资源简介

第三单元 全面依法治国
第七课 治国理政的基本方式
7.2 《全面推进依法治国的总目标和原则》学案
一、【课前回顾】
1.法的基本特征：
2.新中国法治建设的成就
二、【揭示目标】
1.全面推进依法治国的原因（why）
2.全面推进依法治国的总目标（what）
3.全面推进依法治国的要求（how）
4.全面推进依法治国的原则，如何理解？
三、【自学指导及小组组合探究】
任务一 探究与分享
思考：“法制”与“法治”有何区别 为何要全面推进依法治国？又要达到什么目标？
教师点评：区别法制与法治
1.全面推进依法治国的原因
2.全面推进依法治国的总目标
任务二 自学教材81至83页的内容，总结全面推进依法治国的要求和原则
3、全面推进依法治国的要求
4.全面推进依法治国的原则
(1)政治保证：
（2）力量源泉：
(3)价值追求：
(4)精神支撑：
(5)实践基础：
即时训练：
2020年5月28日，十三届全国人大三次会议通过《中华人民共和国民法典》，宣告中国迈入“民法典时代”。2014年10月，党的十八届四中全会明确提出“编纂民法典”这一重大立法任务。
这是一部有效反映人民意愿的民法典。全国人大常委会10次审议，10次向社会公开征求意见，3次组织全国人大代表研读讨论，针对意见反映集中、争议较大的问题专门召开座谈会……民法典立法适应发展、与时俱进，直面社会发展和人民生活的痛点难点问题，积极回应社会热点诉求、满足新时代人民法治需求、对社会经济生活中出现的新情况、新问题作出有针对性的新规定。
民法典的编纂以“保护民事主体权利”作为主线，把对人身权、人格权的保护放在更加突出的位置，大到规定弘扬社会主义核心价值观，小到规制霸座行为、禁止高利放贷；从民法总则规定民事活动不得违背公序良俗，到具体条文要求赡养父母、抚养未成年子女，民法典草案用一个个法条映照出中华民族的价值追求，在“民”与“法”之间彰显为民情怀。
结合材料并运用所学知识，分析说明民法典的编纂遵循了依法治国的哪些原则。
五、【小组汇报】
小组合作探究形成统一答案后，由确定的小组代表上台展示小组学习成果。其他补充，教师点拨。
【当堂检测】
1、法治是人类文明重要成果之一，我们要全面移植世界上优秀的法治文明成果。
2、道德是治国之重器,德治是国家治理体系和治理能力的重要依托。
3、依法治国的总目标是贯彻中国特色社会主义法治理论,建设社会主义法治国家。
4、依法治国的主体是中国共产党。
5、中国特色社会主义基本路线、方针和政策是全面推进依法治国的根本遵循。
6、我们要既重视发挥法律的教化作用，又重视发挥道德的规范作用。
7．人民网第21次全国两会调查结果揭晓，“依法治国”当选十大热词之首。对法治的呼唤，折射出人民群众对美好生活的更高期待。下列关于全面推进依法治国说法正确的有( )
①依法治国是党治国理政的基本方式
②人民群众的期待是全面依法治国的根本遵循和行动指南
③依法治国的主体是中国共产党
④总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家
A．①④ B．①③ C．②④ D．③④
8．依法治国是现代文明国家的重要标志，人们对法治的呼唤也折射出人民群众对美好生活的更高期待。关于依法治国，说法正确的有（ ）
①习近平法治思想是全面推进依法治国的行动指南
②中国共产党的领导是社会主义法治最根本的保证
③政府作为立法机关是依法治国的主体和力量源泉
④法律没有阶级性，依法治国总目标是实现法律面前人人平等
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．材料一 习近平在评论法治与德治时讲到：法律是成文的道德，道德是内心的法律。法安天下，德润人心。
材料二 中国古代有“以吏为师，以法为教”的优良传统，在新的历史条件下，领导干部既要有“言不中法者，不听也；行不中法者，不高也；事不中法者，不为也”的法治思维和法治能力，也要有“以德修身、以德立威、以德服众”的君子之范。抓住这个关键少数，就抓住了德法结合的根本。
材料三 习近平主持召开中央全面依法治国委员会第二次会议并发表重要讲话时强调，改革开放40年的经验告诉我们，做好改革发展稳定各项工作离不开法治，改革开放越深入越要强调法治。要完善法治建设规划，提高立法工作质量和效率，保障和服务改革发展，营造和谐稳定社会环境，加强涉外法治建设，为推进改革发展稳定工作营造良好法治环境。
(1)根据材料一、二，分析法治与德治的关系。
(2)根据材料三，分析我国是如何完善中国特色社会主义法律体系的。
八、【课后反思】
画出本框知识思维导图或课堂小结，总结还存在的疑问。
九、【分层作业】 A组学生完成配套检测卷基础巩固＋能力提升部分，B组学生至少完成配套检测卷基础巩固部分。

展开更多......

收起↑