资源简介

(共29张PPT)
第1课 信息检索的原理
信
息
技
术
【苏教版】七年级上册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
学习主题
03
议一议
04
做一做
05
课堂总结
06
目录
08
想一想
07
练一练
课后作业
08
07
板书设计
单元目标
通过本单元的学习，我们可以：
1、了解信息检索的基本原理和流程。
2、认识不同类型的搜索引擎及其工作原理。
3、掌握利用搜索引擎高效获取信息的方法和技巧。
学习目标
1、信息意识：敏锐捕捉信息，精准筛选利用，提升信息时代生活品质与工作效率。
2、计算思维：运用逻辑分析与算法思维，高效解决信息检索难题，提升个人竞争力。
3、数字化学习与创新：善用数字工具自主学习，勇于创新实践，实现个人持续成长。
4、信息社会责任：恪守信息道德，维护信息安全，共建清朗网络空间，传递正能量。
新知导入
我们将一同探索信息检索的原理，掌握高效获取与利用信息的技巧，开启数字化学习与创新的全新旅程！
新知导入
如何快速找到我们想要的信息
让我们一起走进信息检索的世界，探索高效搜索的奥秘，为数字化学习与创新插上翅膀！
学习信息检索，掌握高效搜索技巧。
新知引入
学习主题
搜索引擎工作原理
新知引入
学习主题
信息检索的原理
我们常常借助搜索引擎从互联网中搜索并获取信息。搜索引擎作为一种检索工具，它能根据用户需求，运用相关算法从互联网中检索出所需信息，并反馈给用户。
信息检索的原理：
1、关键词定位信息。
2、搜索引擎遍寻网络。
3、排序结果显相关性。
4、用户筛选获取信息。
新知引入
学习主题
信息检索的原理是按照一定的规则和方式，把信息整理好，让我们能够更快地找到需要的内容。
信息检索的原理
新知导入
为探寻中国大运河的灿烂文化，我们可以借助互联网获取信息，并对获取的信息进行管理、加工等，为完成项目目标做好素材的准备。
新知讲解
技术要点
想一想
1、古老而伟大的水利奇迹
（1）悠久历史：中国大运河始建于公元前486年，拥有长达数千年的悠久历史。
（2）世界之最：它是世界上长度最长、沿用时间最久的人工运河，全长达到2700千米。
（3）交通要道：在古代，大运河是中国南北交通的大动脉，对经济发展和文化交流起到了重要作用。
（4）持续使用：尽管历经千年，大运河至今仍在使用，展现了其持久的价值和生命力。
新知讲解
技术要点
想一想
2、历史与现代交汇传承与发展新篇章
（1）沿线城市繁荣：中国大运河沿线的城市因运河而生，因运河而繁荣，形成了丰富的历史文化遗产。
（2）古今水利工程相映：古代水利工程与当代水利建设相互辉映，展现了中国大运河的持久魅力和不断创新的精神。
（3）文明积淀历久弥新：大运河见证了中华文明的悠久历史，其文化积淀历久弥新，成为我们宝贵的文化遗产。
（4）借助互联网了解大运河：通过互联网，我们可以更便捷地了解大运河的历史与文化，感受其独特的魅力。
（5）为文化传承贡献力量：让我们一起为中国大运河文化的传承和发展贡献自己的力量，让这份宝贵的文化遗产继续闪耀光芒。
新知讲解
技术要点
想一想
新知讲解
技术要点
1、互联网信息获取与运用有什么技巧？
（1）明确搜索目标：明确搜索需求，确保查找精准高效。
（2）选择权威引擎：权威引擎，提供准确全面的搜索结果。
（3）筛选可靠信息：筛选可靠来源，保证信息真实可信。
（4）深入理解内容：深入阅读分析，掌握信息核心要点。
（5）灵活运用信息：将信息融入学习，提升实际应用能力。
议一议
新知讲解
技术要点
2、如何快速精准搜索大运河信息？
（1）明确搜索关键词：使用“中国大运河历史”、“地理特点”等关键词。
（2）选择权威网站：在博物馆、政府官网等权威平台搜索。
（3）比较筛选信息：对比多个来源，选择最准确、全面的内容。
（4）阅读并理解内容：仔细阅读，确保理解信息的含义和背景。
（5）总结归纳信息：整理搜集的信息，形成清晰的大运河知识框架。
议一议
新知讲解
技术要点
做一做
1、尝试列出使用那些关键次可以更好的搜索大运河有关的信息。
新知讲解
技术要点
想一想
1、信息搜集与索引建立
（1）网页蜘蛛：自动搜集网页信息，构建搜索引擎的“知识库”。
（2）索引数据库：整理网页信息，建立快速检索的“地图”。
新知讲解
技术要点
想一想
2、检索与结果返回
（1）关键词检索：用户输入关键词，触发搜索引擎的查找机制。
（2）相关度排序：根据内容匹配度，对检索结果进行排序。
（3）返回结果：展示最匹配的网页信息，满足用户需求。
新知讲解
技术要点
想一想
3、全文搜索引擎的基本工作过程
新知讲解
技术要点
1、搜索引擎在哪些环节使用了算法？
（1）网页信息收集：算法帮助搜索引擎确定哪些网页应该被收集。
（2）建立索引：算法对收集到的信息进行分类和整理，形成索引数据库。
（3）检索与排序：算法根据用户输入的关键词，在索引数据库中快速检索，并按照相关度对结果进行排序。
议一议
新知讲解
技术要点
2、为什么使用同样的关键字，不同搜索引擎的结果不同？
（1）算法差异：不同搜索引擎使用不同的算法来评估网页与关键词的相关性。
（2）数据来源：搜索引擎可能从不同的网站或数据库中获取信息，导致结果不同。
（3）用户偏好：有些搜索引擎会根据用户的搜索历史或偏好进行结果调整。
议一议
新知讲解
技术要点
3、为什么有时候我们想要的结果不在第一页？
（1）可能是因为有很多相关的内容，搜索引擎需要排序。
（2）搜索引擎可能不完全理解我们的需求。
（3）有时候，其他网页的关键词匹配度更高。
议一议
新知讲解
技术要点
做一做
1、小组搜索同样内容看看结果有什么不一样，思考可能的原因。
课堂练习
技术要点
练一练
1、尝试从互联网中搜寻中国大运河的相关历史信息，并交流小组成员间选取的搜索方法与呈现结果。
课堂总结
信息检索的原理
1
了解信息的搜索与遴选
2
了解中国大运河的文化
3
掌握关键词选择的方法
4
掌握搜索引擎基本原理
板书设计
信息检索的原理
1、了解信息的搜索与遴选
2、了解中国大运河的文化
3、掌握关键词选择的方法
4、掌握搜索引擎基本原理
课后作业：
1、如何高效搜索大运河文化信息？
作业布置
1、如何高效搜索大运河文化信息？
（1）选对关键词，如“大运河历史”或“大运河文化”。
（2）使用多个搜索引擎，对比结果。
（3）阅读搜索结果的简介或摘要，快速筛选。
（4）查看权威网站或博物馆的介绍，确保信息准确。
谢谢
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第1课《信息检索的原理》教学设计
课题 信息检索的原理 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 七年级上
学习目标 1、信息意识：敏锐捕捉信息，精准筛选利用，提升信息时代生活品质与工作效率。2、计算思维：运用逻辑分析与算法思维，高效解决信息检索难题，提升个人竞争力。3、数字化学习与创新：善用数字工具自主学习，勇于创新实践，实现个人持续成长。4、信息社会责任：恪守信息道德，维护信息安全，共建清朗网络空间，传递正能量。
重点 1、了解信息的搜索与遴选2、了解中国大运河的文化
难点 1、掌握关键词选择的方法2、掌握搜索引擎基本原理
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 通过本单元的学习，我们可以：1、了解信息检索的基本原理和流程。2、认识不同类型的搜索引擎及其工作原理。3、掌握利用搜索引擎高效获取信息的方法和技巧。我们将一同探索信息检索的原理，掌握高效获取与利用信息的技巧，开启数字化学习与创新的全新旅程！想一想让我们一起走进信息检索的世界，探索高效搜索的奥秘，为数字化学习与创新插上翅膀！小智：如何快速找到我们想要的信息 小慧：学习信息检索，掌握高效搜索技巧。 听教师讲解，了解什么是互联网？ 通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。
讲授新课 一、学习主题观看视频《搜索引擎工作原理》。信息检索的原理我们常常借助搜索引擎从互联网中搜索并获取信息。搜索引擎作为一种检索工具，它能根据用户需求，运用相关算法从互联网中检索出所需信息，并反馈给用户。信息检索的原理：1、关键词定位信息。2、搜索引擎遍寻网络。3、排序结果显相关性。4、用户筛选获取信息。明确学习主题：为探寻中国大运河的灿烂文化，我们可以借助互联网获取信息，并对获取的信息进行管理、加工等，为完成项目目标做好素材的准备。为探寻中国大运河的灿烂文化，我们可以借助互联网获取信息，并对获取的信息进行管理、加工等，为完成项目目标做好素材的准备。二、想一想1、古老而伟大的水利奇迹（1）悠久历史：中国大运河始建于公元前486年，拥有长达数千年的悠久历史。（2）世界之最：它是世界上长度最长、沿用时间最久的人工运河，全长达到2700千米。（3）交通要道：在古代，大运河是中国南北交通的大动脉，对经济发展和文化交流起到了重要作用。（4）持续使用：尽管历经千年，大运河至今仍在使用，展现了其持久的价值和生命力。2、历史与现代交汇传承与发展新篇章（1）沿线城市繁荣：中国大运河沿线的城市因运河而生，因运河而繁荣，形成了丰富的历史文化遗产。（2）古今水利工程相映：古代水利工程与当代水利建设相互辉映，展现了中国大运河的持久魅力和不断创新的精神。（3）文明积淀历久弥新：大运河见证了中华文明的悠久历史，其文化积淀历久弥新，成为我们宝贵的文化遗产。（4）借助互联网了解大运河：通过互联网，我们可以更便捷地了解大运河的历史与文化，感受其独特的魅力。（5）为文化传承贡献力量：让我们一起为中国大运河文化的传承和发展贡献自己的力量，让这份宝贵的文化遗产继续闪耀光芒。二、议一议1、互联网信息获取与运用有什么技巧？（1）明确搜索目标：明确搜索需求，确保查找精准高效。（2）选择权威引擎：权威引擎，提供准确全面的搜索结果。（3）筛选可靠信息：筛选可靠来源，保证信息真实可信。（4）深入理解内容：深入阅读分析，掌握信息核心要点。（5）灵活运用信息：将信息融入学习，提升实际应用能力。2、如何快速精准搜索大运河信息？（1）明确搜索关键词：使用“中国大运河历史”、“地理特点”等关键词。（2）选择权威网站：在博物馆、政府官网等权威平台搜索。（3）比较筛选信息：对比多个来源，选择最准确、全面的内容。（4）阅读并理解内容：仔细阅读，确保理解信息的含义和背景。（5）总结归纳信息：整理搜集的信息，形成清晰的大运河知识框架。三、做一做1、尝试列出使用那些关键次可以更好的搜索大运河有关的信息。四、想一想1、信息搜集与索引建立（1）网页蜘蛛：自动搜集网页信息，构建搜索引擎的“知识库”。（2）索引数据库：整理网页信息，建立快速检索的“地图”。2、检索与结果返回（1）关键词检索：用户输入关键词，触发搜索引擎的查找机制。（2）相关度排序：根据内容匹配度，对检索结果进行排序。（3）返回结果：展示最匹配的网页信息，满足用户需求。3、全文搜索引擎的基本工作过程五、议一议1、搜索引擎在哪些环节使用了算法？（1）网页信息收集：算法帮助搜索引擎确定哪些网页应该被收集。（2）建立索引：算法对收集到的信息进行分类和整理，形成索引数据库。（3）检索与排序：算法根据用户输入的关键词，在索引数据库中快速检索，并按照相关度对结果进行排序。2、为什么使用同样的关键字，不同搜索引擎的结果不同？（1）算法差异：不同搜索引擎使用不同的算法来评估网页与关键词的相关性。（2）数据来源：搜索引擎可能从不同的网站或数据库中获取信息，导致结果不同。（3）用户偏好：有些搜索引擎会根据用户的搜索历史或偏好进行结果调整。3、为什么有时候我们想要的结果不在第一页？（1）可能是因为有很多相关的内容，搜索引擎需要排序。（2）搜索引擎可能不完全理解我们的需求。（3）有时候，其他网页的关键词匹配度更高。六、做一做1、小组搜索同样内容看看结果有什么不一样，思考可能的原因。 讨论搜索引擎工作原理，了解信息检索。
思考大运河与中国历史与发展的关系。学习掌握使用搜索引擎查找信息的技巧。掌握搜索引擎的基本工作原理。思考搜索引擎是怎么做到不同人不同的搜索结果。 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。培养学生分析历史与现实联系的能力。培养学生搜索与问题相关的资料的能力。培养学生独立思考的能力。培养学生从结果分享原因的能力。
课堂练习 1、尝试从互联网中搜寻中国大运河的相关历史信息，并交流小组成员间选取的搜索方法与呈现结果。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 信息检索的原理1、了解信息的搜索与遴选。2、了解中国大运河的文化。3、掌握关键词选择的方法。4、掌握搜索引擎基本原理。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、如何高效搜索大运河文化信息 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第1课《信息检索的原理》课后测试
一、单选题
1、中国大运河始建于哪个年代？（ ）
A. 公元前486年 B. 公元486年
C. 唐朝 D. 元朝
2、中国大运河的长度是多少千米？（ ）
A. 2700 B. 1700
C. 3700 D. 4700
3、互联网信息获取时，我们应该首先做什么？（ ）
A. 筛选信息 B. 深入阅读
C. 明确搜索目标 D. 选择搜索引擎
4、在搜索大运河信息时，我们应该选择哪种类型的网站？（ ）
A. 娱乐网站 B. 权威网站
C. 购物网站 D. 游戏网站
5、搜索引擎在检索信息时，主要依据什么进行排序？（ ）
A. 网页的创建时间 B. 网页的内容匹配度
C. 网页的点击量 D. 网页的颜色
二、填空题
1、中国大运河是世界上长度最____的人工运河。
2、古代大运河是中国南北交通的____。
3、在互联网信息获取时，选择____的搜索引擎非常重要。
4、搜索引擎的____功能，使得我们能够快速找到所需信息。
5、使用搜索引擎时，关键词的____直接影响搜索结果的质量。
三、判断题
1、中国大运河至今仍在使用，展现了其持久的价值和生命力。（ ）
2、互联网上的所有信息都是真实可信的。（ ）
3、不同的搜索引擎使用相同的算法进行信息检索。（ ）
4、在搜索大运河信息时，使用越多的关键词，搜索结果越精确。（ ）
5、搜索引擎的排序结果完全按照网页的创建时间进行排序。（ ）
参考答案
一、单选题
1.A
解析：中国大运河始建于公元前486年，拥有长达数千年的悠久历史。
2.A
解析：中国大运河全长达到2700千米，是世界上长度最长的人工运河。
3.C
解析：在互联网信息获取时，首先应该明确搜索目标，确保查找精准高效。
4.B
解析：在搜索大运河信息时，应选择在博物馆政府官网等权威平台搜索，确保信息的准确性和可靠性。
5.B
解析：搜索引擎在检索信息时，主要依据网页的内容匹配度进行排序，以展示最相关的结果给用户。
二、填空题
1.长
2.大动脉
3.权威
4.检索
5.选择
三、判断题
1.正确
解析：中国大运河至今仍在使用，展现了其持久的价值和生命力。这一陈述与事实相符。
2.错误
解析：互联网上的信息并非都是真实可信的，需要进行筛选和验证。
3.错误
解析：不同的搜索引擎使用不同的算法进行信息检索，这也是导致搜索结果不同的原因之一。
4.错误
解析：在使用搜索引擎时，并非使用越多的关键词，搜索结果就越精确。
5.错误
解析：搜索引擎的排序结果并非完全按照网页的创建时间进行排序，而是根据内容匹配度、网页权重等多个因素进行排序。
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