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大象版小学科学五年级下册课时分层作业
4.4 食物链
一、选择题
1．下列生物中位于食物链终点的是（ ）。
A．蚂蚁 B．鲸鱼 C．人
2．下列可以自己制造“食物”的是（ ）。
A．分解者 B．生产者 C．消费者
3．在自然界中，生物的物种越多，食物链越复杂，生态系统越（ ）。
A．稳定 B．不稳定 C．单一
4．在“水草→虾米一小鱼→大鱼”这条食物链中，生产者是（ ）。
A．大鱼 B．虾米 C．水草
5．螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，举其颈欲啄而食之也，表现出来的关系是（ ）。
A．共生关系 B．食物链 C．寄生关系
二、填空题
6．生物之间吃与被吃的链条关系就是 。
7．自然界中的生物种类很多，它们之间的食物关系也很复杂。因此，自然界中的生物之间往往存在着很多条 ，它们相互交织，从而形成错综复杂的 。
8．霸王龙是古代爬行动物，牙齿尖利，能直立行走，属于 食性动物。
9．奇奇找出农田生物群落里的食物链：小麦→蝗虫→麻雀→鹰，这条食物链的生产者是 ，鹰属于 者。
三、判断题
10．食物网是由很多条食物链交织而成。( )
11．在自然界中，当一种生物的天敌被消灭光后，这种生物的数量会一直增加，不会减少。( )
四、简答题
12．自然界中的生物之间存在着很多条食物链，请举出两条食物链的例子，什么是生态平衡？
13．根据下图，写出最长的一条由低到高的食物链。
五、综合题
下图是某同学制作的生态瓶，请根据图回答下列问题。
14．图中的生态瓶模拟的是（ ）生态系统。
A．农田 B．草原 C．鱼塘
15．该生态系统中，浮萍和水草属于（ ）。
A．生产者 B．消费者 C．分解者
16．在该生态瓶中再放入10条小鱼，过段时间后，你认为小鱼会（ ）。
A．不会有明显的变化
B．小鱼上浮到水面的次数增加
C．小鱼上浮到水面的次数减少
17．请根据以上生态瓶写出一条食物链： 。
1．C
2．B
3．A
4．C
5．B
6．食物链
7．食物链 食物网
8．肉
9．小麦 消费
10．√
11．×
12．草→兔子→狐；草→田鼠→老鹰；在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫生态平衡。
13．草→蚱蜢→鸡→狐→虎
14．C 15．A 16．B 17．水草（浮萍）→虾→鱼

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