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期中测试卷（2）--【高效复习】2023-2024学年七年级科学期中复习（浙教版）
一、选择题
1．珊瑚虫的有关信息如表所示，下列有关分析正确的是（　　）
中文学名 珊瑚虫 纲 珊瑚纲
界 动物界 分布区域 赤道及附近的热带和亚热带海域
门 腔肠动物门 受精场所 水中
A．珊瑚虫只进行无性繁殖
B．鲫鱼的受精场所与珊瑚虫相似
C．珊瑚虫的胚胎在体外发育，蜥蜴的在体内发育
D．珊瑚虫胚胎发育时所需的营养主要来自母体
2．（2021七下·丽水月考）冬小麦必须经低温处理才能抽穗，科学研究表明：低温处理的感受部位必须是胚。取数十粒冬小麦种子分为甲、乙两组，甲组给予低温处理，乙组不处理。将每粒种子切为两半，按如图方式粘合（粘合后种子仍有活力），并置于相同且适宜的环境中培养，下列说法正确的是（　　）
A．适宜环境下，可能抽穗的是①③
B．②不能抽穗是因为没有完整的胚乳
C．小麦种子萌发时，最先突破种皮的是胚芽
D．小麦种子萌发过程中，提供营养物质的是子叶
3．（2019七下·天台月考）下图表示植物的几种生殖方式，与之相关的说法正确的是（　　）
A．“无心插柳柳成荫”采用的繁殖技术是①
B．神奇的“一树开两花(紫玉兰、含笑花)”可通过②实现
C．⑤中红薯块状根发芽长出新植株的生殖方式是出芽生殖
D．图中属于有性生殖的是③
4．在妈妈的精心呵护下，婷婷从一个受精卵发育成青春美少女(如下图)，其中说法正确的是（　　）
A．a表示正在受精的卵细胞，此过程是在妈妈体内的子宫内完成的
B．d是由b经分裂和分化等过程形成的，能通过自身消化系统从妈妈体内获得营养物质
C．婷婷上了初中后眼睛就近视了，这跟进入青春期有关
D．进入青春期后，婷婷体内出现的正常生理现象是月经，这与卵巢分泌的雌性激素有关
5．如图表示无壳孵化小鸡的孵化装置，下列叙述错误的是（　　）
A．②和③为小鸡胚胎发育提供营养
B．鸡卵的遗传物质主要存在于②
C．孵化过程需要适宜的温度
D．小鸡由①发育而来
6．（2021七下·丽水月考）将某种细菌接种于已消毒的培养基上，加盖后以不同方式处理，并置于不同温度中，培养24小时后，观察结果如表所示，下列有关分析错误的是（　　）
培养基 处理方法 温度/℃ 观察现象
1 接种细菌 40 全表面呈浑浊
2 接种细菌 0 全表面清晰
3 接种细菌 100 全表面清晰
4 接种细菌，并置一张吸有抗生素 X 的圆纸片于其上 40 全表面呈浑浊
5 接种细菌，并置一张吸有抗生素 Y 的圆纸片于其上 40 纸片周围呈现一清晰区，其余表面则呈浑浊
A．1、4、5 培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落
B．将培养基 2 和 3 再放在 40 ℃一段时间，观察到的现象都是全表面清晰
C．依据实验结果推测，如果人体感染该种细菌，可用抗生素 Y 进行治疗
D．以上实验运用对照实验方法，探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响
7．（2020七下·鄞州期末）如图是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置。下列叙述错误的是（　　）
A．选择的种子要有完整的、活的胚且度过休眠期
B．该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响
C．该实验不能说明种子萌发与光照有关
D．甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要水分
8．污水处理厂处理污水时，一方面通过过滤、沉淀工业、生活污水中大的固体污染物，另一方面又利用细菌分解水中有机物变成二氧化碳、水以及无机盐，从而使污水得到净化。但利用细菌处理时，需向水中大量通气，原因是（）
A．说明污水中有机物必须先经过通气形成均匀混淆液体才能被细菌分解
B．说明水中细菌是需氧细菌
C．通入空气是杀死除细菌外其他的微生物
D．因为氧气本身就能分解有机物
9．小欢用针孔照相机(即小孔成像实验装置)观察烛焰，现保持小孔和蜡烛的位置不变，如图所示。下列分析中，正确的是（　　）
A．若内筒位置不变，则半透明膜上烛焰的像是正立的
B．若内筒位置不变，则半透明膜上烛焰的像是放大的
C．若向右拉动内筒，则半透明膜上烛焰的像将变小
D．若向左推动内筒，则半透明膜上烛焰的像将变亮
10．如图所示为光在空气和玻璃两种介质中传播的情形，下列说法中，正确的是（　　）
A．入射角等于30° B．折射角等于50°
C．MM'的右侧是玻璃 D．NN'是界面
11．（2023七下·上城期末）如图所示，甲乙为两种反射类型的模式图，下列关于它们说法正确的是（　　）
A．新黑板从各个方向能看清字，其原理如图甲所示
B．新黑板从各个方向能看清字，其原理仍遵循光的反射定律
C．用久的黑板会出现反光，其原理如图乙所示
D．用久的黑板会出现反光，其原理不再遵循光的反射定律
12．（2023八下·鄞州期末）如图所示，小宁利用激光笔、可折转的光屏、平面镜等器材探究光的反射定律。关于他的探究，下列说法正确的是（　　）
A．当入射光线面镜时，反射光线远离平面镜
B．为了显示光路，实验时宜选用光滑的黑色硬纸板
C．让一束光沿BO方向入射到平面镜上，反射光线不会沿OA方向射出
D．为探究”反射光线、入射光线与法线是否在同一平面”，可以将左侧光屏向后折转
13．（2023七下·常山期末）如图是小科探究光的反射定律的过程。下列叙述不正确的是（　　）
A．图甲，应选粗糙的硬纸板
B．图甲，可以得出入射角等于反射角的结论
C．图乙，反射光线仍然存在
D．比较图丙、图甲的现象可以说明光路是可逆的
14．如图所示，两平面镜垂直放置，某光线PA以入射角α入射到镜面M上，经平面镜M和N 两次反射后，反射光线 BQ与PA平行。现将两平面镜以过O点且垂直于纸面的直线为轴同时逆时针旋转一个角度β(β<α)，假设镜面足够大，则入射光线与反射光线之间的距离将 （　　）
A．增大 B．减小 C．不变 D．无法判断
15．如图所示，将平面平面镜和铅笔竖直放置在水平桌面铅笔上，下列说法正确的是（　　）
A．铅笔水平向右移动时，它的像将变小
B．平面镜竖直向上移动时，铅笔的像也将向上移动
C．若改用一块较小的平面镜，铅笔的像将变小
D．若铅笔按图示箭头方向转过45°，铅笔将与它的像垂直
16．将一凸透镜正对太阳，可在距凸透镜15cm处得到一个最小、最亮的光斑。现将该凸透镜和蜡烛、光屏安装到光具座上，位置如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．此时可以在光屏上观察到清晰缩小的像
B．仅在凸透镜左侧附近放一合适的凹透镜，可模拟近视眼的矫正
C．将蜡烛移到30cm刻度处，移动光屏可在屏上得到清晰等大的像
D．将蜡烛移到40cm刻度处，移动光屏可在屏上得到清晰放大的像
二、填空题
17．（2024七下·长兴月考）如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题。
（1）图甲中的①是由图丁中的　 　（填标号）发育而来的。
（2）图乙中最重要的结构是　 　（填结构名称）。
（3）图丙中的①是由乙图中的　 　（填标号）发育而来的。
18．（2024七下·临平月考）图甲为人类生殖发育过程示意图，图乙为女性生殖系统结构示意图，请据图回答相关问题。
（1）[A]　 　（填写名称）有长长的尾巴，能游动。
（2）结合产生[C]　 　（填写名称）。
（3）受精的场所在图乙中的　 　（填写数字）。
（4）D的过程叫做　 　。
19．（2024七下·临平月考）如图甲是健康的公鸡，图乙是摘除了睾丸的公鸡（俗名阉鸡），图丙是健康的母鸡，据图回答下列问题：（提示：鸟类生殖器官的功能与人基本一样）
（1）图甲和图丙中鸡的外形不同，如鸡冠形状、羽毛颜色等，主要因为它们各自主要的性器官分泌的性激素不同，这种特征在生理学上叫　 　（选填“第一性征”或“第二性征”）。
（2）图乙中的公鸡与图甲相比____（填字母）。
A．只丧失生殖能力
B．只是第二性征消失
C．丧失生殖能力，第二性征也消失
D．丧失生殖能力，第二性征维持
（3）小科奶奶家里只圈养了几只母鸡，下了一窝鸡蛋，小科从网上买了孵化箱，按正常程序操作，发现他奶奶家的鸡蛋孵化不出小鸡，这是因为　 　。
20．（2023七上·瑞安期中）瑞安2019年开始在海边滩涂种植海水稻，海水稻具有抗旱、抗涝、抗病虫害、抗倒伏、抗盐碱等特点，稻米颜色呈胭脂红。海水稻的结构层次如下图，请回答下列问题：
（1）根据上述信息，海水稻属于的植物类别是　 　（填“被子植物”或“裸子植物”）。
（2）①主要表示细胞　 　过程，你的判断理由是　 　。
（3）若C表示水稻谷粒，则C在结构层次上属于　 　。
21．光的折射定律
经过入射点O并垂直于水面的直线ON叫做法线，入射光线与法线的夹角i叫做入射角。折射光线与法线的夹角γ叫做　 　。光从空气斜射入水中，传播方向发生了偏折。
1)折射光线与入射光线、法线在　 　平面内。
2)折射光线与入射光线分居　 　两侧。
3)当光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折、折射角　 　入射角，当入射角增大时，折射角　 　，当光从空气垂直射入水中或其他介质时，传播方向　 　。
4)在折射现象中，光路　 　。
22．（2022七下·柯桥期末）利用如图所示的器材探究光的反射定律，平面镜置于水平果面上，把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖直放置在平面镜上。
（1）为了看清楚纸板上的光路，硬纸板应　 　(填“光滑”或“粗糙”)一些。
（2）当光线沿着与水平桌面星30°角的方向照射到平面镜上，反射角的大小为　 　。
（3）若光线沿BO时到O点，光线将沿图中的　 　方向射出，这是因为在光的反射现象中光路是　 　的。
23．（2023·柯桥模拟）小莉同学用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”实验：
（1）实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图甲所示时，在光屏上可得到一个清晰的倒立、　 　的实像。
（2）如图乙所示，保持蜡烛位置不变，移动凸透镜至16cm刻度线处，人眼观察到烛焰成像的情形是如图丙中的　 　（填序号）。
（3）实验完成之后，小莉把远视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图丁所示，光屏上原来清晰的像变得模糊了。若想在光屏上重新得到清晰的像，在不改变蜡烛和凸透镜位置的情况下，应将光屏　 　(选填“靠近”或“远离”)凸透镜。
三、实验探究题
24．（2024·浙江模拟）在学完凸透镜成像规律后，小明选择了一块焦距未知的凸透镜，对凸透镜成像特点做了进一步探究。
（1）如图甲所示，当他将一个发光的小灯泡放在图示位置时，无论怎么移动右侧的光屏，在光屏上始终得到一个与透镜等大的光斑，他又将小灯泡换成点燃的蜡烛，当调整至图乙位置时，恰好在光屏上接收到清晰的倒立、　 　的实像；若保持此时蜡烛和光屏的位置不变，当将凸透镜向左平移　 　cm时，光屏上可再次出现清晰的像；
（2）如图乙所示，当光屏上呈现清晰的像时，不改变图乙中蜡烛和透镜位置：
①若仅将凸透镜换成焦距相同直径较小的凸透镜，再次实验，光屏上所成的像与原来相比　 　（选填“变小”“变暗”或“变不完整”）了；
②若将凸透镜换成直径大小相同、焦距稍小的凸透镜，再次实验，则需将屏　 　（选填“向左”或“向右”）移动才能成清晰的像；
（3）有人将他的眼镜片放在图乙中的凸透镜前，光屏上的像变模糊了，适当向左移动蜡烛，像就又清晰了，由此可判断此人戴的是　 　（选填“近视”或“远视”）眼镜；
（4）如图丙，线段AB为用另一只凸透镜多次成像时的物距倒数和像距倒数所描绘出的图像，则该凸透镜焦距为　 　cm。
25．（2023七下·兰溪期中）在学完凸透镜成像规律后，小明对凸透镜成像特点作了进一步探究。
（1）小明为测量凸透镜焦距，他让一束平行光正对射向该透镜，须调节光屏位置直到在屏上得到一个最小最亮的光斑。图 1 是调节完成的状态，该透镜的焦距f=　 　cm；
（2）小明按图2组装好实验装置。在只移动透镜的情况下，他发现都不能在光屏上成清晰的像。由此，你猜想造成上述现象的原因是　 　；
（3）如图3所示，蜡烛在光具座上A处时可在B处的光屏上成一清晰的像，所成像为　 　的实像。若把蜡烛从A处向左移动距离s到C，为在光屏上再次成清晰的像，则他应将光屏向左移动，移动距离s′　 　s。（选填“大于”或“小于”或“等于”）
（4）实验过程中，如果用不透明的硬纸板档住凸透镜的上半部分，则光屏上的像（　　）
A．只出现烛焰像的上半部分
B．只出现烛焰像的下半部分
C．出现烛焰完整的像，但像更小了
D．像仍然完整，且大小不变，只是变暗了
26．（2019七下·绍兴期中）小敏同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再选取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中：
（1）选用器材有玻璃板、火柴、光屏(白纸)、蜡烛、刻度尺。小敏选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是　 　。
（2）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较　 　的关系
（3）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏(白纸)，则光屏上　 　(填“能”或“不能”)承接到蜡烛烛焰的像。
（4）小敏将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像　 　(填“变大”“变小”或“不变”)。
（5）魔术师利用了平面镜成像规律，创造了“空间旋转”“飞天仙女”等节目，当演员躺在转盘上做各种动作时，观众所看到的悬在空中做优美动作的演员，只不过是躺在转盘上的演员在平面镜里的像，当然事先要在转盘前安装挡板，使观众看不到转盘及演员，如图所示，如演员横躺在转盘上，当演员的头在左侧，观众可看到演员的像是　 　(填“正立”“倒立”“横躺”)的。挡板使观众看不到转盘及演员，运用了光　 　原理。
27．春种一粒粟，秋收万粒子．某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件特别感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆种子为材料进行了实验探究．现将他们的实验设计与数据结果整理于下表．请认真分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明的环境因素，均认为条件适宜）
学生名称 装置标号 温度（℃） 湿度 光照 种子数 发芽率
甲 A 25 潮湿 有光 100 96
B 4 潮湿 有光 100 0
乙 C 25 干燥 无光 100 0
D 25 潮湿 无光 100 98
丙 E 25 潮湿 有光 5 100
F 25 潮湿 无光 5 100
（1）甲同学实验设计的目的是______．
（2）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，明显不足之处是种子数量太少，这样做不科学的原因是_______．
（3）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是_______．
（4）在适宜的条件下，A．D二组均有未萌发的种子，可能的原因是_______．
（5）一般来说，种子吸水萌发时自身有机物的总重会逐渐减少，是因为　______．
四、解答题
28．（2019七下·秀洲月考）种子的萌发除受温度、水分、空气等非生物因素影响外，是否还受其他生物因素影响呢？有人就这一问题进行了实验研究，下表是他们的实验结果，请分析回答：
种子
发芽率
处理方式 豆角
小麦 玉米 莴苣
无蒜汁 97.7% 93.8% 95.6% 80%
有蒜汁 93.3% 96.6% 95.6% 20%
注：有蒜汁是指在各培养皿中加入了2克碾碎的大蒜籽，无蒜汁则未加，实验过程中提供种子萌发的适宜条件。
（1）该实验探究的具体问题是　 　对种子萌发的影响。
（2）实验结果表明，大蒜汁对　 　种子的发芽率有较大影响，而对其它三种种子的发芽率没有明显的作用。
（3）请根据本实验的结果从理论上分析：如果在大蒜苗生长到一定高度（此时地下部分已经形成大蒜籽）时，提出两种播种方案：①向间行（即在两行大蒜苗之间）播种莴苣种子；②向间行播种豆角种子。你认为哪种方案更好？为什么？　 　。
29．（2021七下·新昌期末）茶园养鸡就是将茶树和散养的鸡放在一起养殖，实现茶叶和养鸡的双丰收。
（1）鸟类生殖器官的功能与人基本相同。如图甲，公鸡与母鸡相比较，公鸡的鸡冠高大，羽毛颜色鲜艳，尾羽较长，这些特征是公鸡的　 　性征。
（2）茶叶一般由茶树的项芽和幼叶制成。茶农摘除茶树的顶芽后，解除了　 　，使侧芽得到发育，新梢数量增加，保证年年有新芽。
（3）如图乙，透过透明的玻璃杯看到的水中“变大”的茶叶是　 　 (选填“实”或“虚")像。
（4）扦插是茶树良种繁殖最常用的方法。
①如图丙所示，剪取茶树上带芽的枝段，插入土中，不久就会长成新的植株。这种繁殖方法的优点是 　 　。
②下表是某兴趣小组所做的探究“不同薄膜殺盖对冬季茶树扦插生根率的影响"的实验结果。
不同颜色膜 a．白色膜 b． 蓝色膜 c．黑色膜 d． 红色膜 e．黄色膜 f．无膜
生根率(%) 56 54 55 60 67 7
由表可知，　 　 (选填字母)覆盖最有利于茶树插条生根。
30．在太阳光或白炽灯下，如果挡住了光的去路，就会形成清晰的影子．可是小明却发现，在日光灯下的影子灰蒙蒙一片，一点不清楚，特别是处处装点着电灯的大厅里，人和物的影子就更是模糊不清了．这是为什么呢？小明去问物理老师，老师拿出几根蜡烛、一个圆柱形铁块，让小明做了如下实验：
①木块放在桌子上，旁边点上一只蜡烛．观察铁块的影子；(如图a)
②在旁边再点上一只蜡烛，观察铁块的影子(如图b)；
③继续在铁块旁边点蜡烛，直到将蜡烛围满铁块四周，观察铁块的影子(如图c和d)。
结果小明发现，蜡烛影子越来越淡，最后几乎没有了！他又比较了一下白炽灯和日光灯，看到白炽灯的灯丝很集中，而日光灯的灯管却很长，他想了一会后，高兴的说：“老师，我明白了！”
请回答下列问题：
（1）小明明白了怎样的道理？请替她回答一下
（2）此结论在生活中可有什么应用？请举一例。
（3）在上述研究过程中，使用了哪些探究要素？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】动物生殖方式的多样性
【解析】【分析】
（1）在生物的生殖过程中，经历两性生殖细胞——精子和卵细胞的结合，形成受精卵而产生新个体的生殖方式叫做有性生殖。
（2）陆生的动物，雌性动物的卵细胞成熟后不排出体外，而是通过交配由雄性动物将精子送入雌性动物的生殖道内，与卵细胞结合，完成受精的过程叫做体内受精，进行体内受精的动物主要是昆虫、爬行类、鸟类、哺乳类等。体外受精的场所主要是水中，进行体外受精的动物主要是无脊椎动物、鱼类、两栖类等。
（3）动物的有性生殖方式按胚胎发育方式可以分为卵生、胎生和卵胎生三种。卵生是指动物受精卵在母体外独立进行发育的生殖方式。卵生动物的胚胎在发育过程中，主要依靠卵细胞自身所含的物质为营养，所以卵生动物的卵细胞一般较大，含卵黄较多。
【解答】
A.从表中“受精场所”可知，珊瑚虫可以进行有性生殖，故A错误；
B.鲫鱼的受精方式是体外受精，受精场所是水中，故B正确；
C.按胚胎发育方式分，蜥蜴属于卵生动物，在体外发育，故C错误；
D.从表中“受精场所在水中”可知，珊瑚虫的胚胎在体外发育，其营养来自自身，故D错误；
故答案为：B。
2．【答案】A
【知识点】种子的结构；种子的萌发
【解析】【分析】种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
【解答】冬小麦必须经过低温处理才能抽穗，而科学研究表明低温处理的感受部位必须是胚。所以将进行低温处理的带有胚的甲组种子与乙组种子粘合之后，并置于适宜的环境下，将来可能抽穗，A符合题意。
故答案为：A
3．【答案】D
【知识点】被子植物的有性生殖；植物的无性生殖
【解析】【分析】根据有无两性生殖细胞的结合过程，植物的生殖方式可分为有性生殖和无性生殖两大类。生产实践中采用的嫁接、扦插、分根、组织培养、压条等等均为无性生殖。
【解答】A、“无心插柳柳成荫”采用的繁殖技术是④扦插，A不符合题意。
B、神奇的“一树开两花”可通过①嫁接完成，B不符合题意。
C、出芽生殖又叫芽殖，“芽”是指从母体上分出的芽体，而并不是高等植物上真正的芽，C不符合题意。
D、图中③用种子繁殖后代，属于有性生殖，其他均为无性生殖，D符合题意。
故答案为：D
4．【答案】D
【知识点】人体生殖系统的结构和功能
【解析】【分析】ABD.根据人体生长发育的过程的知识分析；
C.根据近视眼的成因判断。
【解答】A.a表示正在受精的卵细胞，精子在输卵管内与卵细胞相遇，与卵细胞相融合，形成受精卵；这个细胞是在妈妈的输卵管中形成的，故A错误；
B.人的生命起点是受精卵，受精卵一经形成就开始分裂，并逐步的分化，形成胚泡缓慢移入子宫中，埋入子宫内膜，逐渐发育 成胚胎。胚胎在子宫内发育，通过脐带和胎盘从母体中获得营养物质和氧，故B错误；
C.近视眼与是否进入青春期无关，与不良的用眼习惯有关，故C错误；
D.女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌雌性激素，性激素能促进第二性征的出现。月经是女孩进入青春期后，子宫内膜每月一次 的周期性出血的生理现象，故D正确。
故选D。
5．【答案】B
【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程；人体生殖系统的结构和功能；动物生殖方式的多样性
【解析】【分析】 鸡蛋能不能孵出小鸡，要看有没有受精。没有受精就只是个卵细胞，受精了才是一个受精卵，才能最终孵化出小鸡来。 图中①为胚盘②为卵黄、③为卵白。 鸡蛋的受精发生在输卵管的漏斗部，也就是卵黄刚刚从卵巢出来的地方。 而鸡蛋的形成还需要大约24-26个小时，在这一天的时间里，母鸡体内温暖的环境其实就已经开始触发胚胎发育—— 受精卵经过不断分裂，形成一个多细胞的胚胎。 当鸡蛋从母鸡体内排出后，因为温度的骤降，胚胎的发育会暂停。
【解答】A.图中①为胚盘②为卵黄、③为卵白。②卵黄和③卵白为小鸡胚胎发育提供营养，其中②卵黄是主要营养部分，A正确。
B. 鸡卵的②卵黄上的小白点①是胚盘，里面含有细胞核，具有遗传物质，受精后能发育成雏鸡，B错误，D正确。
C. 鸡属于鸟类，是恒温动物，鸡卵的孵化过程需要适宜的温度，C正确。
故选B。
6．【答案】B
【知识点】细菌；真菌
【解析】【分析】本实验总计有4组对照，分别是1和2，变量是温度；1和3，变量是温度；1和4，变量是抗生素X；1和5，变量是抗生素Y。
【解答】A、1，4，5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落，A不符合题意；
B、由表格信息可知，将培养基2和3再放在40℃一段时间，细菌繁殖形成菌落．因此观察到的现象都是浑浊现象，而不是全表面清晰，B符合题意；
C、4全表面呈浑浊，表明抗生素X对该种细菌没有抑制作用；5纸片周围呈现一清晰区，其表面则呈浑浊，表明抗生素Y对该种细菌有抑制作用，那么根据实验结果推测，若人体感染该种细菌，可用抗生素Y进行治疗，C不符合题意；
D、以上实验运用对照实验方法，探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响，D不符合题意。
故答案为：B
7．【答案】D
【知识点】种子的萌发
【解析】【分析】此题考查探究种子萌发的条件实验，种子萌发的外界条件为：适宜的温度、 充足的空气和适宜的水分，种子萌发的自身条件包括：种子具有完整的胚、胚是有生命的、且度过休眠期；在探究实验中要设置存在唯一变量的对照实验。
【解答】A、种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分，种子萌发的自身条件包括：种子具有完整的胚、 胚是有生命的，且度过休眠期，所以要探究种子萌发的环境条件需要排除自身条件的影响，所以需要选择完整的有活力的胚，且度过休眠期的种子，可见A说法正确。
B、甲装置和乙装置变量是水，乙装置和丙装罝的变量是温度，乙和丁变量为空气，可见该实验探究的是空气、温度、水三种因素对种子萌发的影响，B说法正确。
C、根据实验装置看出，该实验中没有光这个因素对几组种子的影响，所以不能说明光对种子的萌发是否有营养，C说法正确，
D、根据装置可以看出，甲的影响因素是水，丁的影响因素是空气，可见甲和乙中存在着两个变量，不能形成对照实验，无法形成探究实验，D错误。
故选：D
8．【答案】B
【知识点】细菌；真菌
【解析】【解答】通气是因为要提供足够的氧气，细菌需要氧气才能分解水中废物，故选B。
【分析】此题考查的知识点是细菌和真菌在自然界中的作用．解答时可以从细菌和真菌在自然界中的作用方面来切入。
9．【答案】D
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】根据光在同种均匀物质中沿直线传播可知，在小孔的后方形成一个倒立的像，像的 大小既与物体到小孔的距离有关，又与屏幕到小孔的距离有关，在小孔成像中由于屏幕到小孔的距离不同，既可成倒立放 大的像，也可成倒立缩小的像，但小孔不能太大，否则不能成像。
【解答】 A.小孔成的像是倒立的，故A错误；
B.若内筒位置不变，孔离物的距离大于孔离屏的距离时，像是缩小的，故B错误；
C.小孔和烛焰的距离不变，若向右拉动内筒，增加筒长时，像将变大，故C错误；
D.小孔和烛焰的距离不变，若向左推动内筒，减小筒长时，像将变小，则光线越明亮，故D正确。
故选D。
10．【答案】C
【知识点】光的反射定律；光的折射规律
【解析】【分析】根据光的反射定律和折射规律分析解答。
【解答】根据图片可知，∠AON=90°-30°=60°=∠NOC，则二者应该为入射角和反射角，那么剩余的OB应该为折射光线，则折射角∠BON'=90°-50°=40°。根据“折射光线和入射光线分局法线两侧”可知，CO为入射光线，入射角NOC=60°。此时NN'为法线，MM'为分界面。“根据折射角小于入射角”可知，此时光从空气射入玻璃，即左侧为空气，右侧为玻璃，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
11．【答案】B
【知识点】镜面反射与漫反射
【解析】【分析】根据对漫反射和镜面反射的特点分析判断。
【解答】A.新黑板从各个方向能看清字，是因为光在粗糙不平的黑板上发生漫反射，其原理为乙，故A错误；
B.新黑板从各个方向能看清字，其原理仍遵循光的反射定律，故B正确；
C.用久的黑板会出现反光，是因为光在黑板上发生镜面反射所致，原理如甲所示，故C错误；
D.用久的黑板会出现反光，其原理仍然遵循光的反射定律，故D错误。
故选B。
12．【答案】D
【知识点】光的反射定律
【解析】【分析】反射定律：1.入射光线、反射光线、法线在同一平面，2.入射光线和反射光线位于法线的两侧，3.反射角等于入射角；
反射角为反射光线与法线的夹角，入射角为入射光线与法线的夹角
【解答】A. 当入射光线面镜时，入射角变大，反射镜也会变大，因此反射光线也会面镜，A错误
B. 粗糙的纸板能更好的显示光的传播路线，因此实验室宜选用粗糙的硬纸板，B错误
C. 光路是可逆的，所以让一束光沿BO方向入射到平面镜上，反射光线会沿OA方向射出，C错误
D. 将左侧光屏向后折转，反射光线就无法显示在光屏上了，因此可以说明入射光线、反射光线、法线在同一平面，D正确
故答案为：D
13．【答案】B
【知识点】光的反射定律
【解析】【分析】 光的反射定律：反射光线与入射光线与法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角 。可归纳为：“三线共面，两线分居，两角相等”。光具有可逆性。光的反射现象中，光路上是相等的；
【解答】A. 图甲，应选粗糙的硬纸板，A正确；
B. 图甲，先有入射角，再有反射角，所以可以得出反射角等于入射角的结论，B错误；
C. 图乙，反射光线仍然存在，C正确；
D. 比较图丙、图甲的现象可以说明光路是可逆的，D正确；
故答案为：B
14．【答案】A
【知识点】光的反射定律
【解析】【分析】 任意入射光线经两个相互垂直的平面镜反射后，反射光线总与入射光线平行，所以转动此镜后，反射光线方向不变，结合光的反射定律分析两个镜面上入射点之间的距离变化即可。
【解答】根据题意可知，入射光线和反射光线之间的距离取决于两个镜面上入射点之间的距离变化。将两平面镜以过O点且垂直于纸面的直线为轴同时逆时针旋转一个角度β(β<α)时，入射角变小，于是在ON'镜面上的入射点将远离O点，入射光线与反射光线之间的距离将增大。
故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
15．【答案】D
【知识点】平面镜成像特点、原理和现象
【解析】【分析】AC.根据平面镜成像“物像等大”的规律判断；
BD.根据平面镜成像的“对称性”判断。
【解答】 A.由平面镜成像的特点可知，铅笔水平向右移动时，铅笔与平面镜的距离改变，铅笔在镜中的像始终等于铅笔的大小，因此像的大小不变，故A错误；
B.平面镜竖直向上移动时，铅笔的像与铅笔还是关于平面镜所在平面对称的，因此像的位置不变，故B错误；
C.铅笔在平面镜中成像大小始终等于铅笔大小，与平面镜的大小无关，故C错误；
D.若铅笔按图示箭头方向转过45°，即铅笔与平面镜的夹角为45°，根据平面镜成像的特点，此时平面镜将铅笔与像的夹角平分，所以铅笔与它在平面镜中的像互相垂直，故D正确。
故选D。
16．【答案】B
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验
【解析】【分析】A.将物距和焦距进行比较，从而确定成像特点和像距的范围，进行判断是否成像；
B.根据像距的变化确定光线会聚还是发散，从而确定透镜种类；
CD.当u=v=2f=30cm时，凸透镜成倒立等大的实像，据此分析判断。
【解答】 当拿着凸透镜正对太阳光，在距透镜中心15cm处得到一个最小最亮的光斑，则该凸透镜的 焦距为15cm。
A.根据图片可知，此时物距u=50.0cm-10.0cm=40.0cm，像距v=85cm-50cm=35cm。当凸透镜成倒立、缩小的 实像时，u>2f，2f>v>f，而此时像距大于二倍焦距，不会得到清晰的像，故A错误；
B.由A分析可知，像距较大要延迟光线会聚，应在凸透镜左侧附近放一合适的凹透镜，可模拟近视眼的矫正，故B正确；
CD.当u=v=2f=30cm时，凸透镜成倒立等大的实像，由图可知，此时蜡烛所对的刻度应该为：50cm-30cm=20cm，故C、D错误。
故选B。
17．【答案】（1）②
（2）雄蕊和雌蕊
（3）⑤
【知识点】种子的结构；花的结构；被子植物的有性生殖
【解析】【分析】图甲中：①叶、②茎、③根。
图乙中：①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房、⑥胚珠。
图丙中：①果皮、②种子。
图丁中：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。
绿色植物要结出果实和种子，必须经历的两个生理过程是传粉和受精，然后形成果实和种子，种子在适官的条件下萌发，长成新的植株，知道开花结果，这就是植物的一生。
【解答】（1）大豆种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶。种子萌发的过程：种子吸水，把子叶或胚乳中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。所以，图甲中的①叶、②茎是由图丁中的②胚芽发育来的。
（2）一朵完全花包括花柄、花托、花萼、 花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。是花最重要的结构。雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括①柱头、④花柱和⑤子房。
（3）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有⑤子房继续发育，最终子房发育成果实。
18．【答案】（1）精子
（2）受精卵
（3）2
（4）分娩
【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程；人体生殖系统的结构和功能
【解析】【分析】精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵。胚胎在发育的初期是由卵黄提供营养的，受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中，最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕的开始。胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿——开始呈现出人的形态。胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得养料和氧气，胎儿产生的废物也通过脐带和胎盘从母体排出。一般来说，怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出叫分娩，分娩意味着新生儿的诞生。
【解答】 （1）生殖细胞包括睾丸产生的A精子和B卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后， 通过长长的尾巴，能游动。
（2）（3）精子缓慢地通过3子宫，在2输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成C受精卵。
（4）一般来说，怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出叫分娩（过程D），分娩意味着新生儿的诞生。
19．【答案】（1）第二性征
（2）C
（3）鸡场里没有公鸡，鸡蛋形成过程中没有受精
【知识点】动物生殖方式的多样性
【解析】【分析】男性生殖系统中的睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素。
【解答】（1）图甲和图乙中鸡的外形不同，主要因为它们各自主要的性器官分泌的性激素不同，这种特征在生理学上叫第二性征。
（2）睾丸的作用是分泌雄性激素，产生精子，若是将丙公鸡的睾丸摘除就丧失了生殖能力、第二特征也会消失。
（3）小明家里的鸡场只养母鸡，别人的鸡蛋能孵出小鸡，而他家的鸡蛋却不行。这是因为鸡场里没有公鸡，鸡蛋形成过程中没有受精。
20．【答案】（1）被子植物
（2）分化；形成了不同形态和功能的细胞
（3）器官
【知识点】细胞的分裂、生长与分化；器官和系统；被子植物的有性生殖
【解析】【分析】（1）根据植物的分类进行解答；
（2）根据细胞分化的概念进行解答；
（3）图中：A是受精卵；C是器官；①表示细胞分化；②表示不同的组织构成器官；③表示多个器官构成植物体。
【解答】（1）被子植物具有根、茎、叶、花、果实、和种子六种器官，种子不裸露，包被在果皮里面，因此海水稻在分类上属于被子植物；
（2）①表示细胞分化，因为细胞的形态、结构和功能发生了不同的变化；
（3）植物的根、茎、叶、花、果实、种子都属于器官，水稻谷粒属于种子，所以若C表示水稻谷粒，则C在结构层次上属于器官。
故答案为：（1）被子植物；（2）分化；形成了不同形态和功能的细胞；（3）器官。
21．【答案】折射角；同一；法线；小于；增大；不变；可逆
【知识点】光的折射规律
【解析】【分析】根据折射角的定义解答。
①②③④根据光的折射规律解答。
【解答】经过入射点O并垂直于水面的直线ON叫做法线，入射光线与法线的夹角i叫做入射角。折射光线与法线的夹角γ叫做折射角。
1)折射光线与入射光线、法线在同一平面内。
2)折射光线与入射光线分居法线两侧。
3)当光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折、折射角小于入射角，当入射角增大时，折射角增大，当光从空气垂直射入水中或其他介质时，传播方向不变。
4)在折射现象中，光路可逆。
22．【答案】（1）粗糙
（2）60°
（3）OA；可逆
【知识点】光的反射定律
【解析】【分析】（1）光在凸凹不平的表面上发生漫反射，反射光线射向四面八方，借助这些光线，我们可以从不同角度看到物体的存在。
（2）入射光线与镜面的夹角和入射角之和等于90°，据此计算出入射角的大小，再根据“反射角等于入射角”计算出反射角的大小；
（3）根据光的反射中光路的可逆性解答、
【解答】（1）为了看清楚纸板上的光路，硬纸板应粗糙一些，这样光线会在上面发生漫反射。
（2）当光线沿着与水平桌面星30°角的方向照射到平面镜上，入射角为：90°-30°=60°。根据“反射角等于入射角”可知，此时反射角为60°。
（3）若光线沿BO时到O点，光线将沿图中的OA向射出，这是因为在光的反射现象中光路是可逆的。
23．【答案】（1）放大
（2）C
（3）靠近
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验
【解析】【分析】（1）当凸透镜成实像时，如果像距大于物距，那么成放大的实像；如果像距小于物距，那么成缩小的实像。
（2）根据（1）中的情形确定凸透镜的焦距范围，再将物距与焦距进行比较，从而确定成像的特点即可。
（3）根据远视眼镜对光线的作用确定像距的变化即可。
【解答】（1）根据甲图可知，此时物距为u=25cm-10cm=15cm，像距v=55cm-25cm=30cm，即像距大于物距，那么成倒立放大的实像。
（2）当f2f，此时成倒立放大的实像，那么得到：f<15cm<2f时，60cm>2f，解得：7.5cm（3）远视眼镜为凸透镜，对光线有会聚作用，则放入远视眼镜后，光线比原来会聚，则像距减小，因此应该将光屏靠近凸透镜。
24．【答案】（1）缩小；15
（2）变暗；向左
（3）近视
（4）5
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验
【解析】【分析】（1）①从焦点射出的光线经过凸透镜后与主轴平行，据此确定焦距，再将物距和焦距比较，从而确定成像特点；
②当像距和物距交换时，光屏上再次成清晰的实像；
（2）①透镜的直径大小只会影响会聚光线的多少；
②焦距变小时，相当于物距变大，根据‘物近像远大，物远像近小’的规律分析；
（3）根据蜡烛的移动方向确定光线会聚了还是发散了，据此确定透镜的种类；
（4）当u=v=2f时，成倒立等大的实像。
【解答】 （1）①当发光的小灯泡放在10cm刻度线的位置时，移动光屏发现光屏上始终能看到个面积大小不变的光斑，说明此时经过凸透镜后的折射光线是平行的。根据从焦点发出的光线经过凸透镜后变为平行光线可知，该透镜的焦距为10.0cm。 根据图乙可知，此时的物距为u=30cm>2f，在光屏上接收到清晰的倒立、缩小的实 像；
②若保持此时蜡烛和光屏的位置不变，根据光路可逆可知，当将凸透镜向左平移15cm到15cm刻度处时，此时的物距为原来的像距，则光屏上可再次出现清晰的像；
（2）①用另一只与原实验中焦距相同但镜面直径较小的凸透镜，替代原来的凸透镜再次实验，成像大小不会变化，但经凸透镜的会聚的光线变少，所成的像与原来的像相比，比原来暗；
②如果将凸透镜A换成镜面直径相同、但焦距稍小的凸透镜，比起原来就相当于将物距变大了，那么像距就要减小，像变小；根据“物远像近小”的规律可知，光屏要靠近凸透镜，即向左移动；
（3）小明将他的眼镜片放在图乙中的凸透镜前，光屏上的像变模糊了，适当向左移动蜡烛，物距变大，像距变小，像就又清晰了，这说明该眼镜对光线具有发散作用，由此可判断小明戴的是凹透镜，凹透镜可以矫正近视眼，所以该眼镜是近视眼镜；
（4）图中 时，，此时v=u=0.1m像距等于物距，说明物体处于二倍焦距处，即2f=0.1m，所以f=0.05m=5cm。
25．【答案】（1）5
（2）蜡烛离透镜中心的距离在一倍焦距或一倍焦距以内
（3）倒立、放大的；大于
（4）D
【知识点】透镜的光路图；凸透镜成像规律及其探究实验；凸透镜成像的应用
【解析】【分析】（1）凸透镜的焦距大小可以通过太阳光测得，在白纸上的到最小最亮光斑时，此时光斑到透镜中心的距离即为焦距；
（2）物距小于一倍焦距时成的是虚像；
（3）物距小于像距成实像时，所成像一定为倒立放大的实像；
（4）光源发出的光沿各个方向射出。
【解答】（1）最小最亮光斑到透镜中心的距离即为焦距，故焦距等于5cm；
（2） 不能在光屏上成清晰的像 ，故蜡烛离透镜中心的距离在一倍焦距或一倍焦距以内（不成像或虚像）；
（3）物距小于像距成实像时一定为倒立放大的实像，在两倍焦距以内移动，物距移动距离一定小于像距；
（4） 不透明的硬纸板档住凸透镜的上半部分 ，光还能透过 ，只是变暗了。
26．【答案】（1）便于确定像的位置
（2）物像大小
（3）不能
（4）不变
（5）正立；在同一种均匀介质中是沿直线传播的
【知识点】平面镜成像特点、原理和现象
【解析】【分析】（1）用玻璃板代替平面镜 ， 即能反射成像，又能透过玻璃看到物体的像 ， 便于确定像的位置及比较物像大小关系 ；
（2）用两个相同的蜡烛 ， 便于比较物像大小关系，物像重合则物像等大 ；
（3）虚像不能用光屏承接，只有实像才可能显示在光屏上 ；
（4）平面镜成像的特点：物体在平面镜中成的像是虚像 ， 像与物体大小相等 ， 像与物体的连线垂直于平面镜 ， 像与物体到平面镜的距离相等 ；
（5）光在同种均匀介质中是沿直线传播。
【解答】（1）用玻璃板代替平面镜 ， 即能反射成像，又能透过玻璃看到物体的像 ， 便于确定像的位置 ；
（2）选择两段相同的蜡烛便于比较物像大小关系；
（3）平面镜成虚像，所以移去后面的蜡烛B ， 光屏上不能接到像 ；
（4）根据平面镜成像的特点可知：物体在平面镜中成的像与物体大小相等，即：将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像大小不变；
（5）根据图像及平面镜成像的特点分析可知，观众看到的演员的像是正立的；由于光在同种介质中是浼直线传播的，所以，挡板使观众看不到转盘及演员。
故答案为：（1）便于找到像的位置 ； （2）物像大小 ； （3）不能 ； （4）不变；（5）正立；在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
27．【答案】（1）探究温度对大豆种子萌发的影响
（2）具有偶然性，会因为偶然因素的影响导致实验结果不可靠
（3）大豆种子萌发需要适宜的温度、一定的水分，不需要光照；
（4）种子休眠或胚已死亡；
（5）种子呼吸作用在不断消耗有机营养
【知识点】种子的萌发
【解析】【解答】：（1）由甲同学设计的实验有唯一变量﹣﹣温度，所以甲同学探究温度对种子萌发的影响．有数据A中发芽率为96%，B中发芽率为0%，甲同学实验设计的目的是探究温度对大豆种子萌发的影响．
（2）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，不足之处是分别只用了5粒种子，这样偶然性大（种子已死亡或休眠），会因为偶然因素的影响导致实验结果不可靠，我们一般取多粒种子（如10粒以上）．
（3）由甲同学设计的实验有唯一变量是温度，因此甲同学探究的是温度对种子萌发的影响，由乙同学设计的实验有唯一变量是水分，因此乙同学探究的是水分对种子萌发的影响；由丙同学设计的实验有唯一变量是光，因此丙同学探究的是光对种子萌发的影响．所以从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是：种子的萌发需要适宜的温度、水分，光不影响种子的萌发．
（4）在适宜的条件下，满足了种子萌发的外界条件，A、D二组均有未萌发的种子，可能是种子休眠或胚已死亡．
（5）种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，不断消耗有机营养，将储存在子叶或是胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根、胚芽．在种子萌发初期，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根．随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶．通过这个过程，种子的胚就发育成了幼苗．
故答案为：
（1）探究温度对大豆种子萌发的影响；
（2）具有偶然性，会因为偶然因素的影响导致实验结果不可靠；
（3）大豆种子萌发需要适宜的温度、一定的水分，不需要光照；
（4）种子休眠或胚已死亡；
（5）种子呼吸作用在不断消耗有机营养
【分析】（1）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．
（2）对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这一种不同的条件就是单一实验变量．
28．【答案】（1）大蒜汁
（2）莴苣
（3）豆角；大蒜汁对莴苣种子的萌发影响大，对豆角种子的萌发影响很小
【知识点】科学探究的基本环节；种子的萌发
【解析】【分析】利用控制变量法分析问题，一定要注意变量.
【解答】（1）实验的变量是有无大蒜汁，所以探究的是大蒜汁对种子萌发的影响；
（2）由图表数据可以看出，无大蒜汁，莴苣发芽率80%，有大蒜汁，莴苣发芽率为20%，而其它种子差别很小，所以大蒜汁对莴苣种子的发芽率影响很大；
（3）因为大蒜籽对莴苣种子的发芽率（或萌发）有明显的抑制作用（或影响）；而对豆角种子的发芽率（或萌发）没有明显的作用（或影响），所以播种豆角种子
故答案为：（1）大蒜汁；（2）莴苣；（3） 豆角；大蒜汁对莴苣种子的萌发影响大，对豆角种子的萌发影响很小
29．【答案】（1）第二
（2）顶端优势
（3）虚
（4）能够保持栽培植物的优良性状，且繁殖速度较快；e
【知识点】动物的生长时期；芽的发育；植物的无性生殖；实像与虚像
【解析】【分析】（1）第二性征的出现与性激素分泌有关。
（2）顶端优势有利于植物向高生长。
（3）根据实像与虚像成因和特征解答
（4）扦插所得植株不会变异，保持遗传基因的稳定。
【解答】（1）公鸡的鸡冠高大，羽毛颜色鲜艳，尾羽较长，这与公鸡的睾丸分泌雄性激素有关，这些特征是公鸡的第二性征。
（2）茶叶一般由茶树的项芽和幼叶制成。茶农摘除茶树的顶芽后，解除了顶端优势，使侧芽得到发育，新梢数量增加，保证年年有新芽。
（3）图乙，透过透明的玻璃杯看到的水中“变大”的茶叶，该茶叶是由实际光线的反向延长线会聚而成的，因此是虚像。
（4）①扦插的优点是能够保持栽培植物的优良性状，且繁殖速度较快。②由表格可知黄色膜下的植物生根数最多，因此e覆盖最有利于茶树插条生根。
故答案为：（1）第二（2）顶芽优势（3）虚（4）能够保持栽培植物的优良性状，且繁殖速度较快；e
30．【答案】（1）不透明物体的周围，光源越多，形成的影子越淡，四周都有光源，就不会形成影子
（2）医院外科手术室用的无影灯
（3）提出问题、实验探究、分析归纳、得出结论
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【解答】（1）小明明白了不透明物体周围的光源越多，影子越不明显直至消失；（2）为防止做手术时出现影子影响手术的进行，手术室内用无影灯；（3）本题经历了提出问题、实验探究、分析现象、归纳出结论的过程。
【分析】物理学上任何问题的研究，要遵循提出问题、设计进行实验、得到数据、分析数据、得出结论的研究过程。
1 / 1期中测试卷（2）--【高效复习】2023-2024学年七年级科学期中复习（浙教版）
一、选择题
1．珊瑚虫的有关信息如表所示，下列有关分析正确的是（　　）
中文学名 珊瑚虫 纲 珊瑚纲
界 动物界 分布区域 赤道及附近的热带和亚热带海域
门 腔肠动物门 受精场所 水中
A．珊瑚虫只进行无性繁殖
B．鲫鱼的受精场所与珊瑚虫相似
C．珊瑚虫的胚胎在体外发育，蜥蜴的在体内发育
D．珊瑚虫胚胎发育时所需的营养主要来自母体
【答案】B
【知识点】动物生殖方式的多样性
【解析】【分析】
（1）在生物的生殖过程中，经历两性生殖细胞——精子和卵细胞的结合，形成受精卵而产生新个体的生殖方式叫做有性生殖。
（2）陆生的动物，雌性动物的卵细胞成熟后不排出体外，而是通过交配由雄性动物将精子送入雌性动物的生殖道内，与卵细胞结合，完成受精的过程叫做体内受精，进行体内受精的动物主要是昆虫、爬行类、鸟类、哺乳类等。体外受精的场所主要是水中，进行体外受精的动物主要是无脊椎动物、鱼类、两栖类等。
（3）动物的有性生殖方式按胚胎发育方式可以分为卵生、胎生和卵胎生三种。卵生是指动物受精卵在母体外独立进行发育的生殖方式。卵生动物的胚胎在发育过程中，主要依靠卵细胞自身所含的物质为营养，所以卵生动物的卵细胞一般较大，含卵黄较多。
【解答】
A.从表中“受精场所”可知，珊瑚虫可以进行有性生殖，故A错误；
B.鲫鱼的受精方式是体外受精，受精场所是水中，故B正确；
C.按胚胎发育方式分，蜥蜴属于卵生动物，在体外发育，故C错误；
D.从表中“受精场所在水中”可知，珊瑚虫的胚胎在体外发育，其营养来自自身，故D错误；
故答案为：B。
2．（2021七下·丽水月考）冬小麦必须经低温处理才能抽穗，科学研究表明：低温处理的感受部位必须是胚。取数十粒冬小麦种子分为甲、乙两组，甲组给予低温处理，乙组不处理。将每粒种子切为两半，按如图方式粘合（粘合后种子仍有活力），并置于相同且适宜的环境中培养，下列说法正确的是（　　）
A．适宜环境下，可能抽穗的是①③
B．②不能抽穗是因为没有完整的胚乳
C．小麦种子萌发时，最先突破种皮的是胚芽
D．小麦种子萌发过程中，提供营养物质的是子叶
【答案】A
【知识点】种子的结构；种子的萌发
【解析】【分析】种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
【解答】冬小麦必须经过低温处理才能抽穗，而科学研究表明低温处理的感受部位必须是胚。所以将进行低温处理的带有胚的甲组种子与乙组种子粘合之后，并置于适宜的环境下，将来可能抽穗，A符合题意。
故答案为：A
3．（2019七下·天台月考）下图表示植物的几种生殖方式，与之相关的说法正确的是（　　）
A．“无心插柳柳成荫”采用的繁殖技术是①
B．神奇的“一树开两花(紫玉兰、含笑花)”可通过②实现
C．⑤中红薯块状根发芽长出新植株的生殖方式是出芽生殖
D．图中属于有性生殖的是③
【答案】D
【知识点】被子植物的有性生殖；植物的无性生殖
【解析】【分析】根据有无两性生殖细胞的结合过程，植物的生殖方式可分为有性生殖和无性生殖两大类。生产实践中采用的嫁接、扦插、分根、组织培养、压条等等均为无性生殖。
【解答】A、“无心插柳柳成荫”采用的繁殖技术是④扦插，A不符合题意。
B、神奇的“一树开两花”可通过①嫁接完成，B不符合题意。
C、出芽生殖又叫芽殖，“芽”是指从母体上分出的芽体，而并不是高等植物上真正的芽，C不符合题意。
D、图中③用种子繁殖后代，属于有性生殖，其他均为无性生殖，D符合题意。
故答案为：D
4．在妈妈的精心呵护下，婷婷从一个受精卵发育成青春美少女(如下图)，其中说法正确的是（　　）
A．a表示正在受精的卵细胞，此过程是在妈妈体内的子宫内完成的
B．d是由b经分裂和分化等过程形成的，能通过自身消化系统从妈妈体内获得营养物质
C．婷婷上了初中后眼睛就近视了，这跟进入青春期有关
D．进入青春期后，婷婷体内出现的正常生理现象是月经，这与卵巢分泌的雌性激素有关
【答案】D
【知识点】人体生殖系统的结构和功能
【解析】【分析】ABD.根据人体生长发育的过程的知识分析；
C.根据近视眼的成因判断。
【解答】A.a表示正在受精的卵细胞，精子在输卵管内与卵细胞相遇，与卵细胞相融合，形成受精卵；这个细胞是在妈妈的输卵管中形成的，故A错误；
B.人的生命起点是受精卵，受精卵一经形成就开始分裂，并逐步的分化，形成胚泡缓慢移入子宫中，埋入子宫内膜，逐渐发育 成胚胎。胚胎在子宫内发育，通过脐带和胎盘从母体中获得营养物质和氧，故B错误；
C.近视眼与是否进入青春期无关，与不良的用眼习惯有关，故C错误；
D.女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌雌性激素，性激素能促进第二性征的出现。月经是女孩进入青春期后，子宫内膜每月一次 的周期性出血的生理现象，故D正确。
故选D。
5．如图表示无壳孵化小鸡的孵化装置，下列叙述错误的是（　　）
A．②和③为小鸡胚胎发育提供营养
B．鸡卵的遗传物质主要存在于②
C．孵化过程需要适宜的温度
D．小鸡由①发育而来
【答案】B
【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程；人体生殖系统的结构和功能；动物生殖方式的多样性
【解析】【分析】 鸡蛋能不能孵出小鸡，要看有没有受精。没有受精就只是个卵细胞，受精了才是一个受精卵，才能最终孵化出小鸡来。 图中①为胚盘②为卵黄、③为卵白。 鸡蛋的受精发生在输卵管的漏斗部，也就是卵黄刚刚从卵巢出来的地方。 而鸡蛋的形成还需要大约24-26个小时，在这一天的时间里，母鸡体内温暖的环境其实就已经开始触发胚胎发育—— 受精卵经过不断分裂，形成一个多细胞的胚胎。 当鸡蛋从母鸡体内排出后，因为温度的骤降，胚胎的发育会暂停。
【解答】A.图中①为胚盘②为卵黄、③为卵白。②卵黄和③卵白为小鸡胚胎发育提供营养，其中②卵黄是主要营养部分，A正确。
B. 鸡卵的②卵黄上的小白点①是胚盘，里面含有细胞核，具有遗传物质，受精后能发育成雏鸡，B错误，D正确。
C. 鸡属于鸟类，是恒温动物，鸡卵的孵化过程需要适宜的温度，C正确。
故选B。
6．（2021七下·丽水月考）将某种细菌接种于已消毒的培养基上，加盖后以不同方式处理，并置于不同温度中，培养24小时后，观察结果如表所示，下列有关分析错误的是（　　）
培养基 处理方法 温度/℃ 观察现象
1 接种细菌 40 全表面呈浑浊
2 接种细菌 0 全表面清晰
3 接种细菌 100 全表面清晰
4 接种细菌，并置一张吸有抗生素 X 的圆纸片于其上 40 全表面呈浑浊
5 接种细菌，并置一张吸有抗生素 Y 的圆纸片于其上 40 纸片周围呈现一清晰区，其余表面则呈浑浊
A．1、4、5 培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落
B．将培养基 2 和 3 再放在 40 ℃一段时间，观察到的现象都是全表面清晰
C．依据实验结果推测，如果人体感染该种细菌，可用抗生素 Y 进行治疗
D．以上实验运用对照实验方法，探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响
【答案】B
【知识点】细菌；真菌
【解析】【分析】本实验总计有4组对照，分别是1和2，变量是温度；1和3，变量是温度；1和4，变量是抗生素X；1和5，变量是抗生素Y。
【解答】A、1，4，5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落，A不符合题意；
B、由表格信息可知，将培养基2和3再放在40℃一段时间，细菌繁殖形成菌落．因此观察到的现象都是浑浊现象，而不是全表面清晰，B符合题意；
C、4全表面呈浑浊，表明抗生素X对该种细菌没有抑制作用；5纸片周围呈现一清晰区，其表面则呈浑浊，表明抗生素Y对该种细菌有抑制作用，那么根据实验结果推测，若人体感染该种细菌，可用抗生素Y进行治疗，C不符合题意；
D、以上实验运用对照实验方法，探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响，D不符合题意。
故答案为：B
7．（2020七下·鄞州期末）如图是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置。下列叙述错误的是（　　）
A．选择的种子要有完整的、活的胚且度过休眠期
B．该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响
C．该实验不能说明种子萌发与光照有关
D．甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要水分
【答案】D
【知识点】种子的萌发
【解析】【分析】此题考查探究种子萌发的条件实验，种子萌发的外界条件为：适宜的温度、 充足的空气和适宜的水分，种子萌发的自身条件包括：种子具有完整的胚、胚是有生命的、且度过休眠期；在探究实验中要设置存在唯一变量的对照实验。
【解答】A、种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分，种子萌发的自身条件包括：种子具有完整的胚、 胚是有生命的，且度过休眠期，所以要探究种子萌发的环境条件需要排除自身条件的影响，所以需要选择完整的有活力的胚，且度过休眠期的种子，可见A说法正确。
B、甲装置和乙装置变量是水，乙装置和丙装罝的变量是温度，乙和丁变量为空气，可见该实验探究的是空气、温度、水三种因素对种子萌发的影响，B说法正确。
C、根据实验装置看出，该实验中没有光这个因素对几组种子的影响，所以不能说明光对种子的萌发是否有营养，C说法正确，
D、根据装置可以看出，甲的影响因素是水，丁的影响因素是空气，可见甲和乙中存在着两个变量，不能形成对照实验，无法形成探究实验，D错误。
故选：D
8．污水处理厂处理污水时，一方面通过过滤、沉淀工业、生活污水中大的固体污染物，另一方面又利用细菌分解水中有机物变成二氧化碳、水以及无机盐，从而使污水得到净化。但利用细菌处理时，需向水中大量通气，原因是（）
A．说明污水中有机物必须先经过通气形成均匀混淆液体才能被细菌分解
B．说明水中细菌是需氧细菌
C．通入空气是杀死除细菌外其他的微生物
D．因为氧气本身就能分解有机物
【答案】B
【知识点】细菌；真菌
【解析】【解答】通气是因为要提供足够的氧气，细菌需要氧气才能分解水中废物，故选B。
【分析】此题考查的知识点是细菌和真菌在自然界中的作用．解答时可以从细菌和真菌在自然界中的作用方面来切入。
9．小欢用针孔照相机(即小孔成像实验装置)观察烛焰，现保持小孔和蜡烛的位置不变，如图所示。下列分析中，正确的是（　　）
A．若内筒位置不变，则半透明膜上烛焰的像是正立的
B．若内筒位置不变，则半透明膜上烛焰的像是放大的
C．若向右拉动内筒，则半透明膜上烛焰的像将变小
D．若向左推动内筒，则半透明膜上烛焰的像将变亮
【答案】D
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】根据光在同种均匀物质中沿直线传播可知，在小孔的后方形成一个倒立的像，像的 大小既与物体到小孔的距离有关，又与屏幕到小孔的距离有关，在小孔成像中由于屏幕到小孔的距离不同，既可成倒立放 大的像，也可成倒立缩小的像，但小孔不能太大，否则不能成像。
【解答】 A.小孔成的像是倒立的，故A错误；
B.若内筒位置不变，孔离物的距离大于孔离屏的距离时，像是缩小的，故B错误；
C.小孔和烛焰的距离不变，若向右拉动内筒，增加筒长时，像将变大，故C错误；
D.小孔和烛焰的距离不变，若向左推动内筒，减小筒长时，像将变小，则光线越明亮，故D正确。
故选D。
10．如图所示为光在空气和玻璃两种介质中传播的情形，下列说法中，正确的是（　　）
A．入射角等于30° B．折射角等于50°
C．MM'的右侧是玻璃 D．NN'是界面
【答案】C
【知识点】光的反射定律；光的折射规律
【解析】【分析】根据光的反射定律和折射规律分析解答。
【解答】根据图片可知，∠AON=90°-30°=60°=∠NOC，则二者应该为入射角和反射角，那么剩余的OB应该为折射光线，则折射角∠BON'=90°-50°=40°。根据“折射光线和入射光线分局法线两侧”可知，CO为入射光线，入射角NOC=60°。此时NN'为法线，MM'为分界面。“根据折射角小于入射角”可知，此时光从空气射入玻璃，即左侧为空气，右侧为玻璃，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
11．（2023七下·上城期末）如图所示，甲乙为两种反射类型的模式图，下列关于它们说法正确的是（　　）
A．新黑板从各个方向能看清字，其原理如图甲所示
B．新黑板从各个方向能看清字，其原理仍遵循光的反射定律
C．用久的黑板会出现反光，其原理如图乙所示
D．用久的黑板会出现反光，其原理不再遵循光的反射定律
【答案】B
【知识点】镜面反射与漫反射
【解析】【分析】根据对漫反射和镜面反射的特点分析判断。
【解答】A.新黑板从各个方向能看清字，是因为光在粗糙不平的黑板上发生漫反射，其原理为乙，故A错误；
B.新黑板从各个方向能看清字，其原理仍遵循光的反射定律，故B正确；
C.用久的黑板会出现反光，是因为光在黑板上发生镜面反射所致，原理如甲所示，故C错误；
D.用久的黑板会出现反光，其原理仍然遵循光的反射定律，故D错误。
故选B。
12．（2023八下·鄞州期末）如图所示，小宁利用激光笔、可折转的光屏、平面镜等器材探究光的反射定律。关于他的探究，下列说法正确的是（　　）
A．当入射光线面镜时，反射光线远离平面镜
B．为了显示光路，实验时宜选用光滑的黑色硬纸板
C．让一束光沿BO方向入射到平面镜上，反射光线不会沿OA方向射出
D．为探究”反射光线、入射光线与法线是否在同一平面”，可以将左侧光屏向后折转
【答案】D
【知识点】光的反射定律
【解析】【分析】反射定律：1.入射光线、反射光线、法线在同一平面，2.入射光线和反射光线位于法线的两侧，3.反射角等于入射角；
反射角为反射光线与法线的夹角，入射角为入射光线与法线的夹角
【解答】A. 当入射光线面镜时，入射角变大，反射镜也会变大，因此反射光线也会面镜，A错误
B. 粗糙的纸板能更好的显示光的传播路线，因此实验室宜选用粗糙的硬纸板，B错误
C. 光路是可逆的，所以让一束光沿BO方向入射到平面镜上，反射光线会沿OA方向射出，C错误
D. 将左侧光屏向后折转，反射光线就无法显示在光屏上了，因此可以说明入射光线、反射光线、法线在同一平面，D正确
故答案为：D
13．（2023七下·常山期末）如图是小科探究光的反射定律的过程。下列叙述不正确的是（　　）
A．图甲，应选粗糙的硬纸板
B．图甲，可以得出入射角等于反射角的结论
C．图乙，反射光线仍然存在
D．比较图丙、图甲的现象可以说明光路是可逆的
【答案】B
【知识点】光的反射定律
【解析】【分析】 光的反射定律：反射光线与入射光线与法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角 。可归纳为：“三线共面，两线分居，两角相等”。光具有可逆性。光的反射现象中，光路上是相等的；
【解答】A. 图甲，应选粗糙的硬纸板，A正确；
B. 图甲，先有入射角，再有反射角，所以可以得出反射角等于入射角的结论，B错误；
C. 图乙，反射光线仍然存在，C正确；
D. 比较图丙、图甲的现象可以说明光路是可逆的，D正确；
故答案为：B
14．如图所示，两平面镜垂直放置，某光线PA以入射角α入射到镜面M上，经平面镜M和N 两次反射后，反射光线 BQ与PA平行。现将两平面镜以过O点且垂直于纸面的直线为轴同时逆时针旋转一个角度β(β<α)，假设镜面足够大，则入射光线与反射光线之间的距离将 （　　）
A．增大 B．减小 C．不变 D．无法判断
【答案】A
【知识点】光的反射定律
【解析】【分析】 任意入射光线经两个相互垂直的平面镜反射后，反射光线总与入射光线平行，所以转动此镜后，反射光线方向不变，结合光的反射定律分析两个镜面上入射点之间的距离变化即可。
【解答】根据题意可知，入射光线和反射光线之间的距离取决于两个镜面上入射点之间的距离变化。将两平面镜以过O点且垂直于纸面的直线为轴同时逆时针旋转一个角度β(β<α)时，入射角变小，于是在ON'镜面上的入射点将远离O点，入射光线与反射光线之间的距离将增大。
故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
15．如图所示，将平面平面镜和铅笔竖直放置在水平桌面铅笔上，下列说法正确的是（　　）
A．铅笔水平向右移动时，它的像将变小
B．平面镜竖直向上移动时，铅笔的像也将向上移动
C．若改用一块较小的平面镜，铅笔的像将变小
D．若铅笔按图示箭头方向转过45°，铅笔将与它的像垂直
【答案】D
【知识点】平面镜成像特点、原理和现象
【解析】【分析】AC.根据平面镜成像“物像等大”的规律判断；
BD.根据平面镜成像的“对称性”判断。
【解答】 A.由平面镜成像的特点可知，铅笔水平向右移动时，铅笔与平面镜的距离改变，铅笔在镜中的像始终等于铅笔的大小，因此像的大小不变，故A错误；
B.平面镜竖直向上移动时，铅笔的像与铅笔还是关于平面镜所在平面对称的，因此像的位置不变，故B错误；
C.铅笔在平面镜中成像大小始终等于铅笔大小，与平面镜的大小无关，故C错误；
D.若铅笔按图示箭头方向转过45°，即铅笔与平面镜的夹角为45°，根据平面镜成像的特点，此时平面镜将铅笔与像的夹角平分，所以铅笔与它在平面镜中的像互相垂直，故D正确。
故选D。
16．将一凸透镜正对太阳，可在距凸透镜15cm处得到一个最小、最亮的光斑。现将该凸透镜和蜡烛、光屏安装到光具座上，位置如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．此时可以在光屏上观察到清晰缩小的像
B．仅在凸透镜左侧附近放一合适的凹透镜，可模拟近视眼的矫正
C．将蜡烛移到30cm刻度处，移动光屏可在屏上得到清晰等大的像
D．将蜡烛移到40cm刻度处，移动光屏可在屏上得到清晰放大的像
【答案】B
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验
【解析】【分析】A.将物距和焦距进行比较，从而确定成像特点和像距的范围，进行判断是否成像；
B.根据像距的变化确定光线会聚还是发散，从而确定透镜种类；
CD.当u=v=2f=30cm时，凸透镜成倒立等大的实像，据此分析判断。
【解答】 当拿着凸透镜正对太阳光，在距透镜中心15cm处得到一个最小最亮的光斑，则该凸透镜的 焦距为15cm。
A.根据图片可知，此时物距u=50.0cm-10.0cm=40.0cm，像距v=85cm-50cm=35cm。当凸透镜成倒立、缩小的 实像时，u>2f，2f>v>f，而此时像距大于二倍焦距，不会得到清晰的像，故A错误；
B.由A分析可知，像距较大要延迟光线会聚，应在凸透镜左侧附近放一合适的凹透镜，可模拟近视眼的矫正，故B正确；
CD.当u=v=2f=30cm时，凸透镜成倒立等大的实像，由图可知，此时蜡烛所对的刻度应该为：50cm-30cm=20cm，故C、D错误。
故选B。
二、填空题
17．（2024七下·长兴月考）如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题。
（1）图甲中的①是由图丁中的　 　（填标号）发育而来的。
（2）图乙中最重要的结构是　 　（填结构名称）。
（3）图丙中的①是由乙图中的　 　（填标号）发育而来的。
【答案】（1）②
（2）雄蕊和雌蕊
（3）⑤
【知识点】种子的结构；花的结构；被子植物的有性生殖
【解析】【分析】图甲中：①叶、②茎、③根。
图乙中：①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房、⑥胚珠。
图丙中：①果皮、②种子。
图丁中：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。
绿色植物要结出果实和种子，必须经历的两个生理过程是传粉和受精，然后形成果实和种子，种子在适官的条件下萌发，长成新的植株，知道开花结果，这就是植物的一生。
【解答】（1）大豆种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶。种子萌发的过程：种子吸水，把子叶或胚乳中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。所以，图甲中的①叶、②茎是由图丁中的②胚芽发育来的。
（2）一朵完全花包括花柄、花托、花萼、 花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。是花最重要的结构。雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括①柱头、④花柱和⑤子房。
（3）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有⑤子房继续发育，最终子房发育成果实。
18．（2024七下·临平月考）图甲为人类生殖发育过程示意图，图乙为女性生殖系统结构示意图，请据图回答相关问题。
（1）[A]　 　（填写名称）有长长的尾巴，能游动。
（2）结合产生[C]　 　（填写名称）。
（3）受精的场所在图乙中的　 　（填写数字）。
（4）D的过程叫做　 　。
【答案】（1）精子
（2）受精卵
（3）2
（4）分娩
【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程；人体生殖系统的结构和功能
【解析】【分析】精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵。胚胎在发育的初期是由卵黄提供营养的，受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中，最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕的开始。胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿——开始呈现出人的形态。胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得养料和氧气，胎儿产生的废物也通过脐带和胎盘从母体排出。一般来说，怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出叫分娩，分娩意味着新生儿的诞生。
【解答】 （1）生殖细胞包括睾丸产生的A精子和B卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后， 通过长长的尾巴，能游动。
（2）（3）精子缓慢地通过3子宫，在2输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成C受精卵。
（4）一般来说，怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出叫分娩（过程D），分娩意味着新生儿的诞生。
19．（2024七下·临平月考）如图甲是健康的公鸡，图乙是摘除了睾丸的公鸡（俗名阉鸡），图丙是健康的母鸡，据图回答下列问题：（提示：鸟类生殖器官的功能与人基本一样）
（1）图甲和图丙中鸡的外形不同，如鸡冠形状、羽毛颜色等，主要因为它们各自主要的性器官分泌的性激素不同，这种特征在生理学上叫　 　（选填“第一性征”或“第二性征”）。
（2）图乙中的公鸡与图甲相比____（填字母）。
A．只丧失生殖能力
B．只是第二性征消失
C．丧失生殖能力，第二性征也消失
D．丧失生殖能力，第二性征维持
（3）小科奶奶家里只圈养了几只母鸡，下了一窝鸡蛋，小科从网上买了孵化箱，按正常程序操作，发现他奶奶家的鸡蛋孵化不出小鸡，这是因为　 　。
【答案】（1）第二性征
（2）C
（3）鸡场里没有公鸡，鸡蛋形成过程中没有受精
【知识点】动物生殖方式的多样性
【解析】【分析】男性生殖系统中的睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素。
【解答】（1）图甲和图乙中鸡的外形不同，主要因为它们各自主要的性器官分泌的性激素不同，这种特征在生理学上叫第二性征。
（2）睾丸的作用是分泌雄性激素，产生精子，若是将丙公鸡的睾丸摘除就丧失了生殖能力、第二特征也会消失。
（3）小明家里的鸡场只养母鸡，别人的鸡蛋能孵出小鸡，而他家的鸡蛋却不行。这是因为鸡场里没有公鸡，鸡蛋形成过程中没有受精。
20．（2023七上·瑞安期中）瑞安2019年开始在海边滩涂种植海水稻，海水稻具有抗旱、抗涝、抗病虫害、抗倒伏、抗盐碱等特点，稻米颜色呈胭脂红。海水稻的结构层次如下图，请回答下列问题：
（1）根据上述信息，海水稻属于的植物类别是　 　（填“被子植物”或“裸子植物”）。
（2）①主要表示细胞　 　过程，你的判断理由是　 　。
（3）若C表示水稻谷粒，则C在结构层次上属于　 　。
【答案】（1）被子植物
（2）分化；形成了不同形态和功能的细胞
（3）器官
【知识点】细胞的分裂、生长与分化；器官和系统；被子植物的有性生殖
【解析】【分析】（1）根据植物的分类进行解答；
（2）根据细胞分化的概念进行解答；
（3）图中：A是受精卵；C是器官；①表示细胞分化；②表示不同的组织构成器官；③表示多个器官构成植物体。
【解答】（1）被子植物具有根、茎、叶、花、果实、和种子六种器官，种子不裸露，包被在果皮里面，因此海水稻在分类上属于被子植物；
（2）①表示细胞分化，因为细胞的形态、结构和功能发生了不同的变化；
（3）植物的根、茎、叶、花、果实、种子都属于器官，水稻谷粒属于种子，所以若C表示水稻谷粒，则C在结构层次上属于器官。
故答案为：（1）被子植物；（2）分化；形成了不同形态和功能的细胞；（3）器官。
21．光的折射定律
经过入射点O并垂直于水面的直线ON叫做法线，入射光线与法线的夹角i叫做入射角。折射光线与法线的夹角γ叫做　 　。光从空气斜射入水中，传播方向发生了偏折。
1)折射光线与入射光线、法线在　 　平面内。
2)折射光线与入射光线分居　 　两侧。
3)当光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折、折射角　 　入射角，当入射角增大时，折射角　 　，当光从空气垂直射入水中或其他介质时，传播方向　 　。
4)在折射现象中，光路　 　。
【答案】折射角；同一；法线；小于；增大；不变；可逆
【知识点】光的折射规律
【解析】【分析】根据折射角的定义解答。
①②③④根据光的折射规律解答。
【解答】经过入射点O并垂直于水面的直线ON叫做法线，入射光线与法线的夹角i叫做入射角。折射光线与法线的夹角γ叫做折射角。
1)折射光线与入射光线、法线在同一平面内。
2)折射光线与入射光线分居法线两侧。
3)当光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折、折射角小于入射角，当入射角增大时，折射角增大，当光从空气垂直射入水中或其他介质时，传播方向不变。
4)在折射现象中，光路可逆。
22．（2022七下·柯桥期末）利用如图所示的器材探究光的反射定律，平面镜置于水平果面上，把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖直放置在平面镜上。
（1）为了看清楚纸板上的光路，硬纸板应　 　(填“光滑”或“粗糙”)一些。
（2）当光线沿着与水平桌面星30°角的方向照射到平面镜上，反射角的大小为　 　。
（3）若光线沿BO时到O点，光线将沿图中的　 　方向射出，这是因为在光的反射现象中光路是　 　的。
【答案】（1）粗糙
（2）60°
（3）OA；可逆
【知识点】光的反射定律
【解析】【分析】（1）光在凸凹不平的表面上发生漫反射，反射光线射向四面八方，借助这些光线，我们可以从不同角度看到物体的存在。
（2）入射光线与镜面的夹角和入射角之和等于90°，据此计算出入射角的大小，再根据“反射角等于入射角”计算出反射角的大小；
（3）根据光的反射中光路的可逆性解答、
【解答】（1）为了看清楚纸板上的光路，硬纸板应粗糙一些，这样光线会在上面发生漫反射。
（2）当光线沿着与水平桌面星30°角的方向照射到平面镜上，入射角为：90°-30°=60°。根据“反射角等于入射角”可知，此时反射角为60°。
（3）若光线沿BO时到O点，光线将沿图中的OA向射出，这是因为在光的反射现象中光路是可逆的。
23．（2023·柯桥模拟）小莉同学用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”实验：
（1）实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图甲所示时，在光屏上可得到一个清晰的倒立、　 　的实像。
（2）如图乙所示，保持蜡烛位置不变，移动凸透镜至16cm刻度线处，人眼观察到烛焰成像的情形是如图丙中的　 　（填序号）。
（3）实验完成之后，小莉把远视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图丁所示，光屏上原来清晰的像变得模糊了。若想在光屏上重新得到清晰的像，在不改变蜡烛和凸透镜位置的情况下，应将光屏　 　(选填“靠近”或“远离”)凸透镜。
【答案】（1）放大
（2）C
（3）靠近
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验
【解析】【分析】（1）当凸透镜成实像时，如果像距大于物距，那么成放大的实像；如果像距小于物距，那么成缩小的实像。
（2）根据（1）中的情形确定凸透镜的焦距范围，再将物距与焦距进行比较，从而确定成像的特点即可。
（3）根据远视眼镜对光线的作用确定像距的变化即可。
【解答】（1）根据甲图可知，此时物距为u=25cm-10cm=15cm，像距v=55cm-25cm=30cm，即像距大于物距，那么成倒立放大的实像。
（2）当f2f，此时成倒立放大的实像，那么得到：f<15cm<2f时，60cm>2f，解得：7.5cm（3）远视眼镜为凸透镜，对光线有会聚作用，则放入远视眼镜后，光线比原来会聚，则像距减小，因此应该将光屏靠近凸透镜。
三、实验探究题
24．（2024·浙江模拟）在学完凸透镜成像规律后，小明选择了一块焦距未知的凸透镜，对凸透镜成像特点做了进一步探究。
（1）如图甲所示，当他将一个发光的小灯泡放在图示位置时，无论怎么移动右侧的光屏，在光屏上始终得到一个与透镜等大的光斑，他又将小灯泡换成点燃的蜡烛，当调整至图乙位置时，恰好在光屏上接收到清晰的倒立、　 　的实像；若保持此时蜡烛和光屏的位置不变，当将凸透镜向左平移　 　cm时，光屏上可再次出现清晰的像；
（2）如图乙所示，当光屏上呈现清晰的像时，不改变图乙中蜡烛和透镜位置：
①若仅将凸透镜换成焦距相同直径较小的凸透镜，再次实验，光屏上所成的像与原来相比　 　（选填“变小”“变暗”或“变不完整”）了；
②若将凸透镜换成直径大小相同、焦距稍小的凸透镜，再次实验，则需将屏　 　（选填“向左”或“向右”）移动才能成清晰的像；
（3）有人将他的眼镜片放在图乙中的凸透镜前，光屏上的像变模糊了，适当向左移动蜡烛，像就又清晰了，由此可判断此人戴的是　 　（选填“近视”或“远视”）眼镜；
（4）如图丙，线段AB为用另一只凸透镜多次成像时的物距倒数和像距倒数所描绘出的图像，则该凸透镜焦距为　 　cm。
【答案】（1）缩小；15
（2）变暗；向左
（3）近视
（4）5
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验
【解析】【分析】（1）①从焦点射出的光线经过凸透镜后与主轴平行，据此确定焦距，再将物距和焦距比较，从而确定成像特点；
②当像距和物距交换时，光屏上再次成清晰的实像；
（2）①透镜的直径大小只会影响会聚光线的多少；
②焦距变小时，相当于物距变大，根据‘物近像远大，物远像近小’的规律分析；
（3）根据蜡烛的移动方向确定光线会聚了还是发散了，据此确定透镜的种类；
（4）当u=v=2f时，成倒立等大的实像。
【解答】 （1）①当发光的小灯泡放在10cm刻度线的位置时，移动光屏发现光屏上始终能看到个面积大小不变的光斑，说明此时经过凸透镜后的折射光线是平行的。根据从焦点发出的光线经过凸透镜后变为平行光线可知，该透镜的焦距为10.0cm。 根据图乙可知，此时的物距为u=30cm>2f，在光屏上接收到清晰的倒立、缩小的实 像；
②若保持此时蜡烛和光屏的位置不变，根据光路可逆可知，当将凸透镜向左平移15cm到15cm刻度处时，此时的物距为原来的像距，则光屏上可再次出现清晰的像；
（2）①用另一只与原实验中焦距相同但镜面直径较小的凸透镜，替代原来的凸透镜再次实验，成像大小不会变化，但经凸透镜的会聚的光线变少，所成的像与原来的像相比，比原来暗；
②如果将凸透镜A换成镜面直径相同、但焦距稍小的凸透镜，比起原来就相当于将物距变大了，那么像距就要减小，像变小；根据“物远像近小”的规律可知，光屏要靠近凸透镜，即向左移动；
（3）小明将他的眼镜片放在图乙中的凸透镜前，光屏上的像变模糊了，适当向左移动蜡烛，物距变大，像距变小，像就又清晰了，这说明该眼镜对光线具有发散作用，由此可判断小明戴的是凹透镜，凹透镜可以矫正近视眼，所以该眼镜是近视眼镜；
（4）图中 时，，此时v=u=0.1m像距等于物距，说明物体处于二倍焦距处，即2f=0.1m，所以f=0.05m=5cm。
25．（2023七下·兰溪期中）在学完凸透镜成像规律后，小明对凸透镜成像特点作了进一步探究。
（1）小明为测量凸透镜焦距，他让一束平行光正对射向该透镜，须调节光屏位置直到在屏上得到一个最小最亮的光斑。图 1 是调节完成的状态，该透镜的焦距f=　 　cm；
（2）小明按图2组装好实验装置。在只移动透镜的情况下，他发现都不能在光屏上成清晰的像。由此，你猜想造成上述现象的原因是　 　；
（3）如图3所示，蜡烛在光具座上A处时可在B处的光屏上成一清晰的像，所成像为　 　的实像。若把蜡烛从A处向左移动距离s到C，为在光屏上再次成清晰的像，则他应将光屏向左移动，移动距离s′　 　s。（选填“大于”或“小于”或“等于”）
（4）实验过程中，如果用不透明的硬纸板档住凸透镜的上半部分，则光屏上的像（　　）
A．只出现烛焰像的上半部分
B．只出现烛焰像的下半部分
C．出现烛焰完整的像，但像更小了
D．像仍然完整，且大小不变，只是变暗了
【答案】（1）5
（2）蜡烛离透镜中心的距离在一倍焦距或一倍焦距以内
（3）倒立、放大的；大于
（4）D
【知识点】透镜的光路图；凸透镜成像规律及其探究实验；凸透镜成像的应用
【解析】【分析】（1）凸透镜的焦距大小可以通过太阳光测得，在白纸上的到最小最亮光斑时，此时光斑到透镜中心的距离即为焦距；
（2）物距小于一倍焦距时成的是虚像；
（3）物距小于像距成实像时，所成像一定为倒立放大的实像；
（4）光源发出的光沿各个方向射出。
【解答】（1）最小最亮光斑到透镜中心的距离即为焦距，故焦距等于5cm；
（2） 不能在光屏上成清晰的像 ，故蜡烛离透镜中心的距离在一倍焦距或一倍焦距以内（不成像或虚像）；
（3）物距小于像距成实像时一定为倒立放大的实像，在两倍焦距以内移动，物距移动距离一定小于像距；
（4） 不透明的硬纸板档住凸透镜的上半部分 ，光还能透过 ，只是变暗了。
26．（2019七下·绍兴期中）小敏同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再选取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中：
（1）选用器材有玻璃板、火柴、光屏(白纸)、蜡烛、刻度尺。小敏选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是　 　。
（2）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较　 　的关系
（3）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏(白纸)，则光屏上　 　(填“能”或“不能”)承接到蜡烛烛焰的像。
（4）小敏将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像　 　(填“变大”“变小”或“不变”)。
（5）魔术师利用了平面镜成像规律，创造了“空间旋转”“飞天仙女”等节目，当演员躺在转盘上做各种动作时，观众所看到的悬在空中做优美动作的演员，只不过是躺在转盘上的演员在平面镜里的像，当然事先要在转盘前安装挡板，使观众看不到转盘及演员，如图所示，如演员横躺在转盘上，当演员的头在左侧，观众可看到演员的像是　 　(填“正立”“倒立”“横躺”)的。挡板使观众看不到转盘及演员，运用了光　 　原理。
【答案】（1）便于确定像的位置
（2）物像大小
（3）不能
（4）不变
（5）正立；在同一种均匀介质中是沿直线传播的
【知识点】平面镜成像特点、原理和现象
【解析】【分析】（1）用玻璃板代替平面镜 ， 即能反射成像，又能透过玻璃看到物体的像 ， 便于确定像的位置及比较物像大小关系 ；
（2）用两个相同的蜡烛 ， 便于比较物像大小关系，物像重合则物像等大 ；
（3）虚像不能用光屏承接，只有实像才可能显示在光屏上 ；
（4）平面镜成像的特点：物体在平面镜中成的像是虚像 ， 像与物体大小相等 ， 像与物体的连线垂直于平面镜 ， 像与物体到平面镜的距离相等 ；
（5）光在同种均匀介质中是沿直线传播。
【解答】（1）用玻璃板代替平面镜 ， 即能反射成像，又能透过玻璃看到物体的像 ， 便于确定像的位置 ；
（2）选择两段相同的蜡烛便于比较物像大小关系；
（3）平面镜成虚像，所以移去后面的蜡烛B ， 光屏上不能接到像 ；
（4）根据平面镜成像的特点可知：物体在平面镜中成的像与物体大小相等，即：将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像大小不变；
（5）根据图像及平面镜成像的特点分析可知，观众看到的演员的像是正立的；由于光在同种介质中是浼直线传播的，所以，挡板使观众看不到转盘及演员。
故答案为：（1）便于找到像的位置 ； （2）物像大小 ； （3）不能 ； （4）不变；（5）正立；在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
27．春种一粒粟，秋收万粒子．某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件特别感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆种子为材料进行了实验探究．现将他们的实验设计与数据结果整理于下表．请认真分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明的环境因素，均认为条件适宜）
学生名称 装置标号 温度（℃） 湿度 光照 种子数 发芽率
甲 A 25 潮湿 有光 100 96
B 4 潮湿 有光 100 0
乙 C 25 干燥 无光 100 0
D 25 潮湿 无光 100 98
丙 E 25 潮湿 有光 5 100
F 25 潮湿 无光 5 100
（1）甲同学实验设计的目的是______．
（2）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，明显不足之处是种子数量太少，这样做不科学的原因是_______．
（3）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是_______．
（4）在适宜的条件下，A．D二组均有未萌发的种子，可能的原因是_______．
（5）一般来说，种子吸水萌发时自身有机物的总重会逐渐减少，是因为　______．
【答案】（1）探究温度对大豆种子萌发的影响
（2）具有偶然性，会因为偶然因素的影响导致实验结果不可靠
（3）大豆种子萌发需要适宜的温度、一定的水分，不需要光照；
（4）种子休眠或胚已死亡；
（5）种子呼吸作用在不断消耗有机营养
【知识点】种子的萌发
【解析】【解答】：（1）由甲同学设计的实验有唯一变量﹣﹣温度，所以甲同学探究温度对种子萌发的影响．有数据A中发芽率为96%，B中发芽率为0%，甲同学实验设计的目的是探究温度对大豆种子萌发的影响．
（2）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，不足之处是分别只用了5粒种子，这样偶然性大（种子已死亡或休眠），会因为偶然因素的影响导致实验结果不可靠，我们一般取多粒种子（如10粒以上）．
（3）由甲同学设计的实验有唯一变量是温度，因此甲同学探究的是温度对种子萌发的影响，由乙同学设计的实验有唯一变量是水分，因此乙同学探究的是水分对种子萌发的影响；由丙同学设计的实验有唯一变量是光，因此丙同学探究的是光对种子萌发的影响．所以从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是：种子的萌发需要适宜的温度、水分，光不影响种子的萌发．
（4）在适宜的条件下，满足了种子萌发的外界条件，A、D二组均有未萌发的种子，可能是种子休眠或胚已死亡．
（5）种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，不断消耗有机营养，将储存在子叶或是胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根、胚芽．在种子萌发初期，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根．随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶．通过这个过程，种子的胚就发育成了幼苗．
故答案为：
（1）探究温度对大豆种子萌发的影响；
（2）具有偶然性，会因为偶然因素的影响导致实验结果不可靠；
（3）大豆种子萌发需要适宜的温度、一定的水分，不需要光照；
（4）种子休眠或胚已死亡；
（5）种子呼吸作用在不断消耗有机营养
【分析】（1）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．
（2）对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这一种不同的条件就是单一实验变量．
四、解答题
28．（2019七下·秀洲月考）种子的萌发除受温度、水分、空气等非生物因素影响外，是否还受其他生物因素影响呢？有人就这一问题进行了实验研究，下表是他们的实验结果，请分析回答：
种子
发芽率
处理方式 豆角
小麦 玉米 莴苣
无蒜汁 97.7% 93.8% 95.6% 80%
有蒜汁 93.3% 96.6% 95.6% 20%
注：有蒜汁是指在各培养皿中加入了2克碾碎的大蒜籽，无蒜汁则未加，实验过程中提供种子萌发的适宜条件。
（1）该实验探究的具体问题是　 　对种子萌发的影响。
（2）实验结果表明，大蒜汁对　 　种子的发芽率有较大影响，而对其它三种种子的发芽率没有明显的作用。
（3）请根据本实验的结果从理论上分析：如果在大蒜苗生长到一定高度（此时地下部分已经形成大蒜籽）时，提出两种播种方案：①向间行（即在两行大蒜苗之间）播种莴苣种子；②向间行播种豆角种子。你认为哪种方案更好？为什么？　 　。
【答案】（1）大蒜汁
（2）莴苣
（3）豆角；大蒜汁对莴苣种子的萌发影响大，对豆角种子的萌发影响很小
【知识点】科学探究的基本环节；种子的萌发
【解析】【分析】利用控制变量法分析问题，一定要注意变量.
【解答】（1）实验的变量是有无大蒜汁，所以探究的是大蒜汁对种子萌发的影响；
（2）由图表数据可以看出，无大蒜汁，莴苣发芽率80%，有大蒜汁，莴苣发芽率为20%，而其它种子差别很小，所以大蒜汁对莴苣种子的发芽率影响很大；
（3）因为大蒜籽对莴苣种子的发芽率（或萌发）有明显的抑制作用（或影响）；而对豆角种子的发芽率（或萌发）没有明显的作用（或影响），所以播种豆角种子
故答案为：（1）大蒜汁；（2）莴苣；（3） 豆角；大蒜汁对莴苣种子的萌发影响大，对豆角种子的萌发影响很小
29．（2021七下·新昌期末）茶园养鸡就是将茶树和散养的鸡放在一起养殖，实现茶叶和养鸡的双丰收。
（1）鸟类生殖器官的功能与人基本相同。如图甲，公鸡与母鸡相比较，公鸡的鸡冠高大，羽毛颜色鲜艳，尾羽较长，这些特征是公鸡的　 　性征。
（2）茶叶一般由茶树的项芽和幼叶制成。茶农摘除茶树的顶芽后，解除了　 　，使侧芽得到发育，新梢数量增加，保证年年有新芽。
（3）如图乙，透过透明的玻璃杯看到的水中“变大”的茶叶是　 　 (选填“实”或“虚")像。
（4）扦插是茶树良种繁殖最常用的方法。
①如图丙所示，剪取茶树上带芽的枝段，插入土中，不久就会长成新的植株。这种繁殖方法的优点是 　 　。
②下表是某兴趣小组所做的探究“不同薄膜殺盖对冬季茶树扦插生根率的影响"的实验结果。
不同颜色膜 a．白色膜 b． 蓝色膜 c．黑色膜 d． 红色膜 e．黄色膜 f．无膜
生根率(%) 56 54 55 60 67 7
由表可知，　 　 (选填字母)覆盖最有利于茶树插条生根。
【答案】（1）第二
（2）顶端优势
（3）虚
（4）能够保持栽培植物的优良性状，且繁殖速度较快；e
【知识点】动物的生长时期；芽的发育；植物的无性生殖；实像与虚像
【解析】【分析】（1）第二性征的出现与性激素分泌有关。
（2）顶端优势有利于植物向高生长。
（3）根据实像与虚像成因和特征解答
（4）扦插所得植株不会变异，保持遗传基因的稳定。
【解答】（1）公鸡的鸡冠高大，羽毛颜色鲜艳，尾羽较长，这与公鸡的睾丸分泌雄性激素有关，这些特征是公鸡的第二性征。
（2）茶叶一般由茶树的项芽和幼叶制成。茶农摘除茶树的顶芽后，解除了顶端优势，使侧芽得到发育，新梢数量增加，保证年年有新芽。
（3）图乙，透过透明的玻璃杯看到的水中“变大”的茶叶，该茶叶是由实际光线的反向延长线会聚而成的，因此是虚像。
（4）①扦插的优点是能够保持栽培植物的优良性状，且繁殖速度较快。②由表格可知黄色膜下的植物生根数最多，因此e覆盖最有利于茶树插条生根。
故答案为：（1）第二（2）顶芽优势（3）虚（4）能够保持栽培植物的优良性状，且繁殖速度较快；e
30．在太阳光或白炽灯下，如果挡住了光的去路，就会形成清晰的影子．可是小明却发现，在日光灯下的影子灰蒙蒙一片，一点不清楚，特别是处处装点着电灯的大厅里，人和物的影子就更是模糊不清了．这是为什么呢？小明去问物理老师，老师拿出几根蜡烛、一个圆柱形铁块，让小明做了如下实验：
①木块放在桌子上，旁边点上一只蜡烛．观察铁块的影子；(如图a)
②在旁边再点上一只蜡烛，观察铁块的影子(如图b)；
③继续在铁块旁边点蜡烛，直到将蜡烛围满铁块四周，观察铁块的影子(如图c和d)。
结果小明发现，蜡烛影子越来越淡，最后几乎没有了！他又比较了一下白炽灯和日光灯，看到白炽灯的灯丝很集中，而日光灯的灯管却很长，他想了一会后，高兴的说：“老师，我明白了！”
请回答下列问题：
（1）小明明白了怎样的道理？请替她回答一下
（2）此结论在生活中可有什么应用？请举一例。
（3）在上述研究过程中，使用了哪些探究要素？
【答案】（1）不透明物体的周围，光源越多，形成的影子越淡，四周都有光源，就不会形成影子
（2）医院外科手术室用的无影灯
（3）提出问题、实验探究、分析归纳、得出结论
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【解答】（1）小明明白了不透明物体周围的光源越多，影子越不明显直至消失；（2）为防止做手术时出现影子影响手术的进行，手术室内用无影灯；（3）本题经历了提出问题、实验探究、分析现象、归纳出结论的过程。
【分析】物理学上任何问题的研究，要遵循提出问题、设计进行实验、得到数据、分析数据、得出结论的研究过程。
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