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(共28张PPT)
讨论：
请推测象与鼠相应器官或组织的细胞大小是否也有很大差异？
生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？
【问题探讨】
细胞大小基本一致
既要靠细胞体积的增大（细胞生长），
还要靠细胞数量的增多（细胞分裂）
多细胞生物体
细胞体积增大
细胞数量增多
细胞生长
细胞分裂
主要
6.1细胞的增殖
（第一课时）
学习目标：
1.通过举例说明生命活动与细胞增殖的关系，认同细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
2.通过观察分析细胞有丝分裂各个时期的典型显微照片和模式图，概述各时期的主要特征，阐明细胞周期的概念。
3.通过识图比较，区别动植物细胞有丝分裂的异同点，阐明有丝分裂对保证亲子代细胞遗传物质一致性的重任务要意义。
探究一、细胞增殖
细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。
细胞增殖是重要的生命活动，是生物生长、发育、繁殖、遗传的基础。
1、概念：
2、意义：
单细胞生物
多细胞生物
产生新个体
产生生殖细胞、受精卵发育成新个体
补充体内衰老和死亡细胞
3、过程：
包括物质 准备和细胞 分裂两个相连续的过程。
物质准备
细胞分裂
4、增殖方式：
真核细胞：
有丝分裂(主要)
无丝分裂（特殊细胞）
减数分裂
体细胞
生殖细胞
原核细胞：二分裂生殖
病毒：无细胞增殖，但病毒可在宿主细胞内特殊增殖。
酵母菌：出芽生殖
霉菌：孢子生殖
探究一、细胞增殖
16
16
4
4
4
4
16
16
16
16
分裂
染色体复制后
再分裂
物质准备---分裂---物质准备----分裂----
周期性
再分裂
染色体
复制后
再分裂
先复制再均分
（特别是遗传物质的复制和均分）
8
8
16
16
假设一：
假设二：
思考： 洋葱受精卵有16条染色体，体细胞中也有16条,细胞增殖如何保证这一点？
探究二、细胞周期
1.概念：
条件
分裂期（5%~10%）
分裂间期（90%~95%）
2.阶段
连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分
裂完成时为止，为一个细胞周期。
可连续分裂细胞：受精卵、造血干细胞、生发层细胞、分生区细胞、形成层细胞、癌细胞等
不再分裂细胞：精子、卵细胞、高度分化体细胞(红细胞、神经细胞等）
暂时不分裂细胞：肝细胞、肾细胞、记忆细胞等
拓展：
探究二、细胞周期
B
A
A→A
细胞周期：
A→B
分裂间期：
B→A
分 裂 期：
a
b
c
d
3.细胞周期的表示方法
细胞周期：
分裂间期：
分 裂 期：
b+c
b或d
a或c
探究二、细胞周期
不同细胞的细胞周期持续时间／h
细胞类型 分裂间期 分裂期 细胞周期 分裂间期/细胞周期
蚕豆根尖分生区细胞 15.3 2.0 17.3
小鼠十二指肠上皮细胞 13.5 1.8 15.3
人的肝细胞 21 1 22
人的宫颈癌细胞 20.5 1.5 22
88.4%
88.2%
95.5%
93.2%
①不同生物细胞的细胞周期持续时间 (填“相同”“不同”或“不一定相同”，下同)，同种生物的不同细胞的细胞周期持续时间____________。
不一定相同
不一定相同
②显微镜下观察某植物组织的有丝分裂时，大部分细胞处于分裂间期，是因为______________________________________________________________________。
③若要观察细胞的有丝分裂，应选择 __ 细胞，理由是
_____________________________________________________________。
小鼠十二指肠上皮
细胞周期中分裂期所占时间相对较长，容易观察到处于分裂期的细胞
分裂间期所占细胞周期90%-95%
4.细胞周期的特点
典例1．科学家用32P标记的磷酸盐浸泡蚕豆幼苗，追踪放射性的去向以研究蚕豆根尖细胞分裂情况，得到根尖细胞连续分裂的时间(单位：h)数据如图所示。下列叙述正确的是(　　)
A．de阶段发生遗传物质的平均分配
B．bc阶段结束时核DNA含量增加一倍
C．cd阶段完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成
D．—个细胞周期可表示为cd＋de
B
针对训练1．如图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期，下列说法正确的是(　　)
A．图中的b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期
B．图甲的b→a与图丙的b→a所用的时间可能一样长
C．温度对植物a→b的生理活动没有影响
D．细胞中核DNA的复制发生在b→a段
B
探究二、细胞周期
5.分裂间期
分裂间期三个阶段：
G2期：
G1期：
S期：
生长期——DNA复制前期（主要是RNA和蛋白质生物合成）
（包括DNA前身物质、DNA聚合酶和合成DNA所需要的其他酶系）
主要特征：DNA合成。（DNA复制）
有丝分裂准备期——DNA复制后期（还有少量的RNA和蛋白质合成，特别是纺锤体微管蛋白的合成。）
最主要的是完成DNA复制和有关蛋白质的合成，而DNA和蛋白质紧密结合成染色质（染色体）。因此分裂间期主要是在完成染色体复制。
探究二、细胞周期
（在光学显微镜下看不见变化）
复制
染色质形态、行为的变化
着丝粒
染色体的数量=着丝粒的数量
注意：染色体的复制（分裂间期）≠染色体加倍（后期）
姐妹染色单体
着丝粒
染色质
染色体
高度螺旋
同一种物质在不同时期的两种形态
1条
1条
1
2
2条
0条
染色体/质数:
DNA分子数:
染色单体数:
数量
变化
探究三、有丝分裂
分裂间期
有丝分裂
有丝分裂是一个连续的过程，人们根据染色体的行为，把它分为四个时期：前期、中期、后期、末期。
任务：阅读P112-113，以2条染色体为例画出每个时期的模式图及简要写出每个时期的特点。
探究三、有丝分裂
1. 高等植物细胞的有丝分裂：
纺锤丝
染色体
（含两条姐妹染色单体）
着丝粒
前期
特点：
1.染色质丝螺旋缠绕，成为染色体。每条染色体包括2条姐妹染色单体。
2.核仁逐渐解体、核膜逐渐消失。
3.细胞两极发出纺锤丝，形成纺锤体。
膜仁消失现两体。
探究三、有丝分裂
染色体
中期
特点：
1．染色体形态稳定，数目清晰。
是观察染色体最佳的时期
2．纺锤丝牵引使每条染色体的着丝粒排列在细胞中央的一个平面上（称为赤道板）
形定数清赤道齐
赤道板
假想的，不是真实存在的结构
探究三、有丝分裂
子染色体
后期
特点：
1．每个着丝粒分裂成两个，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，由纺锤丝牵引着分别向两极移动
2．两极各有一套染色体，这两套染色体的形态和数目完全相同。
粒裂数增均两极
(两套染色体：
形态和数量完全相同)
结果： ①染色体数目加倍；
②无姐妹染色单体（为0）
探究三、有丝分裂
核膜
细胞板
核仁
染色质
核膜
末期
特点：
1.染色体变成染色质，纺锤体消失
2．核膜、核仁重现
3．赤道板的位置出现细胞板，扩展形成新的细胞壁
两消两现新壁见
真实存在，显微镜下能看到
结果: 染色体和DNA数目减半
探究三、有丝分裂
2. 动物细胞的有丝分裂：
中心体在间期复制，移向两极过程中发出星射线形成纺锤体。
细胞膜从细胞的中部向内凹陷，最后把细胞缢裂成两部分。
时期 间期 前期 末期
植物 细胞
动物 细胞
无中心
体的倍增
中心体
复制倍增
细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体
中心体移到细胞两极，发出星射线形成纺锤体
细胞板扩展为细胞
壁，分割出子细胞
细胞膜由中间向内部凹陷，缢裂成两个细胞
探究三、有丝分裂
3. 动、植物细胞有丝分裂不同的比较：
思考讨论：
①在分裂过程中，核膜、核仁为什么要消失？
②染色质为什么要变成染色体？
③赤道板与细胞板有什么区别？
④与细胞增殖有关的细胞器（有丝分裂为为例）
便于染色体的运动
便于复制后的染色体的平均分配
赤道板是一个位置而非实物，细胞板是一个结构，扩展形成细胞壁。
核糖体：间期合成各种蛋白质
中心体：发出星射线形成纺锤体（动物）
高尔基体：参与细胞壁的形成（植物）
线粒体：提供能量
探究三、有丝分裂
⑤有丝分裂过程中可“加倍”的结构
探究三、有丝分裂
成分或结构 时期 原因
DNA 间期 DNA复制
染色体 后期 着丝粒分裂
中心体 间期 中心体复制
细胞核 末期 新核膜已经形成，细胞质尚未分裂
着丝粒 后期 着丝粒分裂
注意：着丝粒分裂不是纺锤丝牵引的结果。
分离酶把黏连蛋白降解后，黏连蛋白复合体分解，姐妹染色单体得以分开。不是被纺锤丝拉开的。
探究三、有丝分裂
⑥如图所示这条纺锤丝的一侧在细胞的一极，另一侧连在着丝粒上。请据图分析子染色体如何向细胞的一极移动？
纺锤丝由微管蛋白组成，从图中可以看出，微管蛋白从纺锤丝的两端开始解聚。导致纺锤丝越来越短，染色体距离细胞的一极的距离也越来越近，实现了这条染色体向细胞的一极移动。
典例2．(2023·天津红桥区高一期末)如图为动物和植物细胞的有丝分裂图，据图分析，下列叙述正确的是(　　)
A．甲为动物细胞分裂前期，乙为植物细胞分裂后期
B．①在前期形成纺锤体，作用于②影响染色体的移动
C．③④均为细胞膜，两种细胞的细胞质分裂方式相同
D．⑤聚集成为植物细胞的赤道板，需要高尔基体参与
B
针对训练2．如图为高等植物细胞有丝分裂过程各时期，有关叙述正确的是(　　)
A．图示植物细胞分裂期出现的先后顺序是②③④⑤
B．图③中，M的形成与中心体、高尔基体的活动密切相关
C．图④过程，导致细胞染色体、核DNA数量均发生了加倍
D．图⑤时期，是显微镜下观察染色体的最佳时期
D
探究三、有丝分裂
4. 有丝分裂的意义：
复制
子代细胞
亲代细胞
染色体
平均分配
分裂
特别提示：亲代细胞核DNA平均分配，质DNA随机分配
将亲代细胞的染色体经过复制（关键是DNA的复制）之后，精确地平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。
癌细胞的产生：
有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。
探究三、有丝分裂
蛙的红细胞无丝分裂示意图
2.特点：
3.实例：蛙的红细胞分裂、草履虫的细胞分裂等。
1.过程：
不出现纺锤丝和染色体的变化；细胞核始终存在。染色质、DNA也要进行复制，并且细胞要增大。
注意
无丝分裂是真核生物细胞的分裂方式，不是原核细胞的，原核细胞的分裂方式是二分裂。
细胞核延长 核缢裂 细胞质缢裂 形成两个子细胞
探究四、无丝分裂
课堂小结

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