9.2液体的压强 课时1课件(共19张PPT) 人教版物理八年级下册

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9.2液体的压强 课时1课件(共19张PPT) 人教版物理八年级下册

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(共19张PPT)
第 九章
压强
第2节 液体的压强(第一课时)
200m橡胶潜水服
600m抗压潜水服
潜水员为什么要使用不同的
潜水服?
浅水潜水
思考:
当倒入水时,橡皮膜向下凸出。
没有水时,橡皮膜平坦
因为液体受到重力作用,液体有向下(容器底 )的压强。
探究液体压强的特点
1.由于液体受重力的作用,所以液体对容器底有压强。
2.由于液体具有流动性,所以液体对容器侧壁也有压强。
 提出问题:液体对容器底和容器侧壁都有压强,它的大小与哪些因素有关呢?液体压强的特点又是怎样的呢?
结论
实验:研究液体内部的压强
橡皮管
金属盒
橡皮膜
U形管
如果液体内部存在压强,放在液体里的薄膜就会变形,U形管的两侧液面就会产生高度差。
探头
1.保持探头在水中的深度不变,改变探头的方向,看液体内部同一深度各个方向压强的关系。
结论:液体内部向各个方向都有压强;同一深度,液体向各个方向的压强相等。
2.增大探头在水中的深度,看看液体内部的压强与深度有什么关系。
结论:同种液体内部压强,深度越深,压强越大。
h:研究点到自由液面的竖直距离。
3.换用不同液体,看看在深度相同时,液体内部的压强是否与液体的密度有关。
结论:深度相同时,液体密度越大,液体内部压强越大。
1.如图所示,液体压强使坝底的水喷射而出,那么决定坝底水的压强大小的是(  )
A.坝的形状 B.水的深度C.水的质量 D.坝的高度
课堂练习
B
课堂练习
C
课堂练习
C
课堂练习
4.如图1所示,容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭,橡皮膜两侧压强不同时其形状会发生改变。在隔板两侧分别装入两种不同的液体时,橡皮膜的形状如图2所示。则以下判断中正确的是(  )
B
A.图甲中隔板右侧液体的密度一定比左侧液体的密度大
B.图乙中隔板左侧液体的密度一定比右侧液体的密度大
C.图丙中隔板左、右两侧液体的密度可能相等
D.图丁中隔板左、右两侧液体的密度可能相等
课堂练习
5.如图所示,平静的湖中,下列哪处水的压强最小(ρ水=1 g/cm3)(  )
A.a B.b C.c D.d
A
课堂练习
6.如图所示,将盛有适量水的试管由倾斜位置A缓慢移至竖直位置B。在此过程中,水对试管底部的压强(  )
A.变大
B.变小
C.先变小后变大
D.先变大后变小
A
课堂练习
7. 探究液体内部压强的特点
如图所示,是实验小组的小明用微小压强计探究液体内部压强
的情境.
新课学习
课堂练习
(1)把探头放入水中,通过观察U形管两侧液面的 来判断探头
处水的压强的大小,这里用到的物理探究方法为 ;
(2)比较甲图、乙图和丙图,可以得到:在同一深度,液体内部向各
个方向的压强 ;
高度差 
转换法 
相等 
课堂练习
(3)小明在乙图中把探头慢慢下移,可以观察到U形管两侧液体的
高度差增大,从而得到:在同一种液体里,液体的压强随 的增
加而增大;
深度 
课堂练习
(4)在乙图中,小明若只将烧杯中的水换成盐水,其他条件不变,则
可以观察到U形管两侧液体的高度差变 ;
大 
课堂练习
(5)同组的小丽保持探头在图乙中的位置不变,并向烧杯内加入适量
的浓盐水(水未溢出),她发现U形管两侧液面的高度差又变大了,于是得
出深度相同时,液体的密度越大,压强越大的结论.你认为她的操作
是 (选填“正确”或“错误”)的,请说明原因

错误 
没有控制液体的深度相
同 

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