湘美版初中美术八年级下册第4课视觉中的红屋顶 课件 (共27张PPT)

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湘美版初中美术八年级下册第4课视觉中的红屋顶 课件 (共27张PPT)

资源简介

(共27张PPT)
《蒙娜丽莎》 列奥纳多·达·芬奇
《带胡须的蒙娜丽莎》马塞尔·杜尚
——走进西方现代主义美术
学习目标
知识与技能:
能够了解西方绘画的历史发展,对比传统与现代的西方风格和技法。
1
过程与方法:
把握一些现代派绘画变化的基本特征,并了解现代绘画的艺术语言。
情感、态度与价值观:
能够尝试运用不同的绘画语言,表现对物象的感受和表达自己的情感。
2
3
古典主义派:尊重客观,不用主观的态度及夸张的线条和色彩做艺术方面的表现。
印象派:注重对光和色研究,提倡户外写生,描写阳光下的物象。
现代主义
现代派:把主观感受纳入到艺术创作中,创造新的表现方法,体现创新精神。
西方绘画的发展史
20世纪初所谓西方现代派美术,是指西方国家从二十世纪初发展起来的现代美术中某些流派
奥尔塔的工厂 毕加索 西班牙
生动的风景 莱热 法国
秋天的山村 克利 瑞士
街 康定斯基 俄罗斯
古典主义画派作品
不加任何的主观思想,尊重客观,逼真再现
印象派绘画作品
注重对光和色研究,提倡户外写生,描写阳光下的物象。
野兽派绘画作品
追求更为主观和强烈的艺术表现。鲜艳、浓重的色彩,直率、粗放的笔法。
表现主义绘画作品
着重表现内心的情感,对现实扭曲和抽象化表达恐惧的情感。通过对图形的简化,对形、色的夸张来着重表现画家内心情感,主题欢快的表现主义作品很少见。
《呐喊》蒙克
《红屋 》 埃里希·赫克尔 德国
立体主义绘画作品
追求碎裂、解析、重新组合的形式,许多组合的碎片型态。
抽象艺术绘画作品
纯粹由色彩、构成、符号、点线面、肌理构成的画面。
总 结
二、创作的基本方法
(一)省略次要的东西后进行归纳,形体一般趋于平面化。
简化
变形
《大明风度》王怀庆
椅子的不同表现
(二)夸张主要部分,形体往往表现出几何化和装饰化的效果
(三)对客观物象进行分解和组合
三、创作个性化的作品
作业要求:以小提琴为素材,运用现代主义绘画的表现手法(如简化、错位、分解、组合、变形、夸张等)创作一幅绘画作品,画面体现创新性。
写实主义
立体主义风格
抽象风格
表现主义风格
内容相同 风格各异
小结:一幅图画的表现形式不止一种,找到适合你自己的就是最好的。

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