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(共20张PPT)
第八课 维护公平正义
第 二 框 公平正义的守护
学习目标
1.知道坚守公平、守护正义的
原因
2.掌握坚守公平的做法
3.掌握守护正义的做法
1、 怎样坚守公平
公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积
极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫 公平。
( 1)个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平
的立场，学会担当 ， 以公平之心为人处世。这样才能赢 得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良 好 环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场 ，敢 于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段，谋 求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
(2)制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、
分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得 到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时， 要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
2、 怎样全面理解正义
(1)追求正义是社会生活的一个重要主题。
(2)正义感是公民的基本德性。
(3) 期盼正义、实现正义、维护正义，是我们
的共同心声，
1、 个人如何维护公平 P113
2、 制度如何保障公平 P114
3、 如何维护公平 P113-114
(如何把公平从美好的愿望转化为现实 )
4、 我们为什么要做有正义感的人 P114
5、 个人如何守护正义 P115
6、 司法如何维护正义 P116
7、 如何守护正义 P114-116
自学指导 (1分钟)
认真阅读课本P112—117, 回答下面问题(5分钟)
(一)坚守公平
就你那点工钱，10年
都追不上我!
分
国企
私企
公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极
参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平
运动员服用兴奋剂破坏规则公平
正式工与临时工收入差距
正 式 工
就用工
①个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学
会担当，以公平之心处世。
②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平
说“不”,采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平 努力营造一个公平的环境。
思考： 江亚萍矢志不渝打了
15个月官司维护自身权益说 明了什么
江亚萍户籍就业歧视案
守护正义
交流分享感悟新知
问题2.为什么要守护正义 P114-117①②③
①追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基
本德性。
②期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。
③公平正义是人类追求的永恒目标， 是法治社会的核心价值。
实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。
(1)我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。
(2) ★个人守护正义。
①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为， 一方面要
敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；
②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”
为。
问题3.如何守护正义
思考：最高人民法院院长周强作工作报告时指出：让司法有力量、 有是非、有温度。司法机关该如何做呢
(3)司法维护正义。
①司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须
坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平 等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
②国家积极推进以司法公正为核心的司法改堇，要求司法机
关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法 案件中感受到公平正义。
1.我们为什么要做有正义感的人 (P116)
①追求正义是社会生活的一个重要主题。
②正义感是公民的基本德性。
③期盼正义、实现正义、维护正义，是我们
的共同心声。
答：当我们遇到不法分子正在实施违法犯罪活动时，要学会
在保证自身安全的前提下与其“智斗”,传递正能量，弘扬正
气。
探究与分享P115
某市一醉驾车辆冲岗拖行交警，
三名互不相识的出租车司机相 互配合合力将肇事轿车逼停及
★你从三名司机的行为中学
到了什么
①司法维护正义。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准
绳 ，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果 合法、公正。
心 工 你 。 的 力
②司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个
司法案件中感受到公平正义。
法院认为，杨某对段某死亡
二没有必然的因果关系。但段 审 某确实是在与杨某发生言语
一审判决对杨某
公平吗
司法如何守护正义
①司法维护正义。司法机关必须坚持以事实为
根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序， 平 等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公
正 。
②司法机关依法独立公正行使司法权，努力让
人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
中 国 司 法
“坚守公平”学习目标：
学习如何实现公平的坚守。要实现公平的坚守，就需要个人维护公平，以公平之心待 人处事，敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段谋求公平；同时需要制 度保障公平，无论对于立法还是司法，都要公平地对待每个人，切实维护其合法权益。
“守护正义”学习目标：
学习如何实现正义的守护。要实现正义的守护，就需要个人守护正义，要敢于斗争， 要讲究策略；就需要司法维护正义，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正。
本课小结：
坚守公平
公平正义的守护
守护正义
课堂练习
1.【2022模拟】从某种程度上说， 一个恰如其分的司法判断有助于引导社会 向上、激发人性向善。 一项有违社会道义的司法判决，则很可能挫伤人民 对于道德价值的追求，动摇社会道德信仰的根基。比如，某些案件的判决 中，救人者最终伤痕累累，由此引发诸如“老人倒地扶不扶”的道德困境 ,让人心在向善还是冷漠之中选择后者，其恶劣影响持续至今。这说明(
①以法治承载道德理念，强化法律对道德的促进作用
②徒善不足以为政，徒法不足以自行
③不 公正的审判会导致严重的后果
④道德是法律的底线
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
【答案与解析】A 本题考查对道德与法治的认识。①②③说法正确；④说 法错误，应该是法律是道德的底线，故排除④。
)
①不利于社会公平正义的实现
②潜规则是不可避免的
③ 损害了他人的利益
④有利于促进合作 提高效率
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
课堂练习
2.【2021江苏】观察漫画《潜规则》的行为，下列认识正确的是(
【答案与解析】B 本题考查对维护社会的公平正义的理解。①③说法正确； ②:这曲解了漫画的内容，潜规则是违法行为， 是可以避免的，故②说法 错误；④:这与题文的主旨内容不符；故本题选B。
【答案与解析】A 本题考查对维护社会公平正义的认识和理解。A说法正 确； B: 材料没有体现出保障农民工政治权利，故B与题意不符； C: 一 切 需求的说法过于绝对，故说法错误； D: 这并不能消除城乡间的发展差距， 故D 说法错误；故本题选A。
A.致力于维护社会公平正义 B.依法保障农民工政治权利 C.满足了农民工的一切需求
D.消除了城乡间的发展差距
人社部
保障农民工
工资支付条例
一年来
为64.3万劳动者 追发工资等待遇
64.3亿元
3.【2021江苏】漫画表明，我国( )
课堂练习

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