资源简介

(共34张PPT)
聂老师
欢迎走进
音乐课堂
请你说一说，你所认识的音乐力度记号有哪些？
它们在歌曲中有什么作用？
P弱 F强 >渐弱记号 <渐强记号
课前三分钟
2/4 X ｜ X XX X X｜X 0 ‖
哎 它 好像 是 谁 呢
课堂导入
2/4 X ｜ X XX X X｜X 0
哎 它 好像 （ ）
说说它们有哪些相似的地方？
又有什么不同的地方？
癞蛤蟆
小青蛙
青蛙：一般具有光滑、湿润的表皮，四肢灵巧，善于跳跃。
蟾蜍：俗称癞蛤蟆，皮肤粗糙有许多小疙瘩，四肢粗短，行动缓慢。眼睛后面还有一对会分泌毒液的大型突出的腺体，称之为耳后腺或腮腺，青蛙没有。
外 形
《癞蛤蟆和小青蛙》
歌曲中的癞蛤蟆和小青蛙之间
发生了什么事？
歌曲学唱
歌曲情绪是什么样的？
欢快、幽默、风趣地
听一听
那这首歌曲在演唱中与我们平时听的其他歌曲
有什么不同呢？
听一听
念白
请同学们聆听歌曲体会歌曲演唱形式有什么特点？
听一听
那这首歌曲中的对白在歌曲中有什么作用呢？
听一听
演唱中有对白和说唱结合，使歌曲显得更加有趣，可爱
请同学和老师一起读一读吧！
念一念
请同学们和老师接龙读歌词。
师生接龙
跟琴演唱
学唱歌曲
歌曲学唱
跟音乐哼唱歌曲
歌曲学唱
合伴奏演唱
同学们想一想当小青蛙和癞蛤蟆相遇时他们见面的心情是什么样的？
疑惑、惊讶
我们如何用音乐表现出这种情绪？
歌曲学唱
改变不同的力度
温固：f强、p弱
歌曲学唱
mf中强、mp中弱
我们一起认识力度记号
那如果比f弱一些，比p又要强一些的力度该用什么记号表示呢？
歌曲学唱
p弱——mp中弱——mf中强——f强
你能把他们按从弱到强的顺序排列在一起吗？
歌曲学唱
mf中强、 mp中弱
癞蛤蟆和小青蛙分别用什么力度演唱？
演唱歌曲
带上力度完整演唱歌曲！
mf
mp
mf
mf
mf
mp
mp
mp
mf
拓展创编
演一演
同学们想想我们还可以用什么样的形式来更好的演唱出癞蛤蟆和小青蛙相遇的当情景呢？
范
表演形式提示：
1.加小乐器
2.加沙锤
3.编创舞蹈动作加唱
4.分角色边演边唱
拓展创编
分角色表演
范
你知道青蛙和蟾蜍对人类有哪些益处吗？
科学家研究发现，青蛙能造福人类，因为它们的外皮含有对付疾病的化合物，包括抗菌和抗病毒物质，从青蛙皮提炼出的药物‘几乎是无限的’，‘青蛙可提供大量的新药’，它们俨然是‘随街跳着的药房’
蟾蜍是一种药用价值很高的动物。它全身都是宝！蟾酥、干蟾皮、蟾衣、蟾头、蟾舌、蟾肝、蟾胆等均为珍贵药材，可治疗多种难治之症。
工业、农业污染导致生态环境恶化，臭氧层变薄，紫外线辐射量上升，将使两栖动物的卵无法孵化为幼体,而农药和激素的大量使用导致水资源受到严重污染，两栖动物出现变异和畸形，致使物种逐渐衰落。
同学们，我们怎样才能更好地保护
这些可爱的动物朋友们呢？
青蛙减少
捕杀青蛙
污染环境
大量施农药和激素
害虫增多
决不能捕杀青蛙！
珍惜和保护水资源！
爱护两栖动物！
同学们，听了你们的歌声，看你们的表演，
我们的小动物们一定会非常满意的和我们
道别的，那么小动物们这么可爱，在我们的
日常生活中一定不能捕杀他们，我们要珍惜
爱护水资源，爱护两栖动物，做文明有爱心的
小主人。
小结
同学们再见！

展开更多......

收起↑