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(共14张PPT)
7.2 节奏与旋律
自主学习
认真阅读课本P66-71页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记
1.个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？
2.为什么会产生角色冲突？
3.如何处理好角色冲突？（如何让自己更好地融入集体？）
4.小群体是怎样形成的？
5.小群体的影响有哪些？
问题一
个人节奏与集体旋律的关系：
①当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；
②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。
③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
周六早上，刘飞飞同学收到了三条消息，令他比较烦恼？
讨论：
（1）刘飞飞同学为什么烦恼呢？
（2）如果你是刘飞飞，你会怎样选择，为什么？
角色冲突
学校足球队训练
班级节目排练
武术兴趣班
选择
原因
如果你是刘飞飞，你会怎样选择，为什么？
武术社一员“兴趣、爱好”
班级一员
“时间不易协调，为班争光”
学校一员
“下周比赛，任务紧迫，为校争光”
3、怎样解决角色冲突
（1）考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性；
（2）考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等；
（3）从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
课堂笔记
4、小群体的含义及其形成？P69
志趣相投
一般由几个或十几个人组成
同龄人小群体
有共同的兴趣爱好、亲密的友谊
数量
特点
个性相似
生活背景类似
几个喜欢踢球的同学常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球，足球赛上他们几个成了班级的顶梁柱。
探究与分享P67
我们的爸妈常年在外地打工。我们想爸妈了，就聚在一起交流，我们关系越来越好，生活中也互相帮助。
1、你所在的集体中也有小群体吗？
有
年级里有几个同学行动一致，一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争端，另外几个人马上出手相助。
3、与小群体中的同学交往后，你又怎样的变化？
2、你所在的小群体是怎样形成的？
志趣相似
个性相似
生活背景类似
课堂笔记
4、小群体的影响有哪些？
（1）积极影响：①在小群体中，成员彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感；②我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。
（2）消极影响：当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
01
02
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在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。
在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。
小群体的积极作用
当然，生活中，也会有这样的小群体……
俗话说：“物以类聚人以群分，”中学生的小群体是中学生活中的一种正常现象。
七年级1班有几个学习还不错的女生组成的小群体，她们还给自己的小群体起了一个好听的名字“七仙女”，实际上是只有5位女生。
一开始，同学们以为只是学习互助小组，没想到却是小女生以团体之名，排挤其他同学。如果有哪位同学没有顺她们的意，小团体成员就会严厉呵斥同学，还号召其他同学不要和这些同学玩，在班级里造成了很大的影响。学生们都不敢得罪“七仙女”。
你如何看待这种现象？
小群体
小团体（小帮派）
江湖义气
①当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
集体中的小群体的消极影响：
②小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
小帮派

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