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第三节　踏上信息高速公路
知识与技能：
1．了解什么是信息高速公路。
2．了解光纤通信的原理和优点。
3．常识性了解微波通信、卫星通信、移动通信。
4．了解网络通信的发展过程和优点，掌握收发电子邮件的方法。
过程与方法：
通过了解卫星通信、微波通信、移动通信、光纤通信、网络通信的知识，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。
情感、态度与价值观：
通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学生学习科学的兴趣，激发学生关注科技前沿，培养学生多渠道获取信息的能力。
重点：了解现代通信知识。
难点：卫星通信、微波通信、移动通信、光纤通信、网络通信的优点和原理。
多媒体课件。
一、情景导入
信息高速公路是指可以交流各种信息的大容量、高速度的通信网络，电话、电视、广播、数据文件都可以在高速公路上传播，快捷且互不干扰。那么信息高速公路是由什么组成的呢？本节课我们就来认识信息高速公路。
二、合作探究
　光纤通信
你知道激光吗？光纤通信为什么要用激光？光纤通信有哪些优点呢？
多媒体展示光在光纤中的传播。(视频详见教学课件)
(1)光纤通信原理：利用携带信息的激光从光导纤维的一端射入，在内壁多次反射，从另一端射出，这样就把它所携带的信息传到了远方。
(2)光纤通信特点：由于光的频率很高，在一定时间内可以传输大量信息。光纤通信可长距离传输信息，容量大，不怕雷击，不受电磁干扰，通信质量高，保密性好。
　卫星通信、微波通信和移动通信
现代通信方式有哪些？它们是怎样传递信息的？
多媒体展示图片：各种通信方式。
　
(1)卫星通信：卫星把地面站送来的信号接收下来，进行放大，然后转发给另外的地面站。卫星通信覆盖范围广，只要三颗同步通信卫星就可以让信号覆盖全球。
(2)微波通信：微波通信像接力赛，每隔几十千米修建一座接力站，接收并放大信号，继续传送。
(3)移动通信：移动电话用微波信号与电话网络联系。
　 互联网
你知道电子邮件是怎么传递的吗？网络通信的好处有哪些？
(1)互联网将分布于世界各地的计算机网络连接起来，用来传送计算机信号。人们通过计算机，进入因特网可以收发电子邮件，看到不断更新的新闻，查到所需的各种资料。
(2)几种通信方式的优缺点：①光纤通信容量大、损耗小、不受电磁干扰、保密性好，可长距离传输而不失真；②卫星通信覆盖区域大，通信距离远，不受地理条件限制，且通信容量大，信号稳定，可靠性高；③微波通信的信息传输量很大，但需要大量的中继站进行信号转接，受地理条件限制；④网络通信快捷、方便。
互联网的社会影响
互联网是全球性的。这就意味着这个网络不管是谁发明了它，是属于全人类的。互联网的结构是按照“包交换”的方式连接的分布式网络。因此，在技术的层面上，互联网绝对不存在中央控制的问题。也就是说，不可能存在某一个国家或者某一个利益集团通过某种技术手段来控制互联网的问题。相反，也无法把互联网封闭在一个国家之内——除非建立的不是互联网。然而，与此同时，这样一个全球性的网络，必须要有某种方式来确定连入其中的每一台主机，在互联网上绝对不能出现类似两个人同名的现象。这样，就要有一个固定的机构来为每一台主机确定名字，由此确定这台主机在互联网上的“地址”。然而，这仅仅是“命名权”，这种确定地址的权力并不意味着控制的权力。负责命名的机构除了命名之外，并不能做更多的事情。
同样，这个全球性的网络也需要有一个机构来制定所有主机都必须遵守的交往规则(协议)，否则就不可能建立起全球所有不同的电脑、不同的操作系统都能够通用的互联网。下一代TCP/IP协议将对网络上的信息等级进行分类，以加快传输速度(比如优先传送浏览信息，而不是电子邮件信息)，就是这种机构提供的服务的例证。同样，这种制定共同遵守的“协议”的权力，也不意味着控制的权力。
毫无疑问，互联网的所有这些技术特征都说明对于互联网的管理完全与“服务”有关，而与“控制”无关。
事实上，互联网还远远不是我们经常说到的“信息高速公路”。这不仅因互联网的传输速度不够，更重要的是互联网还没有定型，还一直在发展、变化。因此，任何对互联网的技术定义也只能是当下的、现时的。
与此同时，在越来越多的人加入到互联网中和在越来越多地使用互联网的过程中，也会不断地从社会、文化的角度对互联网的意义、价值和本质提出新的理解。
第三节　踏上信息高速公路
完成本课时对应练习。
这节课的容量大，名词术语多，比较抽象，但所涉及的现象多与自己身边的事例有关，所以多结合自己身边的现象来分析，本节课也就不难理解了。利用手机讲微波，将身边用于微波通信的高塔结合起来，学生就容易理解中继站的含义。将各地常见到的地面卫星接收天线能收到电视节目与卫星通信联系起来，学生也不难理解卫星通信。光导纤维也可以与日常生活相结合，让这些抽象、陌生的东西具体化，学生学起来就有兴趣了。教学过程中适时向学生介绍我国的通信技术的发展，增强学生的学习兴趣和爱国情怀。

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