资源简介

(共18张PPT)
6.2 集体生活成就我
板块一：在集体中涵养品格
【探究·导学】
我在班级的角色 承担的责任
班长
学习委员
生活委员
体育委员
值日组长
普通成员
【做一做】
根据实际情况完成上述表格，并谈一谈在为班级作贡献的过程中的收获有哪些？
集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
班长养成记二：
小兹在班里与同学交往时总爱给别人起外号，总瞧不起向他请教问题的同学，总是对和自己意见不一致的同学冷嘲热讽，常因一些小事和同学斤斤计较，慢慢地同学们都不愿意和他来往了。作为班长，我该怎样帮助小兹与同学们重新建立起亲密的关系呢？
【议一议】
1.如果你是七年级二班的同学，你愿意和小兹交朋友吗？
2.洋洋针对如何帮助小兹的问题打算向班里的其他同学求助，你有什么好的建议呢？
在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
的责任都是一样的么 为什么 怎样在集体 中涵养品格
A2.集体生活可以培养我们
人际交往的基本态度和能力。
1.集体生活可以涵养哪些品格
A1.集体生活可以培养我们
负责任的态度和能力。
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责：
1.我是班长，我的职责是______
2.我是学习委员，我的职责是______
3.我是政治课代表，我的职责是______
4.我是卫生委员，我的职责是______
5.我是值日班长，我的职责是______
6.我是普通一员，我的职责是______
T2:①我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
如何在集体中涵养品格？
尊重，帮助他
认真倾听他的建议，合理的话要接纳
小亮是少数民族，不吃猪肉
关于班级的值日安排，晓明跟我的意见不同
王敏家境困难，吃穿十分节俭
同桌不小心把我的文具盒弄坏了
表示理解和尊重
包容、原谅同学的错误
思考：在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？蕴含了什么道理？
【情境体验】
T2:②我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
在集体中，每个人有来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点；
2. 如何在集体中怎样涵养品格 ？P58-59
①在集体中，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
②在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
课堂笔记（了解）
【视频】集体生活灾难是我
欣赏视频《中国女足亚洲杯夺冠》有何启示
2022年女足亚洲杯决赛，中国女足在上半场落后的情况下，下半场绝地反击，3比2战胜韩国女足，时隔16年，再次夺得冠军。消息一出，全网热议，称这场比赛足以载入史册！
个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。
——苏霍姆林斯基
个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。
——<法>巴比塞
欣赏名言
这些名言给我们的启示是什么？
集体生活为个性发展搭建平台
分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。
活动五
你了解自己的个性特点吗 你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗
（2）人与人之间的差异，是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。
知识积累
《旧唐书·魏徵传》：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”
每个人的个性特点不同。人与人之间的差异，是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
校园文化艺术节
“五月鲜花”合唱比赛
课 外 活 动
校春季运动会
（3）实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
（作为集体的一员，我们要积极参与共同活动,把握机遇，自主发展，丰富自己的个性。）
课堂小结:
集体生活成就我
涵养
品格
发展个性
负责任
人际交往
展示个性
完善个性
丰富个性
生逢盛世，
当不负盛世！
正值青春，
必不枉青春！
有人说，“每个人都是他自己个性的工程师”。
也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善”。
对于以上观点，你持什么态度？说说你的理由。
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