资源简介

乌鲁木齐地区2024年高三年级第二次质量监测
文科综合能力政治测试(问卷)
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题。
1. 俄国十月革命胜利后，李大钊倍受鼓舞，连续发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》《新纪元》等文章和演讲，满怀信心地预言：“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”材料表明（ ）
①李大钊为近代中国革命树起马克思主义的思想旗帜
②社会主义实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃
③李大钊揭示了近代中国一切革命问题的基本的根据
④“铁肩担道义，妙手著文章”是李大钊光辉一生的写照
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】②：二战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃，故②排除。
③：认清近代中国的国情，是认清近代中国一切革命问题的基本的根据，故③排除。
①④：李大钊受俄国十月革命的影响，发表了很多红色文章，鼓舞人民为民族解放而斗争，说明了李大钊为近代中国革命树起马克思主义的思想旗帜，“铁肩担道义，妙手著文章”是李大钊光辉一生的写照，故①④ 符合题意。
故本题选B。
2. 有一种精神穿越历史烟云，日久弥新；有一种怀念历经时代风雨，更臻醇厚。2023年12月26日是中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国主要缔造者，中国人民的伟大领袖毛泽东同志诞辰130周年纪念日。新时代我们深情缅怀毛泽东同志，把他开创的事业继续推向前进，就应该（ ）
①为实现民族独立、人民解放不懈奋斗，贡献智慧和力量
②坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实
③在理论创新的基础上坚持理论指导和实践探索辩证统一
④以中国式现代化全面推进社会主义强国建设
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】②④：新时代我们深情缅怀毛泽东同志，把他开创的事业继续推向前进，就应该坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实；以中国式现代化全面推进社会主义强国建设，②④正确。
①：新中国成立已经实现民族独立，新时代要为实现中华民族伟大复兴而努力，①错误。
③：应该是在实践的基础上坚持理论指导和实践探索辩证统一，③错误。
故本题选C。
3. 2024年政府工作报告里提到，我国拟连续几年发行超长期特别国债，专项用于国家重大战略实施和重点领域安全能力建设，今年先发行1万亿元。这一举措（ ）
①体现我国的政策优势，利于发挥对社会投资的引导作用
②以时间换空间，利于进一步强化我国金融稳定保障体系
③通过扩张性宏观政策强化定向调控，利于促进经济可持续发展
④通过扩大社会总供给、优化供给结构，利于保持宏观经济稳定
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
【答案】C
【解析】
【详解】①③：从今年开始拟连续几年发行超长期特别国债，专项用于国家重大战略实施和重点领域安全能力建设，这一举措体现了我国的政策优势，是通过扩张性宏观政策强化定向调控的体现，利于发挥对社会投资的引导作用，利于促进经济可持续发展，①③正确。
②：材料强调的是通过发行特别国债，促进我国经济发展，而不是强化我国金融稳定保障体系，②排除。
④：发行国债是总需求的一部分，而不是总供给，④错误。
故本题选C。
4. 生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素。新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。发展新质生产力（ ）
①将为高质量发展提供强劲的推动力和支撑力
②应当摒弃传统产业，加快发展战略型新兴产业
③要以制度创新为核心要素，推进科教兴国战略
④需要全面深化改革，形成与之相适应的生产关系
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
【答案】C
【解析】
【详解】①④：新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。发展新质生产力将为高质量发展提供强劲的推动力和支撑力；生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，发展新质生产力需要全面深化改革，形成与之相适应的生产关系，①④正确。
②：要推动传统产业转型升级，而不是摒弃传统产业，②错误。
③：发展新质生产力核心要素在科技创新，而不是制度创新，③错误。
故本题选C。
5. 历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。2024年2月，中共中央印发了《党史学习教育工作条例》(以下简称《条例》)，要求各地区各部门认真遵照执行。《条例》的制定和实施（ ）
①是对新起点新征程上党史学习教育作出的顶层设计和重要部署
②是党开展自我革命、创新治理体系、提升基层治理水平的重要举措
③有利于坚持和加强党的全面领导，建立健全党的领导制度体系
④通过法定程序把党的主张上升为国家意志，提高党的长期执政能力
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】A
【解析】
【详解】①：中共中央印发了《党史学习教育工作条例》，对新起点新征程上党史学习教育作出了顶层设计和重要部署，从政策方针和体制机制上为增强党史学习教育的使命感和责任感作出规定，为下一步深化党史学习教育活动、扩大党史学习教育成果提供了坚实保障，①正确。
②：创新治理体系、提升基层治理水平与题意无关，②不符合题意。
③：中共中央印发了《党史学习教育工作条例》(以下简称《条例》)，要求各地区各部门认真遵照执行。《条例》的制定和实施有利于坚持和加强党的全面领导，建立健全党的领导制度体系，③正确。
④：全国人大通过法定程序把党的主张上升为国家意志，而且在材料中没有体现，④错误。
故本题选A。
6. 2024年全国两会前夕，公安部承办的2023年全国两会574件建议提案全部在规定时限内高质量办结，全国人大代表、全国政协委员对公安部全国两会建议提案办理工作表示满意。材料表明（ ）
①我国的制度安排实现了形式民主与实质民主相统一
②我国的全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主
③人大代表、政协委员依法统一行使国家权力，集体行使职权
④协商式监督是中国特色社会主义制度的特有形式和最大优势
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
【答案】A
【解析】
【详解】①②：公安部承办的2023年全国两会574件建议提案全部在规定时限内高质量办结，全国人大代表、全国政协委员对公安部全国两会建议提案办理工作表示满意。这表明我国的制度安排实现了形式民主与实质民主相统一，我国的全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主，①②符合题意。
③：各级人民代表大会代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的一切重大事务，③说法错误。
④：党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势，④说法错误。
故本题选A。
7. 汉语言中，每个字的语音都是腔与调的有机统一。例如，普通话的“你”字的腔为“ni”，调为“上声(三声)”。与普通话相比，汉语言中南方方言的语音突出表现为腔的差异，北方方言则更多体现为调的不同，因此有“南腔北调”之说。对此，以下判断正确的是（ ）
①南北方言的语音有着相同结构和共同规律
②南北方言在呈现方式上是存在差异的
③南北方言语音的特点寓于它们的共性之中
④南北方言都是普通话的有机组成部分
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】①：汉语言中，每个字的语音都是腔与调的有机统一。这说明南北方言的语音有着相同结构和共同规律，①正确。
②：汉语言中南方方言的语音突出表现为腔的差异，北方方言则更多体现为调的不同，这说明南北方言在呈现方式上是存在差异的，②正确。
③：南北方言语音的共性寓于它们的个性之中，③错误。
④：南北方言与普通话是个性与共性关系，不是部分与整体的关系，④排除。
故本题选A。
中国古人用“天圆地方”来概括世界的总体结构(如右图)。其中，地由“四方”组成，被四海包围，又称“海内”；“四方”和“四海”以“中央”为中心，共同构成“天下”；天与海的交界处被称作“天涯”，天、地、海的交汇点被称作“海角”。据此完成下面小题。
8. “四海之内皆兄弟”“四海一家”“海上生明月，天涯共此时”“海内存知己，天涯若比邻”这些脍炙人口的名句既体现着中国古人对“天下”构成的认知，又寄托着我们对身处远方的亲朋的思念之情。材料表明中华优秀传统文化（ ）
①源于对世界总体结构的创造性想象
②涵养着中华民族的核心思想理念
③是各民族文化相互交融、促进的成果
④与天人合一的思想理念相互交融
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
9. 战国时期著名思想家韩非子在他的文章《扬权》中写道：事在四方，要在中央。圣人执要，四方来校(同效)。这一思想与郡县制相得益彰，对我国的国家治理产生了两千多年的深刻影响，直至今日。可见（ ）
①我国的民本主义思想有着深厚的历史积淀
②我国的国家结构形式有着悠久的历史渊源
③我国的政权分层体系有着一脉相承的特点
④我国的共和制政治思想和治理理念由来已久
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】8. B 9. C
【解析】
【8题详解】
①：中华优秀传统文化源于社会实践，而不是源于对世界总体结构的创造性想象，①错误。
②④：这些脍炙人口的名句既体现着中国古人对“天下”构成的认知，又寄托着我们对身处远方的亲朋的思念之情。表明中华优秀传统文化与天人合一的思想理念相互交融，涵养着中华民族的核心思想理念，②④正确。
③：各民族文化相互交融、促进在材料中没有体现，③不符合题意。
故本题选B。
【9题详解】
①：材料反映的是国家治理问题，我国的民本主义思想在材料中没有体现，①不符合题意。
②③：战国时期著名思想家韩非子在他的文章《扬权》中思想与郡县制相得益彰，对我国的国家治理产生了两千多年的深刻影响，直至今日。可见我国的国家结构形式有着悠久的历史渊源，我国的政权分层体系有着一脉相承的特点，②③正确。
④：材料反映的是国家结构形式，没有体现共和制政治思想和治理理念，④不符合题意。
故本题选C
10. 2023年12月，联合国贸易和发展会议举办“电子商务周”活动，来自国际组织以及政商界、学界的代表聚焦数字技术发展对全球经贸合作的推动作用，围绕贸易数字化和跨境电商开展交流对话。某班同学就此进行了探讨，以下发言中反映联合国原则和宗旨的是（ ）
①甲：这项活动的开展应当遵循联合国安全理事会的“大国一致”原则
②乙：广大会员国应共同努力，推动全球跨境电商行业持续健康发展
③丙：联合国各会员国应保持立场一致，推动联合国成为世界发展的先驱
④丁：应加强对发展中国家投资和支持，让发展中国家充分享受电子商务的红利
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】D
【解析】
【详解】①：这项活动的开展属于促进经济发展，不属于和平问题，并且不属于实质性问题，因此不涉及遵循联合国安全理事会的“大国一致”原则，①排除。
②④：联合国贸易和发展会议举办“电子商务周”活动中，广大会员国应共同努力，推动全球跨境电商行业持续健康发展；应加强对发展中国家投资和支持，让发展中国家充分享受电子商务的红利，这符合联合国的促进国际合作的宗旨，②④正确。
③：联合国各会员国应一律平等，自主决定自己的立场，而不是保持一致立场，③错误。
故本题选D。
11. L先生一家报名参加了某旅行社组织的海南岛七日游，因遭遇特大台风致使返程航班延误而滞留当地。滞留期间旅行社帮助L先生一家安排了食宿等问题，但拒绝承担由此产生的费用。随后，L先生向法院提起诉讼，要求旅行社承担上述费用。不考虑合同等其他因素，下列判断正确的是（ ）
①根据无过错责任原则，旅行社应当承担此笔费用
②根据举证原则，L先生需举证旅行社的行为存在过错
③根据侵权责任的认定，旅行社无需承担此笔费用
④根据侵权责任的一般规定，法院应支持L先生的诉求
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】②：本案属于民事诉讼，采取谁主张谁举证原则，根据举证原则，L先生需举证旅行社的行为存在过错，②正确。
①③④：遭遇特大台风，是由于不可抗力造成的，旅行社并没有过错，刘先生因此增加的就餐与住宿费用，不可归责于旅行社。根据《中华人民共和国旅游法》第六十七条第四项的规定，造成旅游者滞留的，旅行社应当采取相应的安置措施。因此增加的食宿费用，由旅游者承担。材料中不属于无过错侵权责任，根据侵权责任的认定，旅行社无需承担此笔费用，法院不会支持L先生的诉求，③正确，①④错误。
故本题选C。
12. 关系判断是断定认识对象之间关系的判断。对下表中各关系判断的界定准确的是（ ）
① 青，取之于蓝而青于蓝；冰，水之而寒于水。 对称关系
② 前车之覆，后车之鉴。 反对称关系
③ 民为贵，社稷次之，君为轻。 传递关系
④ 道生一，一生二，二生三，三生万物。 非传递关系
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
【答案】D
【解析】
【详解】①：青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水是反对称关系，因为“青于蓝”“寒于水”的关系是反对称关系，①说法错误。
②：反对称关系，即在甲和乙之间，如果甲对乙有某种关系，而乙对甲有相反的关系，那么甲和乙之间的这种关系就是反对称关系。“前车之覆，后车之鉴的意思是前面的车翻了，后面的车要引以为戒。比喻以往的失败，应该拿来当作教训。后车之鉴和前车之覆有反对称的关系，②符合题意。
③：传递关系指的是对任意的元素A、B、C来说，若元素A与元素B有某关系并且元素B与元素C有该关系，则元素A与元素C也有该关系，因此，民为贵，社稷次之，君为轻，属于传递关系，故③符合题意。
④：道生一，一生二，二生三，三生万物属于反传递关系，因为肯定不是“万物生道”，④说法错误。
故本题选D。
二、非选择题。
13. 阅读材料，完成下列要求。
爱国是人世间最深层、最持久的情感，爱国主义自古就熔铸于中华民族的基因中，流淌在中华民族的血脉里。十四届全国人大常委会表决通过的《中华人民共和国爱国主义教育法》已于2024年1月1日起正式施行，以法之名激发新时代爱国主义伟力。
中国共产党是爱国主义精神最坚定的弘扬者和实践者。为贯彻落实党中央决策部署，积极回应人民关切，中宣部和全国人大常委会法工委共同牵头启动爱国主义教育法起草工作；全国人大常委会广泛听取社会各界的意见建议，对草案进行修改完善；2023年10月24日，爱国主义教育法获表决通过。
法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。网络是爱国主义教育的重要载体，网信部门表示将进一步指导网络信息服务提供者加强爱国主义教育网络内容建设，持续加大对含有违反爱国主义教育法内容的网络信息的治理力度。
《人民法院报》发文指出，人民法院作为国家审判机关，承担发挥裁判引领和指导案例作用的担当与使命，发挥审判职能作用，持续加大对含有违反爱国主义教育法行为的治理力度，保障爱国主义教育法的实施。
爱国主义教育法规定，国家将爱国主义教育纳入国民教育体系，各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。各地深挖红色资源、文物古迹、爱国主义教育基地和各类文化场馆，为开展好爱国主义教育提供了重要手段；全国多所学校通过一场场生动的爱国主义教育实践，涵养着青少年的生命品格，爱国主义种子在青少年内心深处生根发芽。
结合材料，运用全面推进依法治国的基本要求的相关知识，说明爱国主义教育法的出台与落地过程中，我国是如何以法之名激发新时代爱国主义伟力的。
【答案】①立法机关坚持科学立法，通过制定《爱国主义教育法》，使爱国主义教育实施有法可依，为加强爱国主义教育提供法律依据。②行政机关严格执法，政府应全面履行职能，规范、公正、文明执法，将爱国主义教育监管常态化；③司法机关坚持公正司法，在司法活动的过程和结果中坚持和体现公平正义，以司法之力保障爱国主义教育法的实施；④要推进全民守法，积极开展爱国主义教育法宣传，着力增强全民法治观念，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。
【解析】
【分析】背景素材：《中华人民共和国爱国主义教育法》
考点考查：全面推进依法治国的基本要求的相关知识
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，需要调用全面推进依法治国的基本要求的有关知识，结合材料做法分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：十四届全国人大常委会表决通过的《中华人民共和国爱国主义教育法》→可联系立法机关坚持科学立法，通过制定《爱国主义教育法》，使爱国主义教育实施有法可依，为加强爱国主义教育提供法律依据。
关键词②：网信部门表示将进一步指导网络信息服务提供者加强爱国主义教育网络内容建设，持续加大对含有违反爱国主义教育法内容的网络信息的治理力度→可联系行政机关严格执法，政府应全面履行职能，规范、公正、文明执法，将爱国主义教育监管常态化。
关键词③：人民法院作为国家审判机关，承担发挥裁判引领和指导案例作用的担当与使命，发挥审判职能作用，持续加大对含有违反爱国主义教育法行为的治理力度，保障爱国主义教育法的实施→可联系司法机关坚持公正司法，在司法活动的过程和结果中坚持和体现公平正义，以司法之力保障爱国主义教育法的实施。
关键词④：全国多所学校通过一场场生动的爱国主义教育实践，涵养着青少年的生命品格，爱国主义种子在青少年内心深处生根发芽→可联系要推进全民守法，积极开展爱国主义教育法宣传，着力增强全民法治观念，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
14. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 爱国主义教育法强调，爱国主义教育应当高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，把全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴作为鲜明主题；要培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感，传承民族精神、增强国家观念，壮大和团结一切爱国力量，使爱国主义成为全体人民的坚定信念、精神力量和自觉行动。
材料二 爱国主义教育法强调，爱国主义教育应健全统一领导、齐抓共管、各方参与、共同推进的工作格局，在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，突出了学校、家庭对青少年和儿童的教育。某校学生会在爱国主义教育周组织了以“我爱祖国”为主题的电子板报评选活动，右图是王同学的参选作品。
（1）结合材料一，运用意识能动作用的知识，分析国家施行爱国主义教育法的必要性。
（2）结合材料二，运用《逻辑与思维》的知识，分析说明爱国主义教育法是如何体现辩证思维的整体性特征的。
（3）采用“种差加属概念”的方法帮助王同学为“爱国主义”下一个定义。要求：思想政治立场正确，定义构成完整，遵守下定义的逻辑规则。
【答案】（1）①意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性，人能够能动地认识世界。只有出台并实行《爱国主义教有法》，才能以法律的形式明确新时代爱国主义的科学内涵、本质特征、根本政治属性、政治方向，才能引导全社会从法律层面形成对爱国主义教育的时代要求和实践要求的系统认识。②意识可以能动地指导人们改造世界。只有出台并实行《爱国主义教有法》，才能以法治方式推动、保障和规范新时代爱国主义教育广泛深入持久有效地开展，将爱国主义教育有机统一于中国共产党领导的走中国特色社会主义道路的伟大实践之中。
（2）①健全统一领导、齐抓共管、各方参与、共同推进的工作格局，坚持了全面地看问题，从整体角度系统考虑了推进爱国主义教育过程中各个要素、各种联系的丰富性和多样性。②在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，突出了对青少年和儿童的教育, 在强调整体性的同时充分考虑了局部的独立性，在整体性与独立性的对立统一中多层次、多视角地明确了爱因主义教育的对象。
（3）定义示例： 爱国主义是个人或集体对祖国的真心拥护和积极支持的思想价值取向。
【解析】
【分析】背景素材：爱国主义教育法
考点考查：意识能动作用、辩证思维的整体性、概念的相关知识
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【小问1详解】
第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于原因类主观题，需要调用意识能动作用的有关知识分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：爱国主义教育法强调，爱国主义教育应当高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，把全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴作为鲜明主题→可联系意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性，人能够能动地认识世界。
关键词②：要培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感，传承民族精神、增强国家观念，壮大和团结一切爱国力量，使爱国主义成为全体人民的坚定信念、精神力量和自觉行动→可联系意识可以能动地指导人们改造世界。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于措施类主观题，需要调用辩证思维的整体性的有关知识分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：国主义教育应健全统一领导、齐抓共管、各方参与、共同推进的工作格局→可联系整体性是辩证思维的重要特征、辩证思维用全面的观点看问题。
关键词②：在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，突出了学校、家庭对青少年和儿童的教育→可联系辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性，在强调整体性的同时充分考虑了局部的独立性，在整体性与独立性的对立统一中多层次、多视角地认识事物。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
本题具有开放性。在下定义时，要注意运用采用“种差加属概念”的方法，围绕“爱国主义”来进行，要注意找出被定义项、定义联项、定义项（包括种差＋属概念）。言之成理即可。
15. 阅读材料，完成下列要求。
面对关乎人类前途命运和世界发展方向的重大问题，中国始终站在历史正确的一边、时代进步的一边，坚定做世界的和平力量、稳定力量、进步力量。
中国为变乱交织的世界增添了正能量。中国促成沙特和伊朗历史性和解，树立了政治解决热点问题的新典范；发布《关于政治解决乌克兰危机的中国立场》文件，为恢复和平积极作为；发布《中国关于解决巴以冲突的立场文件》，推动联合国安理会通过新一轮巴以冲突爆发以来首份决议。
中国积极推进大国协调和合作。中俄新时代全面战略协作伙伴关系高水平运行；中美元首旧金山会晤就推动中美关系止跌企稳、重回健康发展轨道达成共识、明确方向；中欧各层级交流对话全面重启。
中国顺应各国尤其是发展中国家的普遍要求，解决好资源全球配置造成的国家间发展失衡问题；坚决反对逆全球化、泛安全化和各种形式的单边主义、保护主义，坚定促进贸易和投资自由化便利化。中国强调大小国家一律平等，要求增加发展中国家在全球治理体系中的代表性和发言权，坚定维护发展中国家共同和正当权益。
结合材料，运用世界多极化的相关知识，从“中国坚定做世界的和平力量、稳定力量、进步力量”中任选其一，谈谈你的理解。
【答案】和平力量
①国家利益和国家实力是影响国际关系的决定性闲素；和平与发发展是当今时代的主题，谈判与对话成为解决冲突的主要手段。②中国奉行独立自主的和平外交政策，维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨，是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力益，在国际事务中的代表性和话语权不断地强。③中国坚定做世界的和平力量，为世界增添了正能量，贡献中国智慧，符合地区甚至全球国家的共同利益；有利于为我国长期发展和全面建设社会主义现代化争取稳定的国际环境。
【解析】
【分析】背景素材：中国坚定做世界的和平力量、稳定力量、进步力量
考点考查：世界多极化的相关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于理解类试题，重点需要解释为什么，需要调用世界多极化有关知识，从和平力量、稳定力量、进步力量任选其一从原因角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中国积极推进大国协调和合作→可联系教材知识国家利益和国家实力是影响国际关系的决定性闲素；和平与发发展是当今时代的主题，谈判与对话成为解决冲突的主要手段。
关键词②：中国促成沙特和伊朗历史性和解，发布《关于政治解决乌克兰危机的中国立场》文件，为恢复和平积极作为；发布《中国关于解决巴以冲突的立场文件》，推动联合国安理会通过新一轮巴以冲突爆发以来首份决议→可联系教材知识中国奉行独立自主的和平外交政策，维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。
关键词③：中国顺应各国尤其是发展中国家的普遍要求，解决好资源全球配置造成的国家间发展失衡问题；坚决反对逆全球化、泛安全化和各种形式的单边主义、保护主义，坚定促进贸易和投资自由化便利化。中国强调大小国家一律平等，要求增加发展中国家在全球治理体系中的代表性和发言权，坚定维护发展中国家共同和正当权益→可联系教材知识中国坚定做世界的和平力量，为世界增添了正能量，贡献中国智慧，符合地区甚至全球国家的共同利益；有利于为我国长期发展和全面建设社会主义现代化争取稳定的国际环境。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。乌鲁木齐地区2024年高三年级第二次质量监测
文科综合能力政治测试(问卷)
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题。
1. 俄国十月革命胜利后，李大钊倍受鼓舞，连续发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》《新纪元》等文章和演讲，满怀信心地预言：“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”材料表明（ ）
①李大钊为近代中国革命树起马克思主义的思想旗帜
②社会主义实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃
③李大钊揭示了近代中国一切革命问题的基本的根据
④“铁肩担道义，妙手著文章”是李大钊光辉一生的写照
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2. 有一种精神穿越历史烟云，日久弥新；有一种怀念历经时代风雨，更臻醇厚。2023年12月26日是中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者，中国人民的伟大领袖毛泽东同志诞辰130周年纪念日。新时代我们深情缅怀毛泽东同志，把他开创的事业继续推向前进，就应该（ ）
①为实现民族独立、人民解放不懈奋斗，贡献智慧和力量
②坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实
③在理论创新的基础上坚持理论指导和实践探索辩证统一
④以中国式现代化全面推进社会主义强国建设
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3. 2024年政府工作报告里提到，我国拟连续几年发行超长期特别国债，专项用于国家重大战略实施和重点领域安全能力建设，今年先发行1万亿元。这一举措（ ）
①体现我国的政策优势，利于发挥对社会投资的引导作用
②以时间换空间，利于进一步强化我国金融稳定保障体系
③通过扩张性宏观政策强化定向调控，利于促进经济可持续发展
④通过扩大社会总供给、优化供给结构，利于保持宏观经济稳定
A ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
4. 生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素。新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。发展新质生产力（ ）
①将为高质量发展提供强劲推动力和支撑力
②应当摒弃传统产业，加快发展战略型新兴产业
③要以制度创新为核心要素，推进科教兴国战略
④需要全面深化改革，形成与之相适应的生产关系
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
5. 历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。2024年2月，中共中央印发了《党史学习教育工作条例》(以下简称《条例》)，要求各地区各部门认真遵照执行。《条例》的制定和实施（ ）
①是对新起点新征程上党史学习教育作出顶层设计和重要部署
②是党开展自我革命、创新治理体系、提升基层治理水平的重要举措
③有利于坚持和加强党的全面领导，建立健全党的领导制度体系
④通过法定程序把党的主张上升为国家意志，提高党的长期执政能力
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
6. 2024年全国两会前夕，公安部承办的2023年全国两会574件建议提案全部在规定时限内高质量办结，全国人大代表、全国政协委员对公安部全国两会建议提案办理工作表示满意。材料表明（ ）
①我国的制度安排实现了形式民主与实质民主相统一
②我国的全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主
③人大代表、政协委员依法统一行使国家权力，集体行使职权
④协商式监督是中国特色社会主义制度的特有形式和最大优势
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
7. 汉语言中，每个字的语音都是腔与调的有机统一。例如，普通话的“你”字的腔为“ni”，调为“上声(三声)”。与普通话相比，汉语言中南方方言的语音突出表现为腔的差异，北方方言则更多体现为调的不同，因此有“南腔北调”之说。对此，以下判断正确的是（ ）
①南北方言的语音有着相同结构和共同规律
②南北方言在呈现方式上是存在差异的
③南北方言语音的特点寓于它们的共性之中
④南北方言都是普通话的有机组成部分
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
中国古人用“天圆地方”来概括世界的总体结构(如右图)。其中，地由“四方”组成，被四海包围，又称“海内”；“四方”和“四海”以“中央”为中心，共同构成“天下”；天与海的交界处被称作“天涯”，天、地、海的交汇点被称作“海角”。据此完成下面小题。
8. “四海之内皆兄弟”“四海一家”“海上生明月，天涯共此时”“海内存知己，天涯若比邻”这些脍炙人口的名句既体现着中国古人对“天下”构成的认知，又寄托着我们对身处远方的亲朋的思念之情。材料表明中华优秀传统文化（ ）
①源于对世界总体结构的创造性想象
②涵养着中华民族的核心思想理念
③是各民族文化相互交融、促进的成果
④与天人合一的思想理念相互交融
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
9. 战国时期著名思想家韩非子在他的文章《扬权》中写道：事在四方，要在中央。圣人执要，四方来校(同效)。这一思想与郡县制相得益彰，对我国的国家治理产生了两千多年的深刻影响，直至今日。可见（ ）
①我国民本主义思想有着深厚的历史积淀
②我国的国家结构形式有着悠久的历史渊源
③我国的政权分层体系有着一脉相承的特点
④我国的共和制政治思想和治理理念由来已久
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
10. 2023年12月，联合国贸易和发展会议举办“电子商务周”活动，来自国际组织以及政商界、学界的代表聚焦数字技术发展对全球经贸合作的推动作用，围绕贸易数字化和跨境电商开展交流对话。某班同学就此进行了探讨，以下发言中反映联合国原则和宗旨的是（ ）
①甲：这项活动的开展应当遵循联合国安全理事会的“大国一致”原则
②乙：广大会员国应共同努力，推动全球跨境电商行业持续健康发展
③丙：联合国各会员国应保持立场一致，推动联合国成为世界发展的先驱
④丁：应加强对发展中国家投资和支持，让发展中国家充分享受电子商务的红利
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
11. L先生一家报名参加了某旅行社组织的海南岛七日游，因遭遇特大台风致使返程航班延误而滞留当地。滞留期间旅行社帮助L先生一家安排了食宿等问题，但拒绝承担由此产生的费用。随后，L先生向法院提起诉讼，要求旅行社承担上述费用。不考虑合同等其他因素，下列判断正确的是（ ）
①根据无过错责任原则，旅行社应当承担此笔费用
②根据举证原则，L先生需举证旅行社的行为存在过错
③根据侵权责任的认定，旅行社无需承担此笔费用
④根据侵权责任的一般规定，法院应支持L先生的诉求
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
12. 关系判断是断定认识对象之间关系的判断。对下表中各关系判断的界定准确的是（ ）
① 青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。 对称关系
② 前车之覆，后车之鉴 反对称关系
③ 民为贵，社稷次之，君为轻。 传递关系
④ 道生一，一生二，二生三，三生万物。 非传递关系
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
二、非选择题。
13. 阅读材料，完成下列要求。
爱国是人世间最深层、最持久的情感，爱国主义自古就熔铸于中华民族的基因中，流淌在中华民族的血脉里。十四届全国人大常委会表决通过的《中华人民共和国爱国主义教育法》已于2024年1月1日起正式施行，以法之名激发新时代爱国主义伟力。
中国共产党是爱国主义精神最坚定的弘扬者和实践者。为贯彻落实党中央决策部署，积极回应人民关切，中宣部和全国人大常委会法工委共同牵头启动爱国主义教育法起草工作；全国人大常委会广泛听取社会各界的意见建议，对草案进行修改完善；2023年10月24日，爱国主义教育法获表决通过。
法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。网络是爱国主义教育的重要载体，网信部门表示将进一步指导网络信息服务提供者加强爱国主义教育网络内容建设，持续加大对含有违反爱国主义教育法内容的网络信息的治理力度。
《人民法院报》发文指出，人民法院作为国家审判机关，承担发挥裁判引领和指导案例作用的担当与使命，发挥审判职能作用，持续加大对含有违反爱国主义教育法行为的治理力度，保障爱国主义教育法的实施。
爱国主义教育法规定，国家将爱国主义教育纳入国民教育体系，各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。各地深挖红色资源、文物古迹、爱国主义教育基地和各类文化场馆，为开展好爱国主义教育提供了重要手段；全国多所学校通过一场场生动的爱国主义教育实践，涵养着青少年的生命品格，爱国主义种子在青少年内心深处生根发芽。
结合材料，运用全面推进依法治国的基本要求的相关知识，说明爱国主义教育法的出台与落地过程中，我国是如何以法之名激发新时代爱国主义伟力的。
14. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 爱国主义教育法强调，爱国主义教育应当高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，把全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴作为鲜明主题；要培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感，传承民族精神、增强国家观念，壮大和团结一切爱国力量，使爱国主义成为全体人民的坚定信念、精神力量和自觉行动。
材料二 爱国主义教育法强调，爱国主义教育应健全统一领导、齐抓共管、各方参与、共同推进的工作格局，在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，突出了学校、家庭对青少年和儿童的教育。某校学生会在爱国主义教育周组织了以“我爱祖国”为主题的电子板报评选活动，右图是王同学的参选作品。
（1）结合材料一，运用意识能动作用的知识，分析国家施行爱国主义教育法的必要性。
（2）结合材料二，运用《逻辑与思维》的知识，分析说明爱国主义教育法是如何体现辩证思维的整体性特征的。
（3）采用“种差加属概念”的方法帮助王同学为“爱国主义”下一个定义。要求：思想政治立场正确，定义构成完整，遵守下定义的逻辑规则。
15. 阅读材料，完成下列要求。
面对关乎人类前途命运和世界发展方向的重大问题，中国始终站在历史正确的一边、时代进步的一边，坚定做世界的和平力量、稳定力量、进步力量。
中国为变乱交织的世界增添了正能量。中国促成沙特和伊朗历史性和解，树立了政治解决热点问题的新典范；发布《关于政治解决乌克兰危机的中国立场》文件，为恢复和平积极作为；发布《中国关于解决巴以冲突的立场文件》，推动联合国安理会通过新一轮巴以冲突爆发以来首份决议。
中国积极推进大国协调和合作。中俄新时代全面战略协作伙伴关系高水平运行；中美元首旧金山会晤就推动中美关系止跌企稳、重回健康发展轨道达成共识、明确方向；中欧各层级交流对话全面重启。
中国顺应各国尤其是发展中国家的普遍要求，解决好资源全球配置造成的国家间发展失衡问题；坚决反对逆全球化、泛安全化和各种形式的单边主义、保护主义，坚定促进贸易和投资自由化便利化。中国强调大小国家一律平等，要求增加发展中国家在全球治理体系中的代表性和发言权，坚定维护发展中国家共同和正当权益。
结合材料，运用世界多极化的相关知识，从“中国坚定做世界的和平力量、稳定力量、进步力量”中任选其一，谈谈你的理解。

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