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《11 用纸和气球制作不倒翁》教学设计
课题 用纸和气球制作不倒翁 单元 生产劳动 学科 劳动 年级 三年级
核心素养目标 劳动观念：掌握常用的生产劳动知识；了解不倒翁的制作。劳动能力：①掌握用纸和气球制作不倒翁的技巧，能成功制作一个不倒翁；②分享交流制作不倒翁的改进方法；③学习更多用其他常见材料制作不倒翁的方法；从而提高学习能力与动手实践能力。劳动品质与习惯：在劳动过程中养成善于沟通与学习的劳动习惯，做事认真的劳动品质。劳动精神：培养热爱劳动的精神，充分调动劳动积极性。
教学重点 掌握用纸和气球制作不倒翁的技巧，能成功制作一个不倒翁
教学难点 学习更多用其他常见材料制作不倒翁的方法
教学准备 教具
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 《11 用纸和气球制作不倒翁》板书课题：不倒翁（一）情景与任务1.复习回顾上节课我们通过学习知道了不倒翁的秘密。请同学来说一说。（生自由发言）示例：（1）不倒翁的重心较低，上轻下重。（2）不倒翁的底部是半球形，不容易倒。（3）把不倒翁推下去它会弹起来，用力越大，回弹的弧度就越大。……2.导语不倒翁是小朋友们非常喜爱的玩具。今天，让我们用身边常见的料制作一个精美的不倒翁。3.思考与交流分组讨论：我们可以用哪些材料制作不倒翁 示例：（1）能不能在气球里灌一半水而不让水流动，这样来做不倒翁 （2）可以用鸡蛋壳来做，里面填上沙子，用胶水将沙子固定在底部。（3）把乒乓球剪开，在底部粘上橡皮泥，再把乒乓球粘合好。（4）还可以用椰子壳来做不倒翁。但椰子壳很硬，要用专门的工具才能打开。 思考交流 通过复习回顾与思考交流，引出本课的课题“制作不倒翁”，初步思考课堂任务。
讲授新课 （二）工具与材料制作不倒翁的工具和材料有气球、报纸、宣纸(或其他较薄、吸水性强的白纸)、白乳胶、刷子。（出示图片）（三）活动与过程1.想一想气球起什么作用 报纸、白纸、白乳胶又起什么作用 （引导学生根据不倒翁的特点自由发言）示例：气球可以充当不倒翁的底座模具；原理是：不倒翁的底部是半球形，不容易倒。2.做一做分组制作不倒翁准备好工具和材料，让我们分小组按照以下的步骤制作不倒翁。（1）吹气球吹一只气球，气球口打好结。（2）稀释白乳胶将部分白乳胶加水稀释。（3）剪碎报纸把报纸剪碎，用稀释的白乳胶把碎纸片贴在气球表面上，贴满。（4）剪碎白纸把白纸剪碎，用与前面同样方法贴在气球上。（5）刺破气球白乳胶干透变硬后，用针刺破气球。（6）取出气球轻轻地将气球取出来，注意不要碰坏硬化的外层。（7）注入白乳胶把未稀释的白乳胶从小孔注入纸球内，约占纸球内部空间的1/5。（8）做一个纸圈用纸条做一个纸圈，将纸球放在上面，白乳胶干透后取掉纸圈，不倒翁就做好啦！思考与交流：在制作不倒翁的过程中，应该怎样增加不倒翁的重心？（生自由回答）示例：为了增加不倒翁底部的重量，在注入白乳胶时可以混合适量沙子或小石头，这样做出来的不倒翁才不会倒。（四）评价与收获1.比一比哪一组做的不倒翁最好 根据评比情况填写表格。（满分10分）示例：2.议一议反思我们制作不倒翁的过程，提出改进的方法。示例：（1）还没有等报纸干透就把气球刺破了，取气球出来的时候把纸粘了下来。（2）气球不一定要吹得很大，合适就行。（3）底部的白乳胶太少，不倒翁会倒。（4）把纸粘上去的时候要尽量将气球表面全部覆盖，外观不留空隙才好看。……（五）激励与延伸1.不倒翁稳定的原理思考与交流：不倒翁能保持稳定的原理是什么？物体要稳定，不易翻倒，需要满足两个条件：①底面积要大；②重心尽可能集中在底部，也就是说重心要低。对于不倒翁来说，它的底部有一块较重的物体，因此它的重心很低；同时不倒翁的底面积较大、呈半球状，容易摆动。（2）学习用其他常见材料制作不倒翁的方法，并尝试在课后制作更多的不倒翁。（1）播放视频《鸡蛋壳制作不倒翁》；（2）播放视频《制作不倒翁小玩具》。 学生通过课堂学习，掌握技巧，分组用纸和气球制作不倒翁。学生对作品进行评比，分享交流制作不倒翁的改进方法学生巩固学习不倒翁稳定的原理，学习用其他常见材料制作不倒翁的方法。 提高学习能力、沟通交流能力和动手实践能力。锻炼思考能力和交流能力，调动学习的主观能动性。积累劳动知识，掌握更多劳动技能。
作业布置 课后与家人分享与展示你制作的不倒翁，收集更多创意不倒翁的做法。 布置课后作业 巩固课堂知识
课堂小结 本课我们学习了如何用纸和气球制作一个不倒翁的方法和步骤：吹→稀→剪→粘→刺→取→注→做；还巩固学习了不倒翁稳定的原理；掌握了用鸡蛋壳、硬纸等其他常见材料制作不倒翁的方法。 总结回顾 对本课主要内容进行总结概括。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共24张PPT)
用纸和气球制作不倒翁
【川民版】三年级下册
第
11
课
内容总览
教学目标
01
情景与任务
02
工具与材料
03
活动与过程
04
评价与收获
05
激励与延伸
06
目录
板书设计
07
作业布置
08
教学目标
劳动观念：掌握常用的生产劳动知识；了解不倒翁的制作。
劳动能力：①掌握用纸和气球制作不倒翁的技巧，能成功制作一个不倒翁；②分享交流制作不倒翁的改进方法；③学习更多用其他常见材料制作不倒翁的方法；从而提高学习能力与动手实践能力。
劳动品质与习惯：在劳动过程中养成善于沟通与学习的劳动习惯，做事认真的劳动品质。
劳动精神：培养热爱劳动的精神，充分调动劳动积极性。
复习回顾
不倒翁的秘密
不倒翁
不倒翁的底部是半球形，不容易倒。
不倒翁的重心较低，上轻下重。
把不倒翁推下去它会弹起来，用力越大，回弹的弧度就越大。
……
情景与任务
不倒翁是小朋友们非常喜爱的玩具。今天，让我们用身边常见的料制作一个精美的不倒翁。
新知导入
不倒翁
情景与任务
新知讲解
分组讨论：我们可以用哪些材料制作不倒翁
说一说
能不能在气球里灌一半水而不让水流动，这样来做不倒翁
可以用鸡蛋壳来做，里面填上沙子，用胶水将沙子固定在底部。
新知讲解
分组讨论：我们可以用哪些材料制作不倒翁
说一说
还可以用椰子壳来做不倒翁。但椰子壳很硬，要用专门的工具才能打开。
把乒乓球剪开，在底部粘上橡皮泥，再把乒乓球粘合好。
新知讲解
工具与材料
制作不倒翁的工具和材料有气球、报纸、宣纸(或其他较薄、吸水性强的白纸)、白乳胶、刷子。
气球 报纸 白乳胶 刷子
拓展延伸
气球起什么作用 报纸、白纸、白乳胶又起什么作用
想一想
原理：不倒翁的底部是半球形，不容易倒。
活动与过程
气球充当不倒翁的底座模具
新知讲解
准备好工具和材料，让我们分小组制作不倒翁。
活动与过程
做一做
分组制作不倒翁
新知讲解
活动与过程
01
吹气球
吹一只气球，气球口打好结。
02
稀释白乳胶
将部分白乳胶加水稀释。
做一做
新知讲解
活动与过程
做一做
03
剪碎报纸
把报纸剪碎，用稀释的白乳胶把碎纸片贴在气球表面上，贴满。
04
剪碎白纸
把白纸剪碎，用与前面同样方法贴在气球上。
新知讲解
活动与过程
做一做
05
刺破气球
白乳胶干透变硬后，用针刺破气球。
06
取出气球
轻轻地将气球取出来，注意不要碰坏硬化的外层。
新知讲解
活动与过程
做一做
08
做一个纸圈
用纸条做一个纸圈，将纸球放在上面，白乳胶干透后取掉纸圈。
07
注入白乳胶
把未稀释的白乳胶从小孔注入纸球内，约占纸球内部空间的1/5。
新知讲解
增加不倒翁的重心
为了增加不倒翁底部的重量，在注入白乳胶时可以混合适量沙子或小石头，这样做出来的不倒翁才不会倒。
活动与过程
新知讲解
评价与收获
哪一组做的不倒翁最好 （满分10分）
比一比
一组 二组 三组 四组 五组 六组 七组 八组
稳定度
灵活度
精美度
组别
项目
9分
8分
8分
新知讲解
还没有等报纸干透就把气球刺破了，取气球出来的时候把纸粘了下来。
反思我们制作不倒翁的过程，提出改进的方法。
议一议
气球不一定要吹得很大，合适就行。
底部的白乳胶太少，不倒翁会倒。
把纸粘上去的时候要尽量将气球表面全部覆盖，外观不留空隙。
拓展延伸
激励与延伸
物体要稳定，不易翻倒，需要满足两个条件：
对于不倒翁来说，它的底部有一块较重的物体，因此它的重心很低；同时不倒翁的底面积较大、呈半球状，容易摆动。
①底面积要大；
②重心尽可能集中在底部，也就是说重心要低。
拓展延伸
激励与延伸
鸡蛋壳制作不倒翁
拓展延伸
激励与延伸
制作不倒翁小玩具
板书设计
板书设计
材料：纸、气球
步骤：吹→稀→剪→粘→刺→取→注→做
制作不倒翁
课后作业
课后与家人分享与展示你制作的不倒翁，收集更多创意不倒翁的做法。
再见！
作业布置
谢谢
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