资源简介

德州市第七中学学案
课题：第一课 生命最宝贵
人的生命的独特性
学案编制人： 课型：新授
【学习目标】：
通过与其他生命（动植物、微生物等）的比较，认识人的生命的独特性；
通过独特的自我认识每个人的生命的独特性。
【课前预习】：
阅读教材第5—7页，完成以下自学提纲
1、人类生命的独特性：人的生命和其他动物、植物、微生物等生命不同，人具有无穷的 和 。
2、人类生命的独特性的表现：人能够制造并 ( http: / / www.21cnjy.com )使用 进行 ；能够 不断地进行 ；
能够不断推动 ，不断 。
3、每个人生命的独特性：每个人的生命都是 。
每个人生命的独特性不仅体现在 等方面，而且在 、 等方面也呈现多样性。
【课堂学习】：
合作探究1：（读图;教材第5页四幅图，筑巢、觅食、收获、科研）
议一议：人的生命独特性主要体现在哪些方面？
合作探究2：（教材第6、7页）
说一说：“独特的自我”
我的性格： 我的兴趣：
我的特长; 我的理想：
【典型例题】：
判断并说明理由;人的生命独特性表现在人类生命最具顽强。
判断：（ ）
理由：
。
解析：本题考查同学们对人的生命独特性的理解 ( http: / / www.21cnjy.com )。回答本题时首先判断正误填在括号内，然后结合教材从人的生命的独特性的表现方面回答。顽强性不是人的生命的独特性的表现。
参考答案：判断：错误。
理由：1、人的生命和其他动物、植物、微生物等生命不同，人具有无穷的智慧和巨大的创造力；2、每个人的生命的独特性，不仅表现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径方面也呈现出多样性。3、顽强性不是人的生命的独特性的表现。
【知识拓展】：
有人认为；“我的容貌与众不同，正因为如此，这个世界才变得如此生动和精彩。”你对这句话是怎样理解的？
【知识结构】
人类生命的独特性：人的生命和其他动物、植物、微生物等生命不同，人具有无穷的 和 。
人的生命的独特性
每个人生命的独特性：每个人的生命都是 。
【达标练习】：
1、“世界上没有完全相同的山峰，每座山峰都有自己的特点和美丽之处，世界上每个人也都是最特别的！”这句话是说（ ）
A、多彩的生命构成了缤纷的世界
B、每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点
C、了解一个人只看性格就可以了
D、了解一个人只看外貌就可以了
2、“天生我材必有用，成功之路不尽同。”这句话说明人的生命的独特性表现在：（ ）
A、人的命运是上天安排好的，再努力也没用
B、人的个性品质、人生道路、人生价值的方式和途径的多样性。
C、成长过程中，偶尔的成功或失败能够决定个人的命运
D、人的身高、体型、血型的多样性
3、正如世界上没有两片完全相同的树叶，每个人的生命也都是独一无二的。正因为如此，我们每个人更应该（ ）
①、珍爱自己的生命 ②、发挥自己的优势 ③、追求自己独特的人生，力求标新立异④、展现自己独特的风采 ① ② ③④
A、② ③④ B、① ② ③ C、① ② ④ D、① ③④
【兴趣课堂】：
【猜猜他是谁】猜猜他(她)是谁
一、 1. 他是一名歌手。 ( http: / / www.21cnjy.com ) 2. 他的钢琴弹奏非常棒,十几岁时,就可以即兴表演。 3. 他靠着自己不懈的努力和在音乐上的天赋,在21岁时便自己制作了首张同名专辑。 4. 他歌曲创作力强,创造的中国风音乐,享誉整个华语乐坛。 5. 他的代表作品是青花瓷、千里之外、双截棍。
他是（ ）
二、 1. 他是IT行业的精英。 2. 他在大学时就深信个人计算机将成为非常有价值的工具,并在这一信念所指引,开始为个人计算机开发软件。 3. 他曾读于哈佛大学,但是大学三年级时退学了。 4. 他的事业让他连续十三年成为世界首富,今年6月27日,他正式退休,成为了一个身家580亿美元的全职慈善家 。 5. 他的公司名叫微软,他有着"微软之父"之称。
他是（ ）
三、 1. 他是一名科学家。 ( http: / / www.21cnjy.com ) 2. 1949年11月,他报考农业部所属的全国重点高等农业大学,成为了长期同农业打交道的科学家。 3. 他对基因遗传学说,良种繁育等方向有着自己独到的研究 。 4. 他的研究成就解决了上亿人的吃饭问题,并获国家最高科学技术奖和多项国际奖。 5. 他从1964年开始研究杂交水稻 ,被誉为"杂交水稻之父"。
他是（ ）
充分发挥自己的集体智慧。通过展示的人物个性品质和人生道路的不同,用最短的提示猜出正确答案
通过活动明白 、 、 的人生选择各不相同。但都实现了自身的人生价值展现了自己的风采,为社会贡献了自己的智慧和才能。由此认识到人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的具有多样性。

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