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四川省自贡市高新技术产业开发区2023-2024学年四年级上学期期末考试科学试题
一、我会判。正确的涂“A”,错误的涂"B”。
1．声音只能在气体中传播。（　　）
【答案】错误
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音可以在固体、液体和气体中传播。
2．（2023四上·自贡期末）医生的听诊器的听诊头像鼓膜一样，能感受到心脏的跳动。（　　）
【答案】正确
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】听诊器通常由听诊头、导音管、耳挂组成。医生利用听诊器诊断病情时，听诊器头端的薄膜感受振动并聚集声音，听诊器的听诊头像鼓膜一样，能感受到心脏的跳动。从身体到听诊器通过鼓片收集振动产生的声音，利用的是固体传声；然后通过橡皮管里空气传达到双耳听孔，利用的是气体传声。听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的音量更强些。题目说法正确。
3．（2023四上·自贡期末）将发声的闹钟盖上钟罩，慢慢地抽掉罩内的空气，我们听到的闹钟声会越来越大。（　　）
【答案】错误
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，有声音产生就一定会有物体振动，振动停止后，声音就会慢慢消失。物体的声音的传播需要介质，在真空中无法传播，所以将发声的闹钟盖上钟罩，慢慢地抽掉罩内的空气，我们听到的闹钟声会越来越小，最后听不到声音。题目说法错误。
4．（2023四上·自贡期末）我们要多吃价格高的食品，因为它的营养一定高。（　　）
【答案】错误
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，价格高的食物营养不一定高。题目说法错误。
5．（2023四上·自贡期末）《国家学生体质健康标准》对小学四年级男生和女生肺活量的要求相同。（　　）
【答案】错误
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】人体吸入最多空气后，呼出去空气的量叫肺活量。肺活量是人体发育健康的一个指标。《国家学生体质健康标准》指出小学四年级男生的肺活量正常范围是1100~2600毫升，女生的肺活量正常范围是900~2200毫升。题目说法错误。
6．（2023四上·自贡期末）吹哨子的时间越长，表示肺活量越大。（　　）
【答案】正确
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，经常锻炼身体，会增大我们的肺活量，获得更多的氧气。所以吹哨子的时间越长，表示肺活量越大。题目说法正确。
7．（2021四上·龙华期末）在计数每分钟的呼吸次数时，一呼一吸算一次。
【答案】正确
【知识点】呼吸次数
【解析】【分析】呼吸次数在临床上特指的是每分钟呼吸的次数，也就是呼吸的频率，一呼一吸是一次呼吸。
8．（2023四上·自贡期末）食物的营养主要是在胃里被吸收的。（　　）
【答案】错误
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化。食物在口腔中经历了初步的消化过程，在胃里被进一步磨碎，搅拌，变成糊状，食物的营养主要是在小肠内被吸收的。题目说法错误。
9．（2023四上·自贡期末）体育课上运动后的呼吸次数加快，能较快恢复到平静的呼吸次数，说明身体比较健康。（　　）
【答案】正确
【知识点】呼吸次数
【解析】【分析】我们每时每刻都在呼吸着，随着运动量的增加，每分钟的呼吸次数会逐渐增加，因为人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，以便呼出和吸入气体。能较快恢复到平静的呼吸次数，说明肺活量较大，身体比较健康。题目说法正确。
10．（2023四上·自贡期末）用弹簧测力计读数时，视线要与指针相平。（　　）
【答案】正确
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】使用弹簧测力计测重力时应注意：(1)拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；(2)读数时，视线与指针相平；(3)测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。题目说法正确。
11．（2023四上·自贡期末）如果设计制作小车不成功，也是一次有价值的学习。（　　）
【答案】正确
【知识点】科学常识
【解析】【分析】制作小车的过程是一个学习锻炼的过程，如果设计制作小车不成功，也是一次有价值的学习。题目说法正确。
12．（2023四上·天门月考）汽车正常行驶时，车轮的运动方式是滚动；踩刹车时，车轮的运动方式是滑动。（　　）
【答案】正确
【知识点】运动形式
【解析】【分析】物体按运动方式分类，可以分为平动、转动、滚动、摆动、振动等。物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。汽车正常行驶时，车轮的运动方式是滚动；踩刹车时，车轮的运动方式是滑动。
13．（2023四上·自贡期末）绘制小车设计图时，标注一下主要部分的尺寸有利于加工小车。（　　）
【答案】正确
【知识点】设计小车
【解析】【分析】设计制作小车时，需要根据要求先绘制设计图，在绘制时，标注一下主要部分的尺寸有利于加工小车。题目说法正确。
14．声音只能向一个方向传播。
【答案】错误
【知识点】声音的传播
【解析】【解答】声音可以向各个方向传播。
【分析】声音可以向四面八方传播。
15．（2023四上·自贡期末）古人利用滚木移动巨石是为了减小摩擦力。（　　）
【答案】正确
【知识点】摩擦力的应用
【解析】【分析】摩擦力是阻碍物体间发生相对运动或相对运动趋势的力。摩擦分为滑动摩擦和滚动摩擦。搬运物体时，下面放滚木，变滑动摩擦力为滚动摩擦力，减小了摩擦力能够省力。古人利用滚木移动巨石是为了减小摩擦力。题目说法正确。
二、我会选。把正确答案涂在相应的选项里。
16．（2023四上·自贡期末）两名宇航员在月球上不戴耳机就无法对话，这是因为（　　）
A．月球上没有生命
B．月球离地球太远
C．月球上没有空气，声音不能在真空中传播
【答案】C
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。月球上是真空环境，无法传播声音，所以宇航员在月球上不戴耳机就无法对话。故选C。
17．（2023四上·自贡期末）如右图，古代人经常用“伏罂而听”的方法侦听城外的敌人是否在挖地道。这种方法利用的原理是（　　）。"伏罂而听"的解释：趴在地上把耳朵贴在陶器上听敌人是否在挖地道。
A．固体传声比气体传声效果好
B．气体传声比固体传声效果好
C．个人喜好，并没有科学依据
【答案】A
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音可以在气体、液体、固体中传播，真空不能传播声音。声音在固体、液体、气体中的传播速度不同，通常固体>液体>气体。古代人经常用“伏罂而听”的方法侦听城外的敌人是否在挖地道。这种方法利用的原理是固体传声比气体传声效果好。故选A。
18．（2023四上·自贡期末）"阅览室严禁大声讲话"是提醒人们控制声音的（　　）。
A．高低 B．音色 C．强弱
【答案】C
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的。声音的强弱可以用音量来描述，振动的幅度越大，声音就越强，振动的幅度越小，声音就越弱。音量的单位是分贝。"阅览室严禁大声讲话"是提醒人们控制声音的强弱，故选C。
19．（2023四上·自贡期末）声音传到大脑的路径是（　　）。
A．耳道--听小骨--耳蜗--大脑
B．耳道--鼓膜--听小骨--大脑
C．耳道-鼓膜-听小骨--耳蜗-听觉神经--大脑
【答案】C
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音在空气中以声波的形式向周围传递，被耳廓收集并经外耳道向鼓膜。声波引起鼓膜振动，听小骨将振动传递到内耳的耳蜗，耳蜗将声音信号转换为听觉信号，听觉神经将听觉信号传递到大脑，从而产生听觉。故选C。
20．（2023四上·自贡期末）右图是一位同学自制的排箫，他想让其中一根管子发出更高的声音，他可以（　　）。
A．将这根管子剪短一点
B．换一根更长的管子
C．用更大的力吹
【答案】A
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】声音的高低和振动的快慢有关，振动的快慢和材料的长短、粗细、松紧有关。物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低。自制的排箫想让其中一根管子发出更高的声音，他可以将这根管子剪短一点。故选A。
21．（2023四上·自贡期末）苏炳添是我国首位闯人奥运会男子百米决赛的运动员，当他快速奔跑起来后，他的呼吸会（　　）。
A．变慢 B．不变 C．变快
【答案】C
【知识点】呼吸次数
【解析】【分析】我们每时每刻都在呼吸着，随着运动量的增加，每分钟的呼吸次数会逐渐增加，因为人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，以便呼出和吸入气体。故选C。
22．（2023四上·自贡期末）牙齿在帮助我们消化食物的过程中，起着重要的作用，其中犬齿的作用是（　　）。
A．撕碎食物 B．切割食物 C．咀嚼食物
【答案】A
【知识点】牙齿
【解析】【分析】牙齿是重要的消化工具，主要用来切割、磨碎食物，人的牙齿根据其形状和功能分为门齿、犬齿和臼齿三类。门齿主要用来切断食物，犬齿主要用来撕裂食物，臼齿用来磨碎食物。故选A。
23．（2023四上·固原期末）增大肺活量最有效的做法是（　　）
A．保证充足的睡眠 B．多参加体育锻炼 C．多吃肉
【答案】B
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】肺活量是人体呼吸功能的重要指标，肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，适当进行体育锻炼（强度因人而异），参加户外活动，有利于增强肺活量。故选项B符合题意。
24．（2023四上·自贡期末）不同的食物带来不同的营养，对人体的作用也不同，其中能调节身体机能的营养是（　　）。
A．脂肪 B．蛋白质 C．维生素
【答案】C
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】人体的六大营养物质是：水、无机盐、蛋白质、脂肪、糖类和维生素，蛋白质、脂肪、糖类是给人体提供能量的物质。维生素有20多种，蔬菜、水果和种子食物中含有大量的维生素；维生素在人体内需要量虽然很少，但可以起到调节身体机能、提高新陈代谢、预防疾病、维持身体健康的重要作用。故选C。
25．（2023四上·自贡期末）2023年秋冬季节甲流等病毒攻击呼吸系统，保护呼吸器官的正确方法是（　　）。
A．吸烟 B．出门戴口罩 C．紧闭门窗
【答案】B
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，吸进去氧气，呼出来二氧化碳气体。人体需要的氧气由肺吸入后进入血液。在传染病流行期间，出门戴口罩、开窗通风可以保护呼吸器官，吸烟、紧闭门窗不利于保护呼吸器官。故选B。
26．（2023四上·红塔期末）坡度越大，小车滑下后的速度（　　）。
A．越快 B．不变 C．越慢
【答案】A
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】相同高度的情况下，坡度越发，小车滑下后获得的动能越大，小车滑下的速度越快。
27．（2023四上·自贡期末）弹簧测力计上的字母“N”表示（　　）。
A．科学家牛顿 B．厂家信息 C．力的单位
【答案】C
【知识点】力的概念
【解析】【分析】力的单位是牛顿，简称牛，符号是N，这是为了纪念英国科学家艾萨克·牛顿而命名的。所以弹簧测力计上的字母“N”表示力的单位。故选C。
28．（2023六上·玉田期末）小明用橡皮筋驱动小车进行实验，第一次小车行驶了100厘米，第二次想让小车行驶的距离更远，下列做法可行的是（　　）
A．减少橡皮筋缠绕的圈数
B．更换弹力更大的橡皮筋
C．增加小车的质量
【答案】B
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】橡皮筋驱动小车是利用了橡皮筋形变时产生的弹力。用橡皮筋驱动小车时，第一次小车行驶了100厘米，第二次小明想让小车行驶的距离更远，第二次运动的距离远，说明产生的弹力大，故更换弹力更大的橡皮筋。
29．（2023四上·自贡期末）在模拟搬运重物的实验中，我们先让纸盒直接在木板上运动，然后在纸盒下放上铅笔当做“滚木”。实验时要保证哪些相同的条件（　　）。
A．相同的纸盒 B．相同的重量 C．以上都是
【答案】C
【知识点】对比实验
【解析】【分析】模拟搬运重物的实验属于对比实验，只能有一个变量，其他条件都要保持相同。故选C。
30．（2023四上·自贡期末）用弹簧测力计测出苹果在毛巾上匀速直线运动时的摩擦力为2牛，如果将苹果放在光滑的木板上，苹果匀速直线运动时，摩擦力（　　）
A．大于2牛 B．等于2牛 C．小于2牛
【答案】C
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】摩擦力的大小与物体表面粗糙程度和物体重量都有关系，物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。苹果在光滑的木板上比在毛巾上运动摩擦力小，所以会小于2N。故选C。
三、我会填。
31．（2023四上·自贡期末）我们的喉咙里有一个能够发出声音，控制声音的器官是　 　(选填“声带”或“舌头")
【答案】声带
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】我们能不时地听到外界发出的各种声音，我们自己也能发出多种不同的声音；那么声音是由物体振动而产生的。人发声是人的声带在振动。
32．（2023四上·自贡期末）声音的大小可以用　 　来描述，声音的高低可以用　 　来描述。(选填”音量”或“音高”)
【答案】音量；音高
【知识点】声音的强弱；声音的高低
【解析】【分析】声音的强弱（大小）可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱；声音的高低可以用音高来描述。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。
33．（2023四上·自贡期末）　 　是维持生命所必需的物质。　 　是植物制造养料所必需的气体。(选填“二氧化碳"或"氧气”)
【答案】氧气；二氧化碳
【知识点】吸入气体和呼出气体
【解析】【分析】人的呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。我们体内所有的细胞都需要空气中的氧来维持生命，从空气中吸入的氧可以帮助我们正常地生活和工作，氧气是维持生命所必需的物质。植物通过光合作用制造维持生命活动所需的养料，二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。这两种气体对生命具有重要的意义。
34．（2023四上·自贡期末）　 　是身体气体交换的“中转站”，这个"中转站"的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。(选填"心脏"或“肺”)
【答案】肺
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】肺是身体进行气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。肺的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量，经常锻炼，可以使肺功能更加强大。
35．（2023四上·自贡期末）如图为人体呼吸系统模型，气球皮往下拉时模拟的是　 　；气球皮往上推时模拟的是　 　。(选填“呼气”或“吸气”)
【答案】吸气；呼气
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人体呼吸经过的器官是口鼻→气管→肺→膈肌，肺吸入氧气，排出二氧化碳，题目图中模拟的是呼吸系统，气球皮模拟膈肌。呼吸时胸廓大小会发生变化。吸气时，空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺，吸气时，胸廓扩张，肺也扩张，腹部会收缩，将氧气输送到体内；呼气时，胸廓缩小，肺便收缩，腹部会扩张，将体内产生的二氧化碳排出体外。由此可知气球皮往下拉时模拟的是吸气，气球皮往上推时模拟的是呼气。
36．（2023四上·自贡期末）喷气式飞机、火箭都是靠喷气式发动机产生的　 　运动的。(选填“弹力”或“反冲力”或"重力”)
【答案】反冲力
【知识点】反冲力
【解析】【分析】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭都是靠喷气式发动机产生的反冲力运动的。
37．（2023四上·自贡期末）弦越长，越粗，越松，发出的声音越　 　。(选填“弱”或“低”)
【答案】低
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】声音的高低可以用音高来描述，单位是赫兹，音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。振动的快慢和材料的长短、粗细、松紧有关。弦越长，越粗，越松，发出的声音越低。
四、我会连。
38．（2023四上·自贡期末）将下列人体部位与其作用连起来。
耳郭 将振动转化为听觉信号
耳蜗 收集声音
鼓膜 将声音传到中耳
听小骨 将声音转化为振动
外耳道 将振动传递到内耳
【答案】
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】声音在空气中以声波的形式向周围传递，被耳廓收集并经外耳道向鼓膜。声波引起鼓膜振动，听小骨将振动传递到内耳的耳蜗，耳蜗将声音信号转换为听觉信号，听觉神经将听觉信号传递到大脑，从而产生听觉。
39．（2023四上·自贡期末）下列哪些是在增大摩擦力，哪些是在减小摩擦力 请你连一连。
加深轮胎花纹
给轮胎套防滑链 增大摩擦力
汽车做成流线型
给车轴上油 减小摩擦力
体操运动员手擦镁粉
【答案】
【知识点】摩擦力的应用
【解析】【分析】摩擦力是阻碍物体间发生相对运动或相对运动趋势的力。摩擦分为滑动摩擦和滚动摩擦。摩擦力有时会是动力，有时会是阻力。摩擦力到处存在，生活中只要有运动，一般都有摩擦力存在。在生活中我们有的地方需要增大摩擦力，如：加深轮胎花纹、给轮胎套防滑链、体操运动员手擦镁粉；有的时候需要减小摩擦力，如：汽车做成流线型、给车轴上油。
五、探究与发现。
40．（2023四上·自贡期末）设计并制作小车。
在学习了《运动和力》单元后，老师 更好地完成任务 装在车架上 让同学们设计并制作一辆具有动力的小车。要求小车能在5秒内把两块橡皮运输到1米远。以下是小明和小红两个小组的研究过程。
（1）图1中的小组在进行的步骤是（　　）。
A．制订方案 B．实施方案 C．评估与改进
（2）图1中组装小车时，要将车轴安装在纸盒车身上，下列做法最合适的是（　　）。
A．用胶水将车轴粘在纸盒车身上
B．在纸盒车身的底面上挖半圆形凹槽，将车轴放在凹槽处
C．在纸盒车身的侧面(靠近底面处)挖孔，将车轴穿在里面
（3）如图2，小明的小组利用气球喷气产生的力来驱动小车前进。往气球里面充气后放手，小车会（　　）
A．向左运动 B．向右运动 C．运动方向不确定
（4）如图3，小红的小组利用橡皮筋来驱动小车前进。拉长的橡皮筋具有（　　），能使小车运动起来。
A．弹力 B．重力 C．反冲力
（5）如果将橡皮筋缠绕圈数增加几百倍，那么（　　）。
A．小车一定跑得更远 B．小车一定跑得更近 C．橡皮筋可能会损坏
（6）小车制作好以后，要对他们的小车进行评价，评价标准不包括（　　）。
A．小车行驶的距离 B．小车的运载能力 C．小车是谁制作的
【答案】（1）A
（2）C
（3）B
（4）A
（5）C
（6）C
【知识点】设计小车
【解析】【分析】(1)设计制作小车的基本步骤是：明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进。图1中的小组在讨论分工及车轴的安装，所以他们进行的步骤是制订方案。故选A。
(2) 组装小车时，要将车轴安装在纸盒车身上，同时要保证车轴灵活转动，需要尽可能的减小摩擦力，所以最合适的做法是在纸盒车身的侧面 (靠近底面处) 挖孔，将车轴穿在里面。故选C。
(3) 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力，往气球里面充气后放手，气球向左喷气，会推动小车会右运动。故选B。
(4)橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。拉长的橡皮筋具有弹力，能使小车运动起来。故选A。
(5)在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数越多，产生的弹力越大，超过这个范围，橡皮筋有可能会损坏崩断。如果将橡皮筋缠绕圈数增加几百倍，那么橡皮筋可能会损坏。故选C。
(6)小车制作好以后，要对制作的小车进行评价，评价标准包括小车行驶的距离、小车的运载能力等，小车是谁制作的不属于评价内容。故选C。
41．（2023四上·自贡期末）我们上课时用橡皮筋将一块气球皮紧绷地扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉，观察实验现象。如图所示：
（1）这是模拟（　　）的装置。
A．物体振动产生声音 B．耳朵鼓膜动 C．液体溶解
（2）实验时用力敲击音叉，音又发出的声音（　　）。
A．低 B．强 C．弱
（3）实验时用力敲击音义，观察到气球皮上的碎纸屑（　　）。
A．被音义吸引 B．不动 C．在气球皮上跳动
（4）通过这个实验我们可以知道，我们耳朵里有一个（　　），它很薄而且有弹性，它时时刻刻都在接受着各种声音，并产生振动。
A．听小骨 B．耳蜗 C．鼓膜
【答案】（1）B
（2）B
（3）C
（4）C
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】(1)物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动。实验模拟的是耳朵鼓膜振动的装置，它接收声音后会产生振动。
(2)声音的强弱可以用音量来描述。音量的大小与物体的振动幅度有关。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。实验时用力敲击音叉，纸屑跳动明显，气球皮振动幅度大，音叉发出的声音强。故选B。
(3)实验中气球皮模拟鼓膜，鼓膜很薄而且有弹性，即使是很轻微的声音也能够引起鼓膜的振动。用力敲击音叉时，音叉的振动会带动空气振动，从而引起气球皮的振动，我们会观察到气球皮上的碎纸屑在气球皮上跳动。故选C。
(4)通过这个实验我们可以知道，我们耳朵里有一个鼓膜很薄而且有弹性，它时时刻刻都在接受着各种声音，并产生振动，即使是很轻微的声音也能够引起鼓膜的振动。故选C。
1 / 1四川省自贡市高新技术产业开发区2023-2024学年四年级上学期期末考试科学试题
一、我会判。正确的涂“A”,错误的涂"B”。
1．声音只能在气体中传播。（　　）
2．（2023四上·自贡期末）医生的听诊器的听诊头像鼓膜一样，能感受到心脏的跳动。（　　）
3．（2023四上·自贡期末）将发声的闹钟盖上钟罩，慢慢地抽掉罩内的空气，我们听到的闹钟声会越来越大。（　　）
4．（2023四上·自贡期末）我们要多吃价格高的食品，因为它的营养一定高。（　　）
5．（2023四上·自贡期末）《国家学生体质健康标准》对小学四年级男生和女生肺活量的要求相同。（　　）
6．（2023四上·自贡期末）吹哨子的时间越长，表示肺活量越大。（　　）
7．（2021四上·龙华期末）在计数每分钟的呼吸次数时，一呼一吸算一次。
8．（2023四上·自贡期末）食物的营养主要是在胃里被吸收的。（　　）
9．（2023四上·自贡期末）体育课上运动后的呼吸次数加快，能较快恢复到平静的呼吸次数，说明身体比较健康。（　　）
10．（2023四上·自贡期末）用弹簧测力计读数时，视线要与指针相平。（　　）
11．（2023四上·自贡期末）如果设计制作小车不成功，也是一次有价值的学习。（　　）
12．（2023四上·天门月考）汽车正常行驶时，车轮的运动方式是滚动；踩刹车时，车轮的运动方式是滑动。（　　）
13．（2023四上·自贡期末）绘制小车设计图时，标注一下主要部分的尺寸有利于加工小车。（　　）
14．声音只能向一个方向传播。
15．（2023四上·自贡期末）古人利用滚木移动巨石是为了减小摩擦力。（　　）
二、我会选。把正确答案涂在相应的选项里。
16．（2023四上·自贡期末）两名宇航员在月球上不戴耳机就无法对话，这是因为（　　）
A．月球上没有生命
B．月球离地球太远
C．月球上没有空气，声音不能在真空中传播
17．（2023四上·自贡期末）如右图，古代人经常用“伏罂而听”的方法侦听城外的敌人是否在挖地道。这种方法利用的原理是（　　）。"伏罂而听"的解释：趴在地上把耳朵贴在陶器上听敌人是否在挖地道。
A．固体传声比气体传声效果好
B．气体传声比固体传声效果好
C．个人喜好，并没有科学依据
18．（2023四上·自贡期末）"阅览室严禁大声讲话"是提醒人们控制声音的（　　）。
A．高低 B．音色 C．强弱
19．（2023四上·自贡期末）声音传到大脑的路径是（　　）。
A．耳道--听小骨--耳蜗--大脑
B．耳道--鼓膜--听小骨--大脑
C．耳道-鼓膜-听小骨--耳蜗-听觉神经--大脑
20．（2023四上·自贡期末）右图是一位同学自制的排箫，他想让其中一根管子发出更高的声音，他可以（　　）。
A．将这根管子剪短一点
B．换一根更长的管子
C．用更大的力吹
21．（2023四上·自贡期末）苏炳添是我国首位闯人奥运会男子百米决赛的运动员，当他快速奔跑起来后，他的呼吸会（　　）。
A．变慢 B．不变 C．变快
22．（2023四上·自贡期末）牙齿在帮助我们消化食物的过程中，起着重要的作用，其中犬齿的作用是（　　）。
A．撕碎食物 B．切割食物 C．咀嚼食物
23．（2023四上·固原期末）增大肺活量最有效的做法是（　　）
A．保证充足的睡眠 B．多参加体育锻炼 C．多吃肉
24．（2023四上·自贡期末）不同的食物带来不同的营养，对人体的作用也不同，其中能调节身体机能的营养是（　　）。
A．脂肪 B．蛋白质 C．维生素
25．（2023四上·自贡期末）2023年秋冬季节甲流等病毒攻击呼吸系统，保护呼吸器官的正确方法是（　　）。
A．吸烟 B．出门戴口罩 C．紧闭门窗
26．（2023四上·红塔期末）坡度越大，小车滑下后的速度（　　）。
A．越快 B．不变 C．越慢
27．（2023四上·自贡期末）弹簧测力计上的字母“N”表示（　　）。
A．科学家牛顿 B．厂家信息 C．力的单位
28．（2023六上·玉田期末）小明用橡皮筋驱动小车进行实验，第一次小车行驶了100厘米，第二次想让小车行驶的距离更远，下列做法可行的是（　　）
A．减少橡皮筋缠绕的圈数
B．更换弹力更大的橡皮筋
C．增加小车的质量
29．（2023四上·自贡期末）在模拟搬运重物的实验中，我们先让纸盒直接在木板上运动，然后在纸盒下放上铅笔当做“滚木”。实验时要保证哪些相同的条件（　　）。
A．相同的纸盒 B．相同的重量 C．以上都是
30．（2023四上·自贡期末）用弹簧测力计测出苹果在毛巾上匀速直线运动时的摩擦力为2牛，如果将苹果放在光滑的木板上，苹果匀速直线运动时，摩擦力（　　）
A．大于2牛 B．等于2牛 C．小于2牛
三、我会填。
31．（2023四上·自贡期末）我们的喉咙里有一个能够发出声音，控制声音的器官是　 　(选填“声带”或“舌头")
32．（2023四上·自贡期末）声音的大小可以用　 　来描述，声音的高低可以用　 　来描述。(选填”音量”或“音高”)
33．（2023四上·自贡期末）　 　是维持生命所必需的物质。　 　是植物制造养料所必需的气体。(选填“二氧化碳"或"氧气”)
34．（2023四上·自贡期末）　 　是身体气体交换的“中转站”，这个"中转站"的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。(选填"心脏"或“肺”)
35．（2023四上·自贡期末）如图为人体呼吸系统模型，气球皮往下拉时模拟的是　 　；气球皮往上推时模拟的是　 　。(选填“呼气”或“吸气”)
36．（2023四上·自贡期末）喷气式飞机、火箭都是靠喷气式发动机产生的　 　运动的。(选填“弹力”或“反冲力”或"重力”)
37．（2023四上·自贡期末）弦越长，越粗，越松，发出的声音越　 　。(选填“弱”或“低”)
四、我会连。
38．（2023四上·自贡期末）将下列人体部位与其作用连起来。
耳郭 将振动转化为听觉信号
耳蜗 收集声音
鼓膜 将声音传到中耳
听小骨 将声音转化为振动
外耳道 将振动传递到内耳
39．（2023四上·自贡期末）下列哪些是在增大摩擦力，哪些是在减小摩擦力 请你连一连。
加深轮胎花纹
给轮胎套防滑链 增大摩擦力
汽车做成流线型
给车轴上油 减小摩擦力
体操运动员手擦镁粉
五、探究与发现。
40．（2023四上·自贡期末）设计并制作小车。
在学习了《运动和力》单元后，老师 更好地完成任务 装在车架上 让同学们设计并制作一辆具有动力的小车。要求小车能在5秒内把两块橡皮运输到1米远。以下是小明和小红两个小组的研究过程。
（1）图1中的小组在进行的步骤是（　　）。
A．制订方案 B．实施方案 C．评估与改进
（2）图1中组装小车时，要将车轴安装在纸盒车身上，下列做法最合适的是（　　）。
A．用胶水将车轴粘在纸盒车身上
B．在纸盒车身的底面上挖半圆形凹槽，将车轴放在凹槽处
C．在纸盒车身的侧面(靠近底面处)挖孔，将车轴穿在里面
（3）如图2，小明的小组利用气球喷气产生的力来驱动小车前进。往气球里面充气后放手，小车会（　　）
A．向左运动 B．向右运动 C．运动方向不确定
（4）如图3，小红的小组利用橡皮筋来驱动小车前进。拉长的橡皮筋具有（　　），能使小车运动起来。
A．弹力 B．重力 C．反冲力
（5）如果将橡皮筋缠绕圈数增加几百倍，那么（　　）。
A．小车一定跑得更远 B．小车一定跑得更近 C．橡皮筋可能会损坏
（6）小车制作好以后，要对他们的小车进行评价，评价标准不包括（　　）。
A．小车行驶的距离 B．小车的运载能力 C．小车是谁制作的
41．（2023四上·自贡期末）我们上课时用橡皮筋将一块气球皮紧绷地扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉，观察实验现象。如图所示：
（1）这是模拟（　　）的装置。
A．物体振动产生声音 B．耳朵鼓膜动 C．液体溶解
（2）实验时用力敲击音叉，音又发出的声音（　　）。
A．低 B．强 C．弱
（3）实验时用力敲击音义，观察到气球皮上的碎纸屑（　　）。
A．被音义吸引 B．不动 C．在气球皮上跳动
（4）通过这个实验我们可以知道，我们耳朵里有一个（　　），它很薄而且有弹性，它时时刻刻都在接受着各种声音，并产生振动。
A．听小骨 B．耳蜗 C．鼓膜
答案解析部分
1．【答案】错误
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音可以在固体、液体和气体中传播。
2．【答案】正确
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】听诊器通常由听诊头、导音管、耳挂组成。医生利用听诊器诊断病情时，听诊器头端的薄膜感受振动并聚集声音，听诊器的听诊头像鼓膜一样，能感受到心脏的跳动。从身体到听诊器通过鼓片收集振动产生的声音，利用的是固体传声；然后通过橡皮管里空气传达到双耳听孔，利用的是气体传声。听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的音量更强些。题目说法正确。
3．【答案】错误
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，有声音产生就一定会有物体振动，振动停止后，声音就会慢慢消失。物体的声音的传播需要介质，在真空中无法传播，所以将发声的闹钟盖上钟罩，慢慢地抽掉罩内的空气，我们听到的闹钟声会越来越小，最后听不到声音。题目说法错误。
4．【答案】错误
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，价格高的食物营养不一定高。题目说法错误。
5．【答案】错误
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】人体吸入最多空气后，呼出去空气的量叫肺活量。肺活量是人体发育健康的一个指标。《国家学生体质健康标准》指出小学四年级男生的肺活量正常范围是1100~2600毫升，女生的肺活量正常范围是900~2200毫升。题目说法错误。
6．【答案】正确
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，经常锻炼身体，会增大我们的肺活量，获得更多的氧气。所以吹哨子的时间越长，表示肺活量越大。题目说法正确。
7．【答案】正确
【知识点】呼吸次数
【解析】【分析】呼吸次数在临床上特指的是每分钟呼吸的次数，也就是呼吸的频率，一呼一吸是一次呼吸。
8．【答案】错误
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化。食物在口腔中经历了初步的消化过程，在胃里被进一步磨碎，搅拌，变成糊状，食物的营养主要是在小肠内被吸收的。题目说法错误。
9．【答案】正确
【知识点】呼吸次数
【解析】【分析】我们每时每刻都在呼吸着，随着运动量的增加，每分钟的呼吸次数会逐渐增加，因为人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，以便呼出和吸入气体。能较快恢复到平静的呼吸次数，说明肺活量较大，身体比较健康。题目说法正确。
10．【答案】正确
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】使用弹簧测力计测重力时应注意：(1)拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；(2)读数时，视线与指针相平；(3)测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。题目说法正确。
11．【答案】正确
【知识点】科学常识
【解析】【分析】制作小车的过程是一个学习锻炼的过程，如果设计制作小车不成功，也是一次有价值的学习。题目说法正确。
12．【答案】正确
【知识点】运动形式
【解析】【分析】物体按运动方式分类，可以分为平动、转动、滚动、摆动、振动等。物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。汽车正常行驶时，车轮的运动方式是滚动；踩刹车时，车轮的运动方式是滑动。
13．【答案】正确
【知识点】设计小车
【解析】【分析】设计制作小车时，需要根据要求先绘制设计图，在绘制时，标注一下主要部分的尺寸有利于加工小车。题目说法正确。
14．【答案】错误
【知识点】声音的传播
【解析】【解答】声音可以向各个方向传播。
【分析】声音可以向四面八方传播。
15．【答案】正确
【知识点】摩擦力的应用
【解析】【分析】摩擦力是阻碍物体间发生相对运动或相对运动趋势的力。摩擦分为滑动摩擦和滚动摩擦。搬运物体时，下面放滚木，变滑动摩擦力为滚动摩擦力，减小了摩擦力能够省力。古人利用滚木移动巨石是为了减小摩擦力。题目说法正确。
16．【答案】C
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。月球上是真空环境，无法传播声音，所以宇航员在月球上不戴耳机就无法对话。故选C。
17．【答案】A
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音可以在气体、液体、固体中传播，真空不能传播声音。声音在固体、液体、气体中的传播速度不同，通常固体>液体>气体。古代人经常用“伏罂而听”的方法侦听城外的敌人是否在挖地道。这种方法利用的原理是固体传声比气体传声效果好。故选A。
18．【答案】C
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的。声音的强弱可以用音量来描述，振动的幅度越大，声音就越强，振动的幅度越小，声音就越弱。音量的单位是分贝。"阅览室严禁大声讲话"是提醒人们控制声音的强弱，故选C。
19．【答案】C
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音在空气中以声波的形式向周围传递，被耳廓收集并经外耳道向鼓膜。声波引起鼓膜振动，听小骨将振动传递到内耳的耳蜗，耳蜗将声音信号转换为听觉信号，听觉神经将听觉信号传递到大脑，从而产生听觉。故选C。
20．【答案】A
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】声音的高低和振动的快慢有关，振动的快慢和材料的长短、粗细、松紧有关。物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低。自制的排箫想让其中一根管子发出更高的声音，他可以将这根管子剪短一点。故选A。
21．【答案】C
【知识点】呼吸次数
【解析】【分析】我们每时每刻都在呼吸着，随着运动量的增加，每分钟的呼吸次数会逐渐增加，因为人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，以便呼出和吸入气体。故选C。
22．【答案】A
【知识点】牙齿
【解析】【分析】牙齿是重要的消化工具，主要用来切割、磨碎食物，人的牙齿根据其形状和功能分为门齿、犬齿和臼齿三类。门齿主要用来切断食物，犬齿主要用来撕裂食物，臼齿用来磨碎食物。故选A。
23．【答案】B
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】肺活量是人体呼吸功能的重要指标，肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，适当进行体育锻炼（强度因人而异），参加户外活动，有利于增强肺活量。故选项B符合题意。
24．【答案】C
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】人体的六大营养物质是：水、无机盐、蛋白质、脂肪、糖类和维生素，蛋白质、脂肪、糖类是给人体提供能量的物质。维生素有20多种，蔬菜、水果和种子食物中含有大量的维生素；维生素在人体内需要量虽然很少，但可以起到调节身体机能、提高新陈代谢、预防疾病、维持身体健康的重要作用。故选C。
25．【答案】B
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，吸进去氧气，呼出来二氧化碳气体。人体需要的氧气由肺吸入后进入血液。在传染病流行期间，出门戴口罩、开窗通风可以保护呼吸器官，吸烟、紧闭门窗不利于保护呼吸器官。故选B。
26．【答案】A
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】相同高度的情况下，坡度越发，小车滑下后获得的动能越大，小车滑下的速度越快。
27．【答案】C
【知识点】力的概念
【解析】【分析】力的单位是牛顿，简称牛，符号是N，这是为了纪念英国科学家艾萨克·牛顿而命名的。所以弹簧测力计上的字母“N”表示力的单位。故选C。
28．【答案】B
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】橡皮筋驱动小车是利用了橡皮筋形变时产生的弹力。用橡皮筋驱动小车时，第一次小车行驶了100厘米，第二次小明想让小车行驶的距离更远，第二次运动的距离远，说明产生的弹力大，故更换弹力更大的橡皮筋。
29．【答案】C
【知识点】对比实验
【解析】【分析】模拟搬运重物的实验属于对比实验，只能有一个变量，其他条件都要保持相同。故选C。
30．【答案】C
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】摩擦力的大小与物体表面粗糙程度和物体重量都有关系，物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。苹果在光滑的木板上比在毛巾上运动摩擦力小，所以会小于2N。故选C。
31．【答案】声带
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】我们能不时地听到外界发出的各种声音，我们自己也能发出多种不同的声音；那么声音是由物体振动而产生的。人发声是人的声带在振动。
32．【答案】音量；音高
【知识点】声音的强弱；声音的高低
【解析】【分析】声音的强弱（大小）可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱；声音的高低可以用音高来描述。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。
33．【答案】氧气；二氧化碳
【知识点】吸入气体和呼出气体
【解析】【分析】人的呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。我们体内所有的细胞都需要空气中的氧来维持生命，从空气中吸入的氧可以帮助我们正常地生活和工作，氧气是维持生命所必需的物质。植物通过光合作用制造维持生命活动所需的养料，二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。这两种气体对生命具有重要的意义。
34．【答案】肺
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】肺是身体进行气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。肺的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量，经常锻炼，可以使肺功能更加强大。
35．【答案】吸气；呼气
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人体呼吸经过的器官是口鼻→气管→肺→膈肌，肺吸入氧气，排出二氧化碳，题目图中模拟的是呼吸系统，气球皮模拟膈肌。呼吸时胸廓大小会发生变化。吸气时，空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺，吸气时，胸廓扩张，肺也扩张，腹部会收缩，将氧气输送到体内；呼气时，胸廓缩小，肺便收缩，腹部会扩张，将体内产生的二氧化碳排出体外。由此可知气球皮往下拉时模拟的是吸气，气球皮往上推时模拟的是呼气。
36．【答案】反冲力
【知识点】反冲力
【解析】【分析】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭都是靠喷气式发动机产生的反冲力运动的。
37．【答案】低
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】声音的高低可以用音高来描述，单位是赫兹，音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。振动的快慢和材料的长短、粗细、松紧有关。弦越长，越粗，越松，发出的声音越低。
38．【答案】
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】声音在空气中以声波的形式向周围传递，被耳廓收集并经外耳道向鼓膜。声波引起鼓膜振动，听小骨将振动传递到内耳的耳蜗，耳蜗将声音信号转换为听觉信号，听觉神经将听觉信号传递到大脑，从而产生听觉。
39．【答案】
【知识点】摩擦力的应用
【解析】【分析】摩擦力是阻碍物体间发生相对运动或相对运动趋势的力。摩擦分为滑动摩擦和滚动摩擦。摩擦力有时会是动力，有时会是阻力。摩擦力到处存在，生活中只要有运动，一般都有摩擦力存在。在生活中我们有的地方需要增大摩擦力，如：加深轮胎花纹、给轮胎套防滑链、体操运动员手擦镁粉；有的时候需要减小摩擦力，如：汽车做成流线型、给车轴上油。
40．【答案】（1）A
（2）C
（3）B
（4）A
（5）C
（6）C
【知识点】设计小车
【解析】【分析】(1)设计制作小车的基本步骤是：明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进。图1中的小组在讨论分工及车轴的安装，所以他们进行的步骤是制订方案。故选A。
(2) 组装小车时，要将车轴安装在纸盒车身上，同时要保证车轴灵活转动，需要尽可能的减小摩擦力，所以最合适的做法是在纸盒车身的侧面 (靠近底面处) 挖孔，将车轴穿在里面。故选C。
(3) 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力，往气球里面充气后放手，气球向左喷气，会推动小车会右运动。故选B。
(4)橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。拉长的橡皮筋具有弹力，能使小车运动起来。故选A。
(5)在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数越多，产生的弹力越大，超过这个范围，橡皮筋有可能会损坏崩断。如果将橡皮筋缠绕圈数增加几百倍，那么橡皮筋可能会损坏。故选C。
(6)小车制作好以后，要对制作的小车进行评价，评价标准包括小车行驶的距离、小车的运载能力等，小车是谁制作的不属于评价内容。故选C。
41．【答案】（1）B
（2）B
（3）C
（4）C
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】(1)物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动。实验模拟的是耳朵鼓膜振动的装置，它接收声音后会产生振动。
(2)声音的强弱可以用音量来描述。音量的大小与物体的振动幅度有关。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。实验时用力敲击音叉，纸屑跳动明显，气球皮振动幅度大，音叉发出的声音强。故选B。
(3)实验中气球皮模拟鼓膜，鼓膜很薄而且有弹性，即使是很轻微的声音也能够引起鼓膜的振动。用力敲击音叉时，音叉的振动会带动空气振动，从而引起气球皮的振动，我们会观察到气球皮上的碎纸屑在气球皮上跳动。故选C。
(4)通过这个实验我们可以知道，我们耳朵里有一个鼓膜很薄而且有弹性，它时时刻刻都在接受着各种声音，并产生振动，即使是很轻微的声音也能够引起鼓膜的振动。故选C。
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