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主 题 08 ：健康地生活
人教版2024年中考生物一轮复习
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课标解读
单元概述
核心知识
链接中考
第一章 传染病和免疫
第二章 用药与急救
第三章 了解自己，增进健康
人教版八年级下册
2022年新课标解读
1.理解传染病的病因、传播途径和预防措施;了解人体免疫功能及其产生机制，认识到计划免疫的重要意义:理解吸烟、酗酒和吸毒的危害:掌握安全用药的常识，能够运用一些急放的方法;了解自己在生理和心理及人际关系方面的健康状况，懂得选择健康的生活方式。
2.提高防病治病和救助他人的能力。发展自我评价健康的能力。进一步提高科学探究能力。
3.珍爱生命和健康。关注威胁人体健康的当代主要疾病，选择坚持体育锻炼、不吸烟、不酗酒、不染上网瘾等健康的生活方式。拒绝毒品，关爱他人的健康。
主题概览
让学生学会健康地生活，是义务教育的重要培养目标之一，而初中生物课程又是承担这一重要任务的主要学科课程之一。在第四单元《生物圈中的人》中，已经结合人体生理的内容介绍了一些卫生保健知识，但尚不系统和全面，尤其是课程标准中规定的传染病和免疫、医药常识、急救常识、心理卫生知识及与生活方式有关的现代文明病等内容，难以在人体各系统的结构和生理内容中穿插讲述，同时，也为了强化教材帮助学生学会健康生活这一重要技能，本书将“健康地生活”单独列为一个单元。
健康地生活
身体
心理
社会适应
非传染病
传染病
危急情况
意外受伤
不良情绪
生活方式
免疫系统
安全用药
急 救
保持愉快的心情
维持良好的人际关系
健康地生活方式
人体的三道防线
防卫、监控、
清除
思维导图
病原体
——引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物
核心考点1——传染病和免疫
传染病流行的基本环节
传染病
病原体：细菌、
真菌、病毒、
寄生虫等
流行性、传染性
基本环节
预防措施
传染源
传播途径
易感人群
控制
切断
保护
同时具备
引
起
特
点
流
行
控
制
免疫的类型
非特异性免疫
（先天性免疫）
特异性免疫
（后天性免疫）
免疫
人生来就有的，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。
人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，只针对某一特定的病原体或异物起作用。
第二道防线
第一道防线
第三道防线
皮肤和黏膜
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
免疫器官（胸腺、淋巴结和脾）和免疫细胞（淋巴细胞，白细胞的一种）
功能
防御
自我稳定
免疫监视
功能正常
抗感染或防止其他抗原异物入侵
清除衰老、死亡或损伤细胞
消灭突变细胞
功能过高
过敏反应例：药物花粉过敏
自我免疫病：类风湿关节炎系统性红斑狼疮
功能过低
肿瘤形成
免疫缺陷综合征，例如：艾滋病
免疫的功能
人体的三道防线的区别
名称 组成 功能 免疫类型
第一道 防线 _____、_____ _____病原体、杀菌、清扫异物 _________免疫
第二道 防线 _________、_____ _____ 溶解、_____和消灭病原体 _________免疫
第三道 防线 _________、_____ _____ 产生_____，清除抗原 _______免疫
皮肤
黏膜
阻挡
非特异性
杀菌物质
吞噬
细胞
吞噬
非特异性
免疫器官
免疫
细胞
抗体
特异性
比较特异性免疫和非特异性免疫的区别
名称 非特异性免疫 特异性免疫
形成时间 生来就有，先天 ____后产生，后天
形成因素 _____因素决定 受抗原影响，
免疫细胞产生_____
作用范围 作用范围广，对多种 ______都有效 作用范围小，只对某一特定的病原体有效
作用特点 非专一性，不针对某一种特定的病原体 针对某一种特定的病原体，具有_____性和特异性
结构 皮肤、黏膜、吞噬细胞等 免疫器官(胸腺、淋巴结、脾等)和免疫细胞
举例 胃酸、呼吸道中的纤毛 接种过牛痘的人不再患天花
出生
遗传
抗体
病原体
专一
安全用药
注意事项
药物分类
家庭小药箱
处方药
非处方药（OTC）
中药
西药
1）药品名称 2）主要成分
3）适应症 4）作用与用途（功能与主治）
5）禁忌症 6）不良反应（副作用）
7）注意事项 8）用法和用量
9）制剂与规格 10）生产日期和有效期
治疗常见病、多发病的药物
核心考点2——用药与急救
急救
心肺复苏
针对心跳、呼吸骤停
海姆立克
出血止血
胸外按压
人工呼吸
位置：胸骨下端约1/3处
手法：双掌交叠、双手相扣，掌根着力，垂直按压
频率：100-120次/分钟
深度：垂直向下按压5-6厘米
开放气道
针对呼吸道被异物阻塞引起呼吸困难的情况
压额提颏
按压与吹气比例为30:2
动脉出血
静脉出血
毛细血管出血
近心端加压止血
远心端加压止血
创可贴或纱布加压止血
及时拨打“120”
核心考点2——用药与急救
出血血管种类 血液颜色 出血特点 止血办法
动脉出血 鲜红色 从伤口喷出或随心跳一股一股涌出 伤口近心端指压止血或止血带压迫止血
静脉出血 暗红色 缓慢而连续不断地从伤口流出 伤口远心端指压止血或止血带压迫止血
毛细血管出血 红色 从伤口慢慢渗出 伤口处理干净后，自然止血或贴上创可贴
核心考点2——用药与急救
评价自己的健康状况
给你的健康打分
健康的定义
健康的三个层次
转移注意力
渲泄烦恼
自我安慰
保持愉快的心情
身体上
心理上
社会适应方面
核心考点3——了解自己，增进健康
不健康的生活方式
烟草浸出液对水蚤心率的影响
促进
珍爱生命、远离毒品
酒精对水蚤心率的影响
抑制
吸食毒品
网瘾
肥胖
科学上网、预防网瘾
合理营养、拒绝肥胖
选择健康的生活方式
合理营养，平衡膳食；坚持体育锻炼；
按时作息；不吸烟、不喝酒，拒绝毒品；
合理安排上网时间；积极参加集体活动等；
吸烟、酗酒
核心考点3——了解自己，增进健康
例1．有人因溺水停止呼吸，需通过人工呼吸的方式采取急救，具体操作顺序正确的是（ ）
①使溺水者仰卧平躺，解衣领，松腰带；②深吸一口气，对着被吸者的口部吹气；③清除口鼻内污物，确保呼吸道畅通
A．①②③ B．①③② C．③②① D．②③①
B
典型例题
例2．某人因车祸大腿受伤（如图所示），鲜红的血液喷射而出。请据图判断受伤的血管及急救时控制血流的位置分别是（ ）
A．动脉 a处
B．静脉 a处
C．动脉 b处
D．静脉 b处
D
典型例题
例3．医学上把发生伤病后的前4分钟，称为急救“黄金时间”。下列做法错误的是（ ）
A．当人溺水造成呼吸停止时，可用人工呼吸方法进行急救
B．遇到触电昏迷的人，先断电再进行心肺复苏
C．将煤气中毒的人，转移到通风的地方后进行抢救
D．动脉大出血时，应及时在远心端压迫止血
D
典型例题
例4．以下不属于导致心血管疾病的是（ ）
A．吸烟显得与众同，很多明星，伟人吸烟，所以吸烟不会影响身体健康
B．适度运动科学合理饮食，保持良好心态
C．朋友多，大家难得在一起聚聚，大量饮酒，不醉不尽兴
D．生活条件好了，饮食上也不能落后，经常大鱼大肉的款待自己
B
典型例题
例5． “我健康，我快乐”是人们崇尚健康的口号。下列属于健康生活方式的是（ ）
A．生活中爱挑食，常吃我的“最爱”
B．玩手机、打游戏，沉迷其中
C．按时作息有规律，坚持体育锻炼
D．吸食毒品，抽烟喝酒
C
典型例题
链接中考
1.人体第三道防线的免疫器官主要有（ ）
A. 胸腺、脾脏和淋巴结 B. 皮肤、肌肉和骨骼
C. 血液、淋巴和心脏 D. 垂体、肝脏和黏膜
2.下列有关抗体的叙述，错误的是（ ）
A. 抗体是由淋巴细胞产生的
B. 抗体是一种蛋白质
C. 一种抗体能消灭多种抗原
D. 抗体是在抗原物质侵人人体后产生的
A
C
3.生活中难免遇到意外情况，面对突发情况，以下处理措施，不合理的是( )
A．遇到有人溺水时，先保持其呼吸道畅通后，再实施人工呼吸
B．遇到煤气中毒者，先将病人移至通风处，再实施人工呼吸
C．受伤时若出现喷射状出血，要压迫伤口的远心端进行止血
D．遇到突发心肌梗死病人，不要随意搬动病人，帮助其服药并拨打“120”
4.关于服药的方法，下列说法正确的是( )
A．感冒减轻时，就可以立即停药
B．一般的药丸，不要干吞，要配合温开水服用
C．以茶服药，可以促进人体对药物的吸收
D．感冒糖浆很甜，可以多喝一点
C
B
链接中考
5.把下列健康状况的项目进行分类，不属于心理健康的评价的是( )
①当我受到挫折时，我会向朋友征求意见或寻求帮助　②我至少有一种爱好　③我早晨起来感到身体不舒服　④我对自己的外貌很满意　⑤我能原谅别人的缺点和错误　⑥当朋友让我做我不想做的事时，我会拒绝　⑦我能以旺盛的精力参加每天的学习和娱乐活动　⑧在压力很大的情况下，我会通过运动来放松自己　⑨我至少有一两个好朋友
A．①③④ B．③⑤⑥ C．⑦⑧⑨ D．②④⑦
6.良好的生活习惯有助于提高身体素质和学习效率，你认为以下属于不良生活习惯的是( )
A．学习紧张时就不进行体育运动 B．三餐合理、不暴饮暴食
C．及时调整自己的生活、学习用品 D．心情不好时向父母或老师求助
B
A
链接中考

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