资源简介

(共24张PPT)
人教版 七年级下
第二单元 做情感的主人
第5课 品出情感的韵味
第1课时 我们的情感世界
合作探究
第一目
丰富的情感
合作探究
探究分享
正义感--对公正的体验
当我们看到有人遭到欺辱，并为此感到愤怒时，纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义感。
胜任感--对能力的体验
当我们独立完成某项任务、得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。
责任感--对职责的体验
当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。
合作探究
探究分享
满足感 羞耻感 安全感 荣誉感 敬畏感
合作探究
探究分享
友情
亲情
师生情
爱国情
合作探究
课堂笔记
1.我们为什么需要丰富的情感
①我们需要与人交往，在交往中我们渴望人与人之间的真挚情谊。
②我们通过情感来体验生命、体验生活。
③情感让我们的内心世界更加丰富。
情绪：喜
情绪：恐惧
情感：爱国情感
特点：强化、积累、相对稳定
特点：短暂、变化、不稳定
是短暂的、不稳定的
相对稳定
①情感与情绪紧密相关。
②我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
丰富的情感
经典国学
先天下之忧而忧，后天之乐而乐。
在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人安居乐业之后自己才会觉得快乐。
体现了以天下为己任的责任感和先苍生而后己的博大情怀。
范仲淹
丰富的情感
经典国学
自古以来,人终不免一死!但死得要有意义,倘若能为国尽忠,死后仍可光照千秋,青史留名。
体现为国尽忠的自豪感、坚贞不屈的大无畏精神。
人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
文天祥
丰富的情感
经典国学
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
我长叹一声禁不住流下眼泪，哀怜人民的生活这样多灾多难。
体现忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀。
屈原
3.情感的分类？
我们的情感也是复杂的。
（1）按层级划分：
①基础性情感，如安全感；
②高级情感，如道德感；
（2）按体验划分：
③正面的体验，如爱的情感；
④负面的体验，如恐惧感；
⑤两方面混杂的体验，如敬畏感。
敬畏感
生活是一个调色板，当你开 心的时候，为它涂上鲜艳的玫 瑰红；当你伤心的时候，为它
涂上單调的黑白色………情感世
界也是如此丰富多彩的。有饱 含浓浓爱意的亲情，有饱含深 情厚谊的友情，有地久天长的 爱情。如果生活缺少了这些情 感，那么生活就会变得單调枯
燥。
思考：
“如果生活缺少了这些情感，那么生活就会變得單调枯燥。 这说明了什么
镜头一
感受丰富的情感
在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。如：
基本的安全感、信任感；渴望得到关怀与爱；参与
社会事务离不开责任感、胜任感。
价值观、创造力、责任感、 示范带头作用、引领性
自我尊重、被他人尊重. 信心、成就
亲情、友情、爱情
人身安全、健康保障、 财产安全、工作
呼吸、水、食物、
睡眠、衣物
情感是人最基本的精神需求
尊承需要
社杂需要
安全需是
生理需要
马斯洛需求层次理论
小康阶段
温饱阶段
富裕阶段
任务四：故事讨论 海因兹为什么要去偷药？
②情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
情感的作用
钱学森和他的妻子蒋英
正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点，活一点，所以在这一点上，我要感谢我的爱人蒋英同志。
情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
生活经验不断扩展，情感便加丰富、深刻，使我们 的情怀更加宽广、博大。
情感是我们生命成长的体现
从需要爱到关心
妈妈到爱妈妈
报分格 型
的 饭 策
”我“对妈妈的 怀情感发生了怎 样的变化
为什么会发生 这些变化
— 想 念 — 理
龙
解 =
长
很在 一码 码的身体
依 赖
爱
4.情感的作用
①情感是人最基本的精神需求。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
③情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
④情感是我们生命成长的体现。生活经验不断扩展， 情感便加丰富、深刻，使我们的情怀更加宽广、博大。
课堂小结
5.1
我们的情感世界
丰富的
情感
情感的
作用（原因）
情感的分类
情感与情绪的关系
①基础性情感：安全感
高级情感：道德感
②正面的体验：爱的情感
负面的体验：恐惧感
③两方面混杂的体验：敬畏感
①情感是人最基本的精神需求
②情感影响判断和选择，驱使行动
③情感有助于我们观察事物，探索未知
④情感发展过程是生命成长过程
联系
区别
课堂练习
1、正义是人类良知的“声音”，正义感是做人的优良品质。面对生活中的不平事，有良知和正义情感的人选择了“挺身而出、智斗和巧为”，这说明( )
①情感反映了我们对人对事的态度、观念　②情感影响我们的判断和选择　
③正义感是每个人都有的　④情感会驱使我们做出某些行动
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
C
2、情绪带有极大的情境性、激动性和暂时性,常常由某一时刻、某些特定情境引起,时过境迁,就会意转情移;情感则是伴随着情绪反应逐渐积累和发展,不随情境的改变而转移,带有很大的深刻性和持久性。这表明( )
①情绪与情感既有区别又有联系　②人与人之间的情绪会相互感染　③人类具有丰富的情绪,不具有丰富的情感　④情绪具有不稳定性,情感相对稳定
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
课 堂 训 练
3.情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，
是比较稳定、深刻的内心体验。以下描述，属于情感体验的有 ( ) ①参加周一的升国旗仪式，激发爱国情感
②召开中国共产党第二十次全国代表大会，增强了全体党员的责任感
③看到“神舟”十七号成功发射，我们产生自豪感
④犯了错误，我们有羞愧感
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④

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