资源简介 (共21张PPT)4.5日食和月食(第一课时)这是什么天文现象?日食地球上某些地区有时会看到太阳表面全部或部分被遮掩的现象, 这种现象称为日食 。日全食日环食日偏食日食是怎么产生的?任务一、再识影子的形成早晨旗杆的影子原理?光在均匀介质中沿直线传播站在杆影下仰望,能看到什么景象?太阳被旗杆遮住了日食(被遮掩的现象)联系?任务二、模拟日食1. 模拟日食的形成原因太阳月球任务二、模拟日食操作标准 完成请打√1. 将观察者眼睛—小球—大球按如右图放置,单眼观察大球形状,在学习任务单上将遮住部分涂黑2. 将观察者眼睛—小球—大球按如右图放置,单眼观察大球形状,在学习任务单上将遮住部分涂黑3. 将观察者眼睛—小球—大球按如右图放置,单眼观察大球形状,在学习任务单上将遮佳部分 涂黑。 4. 将大球被遮住部分观真实、及时、完整地记录在导学案指定位置 对照操作标准完成实验日食形成的原因日全食日环食日偏食日食形成的原因2、由于光是直线传播的,月球就挡住了太阳光形成月影,从地球上月影所在区域看太阳,太阳全部或部分被月球遮挡。1、日月地三者正好处在一条直线上时,月球处于中间。日月地为什么不是每个月都出现日食呢 由于月亮绕地球运动的轨道平面和地球绕太阳运动的轨道平面有一个5 左右的夹角,因此日食不是每个月都会发生。思考2. 模拟日食的形成过程(1)根据对日食形成原理的理解,结合月球公转特点,自主完成日全食形成过程模拟实验太阳月球任务二、模拟日食温馨提示可以将自己完成实验的过程拍摄下来操作自评标准 得分情况按观察者眼睛—月球—太阳排列,保持三者中心在相同高度调节小球的与观察者的距离,使人眼到小球距离与小球到大球距离之比约为1:5将月球从观察者的右边开始逐渐向左边移动(模拟月球自西向东绕地球公转),并单眼观察 观察太阳被挡住的部分以及未被挡住部分的形状,并真实、及时、完整地记录在指定位置 根据观察到的现象,准确绘制出整个过程中关键性的6个图像,并将阴影部分涂黑(如下图)。 能够关注与记录实验中的“意外情况” (2)运用操作自评标准评价自己的实验任务二、模拟日食日环食过程日偏食过程太阳东升西落开始结束太阳被遮部位从日面的西面开始,东面结束。太阳东升西落开始结束日食的形成过程2. 请将日全食过程各阶段进行排序EEFDBAGCHABCDFGHE开始结束1. 下列三个星球间的位置关系,有可能产生日食的是 ( ) 。A. 太阳—地球—月球 B. 地球—太阳—月球 C. 地球—月球—太阳C任务三、应用新知2012年6月6日上演的“金星凌日”是直到2117年以前所能看到的最后一次,凌日时间长达6小时,我国大部分地区处于最佳观测地区。请结合日食的原理,用身边材料模拟金星凌日产生原因和形成过程。任务四、拓展迁移1.某行星从地球与太阳之间经过时,地球上的观察者会看到有一个黑点从太阳圆面通过,这种现 象称为“凌日”。图中能产生“凌日”的是( )A. ① B. ②C. ③ D. ④课后练习2.如图所示是某同学拍摄的某次日全食不同时刻的三张照片。( 1 )日食的形成原理是光的 。 ( 2 )请画出发生日食时太阳、地球和月球三者的位置关系图( 3 )按照日食发生的先后,三张照片的顺序是 。1.某行星从地球与太阳之间经过时,地球上的观察者会看到有一个黑点从太阳圆面通过,这种现 象称为“凌日”。图中能产生“凌日”的是( )A. ① B. ②C. ③ D. ④课后练习2.如图所示是某同学拍摄的某次日全食不同时刻的三张照片。( 1 )日食的形成原理是光的 。 ( 2 )请画出发生日食时太阳、地球和月球三者的位置关系图( 3 )按照日食发生的先后,三张照片的顺序是 。A直线传播乙—丙—甲具体解析请看作业练习讲解思维整合日食观测小贴士:1. 不用肉眼或光学设备直接2. 注意光学设备潜在的危险观测3. 注意身体状况,防止中暑4. 注意人身安全 展开更多...... 收起↑ 资源预览