资源简介

(共26张PPT)
项目九　成衣设计
休闲装设计
2.
时装设计
1.
居家服设计
4.
运动装设计
3.
童装设计
6.
制服设计
5.
导　读
在本项目中，我们介绍了时装、休闲装、运动装、居家装、制服、童装等成衣细分市场，通过对不同细分市场的分析，来了解成衣设计的要点。
课题五　制服设计
制服是企业为工作人员统一制作的上班服。它是一种规范的服装，在款式、色彩、材质上有很强的统一感，在服装上还有明显的企业标志，会带给穿着者强烈的职业荣誉感和集体凝聚力。
它满足了工作人员的工作需求，展示企业的整体形象，标识着装者所从事的职业、职务等，在外观上给人庄重和正式的感觉。
一、制服的类别
1．行政制服
2．安保制服
一、制服的类别
3．酒店制服
门童行李生.
前台服务员
一、制服的类别
3．酒店制服
大堂经理
客户服务员
西餐厅迎宾
一、制服的类别
3．酒店制服
西餐厅服务员
中餐历迎宾
中餐厅传菜生
一、制服的类别
3．酒店制服
中餐厅服务员
保安
工程维修人员
后厨
4．医护制服
医护制服是医护人员穿着的上班服，主要是医生和护士穿用。
5．交通制服
交通制服是航空、铁路、公路、城市公交等交通服务行业的上班服装。例如，我们熟悉的漂亮的空姐制服，既让人感到亲切，又展示了航空公司的形象。
6．工装
工装是企业一线的操作人员，工地、野外、矿山、油井等工作人员穿着的上班服，俗称蓝领。
7．校服
运动型校服——春夏装
运动型校服——秋冬装
7．校服
西服式校服——春夏装
西服式校服——秋冬装
7．校服
教师装——春夏装
教师装——秋冬装
二、制服的特征
1．标志性
明确的标志性是制服最大的特征，也是制服与其他服装的最大区别。制服以统一的款式、色彩、材质来达到标志性，更重要的是把企业的标志应用在制服上。
2．功能性
制服具有很强的功能性，不同的职业活动要求制服具有不同的功能性。
3．展示企业的团队形象
制服是群体着装，在审美上主要体现一种群体的美。
制服能展示团队的形象，宣传企业文化。身穿制服会使人有归属感，能增强企业内部人员的团队凝聚力和集体荣誉感。
三、制服的设计程序
客户职业调查
构思设计方案
样衣试制
实施设计方案
实施设计方案
思考与练习题
1．为所在学校的老师、学生做校服设计方案。
2．为当地一家酒店做服务人员制服设计方案。
3．自选一个单位，为其设计制服。
课题六　童装设计
一、童装分类
根据儿童阶段的生长发育规律和心理特征，通常把这时期分为婴儿、幼儿、少年和青少年四个阶段。0～1岁为婴儿期，所穿服装为婴儿装；1～6岁为幼儿期，所穿服装为幼儿装；6～12岁为少年期，所穿服装为少年装；12～18岁为青少年期，所穿服装为青少年装。
二、各类童装设计要点分析
1．婴儿装
婴儿装的款式要适应孩子的生长发育和方便大人帮其穿脱，造型以简洁、舒适、方便为主，且有一定的放松度。
婴儿的生理特点是缺乏体温调节能力，易出汗，排泄次数多，皮肤娇嫩，所以婴儿装面料一般选用吸湿性、透气性、柔软性、保暖性好的超细棉纤维，如纯棉布、绒布、针织布。色彩多用浅粉色调，柔和的色彩不刺激婴儿的视力，也使婴儿显得娇嫩、可爱。婴儿装的图案一般采用小碎花和小动物，或者直接把小动物等仿生造型设计为服装的款式，使服装充满童趣。
二、各类童装设计要点分析
2．幼儿装
幼儿装的廓形以宽松的H型、A型居多，这期间的小孩在逐渐练习自己穿脱衣服，所以门襟一般为开襟，如果是套头衫，领子除了使用弹性较好的针织罗纹，还要考虑开口，方便服装穿脱。
幼儿活动量大，易出汗，皮肤嫩，服装面料以吸湿性、透气性、易洗、耐磨的天然纤维为好，如棉布、灯芯绒、卡其。幼儿服较多采用高纯色、对比色，这样色彩鲜亮、活泼，较耐脏，符合幼儿的生理、心理特点。
3．少年装
6～12岁是学龄期儿童，开始过以学校为中心的集体生活，男、女孩身体发育有了一定的不同，性别意识增强，在服装的设计上也有了不同。
3．少年装
1）女童装
这时期的女童体型已逐渐变化，10岁以上的女童开始发育，呈现出胸、腰、臀的曲线，常用A形、X形造型服装来体现其稚气可爱的身姿；色彩宜采用红色、粉色等暖色系列；图案一般为可爱的卡通偶像、甜美的演艺明星、漂亮的动物花卉，在装饰上偏爱花边、荷叶边、蝴蝶结、飘带等。
2）男童装
这时期的男童体型也有了明显的变化，肩部增宽，有了小男子汉的外形和心理，他们日常运动和玩耍的范围也越来越广，宽松、舒适的H形造型可满足其好动的特点，如T恤、衬衣、运动装、夹克等。男童装的色彩宜采用蓝、绿、褐、黑、灰等色系。图案则多为运动明星、传奇英雄人物、著名的运动品牌标志等。
4．青少年装
12～18岁是青少年时期。
青少年装在目前的成衣市场还有很大的空间，青少年装不是加大尺寸的童装，也不是缩小围度的成人装，青少年的生理上在向着成人发展，心理上也正是从童年向着成年转型的过渡时期，对服装有着独特的需求。青少年服装的设计应避免童装的幼稚，也不能像成人服装那样成熟，要把握住青少年特有的青春气息，展示活力与朝气。如图
5．亲子装
在童装类服装中还有一类比较特殊的服装——亲子装。它是针对家庭成员进行设计的，包括父亲、母亲、儿子、女儿，有的系列也包括爷爷、奶奶。亲子装以家庭中的孩子为主体进行服装的设计，家长的服装在色彩、材质上与子女的相同，款式上与孩子的款式风格一致，又要符合成人的需求，能体现浓厚的亲情。
思考与练习题
1．请设计一套1岁左右婴儿的礼品套装。
2．小静阿姨家有一对5岁的龙凤双胞胎，请以卡通图案或仿生造型的方式，为其设计过春节穿的服装。
3．请给9岁的女童小雪设计春、夏、秋、冬四个季节的服装各一款。
4．请给14岁的少女欣欣设计一套参加春游的服装。
5．请为一家四口——父亲、母亲、儿子、女儿设计一系列家庭亲子装。

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