7.1 自由平等的真谛 课件(共20张PPT)- 2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

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7.1 自由平等的真谛 课件(共20张PPT)- 2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

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(共20张PPT)
第四单元
崇尚法治精神
社会主义核心价值测
社会主义候心给俱现主要由案持马定思主义销导思想,吴排中国诗色社会主文共同原展,要持以爱国主义
为银心的民族精神和以改不创所力统心的的代精神的要持社会主文架导观加点。
富强民主文明 和谐
自 由 平 等 公 正 法治 爱 国 敬 业 诚 信 友 善
社会主义核心价值观在社会层面的价值 取向要求
第七课 尊重自由平等
第一框自由平等的真谛
自由就是想说什么就说什么,
想干什么就干什么。
同学乙
自由应该是完全由自己做主,
但现实生活中怎么有那么多
规矩和限制呢
自由就是做法律不禁止
的一切事情的权利。
你同意谁的的观点,说说你对自由的认识。
运用你的经验
新课讲解
活动:畅谈对自由的看法
同学丙
同学甲
“生命诚可贵,爱情价更高,
若为自由故,两者皆可抛。 ”
裴多菲(1823—1849) 匈牙利著名诗人
目标导学一:无法治不自由
人们为什么向往自由
“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”
探究与分享:风筝与线
1)挣脱束缚的风筝为什么“无
力回天”
2)如何理解自由应当受到必要
的限制
· 反对宪法所确定的基本原则的信息;
· 危害国家安全,泄露国家秘密,颠覆国家政权,
破坏国家统一的信息;
· 损害国家荣誉和利益的信息;
· 散布谣言,扰乱社会秩序,破坏社会稳定的信息;
· 散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者 教唆犯罪的信息;
· 侮辱或者诽谤他人,侵害他人合法权益的信息等。
《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》等 法律法规,均对网络表达和言论自由的范围作出了 明确的界定,详细列举了不得在互联网上制作、复 制、发布、传播的信息有:
《互联网信息服务管理办法》、
法律链接:
>91页探究与分享:说说网络世
界自由的边界是什么
网络世界自由的边界是遵守法律 和道德。
无论现实世界还是网络空间,自 由都是法律之内的自由。
自由的含义及其在法律上的表现:
自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己 意志活动的权利。
自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行 使的各项权利。
自由不是无限制的自由, 自由是一种能做法律许可 的任何事的权力
查理·路易·孟德斯鸠
Chardes de Secondat,Buron de Montesquisu
法治与自由有什么联系
法治与自由相互联系,不可分割。一方面,法治
标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线 违反法律可能付出失去自由的代价; 另一方面, 法治 是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法于涉 和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中,
有边界才有秩序,守底线才享自由。
结合上图,请用身边的实例与同学分享自己对平
等的认识。
目标导学二:法眼看平等
运用你的经验
图说平等
欢迎新
同学!
籍 改 革
圆桌会议
1.法律意义上平等的含义。
平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。
在法律意义上,平等具有两层含义:其一是同等情况 同等对待;其二是不同情况差别对待。
2.法律面前人人平等有什么意义
法律面前人人平等,是社会文明进步的标志,也
是社会主义法治的基本原则之一。
P94: 男女平等作为基本国策写入法律,每年召开 的全国两会上,都可以看到相当比例的女代表、女委 员行使权利、履行职责的靓丽风采。
1) 查阅资料,了解出席两会的女性代表和委员的数量 和比例。
2)请你列举运用法律保障男女平等的事例。
探究与分享
【提示】
2)中华人民共和国《宪法》第48条第1款就男女
平等问题明确指出:“中华人民共和国妇女在政治的、 经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有 同男子平等的权利。”
2012年11月中国共产党第十八次全国代表大会中,
首次将男女平等作为基本国策写入报告。
法律面前人人平等的表现是什么
(1) 任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭
出身、宗教信仰,教育程度,财产状况,居住期限等, 都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时 必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
(2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护,
违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究,任何组织 或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
自由是有限制的、相对的
自由是法律之内的自由
法治与自由相互联系,不可分割
法律意义上平等的含义
法律面前人人平等的意义
法律面前人人平等的表现
课堂小结
自由平等 的真谛
无法治 不自由
法眼看 平等
“在一切能够接受法律支配的人类的状态中,哪里
没有法律,那里就没有自由。”洛克在《政府论》中的 这一名言启示我们( )
A. 法律只会限制人的自由
B √ 法律制约并保障人的自由
C. 离开法律的约束更加自由
D. 人的自由可不受法律约束
随堂演练

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