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(共55张PPT)
主 题 04 ：生物圈中的人
人教版2024年中考生物一轮复习
1
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3
4
课标解读
单元概述
核心知识
链接中考
第一章 人的由来
第二章 人体的营养
第三章 人体的呼吸
第四章 人体内物质和运输
第五章 人体内废物的排出
第六章 人体生命活动的调节
第七章 人类活动对生物圈的影响
人教版七年级下册
2022年新课标解读
(1)能够描述人体消化、循环、呼吸、泌尿、神经、内分泌等系统的构成和功能，初步形成结构与功能相适应的观念。
(2)运用食物中的营养成分、消化与吸收、均衡膳食等知识，设计一份合理的食谱。
(3)能够从结构与功能的角度，说明动脉、静脉和毛细血管在形态、结构和功能方面的差别；说明体循环和肺循环的相互联系。
(4)能够描述眼和耳的结构与功能，阐明视觉和听觉的形成过程；学会科学用眼和用耳，保护眼和耳的健康。
(5)能够结合具体实例，分析人体的神经系统、内分泌系统和免疫功能对机体内外环境变化所作出的反应，阐明其重要意义。
(6)能够运用结构与功能相适应的观念，分析由于机体特定结构受损可能导致的机体功能障碍或异常行为表现，提出相应的预防措施。
(7)能够说出性激素对第二性征的影响，正确认识青春期生理和心理发生的变化，形成良好的生活卫生习惯，健康地度过青春期。
“生物圈中的人”是其第五个学习主题。人类的生活依赖于生物圈，人类的活动对生物圈有重要影响，鉴于此，本单元就称为“生物圈中的人”。它包括了课程标准中第5个学习主题的全部内容，还把第六个学习主题“遗传和计划”中的概念7.1.1整合于本单元之中，使“生物圈中的人”的学习主题更为完整。
主题概览
本单元由七章组成。这七章又可分为各有特色的三个部分。
第一部分是第一章人的由来。它要回答的是“人类从哪里来 ”和“我从哪里来 ”。既包括人类的起源和发展，也有人的生殖以及健康地度过青春期的学习内容。本章先解决生物圈中怎样有了人类和个体的人怎样来到生物圈这两个问题。开篇就极富冲击力和吸引力并切合主题。另外，鉴于近些年来我国青少年的生长发育水平比以前提高，青春期普遍提前，把人的生殖和青春期的相关知识的学习提前至七年级第二学期是比较恰当的。
第二部分包括第二至六章，依次是人体的营养，人体的呼吸，人体内物质的运输，人体内废物的排出和人体生命活动的调节。这部分内容是以人体的生理活动为主线来安排的，让学生了解人体生理活动如何进行，以及人体有关系统基本的解剖结构，形成结构与功能相适应的基本的生物学观点，同时这部分又贯穿了人体生命活动对生物圈环境的依存、适应和影响的生物学观点。
第三部分为第七章人类活动对生物圈的影响。本章共三节，依次是分析人类活动对生态环境的影响，探究环境污染对生物的影响，拟定保护生态环境的计划。可以说，本章是这个单元的收官之作，通过“资料分析”“探究”“拟定计划”这些学生活动，由“知”过渡到“行”。其内在含义是：生物圈中的人理应为保护生物圈而付诸行动。
在课程标准的课程设计思路中提到：“课程内容突出了人与生物圈的关系。”本单元集中体现了这一设计思路。其内容结构严谨，观点清晰，并符合学生的认知规律和学习心理。
思维导图
人的由来
观点
起源
人的生殖
神创论
进化论
证据：古人类化石
观点： 森林古猿
环境改变
森林减少
下地生活
直立行走
前肢解放
使用、制造工具
人类
树栖生活
现代类人猿
标志
父：睾丸→精子
母：卵巢→卵细胞
受精
输卵管
受精卵
胚泡
胚胎
子宫
胎儿
新生儿
分娩
38周
婴幼儿
青少年
青春期
性成熟标志
遗精（男）
月经（女）
显著标志：身高突增
胎盘和脐带
核心考点1——人的由来
人类的起源和进化
1．现代类人猿与人类的共同祖先是 。
森林古猿
2．进化论的创立者__________。
3．人的进化过程
达尔文
人类的起源和进化
3．人的进化过程
人的进化可以分为四个阶段：南方古猿→能人→直立人→智人。
(1)能否直立行走是人类和类人猿分界的一个重要标志。
(2)能否制造和使用工具是人和动物的本质区别。
人的生殖过程
受精
怀孕
妊娠
分娩
卵细胞发育成熟后，由卵巢排出，进入输卵管，在输卵管里与精子
相遇，则完成受精作用。
注意：受精的场所是输卵管
受精卵发育成胚泡后，胚泡缓慢地移动到子宫内，最终附着在子宫
内膜上的过程。
怀孕8周左右时发育成胎儿，呈现人的形态。胎儿通过胎盘和脐带
从母体获得氧气和营养物质，并排出产生的二氧化碳和代谢废物
38周时，成熟的胎儿和脐带，从母体的阴道产出的过程
人的受精过程
注意的问题：
(1)婴儿出生≠新生命开始，新生命及胚胎发育的起点均为受精卵。
(2)新生儿在母体内8周左右至分娩前称胎儿，分娩后称婴儿。
不同发育时期的名称变化：受精卵→胚泡→胚胎→胎儿→婴儿。
(3)胚胎发育早期所需要的营养物质来自卵黄，胚胎发育后期所需要的营养
物质由母体通过胎盘和脐带供给。但脐带≠物质交换的场所：胎盘是胎儿
与母体进行物质交换的场所，脐带不参与物质交换
(4)试管婴儿≠婴儿在试管中发育成熟：试管婴儿的受精和早期胚胎发育在
“试管中”进行，最终胚胎要植入母体子宫中发育成熟。
青春期身体变化
显著特点：身高和体重的迅速增加
突出特征：生殖器官的发育和成熟;男孩会出现遗精，女孩会来月经
男孩和女孩出现第二性征
神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期
青春期心理变化
过于关注自己，对人际关系比较敏感
内心世界逐渐复杂，有的事情不想与家长交流
有了强烈的 独立意思，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀
性意识开始萌动，常表现为初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近或对异性产生朦胧的依恋
01
02
03
04
人体的营养
食品安全
合理营养
食物均衡
能量均衡
3:4:3
供能物质
非供能物质
糖类
蛋白质
脂肪
水
维生素
无机盐
主要供能物质
备用能源物质
修复、建造重要原料
缺乏症
核心考点2——人体的营养
食物中的营养物质种类及作用
营养成分 主要的作用 食物来源 共同功能
糖类 人体主要的供能物质 禾谷类和根茎类 既可以构成组织细胞，又可以提供能量
脂肪 主要作为备用能源物质储存在体内 豆类、坚果类 蛋白质 构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育及受损细胞的修复更新离不开蛋白质 瘦肉、奶蛋、鱼、豆类 三大供能物质
食物中的营养物质种类及作用
维生素种类 食物来源 缺乏症
维生素A
维生素B1
维生素C
维生素D
皮肤粗糙、夜盲症、干眼症等
神经炎、脚气病、消化不良、食欲不振等
坏血病、牙龈出血、
抵抗力下降等
佝偻病、骨质疏松症等
动物肝脏.鱼肝油.胡萝卜
黄、玉米等
动物肾脏.稻麦等谷类的外皮.胚芽等
新鲜的蔬菜和水果等
动物肝脏.蛋黄.鱼肝油等
既不能构成组织细胞，也不能提供能量
注意：蔬菜中一般不含有维
生素A，含有的是胡罗卜素，
在体内可以转化为维生素A
维生素C可以使紫色的高锰酸钾溶液褪色
食物中的营养物质种类及作用
能构成组织细胞，但不能提供能量
⑴水
人体内含量最多的物质
食物中的营养物质种类及作用
能构成组织细胞，但不能提供能量
⑵无机盐
无机盐的种类 缺乏时的症状 食物来源
含钙的无机盐
含磷的无机盐
含铁的无机盐
含碘的无机盐
含锌的无机盐
儿童缺钙易患佝偻病；中老年人特别是妇女缺钙易患骨质疏松症。
厌食、贫血、肌无力、骨痛等
缺铁性贫血（乏力、头晕等）
地方性甲状腺肿，呆小症。
生长发育不良、味觉发生障碍。
奶类.豆类.虾皮.绿叶蔬菜
瘦肉.鱼.奶类.蛋.豆类
血液.肝脏.瘦肉.鱼.奶类.蛋
紫菜.海带.海盐.虾
肉类.鱼.蛋等
消化与吸收
（1）消化
①消化：食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程
形式
化学性消化
物理性消化
牙齿的咀嚼、舌的搅拌、胃肠的蠕动等
食物在消化液的作用下逐步分解的过程
消化与吸收
1、消化
⑶消化系统构成：
由消化道和消化腺组成
消化道：口腔--咽--食道--胃--小肠--大肠--肛门
消化腺：唾液腺、肝脏、胃腺、胰腺、肠腺
肝脏
胰腺
肠腺
胃腺
口腔
小肠
胃
小肠
小肠
消化腺
唾液腺
消化液
唾液
胃液
胆汁
胰液
肠液
流入何处
消化酶
唾液淀粉酶
胃蛋白酶
含消化糖类、脂肪、蛋白质的酶
含消化糖类、脂肪、蛋白质的酶
不含消化酶
消化与吸收
1、消化
⑶食物的消化过程：
水、无机盐、尿素不用消化就可以吸收
糖类、脂肪、蛋白质必须经过消化才可以吸收
脂肪
甘油
脂肪酸
肠液、胰液
胆汁
（不含消化酶）
小肠
脂肪
小颗粒
小肠
蛋白质
氨基酸
肠液、胰液
胃
小肠
糖类
葡萄糖
肠液、胰液
小肠
口腔
食物消化
的主要场所
是______
小肠
唾液
（唾液淀粉酶)
麦芽糖
胃液
(胃蛋白酶)
多 肽
含有消化液最多的器官是:______________
小肠
消化与吸收
2、吸收
⑴概念：
⑵消化道内各器官的吸收：
营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程
胃：吸收水、无机盐和少量的酒精
小肠：吸收水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸。
小肠是主要的吸收器官。
大肠：吸收水、无机盐、维生素
消化与吸收
2、吸收
⑶小肠适于消化和吸收的特点
①小肠很长，长约5~6米
②有环形皱襞和小肠绒毛，增加了消化的面积
③小肠内含有多种消化液
④小肠绒毛内有丰富的毛细血管，且小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成。
适于消化的特点：①②③； 适于吸收的特点：①②④
合理营养——全面而平衡的营养。
“全面”是指摄取的营养素(六类营养物质和膳食纤维)种类要齐全；
“平衡”是指摄取的各种营养素的量要合适(不少也不多，比例适当)，与身体的需要保持平衡。
合理营养
合理营养
为了做到合理营养，我国营养学家将食物分为五类，并形象地设计成“平衡膳食宝塔”。
谷类：糖类、B族维生素
果蔬类：膳食纤维、维生素、无机盐
肉类：蛋白质、无机盐
乳类：蛋白质、无机盐
油脂类：脂肪
食品安全
QS企业食品生产许可图标
发芽的马铃薯，有毒的蘑菇不能吃！
1、选购安全食品。
2、预防食物中毒。
3、防止食品污染。
蔬菜水果清洗干净或削皮
厨房和炊具只有经常保持干净
人的呼吸
呼吸道
肺
肺与外界的
气体交换
肺泡与血液的气体交换
气体在血液中的运输
血液与组织细胞的气体交换
外界空气
呼吸道
肺
呼吸道
肺
肺部的毛细血管
氧
二氧化碳
组织
细胞
氧
二氧化碳
肺部的毛细血管
氧
二氧化碳
核心考点3——人的呼吸
呼吸系统的组成
1____
2____
3____
4_____
5______
6____
呼吸系统由两部分组成：呼吸道和肺
肺
呼吸道
(气体进出肺的通道)
(气体交换的场所)
鼻腔
咽
喉
气管
支气管
呼吸系统
1、呼吸系统的组成
2、呼吸道的功能
呼吸道可以保证气体顺畅通过，并可以清洁、温暖、湿润空气
（1）鼻腔:
①鼻毛阻挡灰尘，使空气清洁
②黏液使空气清洁、湿润
③内有毛细血管，温暖空气
（2）咽：
气体进出的通道，有会厌软骨。
咽是气体进出和食物进入的共同通道。
经过咽之后，空气通过喉进入气管，食
物进入食道。会厌软骨在这个过程中发
挥着重要作用。
2、呼吸道的功能
呼吸道可以保证气体顺畅通过，并可以清洁、温暖、湿润空气
（3）喉：
喉部的声带可以发出声音。
关于会厌软骨：
①呼吸时，喉口开放，空气畅通无阻。
②吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉
口，以免食物进入气管。吃饭吞咽时，
会厌软骨是盖住喉口的。若边吃饭边说
笑，吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，
食物进入气管，会引起剧烈咳嗽。故吃
饭时不要大声说笑。
（4）气管和支气管：
能产生痰。气管和支气管内表面上有纤毛，
纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、
细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体
外，这就是痰。
3、肺的功能
肺——气体交换的场所
肺泡壁
毛细血管
肺
位于胸腔内，左右各一个，是主要的呼吸器官。
1. 肺泡的数目很多
3. 肺泡壁和毛细血管壁都很薄，仅有一层上皮细胞构成
肺泡适于气体交换的结构特点：
2. 外面缠绕这丰富的毛细血管和弹性纤维
发生在肺内的气体交换
外界空气
呼吸道
肺
肺部的毛细血管
血液
循环
组织的毛细血管
组织
细胞
肺与外界的
气体交换
肺泡与血液的气体交换
气体在血液中的运输
血液与组织细胞的气体交换
（又称：肺的通气）
发生在肺内的气体交换
能量来自细胞中有机物的氧化分解
(1)能量来自细胞中有机物的氧化分解
人体的细胞能够利用氧，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量，供给人体进行各项生命活动和维持体温。有机物的分解主要是在细胞的_______中进行的。
(2)呼吸的实质：呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量
线粒体
血浆
白细胞
红细胞
血细胞
血液
水 约90%
血浆蛋白 约7%
葡萄糖、氨基酸、
无机盐等 约3%
血浆功能：运载血细胞，运输养料和废物。
血小板
运输氧和一部分二氧化碳
止血和加速凝血
具有吞噬病菌、防御和保护功能
人体内物质的运输
血液流动的管道——血管
输送血液的泵——心脏
输血和血型
流动的组织——血液
流动的组织——血液
核心考点4——人体内物质的运输
（输送血液的泵——心脏）
位于胸腔中部，偏左下方 ，主要由 构成，内分4个腔，分别是 、 、 、
心脏
心脏解剖图
主动脉
肺动脉
肺静脉
左心房
左心室
上腔静脉
肺静脉
右心房
右心室
下腔静脉
结构要点：
（1）上房下室
（2）通侧相通，左右不相通
心肌
左心房
左心室
右心房
右心室
（注：红色表示内流动脉血，蓝色表示内流静脉血）
左心室 左心房
右心室 右心房
主动脉
肺静脉
肺动脉
上下腔静脉
（输送血液的泵——心脏）
心脏解剖图
主动脉
肺动脉
肺静脉
左心房
左心室
上腔静脉
肺静脉
右心房
右心室
下腔静脉
心脏内共有2种瓣膜，心房和心室之间的称 ，心室与动脉之间的称 ，它们的作用都是
。
房室瓣
动脉瓣
防止血液
倒流
心室壁 心房壁
左心室壁 右心室壁
比较左、右心房，左、右心室的心脏壁厚薄情况。
房室瓣： 房室瓣： 房室瓣：
动脉瓣： 动脉瓣： 动脉瓣：
开放
关闭
关闭
开放
开放
关闭
肺动脉
主动脉
上下腔静脉
肺静脉
左右心房收缩
左右心室舒张
左右心室收缩
左右心房舒张
心房和心室都舒张
心房 心室
左心室 主动脉 全身
右心室 肺动脉 肺部
全身 上下腔静脉 右心房
肺部 肺静脉 左心房
（输送血液的泵——心脏）
一次心跳包括了心脏 和 过程。
收缩
舒张
动脉血
静脉血
体循环
组织细胞
左心房
左心室
右心室
右心房
主动脉
各级动脉
身体毛细血管网
（体循环）
氧气
二氧化碳
主动脉
右心房
左心室
毛细血管
（物质交换）
上、下腔静脉
（输送血液的泵——心脏）
上下腔静脉
各级静脉
右心室
左心房
肺动脉
肺部毛细血管
肺静脉
肺循环
（输送血液的泵——心脏）
血液循环
1、动脉血和静脉血
(1)动脉血：含氧丰富，颜色鲜红的血液。 (2)静脉血：含氧较少，颜色暗红的血液。
2、体循环和肺循环的路线
(1)体循环
路径：左心室→主动脉→各级动脉→全身各处毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房
结果：动脉血变为静脉血，为组织细胞送去氧气和营养物质，带走代谢废物和二氧化碳。
⑵肺循环
路径：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房
结果：静脉血变为动脉血
注意：
体循环中，动脉中都流动脉血，静脉中流静脉血
肺循环中，动脉中流的静脉血，静脉中流动脉血
输血和血型
5、献血的意义是 。
1、ABO血型分为 型、 型、 型和 型。
A
B
AB
O
2、安全输血应该注意哪些问题
①安全输血应以输同型血为原则。
②在没有同型血可输而且情况紧急时，任何血型的人都可以缓慢地输入少量的O型血； ③AB型血的人，除可输入少量O型血外，也可缓慢地输入量的A型或B型血。
④大量输血时，仍需实行同型输血。
3、无偿献血的年龄包括 周岁的健康公民。
18—55
4、健康成年人每次献血200—300毫升不会影响健康
增进骨髓的造血功能和对他人奉献爱心
排遗
粪便
消化道
食物
肺泡
循环系统
细胞
营养物质
吸收
氧
二氧化碳
二氧化碳
多余的水
无机盐
尿素
排泄
泌尿系统
人体内废物的排出
尿液
汗液
核心考点5——人体内废物的排出
人体生命活动的调节
激素调节
神经调节
基本方式：反射
神经系统
中枢部分
周围部分
脑
脊髓
神经调节
结构基础：反射弧
类型
简单反射
复杂反射
视觉形成
听觉形成
结构和功能单位：神经元
核心考点6——人体生命活动的调节
眼球
眼球壁
内容物
外膜
_____：无色，透明，可透过光线
巩膜：白色，坚韧，保护眼球内部结构
角膜
中膜
虹膜：有色素，中央有____，可调节进入眼内的光线多少
睫状体：内含平滑肌，可以调节_______的曲度
脉络膜：含丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，有遮 光形成“暗室”的作用
内膜：主要是_______，含许多对光线敏感的细胞，能感受光的 刺激，产生神经冲动，沿着视神经传导至大脑
房水
玻璃体
晶状体：透明，能折射光线，曲度可调节
瞳孔
晶状体
视网膜
眼和视觉
视觉的形成：
信号灯反射的光线
视网膜
视神经
大脑皮层的视觉中枢
看到绿灯
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
倒立缩小像
在视觉的形成过程中，视觉感受器和视觉的形成部位
分别是： 和 。
视网膜
大脑皮层的视觉中枢
外耳
中耳
内耳
1
2
3
4
5
6
7
外耳
中耳
内耳
耳 郭
外耳道
鼓 膜
听小骨
鼓 室
半规管
前 庭
收集声波
能将声波转化为振动
将鼓膜的振动传到内耳
感受头部位置变化情况
耳 蜗
8
耳的结构
The user can demonstrate on a projector or computer, or presentation and make it film to be used in a wider field
神经系统的组成
神经系统
周围神经系统
中枢神经系统
具有 等神经中枢
使运动 ，维持 。
主要控制 等人体基本生命活动。
具有 功能。是脑与躯干、内脏之间的联系通路。
传导神经冲动
脑
脊髓
大脑
小脑
脑干
感觉、运动、语言
协调准确
身体平衡
心跳、呼吸、血压
反射、传导
脑神经
脊神经
（ ）
神经系统的组成
神经元
的结构
细胞体（细胞核）
突起
树突
轴突
末端的细小分支
集合成束
神经末梢
神经
神经纤维
+髓 鞘
简单反射 复杂反射
形成时间 人生来就有的，先天性的 后天的生活过程中逐渐形成的
神经中枢的特点 神经中枢在大脑皮层以下(脑干和脊髓) 与大脑皮层的神经中枢有关
特点 稳定的、不会消失 暂时的、可以消退
意义 适应不变的环境(适应范围小) 适应多变的环境(适应范围广)
联系 复杂反射建立在简单反射的基础上
垂体
甲状腺
胸腺
肾上腺
胰岛
卵巢
睾丸
人体主要的内分泌腺
（分泌生长激素）
（分泌甲状腺激素）
（分泌胰岛素）
激素调节的作用
激素名称 产生部位 作用 分泌过多时的病症 分泌不足时的病症
生长激素
甲状腺激素
胰岛素
垂体
促进生长发育
巨人症、肢端肥大
侏儒症
甲状腺
促进新陈代谢；促进生长发育；提高神经系统的兴奋性。
甲亢
呆小症、
地方性甲状腺肿
胰岛
调节体内糖的吸收利用和转化
低血糖症
糖尿病
链接中考
1.“二胎政策”放开后，明明妈妈想再生一个孩子却一直没怀上，经检查是输卵管堵塞。输卵管堵塞造成不孕的原因是（　　）
A．不能分泌雌激素
B．胚胎发育得不到营养
C．不能产生卵细胞
D．精子与卵细胞不能结合
2．人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的。有关叙述正确的是（ ）
A．女性的子宫是受精和胚胎发育的场所
B．男性的睾丸能产生精子和分泌雄性激素
C．卵黄的营养能供胚胎发育全过程利用
D．胎儿直接从母体血液获得氧气和养料
D
B
3.人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是( )
A. 红细胞和白细胞 B. 白细胞和血小板
C. 血小板和红细胞 D. 血细胞和红细胞
4.血液中参与止血功能的是（　　）
A. 血液 B. 红细胞 C. 白细胞 D. 血小板
C
D
链接中考
5.有关神经系统组成的说法，不正确的是（ ）
A．神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢
B．神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位
C．神经系统是由脑和脊髓及它们发出神经组成的
D．神经纤维由细胞体、突起及套在其外表的鞘组成
6.当人们喝醉酒时，会表现出呼吸急促、走路不稳、语无伦次，与此反应相对应的结构分别是(　　)
A. 大脑、小脑、脑干 B. 小脑、大脑、脑干
C. 小脑、脑干、大脑 D. 脑干、小脑、大脑
D
D
链接中考

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