2023-2024学年科学四年级下册(苏教版)第16课动物的庇护所 同步分层作业(含解析)

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2023-2024学年科学四年级下册(苏教版)第16课动物的庇护所 同步分层作业(含解析)

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第16课 动物的庇护所
1.和我们人类一样,动物也有自己的家,如____________、____________、____________、____________等。
2.大自然为植物提供了生存所需要的水、空气、温度、阳光和土壤 ,还为动物提供安家所需要的____________。
3.不同的生物生活在不同的____________里。
:基础过关练
一、选择题
1.小动物也有自己的家,下面( )是蟋蟀的家。
A.草丛 B.海洋 C.树枝
2.人类与动物、植物的关系密切。人类的下列行为中,会直接造成水土流失,破坏生物栖息地的是( )。
A.砍伐森林 B.石油泄漏 C.排放废气
3.要在藏羚羊迁徙的必经之地修建一条铁路,首要考虑的问题是( )。
A.如何设置藏羚羊的迁徙通道 B.如何节省成本 C.选用什么材料修建
4.假如要在藏羚羊迁徙必经之地修建一条铁路,不可行的方案是( )。
A.尽可能绕道 B.修建围栏不要让其通过C.听取当地牧民的建议
5.鸟儿通常把巢筑在高高的树杈间或屋檐下,主要是为了( )。
A.便于飞翔 B.便于观察 C.躲避攻击
二、填空题
6.人们多采用建设 的方法来缓解拦河大坝对洄游鱼类的影响。
7.大自然为动植物提供生存所需要的阳光、空气、 、 等,还为动物提供安家所需要的各种材料。
8.大自然为生物的生存、生长提供了所需 和适宜的 。
9.大自然为动植物提供生存所需要的 、空气、 、适宜的温度等,还为动物提供安家所需要的各种 。
10.大自然能为动植物提供生存所需要的水、空气、温度、 和土壤等条件。
三、判断题
11.当生物无法适应一些环境变化时,就会死亡甚至灭绝。( )
12.北方人要比南方人体型高大,这也是环境影响的结果。( )
13.如果到校外寻访动物的家,一定要有大人陪同。( )
14.金丝燕是用唾液夹杂着海藻做成杯状的巢。( )
15.和人类一样,动物也有自己的家。如燕子的窝,黄鳝的洞,蜜蜂的窝。( )
:拓展培优练
四、简答题
16.阅读下面的材料,结合所学知识,回答下列问题。
大自然为动植物提供生存所需要的阳光、空气、水、适宜的温度等,还为动物提供安家所需要的各种材料。
(1)请写出你见过的野生动物的家?(至少写三个)
(2)通过观察,我们发现在校园里、池塘边、大树下都能看见动物们,为什么它们把家安在那里?他们一直住在家里吗?
(3)我们生活的环境鸟语花香,假如让你给鸟儿安家,你会怎么做?
17.由于气候变化和人类活动的破坏,越来越多的生物失去了家园。4月1日是“国际爱鸟日”,同学们发起了“爱心鸟巢”搭建活动。如果让你给鸟儿安家,需要考虑哪些因素?(写2点)
松鼠的洞 燕子的窝 黄鳝的穴 蜜蜂的巢
各种材料
3.不 环境
1.A
详解:每一种动物都有自己的家,它们的家在不同的地方。动物的家都会安在适合自己居住的地方。例如山洞、树洞等,或者利用容易找到的材料如树枝、树叶、杂草、土块等来搭建巢穴。蟋蟀的家是草丛,喜鹊的窝搭在树杈上,松鼠的家在高高的树洞里,兔子的家安在靠近地面的树洞里,蜜蜂在高高的树枝筑巢,海洋是鱼儿的家。
2.A
详解:水土流失是指由于自然或人为因素的影响、雨水不能就地消纳、顺势下流、冲刷土壤,造成水分和土壤同时流失的现象。主要原因是地面坡度大、土地利用不当、地面植被遭破坏、耕作技术不合理、土质松散、砍伐森林、过度放牧等,都是破坏生物栖息地的主要因素,A符合题意;石油泄漏会污染土地,不会直接造成水土流失,B不符合题意;排放废气会造成空气污染,不会直接造成水土流失,C不符合题意。
3.A
详解:在一个生态系统中,如果动植物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大,这种状态就叫做生态平衡。我们要维护生态平衡。在藏羚羊迁徙的必经之路上建一条铁路,为了不影响野生动物的生活和迁徙,尽可能采取了绕避的方案,在相应的地段设置了野生动物通道,以保护野生动物的正常生活,A符合题意。
4.B
详解:为了避免公路和铁路修建及使用对野生动物造成危害,人类为动物建造了很多通道,这就是野生动物通道,常见的类型有绿桥、涵洞、地下通道等。假如要在藏羚羊迁徙必经之地修建一条铁路,不可行的方案是修建围栏不要让其通过,我们在修路的时候要修建野生动物通道来减小对野生动物迁徙的影响,不能影响野生动物迁徙。
5.C
详解:鸟是常见的动物,绝大多数的鸟类都会编制或搭建巢穴,作为它们休息或繁殖的庇护所。鸟儿通常把巢筑在高高的树杈间或屋檐下,主要是为了躲避攻击。
6.鱼道
详解:拦河筑坝修建的水电站会阻断、破坏鱼类的自由迁徙,人们多采用建设鱼道的方法来缓解这种状况。自然鱼道与人造鱼道相结合,更加贴近自然条件,横隔板竖缝式鱼道可以降低过鱼孔的流速,并能以调整过鱼孔的形式、位置、尺寸来适应不同习性鱼类的需要。
7. 水 适宜的温度
详解:栖息地是指生物生活的空间和其中全部生态因子的总和,包括个体或群体生物生存所需要的非生物环境和其他生物。大自然为动植物提供生存所需要的阳光、空气、水、适宜的温度等,还为动物提供安家所需要的各种材料,生物的生存离不开这些物质。
8. 食物和水 温度
详解:所有的生物都会生长,会繁殖,会对环境变化作出反应,几乎都需要阳光、空气、水,适宜的温度。大自然为动植物提供生存所需要的阳光、空气、水、适宜的温度等,还为动物提供安家所需要的各种材料,生物的生存离不开这些物质。
9. 阳光 水 材料
详解:栖息地是指生物生活的空间和其中全部生态因子的总和,包括个体或群体生物生存所需要的非生物环境和其他生物。大自然为动植物提供生存所需要的阳光、空气、水、适宜的温度等,还为动物提供安家所需要的各种材料。
10.阳光
详解:大自然为动植物提供生存所需要的阳光、空气、水、适宜的温度等,还为动物提供安家所需要的各种材料,生物的生存离不开这些物质。
11.√
详解:动物必须生活在一定的环境中,在地球上不同的自然环境中,生活着不同的动物,动物与环境相互依存、相互影响。在气候、水、食物、空气等环境变化时,当生物无法适应一些环境变化时,就会死亡甚至灭绝。
12.√
详解:动物的体型大小与散热快慢有关系,体型越大散热越慢,体型越小散热越快。这一规律在人类身上同样适用,北方温度低,南方温度高,北方人要比南方人体形高大,主要是环境影响的结果。
13.√
详解:外出观察动物要做好准备,提前做好调查计划,准备好工具等,一定要注意安全,要获得大人同意,或有大人陪同前往。
14.√
详解:金丝燕的唾液腺十分发达,它能用唾液建巢,唾液一遇风吹立即凝固,从而筑成半透明的小碗状巢窝。这种巢窝加工之后,就成为了一些人认为的“补品”——燕窝。
15.√
详解:每一种动物都有自己的家,它们的家在不同的地方。动物的家都会安在适合自己居住的地方。例如山洞、树洞等,或者利用容易找到的材料如树枝、树叶、杂草、土块等来搭建巢穴。根据对动物巢穴的认识,大树是喜鹊、松鼠、兔子、蜜蜂等动物的家。喜鹊的窝搭在树杈上,松鼠的家在高高的树洞里,兔子的家安在靠近地面的树洞里,蜜蜂在高高的树枝筑巢。
16.(1)有松鼠的洞、燕子的窝、狗熊的石洞、蜜蜂的巢等。
(2)那里有适合动物们生活的环境条件:阳光、空气、水、适宜的温度等,有充足的食物,有利于躲避天敌等。它们总是忙忙碌碌,会出去寻找食物、寻找配偶、寻找安家的材料,季节变化时有些动物还会迁徙到别的地方。动物们不会一直住在家里。
(3)选择一个合适的地方,用类似真鸟巢的材料和搭建方法搭建一个巢。
详解:(1)动物会在栖息地寻找适合的地方来营造巢穴,作为繁殖或休息的庇护所。燕子在农家屋檐下营巢,巢多是将衔来的泥和草茎用唾液黏结而成,内辅以细软杂草、羽毛、破布等。狗熊的家在山上的树洞或石洞里。蜜蜂会用蜂蜡筑造成六角形的巢房,然后拼合成蜂巢,以便蜂王产卵、储存蜂蜜、养育幼虫等。松鼠在树木主干松软处挖一个洞,主要用来储存食物、躲避天敌、遮挡风雨。
(2)那里有适合动物们生活的环境条件:阳光、空气、水、适宜的温度等,有充足的食物,有利于躲避天敌等。它们总是忙忙碌碌,会出去寻找食物、寻找配偶、寻找安家的材料,季节变化时有些动物还会迁徙到别的地方。动物们不会一直住在家里。
(3)选择一个合适的地方,用类似真鸟巢的材料和搭建方法搭建一个巢。检查搭建的鸟巢是否结实、牢固。观察搭建的鸟巢是否有鸟儿入住。如果没有鸟儿入住,想一想可以用哪些方法吸引鸟儿,然后试一试。
17.材料、尺寸(大小)、位置、是否结实、牢固等
详解:鸟是常见的动物,绝大多数的鸟类都会编制或搭建巢穴,作为它们休息或繁殖的庇护所。不同鸟的巢穴外形有很大的区别,筑巢的材料也不相同,形状和位置也有明显的区别。相应“爱心鸟巢”搭建活动,如果给鸟儿安家,需要考虑鸟类的栖息环境、鸟的生活习性、鸟巢结构特征、避免天敌侵袭等因素。

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