(核心素养目标)4.1青春的情绪 课件(共24张PPT)

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(核心素养目标)4.1青春的情绪 课件(共24张PPT)

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(共24张PPT)
规 则 :
击鼓传花,主持人喊停时,花在谁手中,谁就要接受惩罚。
请主持人、传花者代表、接花人分别谈谈感受
> 游戏:击鼓传花
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第四课 揭开情绪的面纱
1.政治认同:通过案例践行社会主义核心价值观,增进中华民族认同感和文化自信。
2.道德修养:在日常生活中控制好自己的情绪,养成文明礼貌,相互尊重、助人为乐、遵纪守法等的道德要求,做一个好公民。
3.法治意识:通过案例辨析,视频解说等环节,树立学生的道德与法治意识。情绪的一时失控可能会造成严重的后果。
4.人格修养:通过了解情绪的种类和特点等,形成热爱生活、积极进取,具有适应变化,不怕挫折,坚韧不拔的意志品质。
5.责任意识:明白自己的情绪和他人的情绪特点,能正确的处理突发情况。
核心素养目标
教学重点:情绪产生的原因和影响。
教学难点:正确认识青春期的情绪特点。
一、情绪面面观




敢怒不敢言
百感交集
又惊又喜
害羞不已
厌恶
悲愤不已
焦虑难安
喜极而泣
悲喜交加
哭笑不得
将四种基本类型随意组合




(1)你知道这些表情分别代表什么情绪吗?
(2)你比较喜欢哪个表情?能说一说最近因为什么事情使用过这个表情吗?
情绪面面观
一、情绪面面观
1.人的情绪的特点及分类?P35
(1)特点:人的情绪是复杂多样的
(2)分类:
①基本情绪:喜、怒、哀、惧。
②复杂情绪:害羞、焦虑、厌恶和内疚等。
各种各样的情绪丰富了我们的生活。


期末考试那几天,莫名的紧张,心情不好,结果考试考砸了。
学校组织春游,看到大自然的美景心情都变得愉悦了。
个人的生理周期
自然环境
②对某件事情的心理预期
①个人的生理周期
2.影响情绪的因素有哪些?
③周围的舆论氛围
④自然环境
有新邻居、新朋友——真开心
⑤周围情况的变化
现代生物学、心理学和身心医学的研究也表明:胃病、高血压、冠心病、癌症等都与不良情绪有关。
《内经·素问》中所说:“喜伤心,怒伤肝,思伤脾,忧伤肺,恐伤肾。”
3.情绪的作用有哪些?
情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行为。
积极作用:它可以能激励我们克服困难、努力向上;
消极影响:也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前;
一、情绪面面观
二、情绪的青春色调
上述情境分别体现了青春期的哪些情绪特点
反思自己在日常生活中的情绪表现,说说自己的情绪特点。
情绪反应激烈
情绪波动
与固执
情绪的细腻性
情绪的表现性
二、情绪的青春色调
探究与分享
我们应该怎么面对这些情绪的特点?
二、情绪的青春色调
愤怒之下,撕掉试卷
冷静分析,改正错题
面对考试,两位同学持情绪不同,结果也不同
考试
吃得饱,睡得香
吃不下,睡不着
强项考砸
紧张考砸
消极情绪影响智力正常发挥
消极情绪导致错误行为
消极情绪影响身体健康
积极情绪激励人主动作为
积极情绪有益身体健康
情绪会影响着我们的观念和行动。
积极情绪
消极情绪
喜 不可得意忘形
怒 不可暴跳如雷
哀 不可悲痛欲绝
惧 不可惊慌失措
尽量利用情绪的积极一面,克服情绪的消极一面,让情绪为我们服务。
利用情绪
二、情绪的青春色调
1.出现青春期这些情绪特点的原因
进入青春期,随着身体发育加快和生活经验不断丰富,加之青春期的矛盾心理,我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化,表现出青春期的情绪特点。
情绪本身无所谓好坏,但是由情绪引发的行为及行为的后果则有好坏之分。因此,情绪通常分为正面情绪和负面情绪。
紧张
害怕
明天去参加全市比赛
发挥失利
发挥
正常
轻松
愉快
以下两种情况说明了什么?
笑一笑,十年少;
愁一愁,白了头。
怒伤肝,喜伤心,忧伤肺,
恐伤肾,气伤肺,思伤脾。
生气催人老,笑笑变年少。
要善于激发正面的情绪感受
2.怎样对待青春期的情绪
在现实生活中人们往往被忧虑、惧怕、贪求、怯懦、嫉妒和憎恨等不良情绪困扰。科学研究显示, 情绪低落时人体的抗癌功能 会衰退20%以上。 ——钟南山
学习积极面对负面情绪
2.怎样对待青春期的情绪
2.怎样对待青春期的情绪
(1)善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩。
(2)学习积极面对这些负面情绪,同样是我们成长过程中需要经历的。
课堂小结
情绪的复杂多样:基本情绪、复杂情绪
青春期的情绪特点:反应强烈、波动和固执、
闭锁性、细腻性表现性等
情绪面面观
情绪的青春色调
影响情绪的因素:生理周期、预期、舆论、环境
激发正面的情绪感受
情绪的作用:影响观念和行动、身心健康
正确面对青春的情绪
青春的
情绪
积极面对负面情绪
当堂训练
1.每个人在生活中,都会碰到令人愉快或令人痛苦的事,会产生喜怒哀惧之情。影响我们情绪的因素有(  )
①个人的生理周期 
②对某件事情的预期 
③周围的舆论氛围 
④自然环境
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
D
当堂训练
2.青春期的情绪特点( )
①体现了青春的活力
②带给我们不同的感受
③可以让我们的生活更加徇烂多彩
④是我们成长过程中需要经历的
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A

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