高中政治统编版选择性必修3 5.1判断的概述(共21张ppt)

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高中政治统编版选择性必修3 5.1判断的概述(共21张ppt)

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(共21张PPT)
判断的概述
议题一:解读判断及其特征
议学活动一:网友对黄德义私建浮桥被判刑的看法是如何体现判断的基本特征的
吉林浮桥案陷入罗生门,事件不断反转让人目不暇接,有人夸奖黄德义建桥是善举方便了两岸村民出行,但也有人指责其“以桥牟利”不讲人情。其私建浮桥被判刑引起社会极大关注和争议,当事人一家是做好事,还是做错事 这就涉及到对此事的断定了。
一、判断及其基本特征
1.使用判断的原因:我们认识事物,必然会对事物作出判定,或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系,或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。
在作出肯定或否定的认识活动中,就使用了判断。
2.判断含义:判断就是对认识对象有所断定的思维形式。
就是对认识对象的情况有所肯定或否定,即对认识对象的性质或属性、关系有所肯定或否定。
没有判断能力的人,往往对一件需要做的事无法开始,即使开始也无力进行。
——牛顿
【示范评析】:看到某个小镇山清水秀,
小李问道:“你们有何感想?”
小张说:“这里的人有环境保护意识。”
小赵说:“这里没有污染环境的企业。”
后来经过实地考察,证实了小张和小赵的话都是正确的。
这里,小李既没有肯定什么也没有否定什么(不是判断);小张的话表达了一种肯定(判断);小赵的话表达了一种否定(判断)。
议学活动二:材料中谁说的话是判断?你是如何理解的?
小张和小赵的话都是真判断吗?
经过实地考察,证实了小张和小赵的判断是正确的。
判断是否正确要经过实践检验
一、判断及其基本特征
3.判断的基本特征:
(1)对认识对象有所断定。
断定的方式有两种:一是肯定,二是否定。
肯定判断:断定思维对象具有某种属性或关系
否定判断:断定思维对象不具有某种属性或关系
(2)判断有真假之分。
既然判断是对认识对象情况的断定,判断就有与认识对象实际情况是否符合的问题。如果一个判断的断定符合认识对象的实际情况,它就是真的;否则,它就是假的。
4.判断真假的检验标准:社会实践
判断来源于人们的社会实践,其正确与否要经受社会实践的检验。
二者关系:有判定就会有真假,判断的这两个基本特征是相互联系的。
误区:来源于社会实践的判断是真判断
注意:如果既不肯定什么也不否定什么,就不是判断。
有一个人特爱凑热闹,哪里人多就往哪里凑。一天,街上发生了一起交通事故,人们都围在那里看热闹。这个人也急忙跑过去,使劲儿往里挤。但是人太多了,他怎么也挤不进去。情急之下他大声嚷道:“大家请让一让,让一让,出事的是我父亲!”等他顺着人们让开的缝隙挤进去一看,不禁傻眼了,因为被撞的是一头驴。
议学活动三:他是否作出判断?是真判断还是假判断。
这个人所作出的“出事的是我父亲”的判断,
首先,是一个肯定性判断;其次,这是不符合实际情况的假判断。
不过,虽然是假判断,也是他对实际情况作的一种断定,所以也属于判断。
哲学认识论、形式逻辑和日常生活三个领域断定判断真假的标准?
哲学认识论
“这个梨是黄的”
若梨的属性确实是黄的,即认识主体和认识客体达到了一致性,“这个梨是黄的”就是真判断。
形式逻辑
假设“这个梨是黄的”这个判断是真的,则“这个梨不是黄的”就是假的。
形式逻辑关注的侧重点只在于判断的形式,以及判断形式之间的关系。
日常生活
“现在是上午8点整”
其一,这是一个判断,理由在于对当下时间有所断定;其二,这个判断究竟是真还是假,要看说话者所指的时间在什么时区等其他因素。
侧重于思维的内容
侧重于思维的形式
需要借助于语境
【相关链接】
议题二:判断的表达与类型
议学活动四:
(1)小伙的六种语言形式表达了几个意思?这句话是一个判断吗?
(2)一个判断可以用一个单纯的字或一个词表达吗?
(3)判断的表达形式应该是什么?
议题二:判断的表达与类型
议学活动四:
(1)小伙的六种语言形式表达了几个意思?这句话是一个判断吗?
(2)一个判断可以用一个单纯的字或一个词表达吗?
(3)判断的表达形式应该是什么?
表达了6个意思,但这个话不是判断
不可以,意思表达不真实
判断是通过语句表达的
二、判断的表达与类型
1、判断的表达——语句
(1)判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容,语句是判断的语言形式。
①但并非所有的语句都表达判断。疑问句、祈使句和感叹句一般不直接表达判断。
②同一判断可用不同语句表达(同概念)
③同一语句表达不同判断(同概念)
张某有作案动机。
张某没有作案动机吗?
张某有没有作案动机呢?
请把书拿给我。
啊,黄河!
判断
判断
不表判断
不表判断
不表判断
某些特殊情况下的感叹句也可表达判断,如:你真是太漂亮了!
二、判断的表达与类型
1、判断的表达——语句
(2)不做断定、没有真假的语句并不表达判断。
蝙蝠到底属于鸟还是属于哺乳动物?
今天是晴天还是阴天?
(3)对于含义不明确的语句,我们需要依据语言的具体情况排除歧义,才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。
你算什么东西(疑问)
你算什么东西(骂人)
你怎么这么笨(生气)
你怎么这么笨(开玩笑)
要有真假断定。
要排除语句歧义。
以下三个语句都试图表达判断:
这是新学生宿舍。
来到海边,小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水。
一旦吸烟,就会患肺癌。
“新”的含义不明确,可以理解为“新的”学生宿舍,强调宿舍是新的,也可理解为“新同学”的宿舍,强调新同学。
这个语句的概念搭配不当,阳光和海水是不能被呼吸的。
这个语句表达的条件判断是错误的,吸烟容易引发肺癌,但二者之间不是必然的条件关系。
议学活动五:上述表达是否明确或准确,为什么?
探究与分享
二、判断的表达与类型
2.判断的类型:
依据判断本身是否包含其他判断,判断分为简单判断和复合判断。
(1)简单判断:直接由概念构成而不包含其他判断的判断。
分类:性质判断和关系判断。
(2)复合判断:本身包含其他判断的判断。
分类:联言判断、选言判断和假言判断。
他是中学校长。
张华认识雷锋。
中国共产党是为中国人民谋幸福的政党,也是为人类进步事业而奋斗的政党。
不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡
如果某个数不能被2整除,它就不是偶数。
性质判断
关系判断
联言判断
选言判断
假言判断
判断
含义
基本
特征
判断的表达
类型
简单判断
复合判断
性质判断
关系判断
联言判断
选言判断
假言判断
有所断定
真假之分
课堂小结
课堂练习
1、以下不属于判断的是(   )
A.小王和小李是同学
B.宪法是国家的根本法
C.今天是阴天还是晴天呢
D.语言是交流思想的工具
C
课堂练习
2.人们在进行思想交流时,还需要将概念结合起来,形成判断,只有通过判断我们才能表达某种确定的思想。下面语句属于判断的是( )
①所有优秀的学生都是珍惜时间的好学生。
②难道会有无因之果吗?
③为什么世界人民日益关注气候变暖问题?
④啊,布达拉宫!
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
A
课堂练习
3.歧义是指语言文字的含义不明确,存在两种或两种以上可能的理解。下列语句中,不存在歧义的是( )
A.他连我们局长都不认识
B.你等我一下,咱们一起走
C.民政部已向华北、东北调拨物资
D.县里通知,让赵乡长本月15日前去汇报
B
课堂练习
4.简单判断分为性质判断和关系判断。下列判断中属于性质判断的是( )
①中国位于亚洲东部
②国有经济是国民经济的主导
③高二(1)班的有些同学不是团员
④张三比李四大五岁,李四比王五大五岁
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
课堂练习
5.依据判断本身是否包含其他判断,判断可以划分为简单判断和复合判断。简单判断是指直接由概念构成.而不包含其他判断的判断。下列语句属于简单判断的是( )
①中国是爱好和平的国家。 ②李白和杜甫都是伟大的诗人。
③中国是非洲人民的好朋友。 ④文化创作,只有破旧才能立新。
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
A
课堂练习
6.读唐代诗人王维所写的诗《相思》:“红豆生南国,春来发几枝?愿君多采撷,此物最相思。”诗中的四句话,属于判断的有( )
①红豆生南国
②春来发几枝
③愿君多采撷
④此物最相思
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
课堂练习
7.下面是摘自习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中的语句,属于肯定判断的是
①一百年来,中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造,归结起来就是一个主题:实现中华民族伟大复兴
②我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉,永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大
③中国人民从来没有欺负、压迫、奴役过其他国家人民,过去没有,现在没有,将来也不会有
④解决台湾问题、实现祖国完全统一,是中国共产党矢志不渝的历史任务,是全体中华儿女的共同愿望
A.①③ B①④ C.②③ D.②④
B

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