(核心素养目标)9.2法律保障生活课件(共30张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

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(核心素养目标)9.2法律保障生活课件(共30张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

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(共30张PPT)
9.2 法律保障生活
孙力军敛财超6.46亿元被判死缓
1.政治认同:通过对法律特征的学习,知道法律是一种特殊的行为规范;明白法律规定公民的权利和义务。
2.法治观念:认识法律的含义,明确法律的特征,懂得法律是生活的保障,知道公民既受到法律的约束,又受到法律的保护;能够体会法律是我们的“保护神”。
3.责任意识:激发学生对法律知识的学习热情,增强学生的法治意识和法律观念,养成遵纪守法的好习惯。
核心素养目标:
教学重点:法律的特征。
教学难点:理解法律的作用。
学生自学
要求:
1. 大字精读,小字通读;
2. 围绕目标思考题找出答案;
3. 圈注关键字词,并在疑难问题上做标记。
1、道德与法律的共同点是什么?
2、法律的特征是什么? (重难点)
3、如何理解法律对全体社会成员具有普遍约束力?
4、法律的作用是什么? (重难点)
法律的特征
俗话说:“没有规矩不成方圆。”
我们的生活中存在哪些规范约束着
我们的行为
请辨别下列情境属于哪种行为规范?

道德
校规
校纪
法律
法律和道德、
校纪校规有什么区别呢?
法律的特征?
法律的作用?
法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范,它们共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。
法律、道德、纪律等行为规范的共同点:
最特殊?
法律
产生方式 实施手段 调整对象和范围
学 校 纪 律
道 德
法律
自发形成
约定俗成
学校制定
国家制定或
认可
探究法律特征
教育力量
全体师生
靠社会舆论,人们的内心信念、自觉遵守
全体社会成员
靠国家强制力保证实施
全体社会成员
国家创制法律的两种基本形式
国家制定
是指特定国家机关按照法定程序,制定法律、修改或废止现有法律的活动。
国家认可
相关链接P91
是指特定国家机关根据实际需要,以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。
法律的特征是什么?
(1)法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可,是国家创制法律的两种基本形式。道德等其他行为规范不是由国家制定的。
国家创制法律的两种基本形式是什么?
法律的特征
法律是由国家
强制力保证实施的
最主要特征
见证法律的实施
2
②法律是由国家强制力保证实施的(最主要的特征)
法律的实施以强大的国家力量做后盾,而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。区别与道德等行为规范的最主要特征。(P92)
国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等(运用必须以合法为前提)
国家强制力包括?
国家
强制力
国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以合法为前提。
以上举措给我们什么启示?
党的十八以来,我国加大反腐力度,“老虎”“苍蝇”一起打。近年来,我国开展天网行动,抓捕外逃贪官。
(1)法律对全体社会成员具有普遍约束力。
(2)在法治社会里,公民在法律面一律平等,任何人都没有超越法律的特权。
2019年11月15日,原南宁市良庆区那陈镇党委副书记、镇长乐情温利用职务便利,贪污受贿近百万,被良庆区人民法院判处
有期徒刑4年,罚金人民币四十万元。
被告人能否以自己是那陈镇党委副书记、镇长为由逃避处罚?为什么?这又体现了法律具有什么特征?
结合课本P92的知识,思考:
在法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。
案情追踪
法律对全体社会成员具有普遍约束力。
课堂笔记 一、法律特征
(1)法律是由国家制定或认可的。 (P91)
( 2 ) 法 律 是国家强制力保证实施的。这是法律
区别于道德等行为规范的最主要特征。 (P92)
(3)法律对全体社会成员具有普遍力。 (P92)
法律的特征
3
法律对全体社会成员具有普遍约束力
党的十八大以来,我国加大反腐力度,200多名省部级以上干部因腐败问题被审查,包括郭伯雄、周永康、令计划、徐才厚等众多国家级干部都受到法律的严惩。
自2014年我国开展“天网”行动以来,已从90多个国家和地区追回外逃贪官2500多人,“百名红通”已有38人落网。
3.如何理解法律对全体成员具有普遍约束力?
在法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务;任何人不论职务高低,功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任,进一步说明了法律对全体社会成员具有普遍约束力。
“高铁霸座”
2022年8月21日,“女乘客在G334次列车上遇座霸”一名男子在女乘客上车前,先坐在了属于女乘客的座位上,并拒绝与乘务人员的沟通,称“无法起身,不能归还座位”。
拒绝坐回自己的座位。并称让女乘客站着,要么坐他的座位,要么去餐车。列车长和乘警劝导乘客无畏,女乘客被安排到商务车厢的座位,直到终点。
你如何看待这种处理方式?
《中华人民共和国刑法》规定,在法律规定的国家考试中,组织作弊的,处3年以下有期徒刑或者拘役,并处罚金;情节严重的,处3年以上7年以下有期徒刑,并处罚金。“高考作弊入刑”后,据报道,各省作弊现象比往年有大幅减少。
这些法律规定给我们什么启示
4、★法律的作用(P92-P94)
①法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
2021年全新修订
思考:新《食品安全法》对生产者、经营者有什么作用?对消费者又有什么作用?
禁止将剧毒、高毒农药用于瓜果、蔬菜、茶叶和中草药材等国家规定的农作物。违者将由公安机关给予拘留处罚。
消费者买到问题食品,首先可以向食品经营者索赔,如果第三方平台不能提供食品经营者真实姓名,地址和有效联系方式的,就由第三方平台先赔偿,然后由第三方平台自己想办法找经营者追偿。
生产转基因食品,应当按照规定进行标示。否则,最高可处以货值金额5倍以上,10倍以下罚款,情节严重的,责令停产停业,直至吊销许可证。
权利
义务
②法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。
民法典的首案判决
2021年1月4日,民法典施行后的首个工作日,广东省广州市越秀区法院判决民法典首例高空抛物损害责任纠纷,一儿童高空抛下矿泉水瓶,致使一名老人受到惊吓摔倒受伤,家长被判赔9万余元,引发社会广泛关注。民法典从纸面走进现实,对社会行为的指引效果也将逐步显现。
3、在生活中,我们既受到法律的约束,又受到法律的保护。
③法律的保护作用:通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。
①法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
②法律规定我们应该享有的权利和履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。(规范作用)
③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。(保护作用)
笔记区
4、法律的作用是什么?
特征
由国家制定或认可的
由国家强制力保证实施的
对全体社会成员
具有普遍约束力
作用
规范作用
保护作用:
①公民在法律面前一律平等
②平等享有权利和履行义务。
③法律适用平等
①法律规定我们享有的权利,应该履行的义务;
②法律让我们懂得可以做、应该做、不应该做什么;
③法律也为我们评判自己和他人的行为提供准绳,指引、教育人向善
通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。
9.2法律保障生活
课堂小结
牛刀小试
1.“没有规矩,不成方圆。”法律、道德等都是人们生活中的行为规范。法律区别于其它行为规范的最主要特征是( )
A.由国家制定或认可的
B.由国家强制力保证实施的
C.对全体社会成员具有普遍约束力
D.规范着违法犯罪分子的行为
随堂练习
B
2.对于关乎人民切身利益的食品安全问题,加大了犯罪惩处力度,体现了法律( )
A.通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民的合法权益
B.只具有制裁功能,制裁是维护公民生命权最有效的方法
C.通过制裁违法行为来维护公民的合法权益
D.通过规定权利和义务来规范人们的行为
随堂练习
C
四次会议表决通过了《网络安全法》。这说明(
①法律是由国家制定或认可的
②网络交往具有虚拟性和隐蔽性
③网络安全管理有了法律依据
④借助网络交往可以全面认识自我
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
随堂练习
3.法安天下,德润人心。十二届全国人大常委会第二十
)
B

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