资源简介

(共19张PPT)
6.2 集体生活成就我
思考：在集体中，你扮演着哪些角色？
我是孩子
我是姐妹
我是兄弟
我是班委
我是科代表
我是小组长
我是学生
我是学生会主席
我是团员
我是公民
探究一 集体中涵养品格
时间回到第20届女足亚洲杯半决赛，中国女足对阵卫冕冠军日本女足。张睿第二个罚点球。“当时真没有想那么多，只是觉着我们整场都处于很被动的局面，最后能站到点球线上，已经是一种胜利了。”最终，中国女足赢下了点球大战，以总比分6-5击败日本女足，时隔14年再次杀入亚洲杯决赛。
思考：在赛场上拼搏奋进、勇于担当，体现了集体生活涵养了我们哪方面的品格？
①集体生活培养我们负责任的态度和能力。
在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事情的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
尊敬的刘老师：
您好！
谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。
再次感谢您！
学生：元元
集体生活涵养我们什么品格？
探究与分享P59
元元是如何完成黑板报的？
给他带来了什么影响？
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
在集体中涵养品格
1
探究一 集体中涵养品格
思考：材料体现了集体生活涵养了我们哪方面的品格？
提示：集体生活培养我们负责任的态度和能力。
在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事情的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
大学四年，作为班级团支书的她
总是忙得焦头烂额
好在舍友们的帮助和鼓励下
让她变得自信满满，落落大方
不管是学业竞赛还是志愿活动
她都能合理规划，出色完成
253寝室，全员保研！
来自湖南常德的罗佳怡，现已推免至哈尔滨工业大学，她是宿舍的“大家长”。
探究一 集体中涵养品格
1.我是班长，我的职责是……
2.我是组长，我的职责是……
3.我是课代表，我的职责是……
4.我是体育委员，我的职责是……
5.我是图书角管理员，我的职责是……
6.我是班级一员，我的职责是……
思考：说一说你在集体中扮演的角色，以及相应的责任？
探究一 集体中涵养品格
集体生活：从“I人”到“E人”？
近日，“I人E人”一词频频登上热搜，让众多网友“上头”，甚至成为一种新型社交工具。i代表内倾型，更关注自身喜欢独处，俗称社恐，e代表外向型，热情开朗喜欢社交，俗称社牛。
材料：内向理工男变“话痨”：初入学校，陈富好一心扑在学习上，一天跟老师同学说话可能都不过超三十句。直到学习难度逐渐加大，他跟不上老师教学思路的时候越来越多，他便试着张开嘴，向更强的同学请教。同学们自然也乐意分享，一来二去，陈富好慢慢打开了话匣子，跟同学们的关系也拉近了，在班上也变得活跃起来。
思考：材料体现了集体生活涵养了我们哪方面的品格？
提示：集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
【畅所欲言——话责任】
说一说你在集体中扮演的角色，以及相应的责任？
我在班级的角色 承担的责任
班长
学习委员
纪律委员
体育委员
课代表
值日生
普通成员
表率作用和模范带头作用
学习方面的管理者
管理好班级纪律，保持安静
负责班级体育事务
协助科任老师做好学科工作
做好值日工作
按时完成学习任务，服从班委的安排
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的责任；
①我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
【畅所欲言——说做法】
（1）亮亮是少数民族，不吃猪肉
（2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同
（3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭
（4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了
在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？
表示理解和尊重
认真倾听她的建议，合理的话要采纳
表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。
宽容，说一声“没关系”
在集体中，每个人有来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点；
②我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
6.1-1在集体中涵养品格
2.在集体中怎样涵养品格 P58-59①②
①在集体中，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
②在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
二、在集体中发展个性
完美主义者：抗挫折能力较低，不利于身心健康和学习。善于根据环境和他人的反馈做出调整，善于学会与他人相处，有利于建立良好的人际关系。担任社长有利于提高人际交往能力和语言表达能力，为将来的写作和演讲能力打下基础。乐观的个性，善于保持开朗的心境，能够更好地克服困难。不同个性的影响星光熠熠，评选心中最“美”
1、拿出一张卡片，写出你心中最 “美”的他（她）
2、并为最美的他（她）附上一段颁奖词（30字左右）
3、把你的爱意献给最“美”的他（她）
奖项设置：最负责、最认真、最勤奋、最好问、
最多才多艺……
每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
三人行，必有我师焉，择其善者而从之,其不善者而改之。
①集体生活为我们搭建一个平台，在集体这个平台上展示、发展自己的个性，不断认识和完善自我。
②人与人之间的差异是我们完善个性的“明镜”，包容他人的不同，学习他人的优点，完善个性。
③实现集体共同目标的过程，为个人发展提供了条件和可能。要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，丰富个性。
3、怎样在集体中发展个性？
教学目标
探究感悟
2.包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性 P61①
每个人的个性特点不同
不同
1
人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”
明镜
2
也是集体生活中重要的学习资源。
学习资源
3
3.集体生活为什么可以发展个性？P60-61
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
4.怎样在集体中发展个性？P60-61
B1:在集体这个平台上,我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
B2:包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
B3:积极参与共同生活，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
在集体中
涵养品格
在集体中
发展个性
集体生活能涵养哪些品格？
怎样在集体中涵养品格？
怎样在集体中发展个性？
集体中为何可以发展个性？
课堂小结
集体生活成就我

展开更多......

收起↑