资源简介

(共23张PPT)
欣赏视频，说一说你有什么感受？
旋律
节奏
指音乐运动中音的长短和强弱
指若干乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的序列
你做事情的习惯就是你的节奏
集体对于每个人的要求就是旋律
音乐中:
生活中:
个人节奏
集体旋律
1.政治认同：知道人在多个集体中承担多重责任，知道怎样处理个人节奏与集体节奏之间的关系
2.道德修养：理解怎样处理集体中的小群体与集体的关系
3.法治观念：结合生活实际，通过分组讨论与案例分析，提高学生处理个人与集体以及集体中的小群体关系的能力
4.健全人格：能理解集体中的小群体与集体的关系
5.责任意识：初步树立面对集体时的主人翁意识与责任感
我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
第一部分
1.梳理一下你在不同集体中的角色，数一数有多少种，都是什么角色，承担了哪些责任？
2. 这些角色之间会发生冲突吗？为什么？
活动一：数一数——“我”在集体中的角色
启示录
我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
小玲在家里，是父母的乖女儿；在班级，是个守纪律的好学生；在学校，是学生会的卫生部长，是学校音乐队的合唱组成员。
但小玲有时也有烦恼：今天校合唱团节目排练和学校的期中考试还有美术兴趣班的培训时间发生了冲突，她不知如何选择·····
小玲的烦恼说明了什么？
个人节奏与集体旋律的关系
个人与集体节奏和谐
顺利融入集体
个人与集体节奏矛盾
带来
烦恼
调整
节奏
我选择参加： ，
我的理由是： 。
选择参加美术兴趣班
理由：这是兴趣、爱好。
选择学校艺术节节目排练
选择参加学校考试
理由：心中集体最重要，任务紧迫，缺我不可。
理由：学生的本职任务是学习，考试最重要。
如果你是小玲，你会如何做？说一说你的理由。
①考虑更关注哪个集体，或者在其中的角色和责任的重要性，也考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。P68
②从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 P68
③我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。P68
如何排解在不同集体中的角色冲突？P68①②③
第二部分
小群体中体验归属感和安全感。
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。P69
小群体的形成
小群体对我们有哪些积极影响
1在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。
2我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
江湖义气小团体
小群体
集体
融入
感受美好
小群体
集体
不能融入
矛盾冲突
小群体与集体的关系？
小团体主义的产生原因、正确面对小团体主义的方法 P70
课堂笔记
原因：小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
方法：面对这样的冲突和矛盾，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
禾字边上一个口，人人有饭吃；
言字边上一个皆，人人有话讲。
君子，和而不同，周而不比。
同学们，让自己的节奏融入集体的旋律，奏出最和谐的乐章！
思
维
导
图
本课课堂小结
节奏与旋律
我在多个集体中
2.如何排解在不同集体中的角色冲突？P68
集体中的小群体
1.个人节奏与集体旋律的关系？P67
3.集体中小群体的形成？P69
4.小群体对我们的影响
（积极+消极）？P69-70
1.晓红面临着钢琴晋级考试，每天都在进行着紧张的练习。一天，老师找到她说，学校合唱团有一场重要的演出活动，希望身为领唱的她能按时参加排练。晓红接过训练时间表一看，大部分和自己练琴的时间冲突，但晓红还是爽快地接受了学校的任务。这说明(　　)
①在集体生活中会遇到角色冲突　②遇到角色冲突要学会综合平衡　③遇到角色冲突时，要从整体利益出发　④遇到不同集体之间的矛盾时，要以自己所在的局部利益为重
A．①②③　B．①②④ C．②③④ D．①③④
A
2.近年来，“学霸班级”学霸宿舍”不断被新闻媒体报道。对此现象认识正确的是（　　）
①在集体生活中，一些志趣相投的人往往自觉或不自觉地形成小群体，有利于他们互学共进
②小群体的成员间有亲密的友谊，有利千互帮互助
③集体中的小群体都有利于个人的成长进步
④小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设
A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
3.晓莉在日记中写道:“我好喜欢我的板报小组，大家互帮互助、共同进步，这计我感受到一群人的力量，体验到一群人的温暖。”这表明在和谐健康的小群体中更容易( 　　)
①感受到集体生活的美好　
②将自身利益置于集体利益之上　
③相互理解、沟通，增长才干　
④找到自己的位置，体验归属感和安全感
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④
C

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