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2023～2024 学年度九年级学业水平抽样评估
语文试题参考答案
第 一 部 分
1.（共 7分）
（1）（每空 1分，共 3分）
畅 搏 觅
（2）（每空 1分，共 2分）
①jié ②cuò
（3）（关键字 1分，原因 1分；共 2分）
2.（5分）
（1）（1分） 坊
示例：设置 作
（2）（2分） 工
示例一：同意。同学们已经确定了班史的化名称，而“拟”的意思是“打算，想要”，
说明班史的名称还没有确定息，与事实不符。
示例二：不同意。“拟”的意思是信“打算，想要”，虽然已经确定了名称，但是
在编写班史的过程中：也可能对名称进行修改。
（3）（2分） 号
示例：“大家必须积众极参与”改为“请（欢迎）大家积极参与”
公 第 二 部 分
一、
（一）（6分）
3.（每空 1分，有错该空不得分；共 6分）
（1）山重水复疑无路 （2）柳暗花明又一村 （3）了却君王天下事
（4）赢得生前身后名 （5）行拂乱其所为 （6）抟扶摇而上者九万里
（二）（5分）
4.（5分）
（1）（2分）
到，往
（2）（3分）
与友人离别时的不舍之情
公众号：信息化工作语文坊试，题助答案力 考 第生1备页考（共河4北页中） 考！
（三）（13 分）
5.（3分）
D
6.（每题 2分,共 4分）
（1）（2分）
虽然年纪很大了，但是志趣爱好更加坚定了。
（2）（2分）
说的就是这种情况吧？
7.（3分）
侧面烘托程贲的言行守礼，从而突出他的立身介洁。
（答出“突出他的立身介洁”得 3分，只答“侧面烘托程贲的言行守礼”得 2分）
8.（3分）
喜藏书；勤于读书；有学识（写过书） 坊
二、 作
（一）（9分） 工
9. （3 分）（1）发展历程 （2）技术模式 （3）化操作方法
息
10.（2 分）（1）输入创意 （2）设置参数信
11.（4 分） ：
示例一：我认为大海更合适。号班史名为《奔跑》，大海非常广阔，象征同学们从这里
出发奔向更加广众阔的天地，用操场作背景不能体现出这一用意。
示例二：我认为操场更公合适。班史记录的是我们的初中生活，在操场上奔跑才是初中
生活的常态，而在大海边奔跑不是。所以，以操场为背景更切合班史的内容。
（二）（16 分）
12.（4 分）
（1）（2分）
我给老师送东西
（2）（2分）
老师请我吃烤鱼
13.（3 分）
“兜”是口袋一类的东西，在这里指“我”用下巴努力兜住口水的动作，写出“我”
极力忍住口水外流的情态，生动传神；表现出“我”内心的自尊。
（答出一个方面给 2分，答出两个方面给 3分）
公众号：信息化工作语文坊试，题助答案力 考 第生2备页考（共河4北页中） 考！
14.（3 分）
宁静、平和、自在、愉快、充实、喜悦、幸福等
15.（3 分）
关心“我”（善良）；保护“我”的自尊，心思细腻，体贴（有智慧）
16.（3 分）
烤鱼是老师请“我”吃的，饱含班主任老师的关心与爱护；化解了“我”的伤感。因
此，一辈子无法遗忘的不只是鱼，更包括班主任老师和他真诚、细腻的关爱，对班主
任的感激。（意思对即可）
（三）（9分）
17.（4 分）
（1）（2分）
祥子得知小福子去世后，从此彻底失去了奋斗的动力，进一步走向堕落。
（2）（2分） 坊
祥子忘掉了自己曾经的梦想，成为被钱支配的潦作倒、堕落的人，彻底毁灭。
18.（5 分） 工
示例一： 化
息
（1）林冲 信
（2）豹子头误入白虎堂 ：
（3）自此事件后，林冲被号诬陷刺配沧州，由禁军教头沦为阶下囚。
示例二： 众
（1）林冲 公
（2）林教头风雪山神庙
（3）林冲在山神庙中得知陆虞候的阴谋后，不再忍让，奋起反抗，雪夜上梁山。
示例三：
（1）保尔
（2）保尔主动出手解救朱赫来
（3）这一事件体现了保尔从开始支持革命到主动成为一名真正革命战士的转变。
示例四：
（1）保尔
（2）保尔在得了伤寒病后，第四次死里逃生
（3）病好后，保尔开始参加国民经济恢复和建设，到新的战场锻炼自己。
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第 三 部 分
19.（50 分）
评分标准
内容、表达（45 分） 说明 书写（5分）
一类卷 符合题意，内容具体，中心 以 41分为基准分上 5分
（50~42） 明确；条理清楚，结构合理； 下浮动，然后加书写 书写正确、规范，
语言通顺，无语病或有两处 项的得分。 标点正确，格式规
以下语病。 范
赋分范围：45~37
二类卷 比较符合题意，内容比较具 以 33分为基准分上 4分
（41~35） 体，中心比较明确；条理比 下浮动，然后加书写 书写基本正确、规
较清楚，结构比较合理；语 项的得分。 坊 范，标点大体正
语言比较简明、通顺，有 3~4 作 确，格式规范
处语病。 工
赋分范围：36~30 化
息
三类卷 基本符合题意，内容尚具体信， 以 26分为基准分上 3分
（34~29） 中心基本明确；条理基：本清 下浮动，然后加书写 书写错误较多，不
楚，结构基本完整号；语言基 项的得分。 规范，标点错误较
本通顺，有 5众~6 处语病。 多，格式大体规范
赋分范围公：29~24
四类卷 不符合题意，内容空洞，中 以 20分为基准分上 0~2 分
（28~0） 心不明确；条理不清楚，结 下浮动，然后加书写 书写错误很多，字
构不完整；语言不通顺，有 项的得分。 迹潦草，标点错误
7处以上语病。 很多，格式不规范
赋分范围：23~0
说明：1.字数不足 600 字，每少 50字扣 1分，最多扣 4分。
2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣 5分。
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作
工
化
息
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