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专题十五 逻辑与思维
2024届高考政治统编版二轮复习
课时2 概念与判断
体系建构
壹
抽象思维的基本形式
概念
判断
推理
准确把握概念（第四课）
正确运用判断（第五课）
掌握演绎推理方法（第六课）
学会归纳与类比推理（第七课）
提升逻辑思维能力
核心内容：什么样的思维是合乎逻辑的思维？
课时构建
遵循逻辑规则
判断
概念
特征
表达 语句
类型
内涵
外延
对认识对象有所断定、有真假之分
作出正确划分
相容
不相容
简单判断
复合判断
下定义的方法：种差+属概念
如何正确的定义
充分条件
必要条件
充分必要条件
和等于
同标准
不越级
了解对象间的客观关系
遵循划分的逻辑规则
相容
不相容
具备科学知识，正确认识对象，把握本质属性
遵循必要的逻辑规则
性质判断
关系判断
准确
对称性关系：对称、反对称、非对称
传递性关系：传递、反传递、非传递
不能缺主谓项
避免配合不当
准确用量联项
联言判断
选言判断
假言判断
质：肯定、否定
量：全、特、单称
正确注意
根据实际不要误用揭示可能不要遗漏
全同
属种或种属交叉
矛盾关系
反对关系
正确前提
前后件的条件关系
表达 语词
基本
特征
须全同、不包含不否定、不比喻
考情与考向
贰
考点 年份 分析
　概念的含义 2023天津高考真题 从近三年高考真题来看，重点考查了概念的外延、复合判断，2023年湖北卷以主观题形式考查，2024年仍要重视考查概念内涵和外延的逻辑方法；结合具体的判断活动，区分判断的不同类型。
复合判断 2023河北高考真题、 2022天津高考真题、 2023湖北高考真题（主观）
真题研磨
叁
考向一　概念的含义
1.全国科学技术名词审定委员会部分专家学者经过深入研讨，对“元宇宙”的名称、释义形成共识。“元宇宙”被定义为：人类运用数字技术构建的，由现实世界映射或超越现实世界，可与现实世界交互的虚拟世界。从中可以看出
①“元宇宙”定义反映了事物间客观关系
②“虚拟世界”是“元宇宙”定义的属概念
③“元宇宙”定义的思维表达具有严谨性
④给“元宇宙”下定义必须运用恰当比喻
A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④
C
下定义反映的是客观事物的本质属性，而非客观关系，①错误。若一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，外延大的概念为属概念，根据“元宇宙”定义的构成可知，“虚拟世界”是“元宇宙”定义的属概念，概念是抽象思维的形式，该定义在思维表达上具有严谨性，②③符合题意。定义不能用比喻，④错误。
2．（2023·天津·统考高考真题）发展新能源汽车是我国从汽车大国迈向汽车强国的必由之路。新能源汽车是指采用新型动力系统，完全或主要依靠新型能源驱动的汽车“新能源汽车”( )
A．是“汽车”的种概念
B．反映了汽车的本质属性
C．与“汽车”相比，其外延大
D．与“汽车”的外延不相容
新能源汽车概念与汽车概念是种属关系，“新能源汽车”是“汽车”的种概念，A正确。新能源汽车概念揭示了新能源汽车的本质属性，B错误,“新能源汽车”的外延是“汽车”外延的一部分，其外延小于“汽车”的外延，C错误。“新能源汽车”的外延是“汽车”外延的一部分，其外延关系是相容的，D错误。
A
考向二　明确概念外延的方法
1.(2023·辽宁抚顺二模)要明确概念的外延，可以运用划分的方法。下列选项中的划分所犯的逻辑错误类型相同的是
①动物分为陆生动物、水生动物和哺乳动物
②小数分为有限小数、无限小数和循环小数
③现代化分为中国式现代化和西方现代化
④农田里种有芝麻、花生和经济作物
A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④
A
在同一次划分中，只能用同一标准，否则就会犯“划分标准不一”的逻辑错误，①②都犯了“划分标准不一”的逻辑错误。③犯了“划分不全”的逻辑错误。④犯了“越级划分”的逻辑错误。
考向三　简单判断
1.科学思维离不开逻辑。学习科学思维有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。根据所学逻辑知识，判断以下说法正确的是
①高中生是有理想的时代新人——全称肯定判断，主项周延，谓项不周延
②甲是乙的同学，乙是丙的同学——“同学”关系是非传递关系
③概念外延关系分为相容关系、反对关系、矛盾关系——犯了“划分标准不一”的逻辑错误
④运动员需要锻炼身体，我不是运动员，所以，我不需要锻炼身体——犯了“小项不当扩大”的错误
A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④
A
高中生是有理想的时代新人，这个判断是全称肯定判断，主项周延，谓项不周延，①入选。甲是乙的同学，乙是丙的同学，在这里，甲既可能是丙的同学，也可能不是丙的同学，“同学”关系是非传递关系，②入选。概念外延关系分为相容关系、反对关系、矛盾关系——犯了“越级划分”的逻辑错误，③不选。运动员需要锻炼身体，我不是运动员，所以，我不需要锻炼身体。——结论中的大项是“锻炼身体”，是周延的，但在前提中是不周延的，犯了“大项不当扩大”的错误，④不选。故本题选A。
1．（2023·河北·统考高考真题）国王给阿凡提出了三道难题，还说如果答错了就会杀了他。
国王：天上有多少颗星星 阿凡提：有九百九十九万九千九百九十九颗。
国王：大地的中心在哪里 阿凡提：在我这毛驴右前蹄踩着的地方。
国王：你知道自己什么时候死吗 阿凡提：比您只早一天。
结合材料，下列属于判断的是（ ）
①国王给阿凡提出了三道难题②天上有多少颗星星③如果国王不杀阿凡提，那么阿凡提没答错
④大地的中心在阿凡提毛驴右前蹄踩着的地方
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
国王给阿凡提出了三道难题，这是对事实的一种陈述，并没有做出判断，不属于判断.①不符合题意.天上有多少颗星星，事问题，这句话既没有肯定什么也没有否定什么，而是问题，不属于判断，②不选。如果国王不杀阿凡提，那么阿凡提没答错，该选项属于充分条件假言判断，③符合题意。大地的中心在阿凡提毛驴右前蹄踩着的地方，是对大地中心作出了断定，属于判断，④入选
D
考向四　复合判断
2．（2022·天津·统考高考真题）“北京冬奥会的成功，是中国的成功，也是世界的成功。”这一判断是( )A．假言判断 B．联言判断 C．关系判断 D．选言判断
【答案】B【解析】A：假言判断是断定某种情况存在（或不存在）是另一种情况存在（或不存在）的条件判断，材料不体现，A不选。B：联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断，北京冬奥会的成功，是中国的成功，也是世界的成功，是联言判断，B入选。C：关系判断属于简单判断，北京冬奥会的成功，是中国的成功，也是世界的成功，是复合判断，C不选。D：选言判断断定对象的可能情况的判断，材料不体现，D不选。故本题选B。
3.(2023·湖北高考)阅读材料，完成下列要求。
2017年，方某在电梯内劝阻一位老人吸烟，两人发生争执，老人因为情绪激动诱发心脏病，倒地死亡。视频记录显示，两人并未发生肢体冲突，老人也一直没有熄灭手里的烟。事后老人家属与方某在派出所就赔偿金额未能达成协议，于是到法院起诉方某，索赔40万元。一审法院认为，方某的行为与老人死亡并无必然因果关系，但考虑“公平原则”，判决方某补偿老人家属1.5万元。
一审判决后，当地媒体对案件进行了报道，随后事件发酵，扩散到全国，引起热议。网民甲说：“人死比天大，家属应该直接找当事人闹的，肯定赔的比法院判的多。”法科生乙说：“就我所学的民法知识，我觉得一分钱都不应该赔。”控烟专家丙对记者说：“这个判决让我很担心，将对热心劝阻吸烟者造成巨大冲击，会严重阻碍中国控烟的进程。”丁对戊说：“我觉得方某的行为不但没有错，而且应该鼓励。”戊说：“我不同意你的观点，方某的行为没错我不反对，但鼓励我认为谈不上。”丁反驳说：“你既然不同意我的观点，却又承认方某没错，这不是自相矛盾吗？”
老人家属认为一审法院判赔金额太少，依法提起上诉。二审法院最终撤销了一审判决，改判方某不承担侵权责任。事后方某接受记者采访时说：“以后遇到在公共场所的抽烟者，我还是会理性劝阻的。”
运用逻辑与思维知识，判断丁戊的对话中谁的话不合逻辑并说明理由。
答案　丁反驳的话不合逻辑。丁对戊说：“我觉得方某的行为不但没有错，而且应该鼓励。”这是一个联言判断，戊不同意丁的观点，戊认为这个联言判断是假的。在联言判断中，当且仅当组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的，如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。戊否定了要鼓励，即认为联言判断有的联言支不真，与承认方某没错并不自相矛盾。(参考答案)
核心整合
肆
1.概念的内涵与外延
项目 内涵 外延
含义 是指概念所反映的事物的本质属性 指具有概念所反映的本质属性的事物的范围
作用 反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么” 说明概念所反映的那种事物
“有哪些”
关系 相互联系、相互制约。概念的内涵确定了，在一定条件下，概念的外延就可以由之而确定；反之，概念的外延确定了，在一定条件下，概念的内涵也可以因此而确定
核心考点一 准确把握概念
2.概念外延间的关系
相容关系
不相容关系
提醒：对两个概念之间的关系是矛盾关系还是反对关系的判断，关键是看他们对于属概念是否具有排中的性质。若有，即为矛盾关系；若没有，即为反对关系。
3.明确概念的方法
方法 遵循规则 逻辑错误
明确内涵 的方法—— 定义 定义项与被定义项的外延必须全同 否则，就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误
定义项不能直接或间接地包含被定义项 否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误
定义一般不能用否定形式 违反这一逻辑规则，就会犯“否定定义”的逻辑错误
定义不能用比喻 否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误
方法 遵循规则 逻辑错误
明确外延 的方法—— 划分 子项的外延之和必须等于母项的外延 否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误
在同一次划分中，只能用同一个标准 否则，就会犯“划分标准不一”的逻辑错误
划分应该逐级进行，不能越级 否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误
1.判断的概述
含义 判断就是对认识对象有所断定的思维形式
表达 判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式
基本 特征 有所断定 断定的方式有两种：一是肯定，二是否定
有真假之分　 如果一个判断的断定符合认识对象的实际情况，它就是真的；否则，它就是假的
类型 简单判断 直接由概念构成而不包含其他判断的判断。包括性质判断和关系判断
复合判断 本身包含其他判断的判断。包括联言判断、选言判断和假言判断等
核心考点二 正确运用判断
2.正确运用简单判断
性质判断(直言判断) 关系判断
含义 断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断 断定认识对象之间关系的判断
结构 一般由量项、主项、联项和谓项组成 一般由关系者项、关系项和量项三部分组成
种类 全称肯定判断、全称否定判断，特称肯定判断、特称否定判断，单称肯定判断、单称否定判断 对称关系、反对称关系、非对称关系，传递关系、反传递关系、非传递关系
注意 问题 不能缺少主项和谓项；避免主项与谓项配合不当；准确地使用量项和联项；避免误用多重否定 对于不同关系者项来说，谁在前、谁在后，会影响关系判断的性质
3.正确运用联言判断
含义 断定对象的几种情况同时存在
构成 联言支：组成联言判断的支判断
联结项：用来联结联言支的词项(有时可以省略)
常用联结项　 并且，既……又……，不但……而且……，虽然……但是……
真假 在联言判断中，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的
提醒:联言判断不仅要求联言支同真，而且要求联言支之间有联系，不能割裂，否则，就无实际意义。如，孔子是春秋时代人，并且光沿直线传播。
4.正确运用选言判断
(1)含义：选言判断是断定对象的可能情况的判断。
(2)构成：组成选言判断的支判断叫作选言支。用来联结选言支的词项，叫作选言判断的联结项(一般不能省略)。
(3)种类
相容选言判断 不相容选言判断
判断依据 选言支所断定的对象情况可以同时并存(相容的选言支) 选言支所断定的对象情况只能有一种存在，不能有两种和两种以上的情况并存(不相容的选言支)
常用联结项　 或者……或者…… 要么……要么……，不是……就是……
真假 选言支中有一个是真的或都是真的，则为真；选言支都是假的，则为假 有且只有一个选言支为真时，该选言判断为真；两个或两个以上的选言支为真，或都是假的，则为假
注意问题 ①要根据认识对象的实际情况，确定应该使用相容还是不相容选言判断，不能误用
②要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都揭示出来，不要遗漏有选择价值的可能情况
5.正确运用假言判断
(1)含义：假言判断是断定事物某情况的存在(或不存在)是另一情况存在(或不存在)的条件的判断。假言判断又叫条件判断。
(2)结构：前件、后件、联结项。
(3)种类
充分条件假言判断 必要条件假言判断 充分必要条件假言判断
逻辑 要义 如果有前一种事物情况就必有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的充分条件 如果没有前一种事物情况就一定没有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的必要条件 有了这种情况，必将产生某种情况；没有这种情况，必不产生该种情况
充分条件假言判断 必要条件假言判断 充分必要条件假言判断
常用 联结项 若……则……，如果……那么……，只要……就…… 只有……才……，必须……才……，不……就不……，除非……才……，没有……就没有…… 当且仅当……，当且仅当……才……
真假 判断 前件真，后件必真；前件假，后件不一定假 前件假，后件必假；前件真，后件不一定真 前件真，后件必真；前件假，后件必假
提醒:假言判断的真假不取决于前件、后件本身的真假，而取决于判断所揭示的事物之间的条件关系能否成立。掌握假言判断前件和后件所揭示的事物情况之间的条件关系，是正确运用假言判断的前提。
易错澄清
五
1.同一个语词只能表达同一个概念。
提示　不同的语词可以表达同一个概念，同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。
2.概念的外延说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。
提示　概念的内涵说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。概念的外延说明概念所反映的那种事物“有哪些”。
3.男同学与学习优秀的同学存在种属关系。
提示　男同学与学习优秀的同学存在交叉关系。
4.要明确概念的内涵，消除概念在内涵方面的歧义需运用判断方法。
提示　要明确概念的内涵，消除概念在内涵方面的歧义需运用下定义方法。
5.划分应该逐级进行，不能越级。否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。
提示　划分应该逐级进行，不能越级。否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误。
6.语句是判断的思想内容，判断是语句的语言形式。
提示　判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。
7.了解对象之间的关系，就能对对象有较为全面的把握。
提示　认识事物，只有既弄清对象的性质，又了解对象之间的关系，才能对对象有较为全面的把握。
8.“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这是性质判断。
提示　性质判断是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。“虚心使人进步，骄傲使人落后”属于联言判断。
9.“没有勤奋刻苦，就没有好的未来”，这是选言判断。
提示　“没有勤奋刻苦，就没有好的未来”属于假言判断。
题型特训
六
1．（2023·重庆·统考高考真题）明代思想家顾宪成在东林书院留下“风声雨声读书声声入耳，家事国事天下事事关心”。该对联( )
A．以直言判断形式描述当时复杂的学习环境
B．以选言判断形式呼吁要认真读书学习知识
C．以假言判断形式揭示了读书爱国的条件关系
D．以联言判断形式的倡导将读书与爱国相结合
【答案】D【详解】A：性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。这种断定是直接的、不附加任何条件的，所以，性质判断又称为直言判断。该对联以联言判断形式呈现，不是直言判断，A排除。B：人们在对对象情况不能做出确切的断定时，就要估计它有几种可能的情况，或是这样，或是那样。这就是在使用选言判断。选言判断是断定对象的可能情况的判断。该对联不是选言判断，B排除。C：假言判断是断定事物某情况的存在（或不存在）是另一情况存在（或不存在）的条件的判断。假言判断又叫条件判断。该对联没有以假言判断形式揭示读书爱国的条件关系，C错误。D：联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心的意思是校园（书院）里，无论是周围环境的声音还是读书的声音都很好听。表示学生要好好读书。但是光读好书对一个读书人来说是不够的，小到家事，大到国家大事，都要关心。以联言判断形式的倡导将读书与爱国相结合，D正确。故本题选D。
2.某班同学在学习民事权利与义务知识后，得出以下结论：
甲 人身权包括生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权和身份权
乙 《中华人民共和国专利法》规定的专利有三种：发明、实用新型和外观设计
丙 民事主体的财产权包括所有权、用益物权、担保物权和商标权
丁 民事权利是指民法赋予的民事主体为实现某种特定利益而为或不为一定行为的自由
对此，以下说法正确的是
①人身权的表述犯了“越级划分”的错误②实用新型专利和外观设计专利是矛盾关系
③丙的观点多出了商标权，属于“定义过宽”④丁结论中的“自由”是被定义项的属概念
A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④
实用新型专利和外观设计专利是反对关系，不是矛盾关系，②错误。“定义过宽”是明确概念的内涵要避免的一种逻辑错误，材料强调的是对概念外延要作出正确的划分，丙的观点犯了“划分不全”的错误，③错误。
B
4
3.（2023·山东·模拟预测）下列图示反映了概念外延关系的几种情况。以下说法与图示对应正确的是（ ）
①不符合法律要求的行为必然是违法行为
②与我国建交的国家都不与台湾进行往来
③实现社会主义现代化一个民族都不能少
④不论是正面的还是反面的教训都要吸收
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【详解】①：图①表示的是全同关系，不符合法律要求的行为、违法行为在外延上是完全相同的，①与图①对应正确。②：与我国建交的国家不能与台湾进行官方往来，但非官方的交流并没有完全排除。一些国家既与我国建交，也与台湾进行非官方往来，体现交叉关系，图②反映的是矛盾关系，②与图②对应错误。③：实现社会主义现代化是属概念，少数民族实现现代化是种概念，反映属种关系，图③反映的是属种关系，③与图③对应正确。④：教训包括正面的和反面的两种，体现矛盾关系，而不是反对关系，图④反映的是反对关系，④与图④对应错误。故本题选B。
B
4.2023年2月第4期《求是》杂志发表了中共中央总书记习近平在2022年中央经济工作会议上的重要讲话。文章指出，要加快建设现代化产业体系：一是确保国民经济循环畅通。我国经济必须确保国家安全，确保基本民生，确保基础设施、基础产业总体正常运转。二是加快实现产业体系升级发展。要在重点领域提前布局，全面提升产业体系现代化水平，既巩固传统优势产业领先地位，又创造新的竞争优势。以下从文中得出的正确判断有
①联言判断：建设现代化产业体系要确保国民经济循环畅通、加快实现产业体系升级发展
②充分条件假言判断：如果国家安全、基本民生得以保障，国民经济就会循环畅通
③选言判断：既巩固传统优势产业领先地位，又创造新的竞争优势
④关系判断：巩固传统优势产业领先地位是实现产业体系升级发展的内容
A.①④　　B.①③　　C.②③　　D.②④
A
国家安全、基本民生得以保障是国民经济循环畅通的必要条件而非充分条件，故②表述错误。“既……又……”是联言判断的联结项，故③表述错误。
5．（2023·山西·一模）阅读材料，完成下列要求。
中国式现代化是人口规模巨大的现代化、是全体人民共同富裕的现代化、是物质文明和精神文明相协调的现代化、是人与自然和谐共生的现代化、是走和平发展道路的现代化。
推进中国式现代化是一个系统工程。党的领导决定中国式现代化的根本性质，只有毫不动摇坚持党的领导，中国式现代化才能前景光明、繁荣兴盛。
运用《逻辑与思维》知识，分析材料是如何遵循逻辑思维规则的。
【答案】逻辑思维规则包括概念、判断、推理。概念是通过揭示事物本质属性而反映事物，判断是对认识对象有所断定，推理是从一个或几个已有判断推出一个新判断。明确概念、准确判断、正确推理，思维才能合乎逻辑。材料运用种差加属概念的定义方法从五个角度明确了中国式现代化的科学内涵。“推进中国式现代化是一个系统工程”作出了中国式现代化必须系统推进的准确判断。“只有毫不动摇坚持党的领导，中国式现代化才能前景光明、繁荣兴盛”，运用必要条件假言推理，论证了党的领导决定中国式现代化的根本性质的道理。

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