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(共62张PPT)
逻
辑
思维
第 一 单 元
单元复习课件
遵循逻辑思维规则
目录
01
02
03
04
构建思维框架
梳理核心内容
易混易错辨析
典例精析精练
构建思维框架
1
逻辑与思维
第一单元：树立科学思维观念
第二单元：遵循逻辑思维规则
第四单元：提高创新能力
第三单元：运用辩证思维方法
科学思维的运用
总论
逻辑思维方法
科学思维的两种必要方法
辩证思维方法
全书的逻辑起点
以问题为导向
全书逻辑框架的大思路
形成“一总+二分+运用”的逻辑结构
一总
二分
运用
第二单元框架
抽象思维的基本形式
概念
判断
推理
准确把握概念（第四课）
正确运用判断（第五课）
掌握演绎推理方法（第六课）
学会归纳与类比推理（第七课）
提升逻辑思维能力
核心内容：什么样的思维是合乎逻辑的思维？
种差加属概念
定义
遵循必要的逻辑规则
明确内涵的方法
明确概念的方法
明确外延的方法
划分
遵循划分的逻辑规则
不相容关系
抽象性
概括性
特点
含义
概念
特征
相容关系
内涵
全同关系
属种关系
交叉关系
矛盾关系
反对关系
外延
表达
第四课知识体系
第五课乱放体系
正确运用判断
判断的概述
正确运用
简单判断
正确运用
复合判断
判断及其基本特征
判断的表达与类型
性质判断
关系判断
正确运用联言判断
正确运用选言判断
正确运用假言判断
含义、构成、种类、要求
含义、构成、意义、关系的性质
含义、构成、意义、逻辑性质
含义、构成、意义、要求、种类
含义、构成、意义、种类
第六课知识体系
掌握演绎推理的方法
推理与演绎推理概述
简单判断的演绎推理方法
复合判断的演绎推理方法
含义
条件
性质判断换质位推理
三段论推理
联言推理及其方法
选言推理及其方法
假言推理及其方法
种类
从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式
演绎推理、归纳推理、类比推理
前提是真实的判断
推理结构正确
学会归纳与类比推理
归纳推理及其方法
类比推理及其方法
归纳推理的含义
归纳推理的方法
类比推理的含义
类比推理的方法
含义
完全归纳推理
各类
不完全归纳推理：简单枚举和科学归纳推理
正确进行完全照给推理的条件
探求因果联系的方法（求同法、求异法、共变法、求同求异并用法、剩余法
含义、类比推理与比较、比喻的对比
特点：或然推理
模拟方法——仿生学
具体方法：结构类比、功能类比、备件类比
提高可靠程度的要求、重要作用
第七课知识体系
梳理核心内容
2
一、概念的含义
核心考点 主要内容
1、概念与属性
(1)属性:
①事物总有许许多多的性质和关系。事物的性质和关系统称为属性。
②事物的属性可分为本质属性和非本质属性。
本质属性：一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。
(2)概念:概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。概念具有抽象性和概括性的。
例如:“葡萄是甜的的”。其中“甜的”是“葡萄“的性质。
“5大于4”，这里“大于”表示的是“5”与“4”的关系。
核心内容
4.1概念的概述
一、概念的含义
核心考点 主要内容
1、概念与属性
【相关链接】：
依据“能思维并能制造和使用生产工具”这一本质属性，我们可以把人与其他动物区分开来。人的本质属性是客观存在的，人们认识了这些本质属性，才能产生“人”的概念。
反映某一客观事物的概念不等于客观事物本身，它们之间是反映与被反映的关系。
“人”这个概念，一方面舍去了人的男、女、老、少等个性特征，抽象出“人”所共有并且区别于其他动物的本质属性;另一方面又不专指某个具体对象，比如张三或李四，而是指所有的“人”。概念是具有抽象性和概括性的。
核心内容
一、概念的含义
核心考点 主要内容
2、概念的表达
概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念。
①不同的语词可以表达同一个概念。例如：“母亲”和“妈妈”是不同的语词，但表达的是同一个概念；
②同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。例如：“先生”这个词既可以指“老师”，也可以指“尊者”等； 如果不作区分，就容易引起概念混淆。
【示例评析】：
白头翁会飞，
王爷爷是白头翁
所以，王爷爷会飞。
“白头翁”有时表示一种鸟，有时表示白头发的老汉。这个语词有多种含义，在不同的情境中表达着不同的概念。混乱地使用不同的概念，是不合乎逻辑的。
核心内容
一、概念的含义
核心考点 主要内容
3、概念与语词
(1) 概念只有通过语词才能表达出来。例如，对于苹果，我们可以用手摸到它的外形，用眼看到它的色泽，用舌品尝它的滋味。可是，对于头脑中的概念却看不见也摸不着，概念作为一种思想，必须用一种物质载体把它表达出来，才能成为现实的东西，而被人们理解和掌握。因此，语词是概念的体现者，没有语词，概念就不能存在。
(2) 概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念。不同的语词可以表达同一个概念。同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。
核心内容
一、概念的含义
核心考点 主要内容
3、概念与语词
(3) 任何概念都必须通过语词来表达，但并非每一个语词都表达概念。一般，汉语中的实词都表达概念，而虚词(除连词外)不表达概念。连词“如果……那么……”“或”“而且”“只有……才……”等，虽属虚词，但把它们组合到判断中，却能表达概念。孤立的助词和叹词则通常不表达概念。
概念
语词
事物的本质属性
思维形式
（对事物作出的反映）
思维的内容（反映的对象）
物质载体
（标识这一反映的符号）
体现为
表达
核心内容
突破提升：比较概念与属性、概念与语词
项目 概念与属性 概念与语词
关系 ①事物的属性可分为本质属性和非本质属性②本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性③概念是反映事物本质属性的思维形式 ①概念只有通过语词才能表达出来,但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念②不同的语词可以表达同一个概念③同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念
结论 把握概念,就是把握其本质属性 对概念和语词进行区分,避免概念的混淆
核心内容
二、概念的基本特征
核心考点 主要内容
1、概念的基本特征——内涵与外延
（1）内涵：
①要知道一个概念究竟反映什么，就要弄清楚这个概念的内涵是什么。
②概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。
（2）外延：
①要知道一个概念究竟是在指“谁”，就要弄清楚这个概念的外延是什么。
②概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。
（3）概念的内涵和外延是相互联系、相互制约的。任何概念都是内涵和外延的统一。
核心内容
二、概念的基本特征
核心考点 主要内容
2、概念之间的外延关系——相容关系和不相容关系
(1)相容关系：
依据所指范围相同部分的多少，概念外延的相容关系分为：全同关系、属种关系或种属关系、交叉关系。
①全同关系：指两个概念的外延完全相同。
②属种关系或种属关系：指一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念。
③交叉关系：指两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的。
全同关系
属种关系
种属关系
交叉关系
A
B
A
B
A
B
A
B
包含关系
包含于关系
如：“大学生”和“学生”
如：“中国人”和“台湾人”
核心内容
二、概念的基本特征
核心考点 主要内容
2、概念之间的外延关系——相容关系和不相容关系
(2)不相容关系(全异关系):不相容关系可以进一步分为：矛盾关系和反对关系。
①矛盾关系：指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延。
②反对关系：指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延。
全异关系
A
B
表示为：A+B=C
矛盾关系
反对关系
A
B
C
A
B
C
表示为：A+B ＜ C
如：“团员”和“党员”
如：“团员”和“非团员”
核心内容
突破提升：概念之间的外延关系
项目 相容关系 不相容关系(全异关系) 含义 两个概念在所指范围上具有相同部分 两个概念在所指范围上不具有相同部分 类别 全同关系 属种关系 种属关系 交叉关系 矛盾关系 反对关系
阐释 两个概念的外延完全相同 一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延 一个概念的全部外延被另一个概念的外延包含 两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中,并且它们的外延之和等于该属概念的外延 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中,并且它们的外延之和小于该属概念的外延
核心内容
突破提升：比较概念的内涵和外延
项目 概念的内涵 概念的外延
含义 概念所反映的事物的本质属性 概念所反映的本质属性的事物的范围
作用 一个概念究竟反映什么。反映事物“质”的规定性,说明概念所反映的那种事物究竟“是什么” 一个概念究竟在指“谁”。反映事物“量”的规定性,说明概念所反映的那种事物“有哪些”
关系 内涵与外延是概念的两个方面。概念的内涵越深,它所包含的属性越多,属于这个概念的个体越少,外延越窄;概念的内涵越浅,它所包含的属性越少,属于这个概念的个体就越多,外延就越广。概念的内涵和外延之间是一种相反的关系
核心内容
一、明确内涵的方法
核心考点 主要内容
1、定义：
2、定义的结构与方法
（1）含义：定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。
（2）构成结构：被定义项 定义联项 定义项
（3）最基本、最常用的方法： 种差+属概念
①这里属概念是指被定义项的属概念；
②种差：指同一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”与其他同属的其他种概念之间的差别；
③“种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。
核心内容
4.2明确概念的方法
核心考点 主要内容
3、下一个正确定义的要求：
① 定义项与被定义项的外延必须全同。 否则就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。
一、明确内涵的方法
核心内容
核心考点 主要内容
3、下一个正确定义的要求：
③ 定义一般不能用否定形式。
否定形式只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它究竟是什么。违反这一逻辑规则，就会犯“否定定义”的逻辑错误。
一、明确内涵的方法
核心内容
核心考点 主要内容
3、下一个正确定义的要求：
③ 定义一般不能用否定形式。
否定形式只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它究竟是什么。违反这一逻辑规则，就会犯“否定定义”的逻辑错误。
如：◆哲学不是文学。 ◆高中生不是社会青年。
“否定定义”
④ 定义不能用比喻。
否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误。
如：◆儿童是祖国未来的花朵。 ◆护士是人间的白衣天使。 ◆革命是历史的火车头。
“比喻定义”
一、明确内涵的方法
核心内容
二、明确外延的方法
核心考点 主要内容
1、划分
2、作出正确的划分的要求
(1)含义:划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。
(2)方法:依据一定的标准,把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的种,大类是小类的属。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。
(3)构成:由母项和子项两部分构成
（1）必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系；
（2）要遵循划分的逻辑规则。
①子项的外延之和必须等于母项的外延。
否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。
如：选票分为赞成票和反对票。
生物分为动物和植物
实词分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、拟声词和介词
划分不全
多出子项
核心内容
二、明确外延的方法
核心考点 主要内容
2、作出正确的划分的要求
②在同一次划分中，只能用同一个标准。
否则，就会犯“划分标准不一”的逻辑错误。
例如：
犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪。
邮件有电子邮件、平寄邮件、国际邮件几大类。
三角形分为锐角三角形、钝角三角形、直角三角形、等边三角形。
③划分应该逐级进行，不能越级。
否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误。
例如：
农田里种有棉花、黄麻和粮食作物。
词可以分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、虚词
马克思主义哲学包括辩证唯物主义和社会历史观、价值观和人生观。
核心内容
易混易错辨析
3
1．动物与植物这两个概念之间关系是矛盾关系。( )
2．正确概念的内涵和外延都是一成不变的。( )
3．划分就是把一个概念的外延分为几个部分的逻辑方法。划分的子项的外延之和必须小于母项的外延。( )
[点拨]认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化，概念的内涵和外延不可能固定不变。同时，随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。故本题判断为错误。
[点拨]动物与植物这两个概念之间关系是反对关系，该观点错误。
[点拨]划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。它是依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的种，大类是小类的属。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。划分由母项和子项两部分构成。子项的外延之和必须等于母项的外延。否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。故本题判断为错误。
易混易错辨析
4．要明确概念的内涵，消除概念在内涵方面的歧义，就需要运用划分的方法。划分就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。( )
5．种差指同一种概念与其属概念之间的差别，即“定义项”与其同属的其他种概念之间的差别。( )
6．“工人”和“工厂”两个概念的外延关系是种属关系。( )
[点拨] 要明确概念的内涵，消除概念在内涵方面的歧义，就需要运用定义的方法。定义就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。故本题判断为错误。
[点拨]种差指同一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”与其同属的其他种概念之间的差别。故本题判断为错误
[点拨] “工人”和“工厂”这两个概念的关系应是全异关系。这一错误的实质在于将概念之间的关系混同于事物之间的关系，认为工人是在工厂里面工作的，所以认为“工人”这个概念的外延包含在“工厂”这个概念的外延里面。故本题判断为错误。
易混易错辨析
7．任何概念都有外延。( )
8．概念就是事物的本质属性，具有客观性、具体性。( )
9．每一事物只有一种属性，概念是反映事物属性的思维形式。( )
10．语词和概念完全是一一对应的关系。( )
[点拨]事物的本质属性是客观存在的，人们认识了某一类事物的本质属性并把它们反映到头脑中来，才能产生某一类事物的概念。概念的形式是主观的，内容是客观的。反映某一类客观事物的概念不等于客观事物本身，它们之间是反映与被反映的关系。概念，一方面只抓住某一类所共有并且区别于其他事物的本质属性；另一方面，又不专指某个具体对象。概念具有抽象性和概括性。故本题判断为错误。
[点拨] 真实概念，由于客观世界中存在着相应的事物，是有外延的；虚假概念，由于客观世界中不存在相应的事物，是没有外延的。故本题说法错误。
[点拨] 事物总有许多的性质和关系。事物的性质和关系统称为属性。事物的属性可分为本质属性和非本质属性。本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。故本题说法错误。
概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念。不同的语词可以表达同一个概念。同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。如果不作区分，就容易引起概念混淆。故本题说法错误。
易混易错辨析
典例精析精练
4
1．为更好了解健康和患病状态下的二尖瓣，研究团队以猪心脏为基础构建了一个仿生机器心脏。他们用一个由硅树脂制成的空气驱动软机器泵系统取代了左心室的心肌。当充气时，该系统会像真正的心脏肌肉一样扭曲和挤压心脏，通过一个模拟循环系统泵送人造血液，从而模拟一颗生物心脏的跳动。该科学实验（ ）
①运用共变法探究了事物之间的因果联系
②运用不完全归纳法提高了结论的可靠性
③依据事物之间相同或相似属性进行推理
④能帮助我们创新性地解决思想上的困惑
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
典例精析精练
【答案】D
【详解】①：材料反映的是类比推理。运用共变法探究了事物之间的因果联系，属于归纳推理，①不符合题意。
②：材料反映的是类比推理。该选项阐释的也是归纳推理，与题意不符，而且不完全归纳推理是或然推理，结论不具有保真性，②排除。
③④：研究团队以猪心脏为基础构建了一个仿生机器心脏，以更好了解健康和患病状态下的二尖瓣，这体现的是类比推理，说明该科学实验依据事物之间相同或相似属性进行推理，能帮助我们创新性地解决思想上的困惑，③④正确。
故本题选D。
典例精析精练
2．荷叶能纤尘不染的奥秘被揭示出来：荷叶表面分布着许多尺寸20-40微米的凸起结构，而结构表面又被更微小的纳米尺度的植物蜡晶体所覆盖，这使得灰尘与叶面的接触面积很小，并极易被雨水冲刷带走。材料科学家们根据荷叶的自清洁效应，制备出类似荷叶结构的复合表面结构，使其拥有了自清洁功能。下列推理合理且与材料中推理类型相同的是（ ）
A．甲丢失的衣服是黑色的，乙穿的衣服是黑色的，所以乙穿的衣服就是甲丢失的衣服
B．由“第一次、第二次……直至若干次从口袋中摸出的都是玻璃球”，推出“口袋里的东西都是玻璃球”
C．用锯锯木头，锯会发热；用锉锉铁，锉也会发热；在石头上磨刀，刀会发热。由此得出“摩擦生热”
D．一种新药在临床应用之前，总要先在动物身上进行试验，以此来推断这种新药对人体可能引起的反映
2．围绕某村路灯安装问题，该区人大代表履职过程如下：
典例精析精练
【答案】D
【详解】D：科学家们根据荷叶的自清洁效应，制备出类似荷叶结构的复合表面结构，使其拥有了自清洁功能。这是科学家运用类比的方法，设计制备出具有自清洁功能的新材料。一种新药在临床应用之前，总要先在动物身上进行试验，以此来推断这种新药对人体可能引起的反映，这一推理合理且也运用了类比的方法，D正确。
A：在这个三段论推理中，作为中项的“黑色的”在大小前提中都不周延，犯了“中项不周延”的错误，这个推理不合理，A排除。
B：由“第一次、第二次……直至若干次从口袋中摸出的都是玻璃球”，推出“口袋里的东西都是玻璃球”，运用了归纳推理的方法，与材料中的推理类型不同，B排除。
C：用锯锯木头，锯会发热；用锉锉铁，锉也会发热；在石头上磨刀，刀会发热。由此得出“摩擦生热”，运用了归纳推理的方法，与材料中的推理类型不同，C排除。
故本题选D。
典例精析精练
3．狄更斯在《双线记》的开篇写到：这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代：这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明的季节，这是一个照暗的季节；这是希望之春，这是尖湖之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正路上天堂之路。人们正走向地狱之门。对此理解正确的是( )
①作者通过违背矛盾律的写作手法让读者留下深刻印象
②作者的描述是从不同方面对同一事物所作的相反论断
③作者运用由关系判断组成的复合判断使认识更加简密
④作者巧妙运用联言判断多方面把握和分析事物的情况
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
典例精析精练
【答案】D
【详解】①②：材料反映的是，作者从不同方面对同一事物所作的不同论断，并不是自相矛盾，没有违背矛盾律，②正确，不选①。
③④：从判断类型看，材料涉及到的是由性质判断组成的联言判断，而不是由关系判断组成的联言判断，④正确，不选③。
故本题选D。
典例精析精练
4．一项新研究发现，嗅觉会影响人类对颜色的感知。研究人员对24名嗅觉和色觉正常的成年人展开测试。受试者需面对屏幕上的一个正方形色块，并通过手动调整滑块，把正方形调成中性灰色。同时，他们所在的房间会被随机注入咖啡、焦糖、柠檬等不同物体的气味。结果显示，当受试者闻到咖啡气味时，他们眼中的“灰色”更偏红棕色；当闻到焦糖、柠檬等的气味时，他们眼中的“灰色”也和真正的中性灰色有所出入；而在没有特殊气味的情况下，他们辨识出了真正的中性灰色。该项研究运用了（ ）
A．共变法 B．求异法 C．求同法 D．求同求异并用法
典例精析精练
【答案】A
【详解】A：共变法。如果被考察的现象a在发生某种程度变化的各个场合中，只有一个因素A有量的变化，而其他因素都不变，那么，这唯一发生变化的因素A与被考察的现象a有因果联系，本题中被考察的现象受试者把正方形调成中性灰色，在发生某种程度变化的各个场合中只有一个因素所在的房间会被随机注入咖啡、焦糖、柠檬等不同物体的气味有量的变化，其他因素都不变，A符合题意。
B：求异法。如果被考察的现象a在第一场合出现，在第二场合不出现，而在这两个场合之间只有一点不同，即第一场合有某一因素 A，第二场合没有这个因素A，其他有关因素都是相同的，那么，这个因素A与被考察的现象a有因果联系，B不符合题意。
C：求同法。如果被考察的现象a出现在多个场合中，而在这些场合中只有一个有关因素A是共同的，那么，这个共同因素A与被考察的现象a有因果联系，C不符合题意。
D：求同求异并用法：如果在某一现象出现的几个场合中，只有一个共同的情况，在这一现象不出现的另外几个场合中都没有这个情况，那么，这种情况可能就是这个现象出现的原因，D不符合题意。
故本题选A。
典例精析精练
5．化学课上，张老师演示了两个教学实验：一个实验是KClO3加热后，有O2缓慢产生；另一个实验是KClO3加热后迅速撒入少量MnO2，这时立即有大量的O2产生。张老师由此得出：MnO2是O2快速产生的原因。下列选项运用方法与张老师一致的是（ ）
A．同一品牌的化妆品价格越高卖得越火。由此可见，消费者喜欢价格高的化妆品
B．居里夫人在沥青矿物中提取放射性元素时发现，从一定量的沥青矿物中提取的全部纯铀的放射线强度比同等数量的沥青矿物的放射线强度低数倍。她据此推断，沥青矿物中还存在其他放射性更强的元素
C．统计分析发现，30岁至60岁之间，年纪越大胆子越小。有理由相信：岁月是勇敢的腐蚀剂
D．将闹钟放在玻璃罩里，使它打铃，可以听到铃声；然后把玻璃罩里的空气抽空，再使闹钟打铃，就听不到铃声了。由此可见，空气是声音传播的介质
典例精析精练
【答案】D
【详解】D：根据材料，张老师采取“求异法”的方式探索 MnO 与0 的因果关系，D选项同中求异，得出空气与声音传播的关系，D正确。
A ：“越高越卖得越火”说明采取的是“共变法”，A不符合题意。
B：居里夫人是先发现放射线强度有一部分无法解释，然后断定有其他放射性元素产生了这些放射线，属于典型的“剩余法”，B不符合题意。
C：“年纪越大胆子越小”说明采取的是“共变法”，C不符合题意。
故本题选D。
典例精析精练
6．生态文明建设事关社会发展方式和人民福祉。只有实行最严格的制度、最严密的法治，才能为生态文明建设提供可靠保障。如果要实行最严格的制度、最严密的法治，就要建立责任追究制度，对那些不顾生态环境盲目决策并造成严重后果者，追究其相应的责任。根据以上信息，必然得出（ ）
A．如果要建立责任追究制度，就要实行最严格的制度、最严密的法治
B．实行最严格的制度和最严密的法治是生态文明建设的重要目标
C．如果不建立责任追究制度，就不能为生态文明建设提供可靠保障
D．只有筑牢生态环境的制度防护墙，才能造福于民
典例精析精练
【答案】C
【详解】C：材料中“如果要实行最严格的制度、最严密的法治，就要建立责任追究制度，对那些不顾生态环境盲目决策并造成严重后果者，追究其相应的责任”属于充分条件推理，按照“无后必无前”，可得出“如果不建立责任追究制度，就不能实行最严格的制度、最严密的法治”。 “只有实行最严格的制度、最严密的法治，才能为生态文明建设提供可靠保障”属于必要条件推理，按照“无前必无后”可得出“如果不实行最严格的制度、最严密的法治，就不能为生态文明建设提供可靠保障”。结合以上推导可得出“如果不建立责任追究制度，就不能为生态文明建设提供可靠保障”，C正确。
A：“如果要建立责任追究制度，就要实行最严格的制度、最严密的法治”属于“有后必有前”的错误推理形式，A不符合题意。
B：材料“只有实行最严格的制度、最严密的法治，才能为生态文明建设提供可靠保障”无法推出“实行最严格的制度和最严密的法治是生态文明建设的重要目标”，B不符合题意。
D：材料只提到生态文明建设事关人民福祉，无法必然推出“只有筑牢生态环境的制度防护墙，才能造福于民”，D不符合题意。
故本题选C。
典例精析精练
7．习近平主席发表的二○二四年新年贺词字字温暖人心，蕴含着大逻辑大智慧。下列选项中对应正确的是（ ）
A．“明年是新中国成立75 周年。”——特称肯定判断
B．“中国不仅发展自己，也积极拥抱世界。”————联言判断
C．“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！”——运用了演绎推理
D．“我们要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。”——拓展包容活跃的创新空间是人生出彩的充要条件
典例精析精练
【答案】B
【详解】B：“中国不仅发展自己，也积极拥抱世界。”中两个情况同时成立，属于联言判断，B正确。
A：“明年是新中国成立75周年。”是单称肯定判断，A不选。
C：通过对农民、工人、创业者的辛苦劳动，概括出各行各业的人，每个人都在平凡中做出了不平凡贡献属于归纳推理，C不选。
D：拓展包容活跃的创新空间是人生出彩的必要条件之一，不是充要条件，D不选。
故本题选B。
典例精析精练
8．《孟子·梁惠王上》中，就国家如何选贤用人，孟子提出了以下主张：左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之；见贤焉，然后用之。左右皆曰不可，勿听；诸大夫皆曰不可，勿听；国人皆曰不可，然后察之；见不可焉，然后去之。从逻辑与思维的角度，孟子这一主张的依据在于（ ）
①运用共变法能够提高不完全推理结论的可靠性
②运用求异法能够提高不完全推理结论的可靠性
③不完全归纳的前提与结论之间的联系是或然的
④科学思维追求认识的客观性，尊重实践检验的结果
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
典例精析精练
【答案】D
【详解】①②：该两选项中“不完全推理”（应为不完全归纳推理）本身是对概念不准确使用，而且根据孟子原话中的“诸大夫皆曰”、“诸大夫皆曰”、“国人皆曰”可以看出运用的是求同法，而不是共变法和求异法，①②排除。
③④：由孟子的原话可以看出，孟子认为要判断一个人是否贤能，必须听取尽可能多的人的意见，是运用了不完全归纳推理，其前提和结论之间的联系是或然的；同时认为即使肯定了多数人的结论，也必须“见贤焉，然后用之”、“见不可焉，然后去之”（通过实践去考验），从而保证认识的客观真实，故③④符合题意。
故本题选D。
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9．日本强行推进核污水排海，引发国际社会普遍质疑与强烈反对。日本排入海中的核污水含有超60种放射性核素，但日本辩称经处理的核污水已变成“核废水”，且其中的放射性物质氚的含量低于世界卫生组织标准，是安全的。但日本却反对用核污水搞混凝土干基建，并称核污水或导致氚蒸发，对人体有害。日本的言行所犯的逻辑错误在于（ ）
①氚含量达标就认为核污水是安全的，犯了“轻率概括”错误
②认为放射性核素就是放射性物质氚，犯了“定义过宽”错误
③故意混淆“核污水”和“核废水”，犯了“偷换概念”的错误
④既声称核废水安全，又认为对人有害，犯了“两不可”的错误
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
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【答案】B
【详解】①：只根据一两件事实材料就简单地得出一般性结论，还认为结论一定可靠，这样地不完全归纳推理犯有“轻率概括”的逻辑错误。日本强行推进核污水排海，实际排放的核污水中含有超过60种放射性核素，但日本辩称其中的放射性物质氚的含量低于世界卫生组织标准，排放是安全的，日本官方的言行犯了“轻率概括”错误，①正确。
②：日本认为放射性核素就是放射性物质氚，犯了划分不全的逻辑错误，而不是犯了“定义过宽”错误，②错误。
③：日本的言行故意混淆核污水和核废水的概念，违反了同一律，不符合思维的确定性的要求，犯了“偷换概念”的错误，③正确。
④：日本既声称核废水安全，又认为对人有害，违背了矛盾律，犯了“自相矛盾”的逻辑错误，违背了矛盾律，而不是犯了“两不可”的错误，④错误。
故本题选B。
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10．在2024年4月第55个“世界地球日”到来之际，某班准备参加学校组织的“变废为宝”创意大赛、环保主题演讲比赛、环保志愿者服务队。全班男生：如果不参加“变废为宝”创意大赛，就不参加环保主题演讲比赛。全班女生：要么参加环保主题演讲比赛，要么参加环保志愿者服务队。以下能满足全班同学要求的方案是（ ）
①参加“变废为宝”创意大赛，同时参加环保志愿者服务队
②参加环保主题的演讲比赛，不参加“变废为宝”创意大赛
③只参加环保志愿者服务队，不参加“变废为宝”创意大赛
④既要参加环保志愿者服务，又要参加环保主题演讲比赛
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
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【答案】B
【详解】①：“如果不参加‘变废为宝’创意大赛，就不参加环保主题演讲比赛”属于充分条件假言判断，前件真，后件必真；前件假，后件不一定假。如果不参加“变废为宝”创意大赛，就一定不参加环保主题演讲比赛；如果参加“变废为宝”创意大赛，可能参加，也可能不参加环保主题演讲比赛；“要么参加环保主题演讲比赛，要么参加环保志愿者服务队”属于不相容选言判断。一个不相容选言判断如果是真的，要求他的选言支中有而且只能有一个是真的。参加环保主题演讲比赛，就不能参加环保志愿者服务队；不参加环保主题演讲比赛，参加环保志愿者服务队。参加“变废为宝”创意大赛，同时参加环保志愿者服务队能满足全班同学要求，①正确。②：“如果不参加‘变废为宝’创意大赛，就不参加环保主题演讲比赛”属于充分条件假言判断。后件假，前件就一定假。因此，参加环保主题的演讲比赛，不参加“变废为宝”创意大赛为假，②错误。③：“要么参加环保主题演讲比赛，要么参加环保志愿者服务队”属于不相容选言判断。一个不相容选言判断如果是真的，要求他的选言支中有而且只能有一个是真的。因此，只参加环保志愿者服务队，就不能参加环保主题演讲比赛。“如果不参加‘变废为宝’创意大赛，就不参加环保主题演讲比赛”属于充分条件假言判断。因此，不参加“变废为宝”创意大赛，也就不参加环保主题演讲比赛，③正确。
④：“要么参加环保主题演讲比赛，要么参加环保志愿者服务队”属于不相容选言判断。一个不相容选言判断如果是真的，要求他的选言支中有而且只能有一个是真的。既要参加环保志愿者服务，又要参加环保主题演讲比赛为假，④错误。故本题选B。
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11．“不是洋货买不起，而是国货更有性价比。”近来，“不是XX买不起，而是XX更有性价比”这一句式走红。下列判断中，与上述句式判断类型一致的是（ ）
A．一个数是偶数，当且仅当，这个数能被2整除
B．极力之所举，则无不胜也
C．这个推理的前提真实，并且推理形式有效
D．代书遗嘱无效，除非有两个以上无利害关系的见证人在场见证
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【答案】C
【详解】“不是洋货买不起，而是国货更有性价比。”“不是...而是...”的断定两种情况同时存在，属于联言判断。
A：“一个数是偶数，当且仅当，这个数能被2整除”这属于充分必要条件关系的假言判断，A不符合题意。
B：“极力之所举，则无不胜也”，极力之所举属于胜利的充分条件，因此属于充分条件的假言判断，B不符合题意。
C：“这个推理的前提真实，并且推理形式有效”，属于联言判断，C符合题意。
D：“代书遗嘱无效，除非有两个以上无利害关系的见证人在场见证”，“有两个以上无利害关系的见证人在场见证”是代书遗嘱是否有效的条件，因此属于假言判断，D不符合题意。故本题选C。
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12．习近平主席在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲，总结了过去10年共建“一带一路”的经验。他指出，“只有合作共享才能办成事、办好事、办大事。”以习近平主席的话为前提，可以必然推出（ ）
①如果各国合作共赢，那么就能办成事、办好事、办大事
②如果各国不合作共赢，那么就能不能办成事、办好事、办大事
③如果办成事、办好事、办大事，那么各国合作共赢
④如果没有办成事，办好事、办大事，那么各国没有合作共赢
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
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【答案】C
【详解】①:“只有合作共享才能办成事、办好事、办大事”是必要条件假言判断，遵循“无前必无后，有前未必有后”的规则，该选项是充分条件假言判断，遵循“有前必有后”规则，①不符合题意。
②:“只有合作共享才能办成事、办好事、办大事”是必要条件假言判断,遵循“无前必无后”规则，即不合作就一定不能办成事、办好事、办大事，②符合题意。
③：“只有合作共享才能办成事、办好事、办大事”是必要条件假言判断，遵循“有后必有前”规则，即办成事、办好事、办大事那么各国合作共赢，③符合题意。
④：“只有合作共享才能办成事、办好事、办大事”是必要条件假言判断，后件假前件不一定假，不能必然推出如果没有办成事，办好事、办大事，那么各国没有合作共赢，④不符合题意。故本题选C。
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13．东施效颦，是指东施模仿西施心痛皱眉时的动作，模仿的结果却令人无法接受。但人类模仿鸟制造飞机带来了人类交通历史的飞跃，模仿效果显著。上述材料启示我们（ ）
①要运用求同求异法寻找事物之间的因果联系
②作为类比推理根据的相同属性，越接近本质属性越好
③类比推理是或然推理，不能保证推出的结论一定为真
④类比推理要通过观察、实验等途径由个别推出一般
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
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【答案】C
【详解】①：求同求异法是归纳推理的方法，材料体现的是类比推理，没有体现求同求异法，①不符合题意。
②③：东施效颦，模仿的结果令人无法接受。人类模仿鸟制造飞机带来了人类交通历史的飞跃，模仿效果显著。这体现了作为类比推理根据的相同属性，越接近本质属性越好，也说明类比推理是或然推理，不能保证推出的结论一定为真，②③符合题意。
④：类比推理是从个别到个别，或者从一般到一般，④表述错误。
故本题选C。
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14．美国参谋长联席会议副主席称，美国国会可通过编外额外拨款预算，以确定美国国防部可持续对以色列、乌克兰及台湾提供安全援助。对此，我国国台办发言人答问表示，美国某些政客把中国台湾地区和世界上正陷入战火的国家列在一起，是打的什么算盘？是要如法炮制，把台湾变成战火纷飞的战场吗？一旦台海因“台独”或外部势力介入爆发战争，台湾变成战场，台湾老百姓只会被裹挟变成“炮灰”。
结合材料，说明我国国台办发言人答问所运用的逻辑思维规则。
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【答案】①同一次划分只能用一个标准，以色列、乌克兰是主权国家，而台湾是中国的一部分，美国官员把二者并列包藏祸心，变相制造“两个中国”，犯了“划分标准不一”的错误。②美国对以色列、乌克兰提供所谓安全援助使这些地方陷入战火，美国对台湾所谓的安全援助也想把台湾推向战争，我国国台办发言人运用了类比推理。③战争必然导致百姓的伤亡。把台湾变成战场，台湾老百姓必然被裹挟变成“炮灰”，我国国台办发言人运用演绎推理，由一般性前提推出个别性结论。
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15．阅读材料，完成下列要求。
2024年1月，郭某经人介绍将自己名下的银行卡交到了自称可以办理贷款业务的中介手中。但在办理过程中，郭某的银行卡已用于他人犯罪活动，一天内产生流水54万余元，被害人被诈骗的部分赃款确定进入了郭某的银行卡，侦查人员在侦查时顺势摸到了郭某这条线。而郭某却认为提供银行卡只是为了办理贷款，并且在手机里收到大额银行流水进账的短信后，电话客服挂失了银行卡，而今自己怎么会成为信息网络犯罪的帮凶呢？侦查人员重新调整思路，拨打了该银行的全国客服热线，调取到一段郭某拨打挂失的电话录音，这成了洗清郭某冤屈的关键。由录音可以看出郭某并不具有主观明知性，也就是不具备帮助信息网络犯罪活动罪的要件，所以公安机关对该案作撤案处理。
结合材料，运用“复合判断的演绎推理方法”的知识，说明公安机关对该案作撤案处理的推理过程。
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【答案】本案中“由录音可以看出郭某并不具有主观明知性，也就是不具备帮助信息网络犯罪活动罪的要件”，这句话中包含着一个必要条件假言判断，即“只有郭某具有主观明知性，才能构成帮助信息网络犯罪活动罪”。必要条件假言判断所断定的前件和后件的关系是：前件假，后件一定假；反过来看，后件真，前件就一定真。必要条件假言推理的有效式为：否定前件式和肯定后件式。该案中，公安机关依法否定了郭某具有主观明知性，因此推出郭某不构成帮助信息网络犯罪活动罪， 对该案作撤案处理。（其他答案，符合题意，酌情给分）
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