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绝密★启用前
第四单元 繁殖
考试分数：100分；考试时间：60分钟
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一．用心思考，正确填空。（每空2分，满分20分）
1．苍耳的果实表面有钩刺，可以借助 传播种子。
2．小聪解剖了黄豆种子后，发现它有两个“豆瓣”，“豆瓣”是种子构造中的 （填“胚根”“胚芽”或“子叶”）。
3．观察种子萌发时，无论种子如何摆放，发芽后根总是向 生长。
4．植物除了用种子繁殖，还可以通过根、叶或 等营养器官直接产生新植株。
5．有些植物的根、茎和叶脱离母体后，能生根发芽，长成与 一样的新植株。这种繁殖的方式叫作 。
6．像人、马、猫等哺乳动物那样直接生出胎儿的繁殖方式叫 。
7．动物的求偶、交配、生产以及哺育等一系列复杂的行为，都属于动物的 。
8．供鱼类洄游通过水闸或大坝的人工水槽被称为 。
二.认真思考，正确判断。（每小题1分，满分10分）
9．绿色开花植物的繁殖方式主要是种子繁殖。( )
10．凤仙花一般是靠动物传播种子。( )
11．每一粒种子都是一个生命。( )
12．用种子繁殖的植物比用根、茎、叶繁殖的植物生长得好。( )
13．长寿花的叶子插在土里就能成活。( )
14．红薯不能用根繁殖。( )
15．人类符合哺乳动物的基本特征，所以人属于哺乳动物。( )
16．所有的动物在产卵以后，卵都会在适宜的环境里自然孵化。( )
17．在自然条件下，所有动物都是通过雌雄结合产生后代。( )
18．动物繁殖一般经历求偶、交配、繁殖、哺育四个环节。( )
三.反复比较，谨慎选择。（每小题2分，满分20分）
19．下列属于水力传播种子的是（ ）。
A．凤仙花 B．椰子 C．苍耳
20．一般情况下，葵花种子埋种深度超过（ ）厘米很难出苗。
A．2 B．3 C．4
21．依靠风力来传播种子的植物是（ ）。
A．苍耳 B．蒲公英 C．椰子
22．下列属于植物种子的是（ ）。
A．绿豆 B．桃子 C．杏
23．用根繁殖后代的是（ ）。
A．红薯 B．柳树 C．长寿花
24．“无心插柳柳成荫”，这句诗体现出柳树的繁殖方式是（ ）。
A．根 B．茎 C．叶
25．以下属于植物营养器官的是（ ）。
A．种子 B．叶 C．花
26．下列属于卵生动物的是（ ）。
A．鸡 B．羊 C．马
27．下列动物的繁殖方式属于卵生的是（ ）。
A．小狗 B．花猫 C．布谷鸟
28．下列动物的行为中，不是求偶的是（ ）。
A．角马搏斗 B．弹涂鱼“跳舞” C．孔雀开屏 D．蜻蜓点水
四．注意审题，细心实验。（满分20分）
29．探究葵花子埋在多深的土里可以出苗。
实验步骤：①选择10多粒差不多大小的葵花子，放在水中浸泡 。
②每两粒葵花子为一组，尖头朝下分别插入不同 。的湿润松软的土里。
③把坑填平，标记好 。
④10天后，观察种子 的情况。
实验记录：如下表，表格中“√”表示发芽的，“×”表示未发芽的。
编号 埋种深度/厘米
1 2 3 4 5 6 ……
第1组 ×
第2组 √
第3组 √
第4组 √
第5组 ×
实验结论：葵花子埋在 厘米深的土里可以出苗。
反思：每一组选取两粒葵花子的目的是 。
30．慧慧为了了解蚕豆种子发芽的条件做了如下实验
先准备4个同样大小的花盆，将每个花盆装满同样的土壤，并编号。然后，分别在4个花盆的土壤中埋进3颗蚕豆种子，且都放在适宜的、相同的深度。这4个花盆分别被放在以下不同的环境中，并做试验记录。
编号 环境条件 实验记录
1 室温 20℃，不加水 不萌发
2 室温20℃，加过量水 不萌发
3 室温20℃，加少量水 萌发
4 低温0℃，加少量水 不萌发
请根据慧慧的实验记录回答以下问题：
（1）慧慧想探究蚕豆种子发芽的条件是( )和( )。
（2）将1号和3 号花盆进行比较，可以研究( )对蚕豆种子发芽的影响；将3 号和4 号进行比较，可以研究( )对蚕豆种子发芽的影响。
31．问题：把蚕豆种子按不同的方向摆，根都会向下长吗？
假设： 。
材料和工具：几颗蚕豆种子、纱布、玻璃瓶。
实验设计：
（1）选几颗蚕豆种子放在水中没泡几小时。
（2）向瓶内倒水，使水位达到1厘米。将纱布弄湿后贴在瓶壁。
（3）将种子摆放在纱布和瓶壁之间，有 放的，有 放的，有 放的。把瓶子放在温暖的地方。
（4）几天以后，观察种子的萌发情况。
（5）实验结论： 。
五．注意思考，正确回答。（满分12分）
32．植物种子传播的方式有很多种，请举例说明。（三种即可）
33．哪些植物可以分别用根、茎、叶繁殖，请各举两例。
34．卵生和胎生的繁殖方式分别有什么特点？
六．综合实践题。（满分18分）
35．观察图中植物种子的外形特点。
（1）推测它们传播的方式。
（2）写出一条你的推测依据。（写在方框中）
我的推测：
我的推测： 。 我的依据： 。
我的推测： 。 我的依据： 。
36．生物的繁殖方式多种多样，请将下列生物选择正确的繁殖方式，在横线上填写序号。
①水仙 ②落地生根 ③鱼 ④大熊猫 ⑤红薯 ⑥蒲公英
利用种子繁殖：( )、利用根繁殖：( )、利用茎繁殖：( )、利用叶繁殖：( )、胎生：( )、卵生：( )。
参考答案
1．动物
解析：植物散播种子的方式是多种多样的，这是由它们自身的特征所决定的。种子的自然传播方式大体是四种方式，水力传播、风力传播、动物传播、弹射传播。苍耳借助动物传播种子，因苍耳种子成熟后会长有钩刺，便于附着动物体表。
2．子叶
解析：豆科植物的种子在一个完整种子中，种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分。剥去黄豆种子的外皮后，可看到合着的两个豆瓣，实际是子叶，其有储存营养的作用。
3．下
解析：种子萌芽时通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。播种时，无论把种子按什么方向摆放，根都会向下生长。
4．茎
解析：植物繁殖后代的方法很多，它们可以用种子、枝叶、球茎和根开始它们的新生命；有的植物通过产生足够的种子繁殖后代，有的植物通过根、茎、叶等来繁殖后代，根、茎、叶繁殖后代属于无性繁殖。
5． 母体 营养繁殖
解析：熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命。植物除了用种子繁殖后代，还可以用营养器官根、茎、叶进行繁殖。有些植物的根、茎和叶脱离母体后，能生根发芽，长成与母体一样的新植株。这种繁殖的方式叫作营养繁殖。
6．胎生
解析：繁殖是指生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程。动物的繁殖方式常见的有卵生和胎生。像人、马、猫等哺乳动物那样直接生出胎儿的繁殖方式叫胎生。
7．繁殖
解析：在自然条件下，大多数动物的新个体都是通过雌雄结合产生的，动物的繁殖包括雌雄的识别，交配，生产，对后代的哺育等一系列复杂的行为，这些行为都是动物的本能。
8．鱼道
解析：有些鱼类需要在不同的水域进行周期性的迁徙，以保证它们的正常繁殖或越冬，这种行为被称为洄 游。供鱼类洄游通过水闸或坝的人工水槽，叫鱼道。
9．√
解析：繁殖是指生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程。绿色开花植物的繁殖方式主要是种子繁殖，有的植物还通过根、茎、叶等来繁殖后代。
10．×
解析：植物散播种子的方式是多种多样的，和果实外部形态、结构之间有着密切联系。种子的自然传播方式大体是四种方式，水力传播、风力传播、动物传播、弹射传播。凤仙花一般是自身弹射传播种子。
11．√
解析：种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。种子是有生命的。一粒种子就是一个幼小的植物体，只要落在适宜的环境里，它就能生根、发芽长成一株新的植物。
12．×
解析：用种子繁殖方式栽种的植物不一定比用植物的根、茎、叶繁殖方式栽种的植物长得好。比如，红薯是用根进行繁殖的，马铃薯是用块茎繁殖后代的，月季花、葡萄用茎繁殖，题目观点错误。
13．√
解析：绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。根据植物繁殖方式的认识，植物可以通过种子、根、茎、叶等繁殖，但是大部分植物是通过种子繁殖的，并不是所有器官都可以用来繁殖后代。长寿花利用叶来繁殖，插在土里就能成活。
14．×
解析：物会结出种子，种子可以长成新的植物，大多数植物是利用种子繁育后代的，这属于有性繁殖；除了用种子繁殖外，有的植物是利用植物体上的一小部分根、叶、茎、芽来繁殖后代的，这属于无性繁殖中的营养繁殖。红薯既能用根又能用茎繁殖。
15．√
解析：羊、狗、猫等动物，它们的哺育方式叫作哺乳，它们的繁殖方式叫作胎生。人类符合哺乳动物的基本特征，所以人属于哺乳动物。题目说法正确。
16．×
解析：动物的繁殖方式有两种，分别是“卵生”与“胎生”。卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物。有些动物产卵以后，卵会在适宜的环境里自然孵化，但是有些动物产卵以后，要尽最大的努力去保护卵、孵化卵。
17．×
解析：生物产生新个体的过程叫生殖，生殖有两种方式：有些生物可以由成体直接产生新个体，如水螅能长出与母体相似的小芽，脱离母体后形成新个体；而有些生物需要靠“父亲”和“母亲”的共同参与，产生受精卵，形成新个体，如：熊猫。
18．√
解析：在自然条件下，大多数动物的新个体都是通过雌雄结合产生的，动物的繁殖包括雌雄的识别，交配，生产，对后代的哺育等一系列复杂的行为，这些行为都是动物的本能。
19．B
解析：植物传播种子有不同的方式，都是为了能将种子散布的更广，有利于繁殖后代。植物传播种子的方法有很多，如：动物传播、风传播、水传播、弹射传播、机械传播等。凤仙花果实成熟后爆裂，利用爆裂的力量传播；椰子水力传播种子；椰子生活在水边，果实成熟落入水中，靠水流传播；苍耳种子上面有小刺，能够附着在动物的皮毛上，利用动物传播。
20．C
解析：种子发芽与埋的深度有关系，种子埋在土里太深，不利于植株长叶，太浅不利于植株吸收营养。对葵花子来说，埋在2-4厘米深的土里可以出苗，超过4厘米很难出苗。
21．B
解析：果实（种子）轻、带翅或茸毛的种子靠风传播，如蒲公英；果实在成熟时会炸裂的种子靠自体传播，如凤仙花；果实（种子）有刺或多肉好吃的种子靠动物传播，如苍耳。椰子是靠水流传播种子。
22．A
解析：种子是由种皮和胚两部分构成的，种子最重要的部分是胚，胚是有生命的，可以发育成一株植物。绿豆属于植物种子，桃子、杏属于植物果实。
23．A
解析：植物会结出种子，种子可以长成新的植物。除此之外，植物繁殖后代还有另外一种方式：用植物体上的一小部分来繁殖后代。如用根、茎、叶来繁殖后代。根繁殖：红薯、蓟、竹子、芍药等；茎繁殖：生姜、水仙、土豆、菊花、柳树等；叶繁殖：落地生根、长寿花、宝石花等。A符合题意。
24．B
解析：有些植物用根、茎、叶繁殖，有些植物可以用种子繁殖。常见的植物繁殖还有扦插和嫁接等方式。“无心插柳柳成荫“是用柳树的茎来繁殖后代。
25．B
解析：根除了支持植物体外，能给植物体运输水分和无机盐；茎除了支撑植物体外，茎中木质部的导管能够自下而上运输水和无机盐，韧皮部的筛管能够将叶通过光合作用制造的有机物自上而下运输，供给其它组织细胞生命活动的需要；叶能够通过光合作用制造有机物储存在植物体内，利于植株的生长，因此根、茎、叶称作营养器官。
26．A
解析：用产卵的方式繁殖后代的动物叫卵生动物；用胎生的方式繁殖后代的动物叫胎生动物。羊、马属于胎生动物；鸡属于卵生动物。
27．C
解析：胎生动物在母体内的发育靠脐带从母体吸收养分，有胎盘，出生时直接生出幼体的动物。卵生动物的发育靠受精卵提供营养和母体没有直接关系。小狗、花猫的出生方式为胎生，布谷鸟的繁殖方式属于卵生。
28．D
解析：动物是人类生活的好帮手，有许多特殊的本领，繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为。角马搏斗、弹涂鱼“跳舞”、孔雀开屏属于动物求偶的行为；蜻蜓点水属于动物繁殖行为。
29． 半天 深度 深度 发芽（或出苗） 2～4 排除偶然因素的影响（或避免某一粒种子不发芽，影响实验结果）
【分析】本题考查了葵花子埋多深的土里可以出苗的相关知识，种子发芽与埋的深度有关系，种子埋在土里太深，不利于植株长叶，太浅不利于植株吸收营养。对葵花子来说，埋在2-4厘米深的土里可以出苗。
解析：①选择10多粒差不多大小的葵花子，放在水中浸泡半天。
②因为葵花子的尖头部位会生出根系，以便扎进土壤，所以每两粒葵花子为一组，尖头朝下分别插入不同深度的湿润松软的土里。
③实验研究葵花子埋在多深的土里可以出苗，所以把坑填平，要标记好深度。
④10天后，观察哪些种子发芽，哪些没有发芽。
实验结论：根据表格中的数据，观察到的实验现象，埋种深度1厘米和5厘米的种子未发芽，埋种深度2厘米-4厘米的都发芽了，由此得出实验结论：种子埋在土里太深，不利于植株长叶，太浅不利于植株吸收营养。对葵花子来说，埋在2-4厘米深的土里可以出苗。每一组选取两粒葵花子的目的是为了排除实验的偶然性。
30． 温度 水 水 温度
【分析】对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。
解析：（1）根据题干可知，实验中的变量有水和温度，所以慧慧想探究蚕豆种子发芽的条件是水和温度；
（2）对比实验中只有一个变量，1号和3号花盆中的变量是水，所以可以研究水对蚕豆种子发芽的影响；由于3号和4号花盆中唯一的变量是温度，所以研究的是温度对蚕豆种子发芽的影响。
31． 根会向下长 正 倒 横 根都是向下生长的
【分析】通过观察种子的萌发，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。
解析：假设：可以是根都会向下长，也可以是不都是会向下长；
实验设计：将根按照各种方式进行摆放，有正放的，有倒放的，有横放的；
实验结论：植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。
32．植物种子传播的方式有很多种：蒲公英借助风力传播种子；椰子依靠水力传播种子；野樱桃靠鸟类或其他动物传播种子；凤仙花传播种子的方式是依靠自身果皮的弹力；鬼针草依靠人类或动物传播种子。
解析：果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应的。植物把种子散播到远处，有利于生命的延续。植物种子传播的方式有：风力传播、动物传播、弹射传播、水流传播。例如：风力传播：蒲公英（易被风吹送）等；动物传播：苍耳（易附着在动物皮毛上）等；弹射传播：凤仙花（成熟的种子易爆裂）等；流水传播：椰子（易在水上漂浮）等。
33．根繁殖：红薯、蓟、竹子、芍药等；茎繁殖：生姜、水仙、土豆、菊花等；叶繁殖：落地生根、长寿花、宝石花等。（每种繁殖能举出两例就行）
解析：植物会结出种子，种子可以长成新的植物。除此之外，植物繁殖后代还有另外一种方式：用植物体上的一小部分来繁殖后代。如用根、茎、叶来繁殖后代。根繁殖：红薯、蓟、竹子、芍药等；茎繁殖：生姜、水仙、土豆、菊花等；叶繁殖：落地生根、长寿花、宝石花等。
34．卵生（爬行类、鸟类、鱼类、昆虫类）－受精卵被包裹在蛋壳内，于体内或体外孵化成个体。
胎生（哺乳动物）——受精卵没有类似于蛋壳的外壳，在母体内生长成个体。
解析：像蚕和鸡这样，产卵繁殖后代的叫卵生。昆虫、鱼类、鸟类一般都是卵生动物。像猫和狗这样，直接生下胎儿的叫胎生。胎生动物一般都用哺乳的方法喂养它们的后代。
35． 风力传播 种子外长有棉絮，种子质地较轻，容易被风吹走 动物传播 种子外长有带钩的尖刺、容易挂在动物的皮毛上
【分析】果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应的。植物把种子散播到远处，有利于生命的延续。撒播方式：水流传播、弹射传播、风力传播、动物传播等。
解析：植物的种子都有自己的传播方法，包括动物传播、风力传播、水流传播、弹射传播、机械传播、人传播等。柳树种子外长有棉絮，种子质地较轻，容易被风吹走，因此推测柳树种子靠风力传播；苍耳种子外长有带钩的尖刺，容易挂在动物的皮毛上，因此推测苍耳种子靠动物传播。
36． ⑥ ⑤ ① ② ④ ③
解析：植物一般都是依靠种子来繁殖后代，有的植物还能通过根、叶和茎繁殖。蒲公英利用种子繁殖，水仙利用茎繁殖，红薯利用根繁殖，落地生根利用叶繁殖。动物的繁殖方式主要有两种，分别是“卵生”与“胎生”，卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物，胎生动物是指用胎生方式繁殖的动物，鱼是卵生，大熊猫是胎生。

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