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浙江省杭州市钱塘区2022-2023学年六年级下学期期末科学试题
一、选择题
1．（2023六下·钱塘期末）下列现象不是由水蒸发产生的是（　　）。
A．洗手后用干手器吹干
B．冬天窗玻璃上有小水珠
C．湿衣服晾干
2．（2023六下·钱塘期末）如图，很多学生喜欢吃烧烤的食物，关于烧烤分析正确的是（　　）。
A．热通过热对流传给食物
B．热通过热传导传给烤架
C．烧烤运用的原理是物体之间存在温度差会发生热传递
3．（2023六下·杭州会考）下列变化都属于化学变化的是（　　）。
A．制作蜡像、食物变馊
B．白糖烧焦、冷藏食物
C．白醋浸泡贝壳、咬过后的苹果放久颜色变深
4．（2023六下·钱塘期末）关于气球驱动小车，下列说法正确的是（　　）。
A．气球小车在行驶中会停下来，是因为受到摩擦力的缘故
B．气球小车静止在地面时，没有受到地球的吸引力
C．气球驱动小车的动力来自气球的弹力
5．（2023六下·杭州会考）在下列现象中光发生折射的是（　　）。
A．人眼看到发光的星星
B．人眼看到墙壁上的书画
C．太阳光经过三棱镜后形成彩色光带
6．（2023六下·杭州会考）下列简单机械在实际正常使用时一定省力的是（　　）。
A．斜面 B．杠杆 C．轮轴
7．（2023六下·钱塘期末）关于人体，下列描述不正确的是（　　）。
A．人体的运动系统由骨、神经和肌肉共同组成
B．放鞭炮时人会做出闭耳动作，是因为人体神经系统对鞭炮声刺激作出反应
C．当你感到愤怒时，可以尝试做几次深呼吸，让自己平静下来
8．（2023六下·杭州会考）关于遗传和变异，下列说法不正确的是（　　）。
A．遗传和变异是普遍存在的，是生物进化的基础
B．生物的遗传和变异导致了生物的多样性
C．同卵双胞胎相貌相近，说明双胞胎孩子与父母相比没有变异
9．（2023六下·钱塘期末）分析表中太阳系八大行星的相关数据，下列说法正确的是（　　）。
A．太阳和地球构成了地月系
B．太阳系中体积最大的两颗行星是木星和土星
C．金星凌日天像是指地球运行到太阳与金星之间，恰巧三者排成一条直线
10．（2023六下·钱塘期末）当太阳、地球、月球运行到（　　）位置，能发生日食现象。
A． B． C．
11．（2023六下·钱塘期末）如图是某小组用橡皮泥小球、细线、纸板、手电筒在制作星座模型，下列说法正确的是（　　）。
A．制作星座模型时运用了影子形成的原理
B．不同小组画下来的图像一定是相同的
C．星座是人为划分的，但是星星之间是相互联系的
12．（2023六下·钱塘期末）下列从左到右三图场景对应运用的科学方法分析解释不正确的是（　　）。
A．用罐头盒、土豆泥、番茄酱、酒精灯进行实验观察火山喷发现象运用了模拟实验的方法
B．用三种不同颜色的橡皮泥表示地球内部的不同结构运用了建模的方法
C．校园生物大搜索活动是一个有趣的活动但是没有运用到科学方法
13．（2023六下·杭州会考）在设计塔台时，下列（　　）设计不是为了稳固塔台。
A．多用三角形结构 B．上小下大 C．尽量少用材料
14．（2023六下·钱塘期末）下列是工程建设的基本步骤，正确的排序是（　　）。
①明确问题②制作模型③评估改进④测试模型⑤实施建设⑥设计方案
A．⑥①②④③⑤ B．①⑥②④③⑤ C．①⑥②④⑤③
15．（2023六下·杭州会考）用显微镜观察生物或表皮细胞时，下列有关操作的分析不正确的是（　　）。
A．用镊子将撕取的洋葱内表皮在载玻片的清水中展平是为了防止细胞重叠
B．观察微小生物时先在载玻片上放少量脱脂棉，再在上面滴一滴水，是为了控制生物的运动速度
C．在显微镜下找到清晰的像后，如果移动显微镜不用再调节可以继续观察
16．（2023六下·钱塘期末）如图是模拟地震成因的实验，下列说法正确的是（　　）。
A．在该实验中，泥土用来代表地核
B．图甲操作是为了模拟相互挤压岩层断裂
C．该模拟实验是为了收集证据证明我们关于地震成因的猜想
17．（2023六下·钱塘期末）右表记录的是学生测量的任意摆绳长度的摆1分钟摆动次数，下列关于科学探究要素分析正确的是（　　）。
A．摆的摆动次数是否与摆绳长度有关，这是作出猜想
B．摆的摆动次数可能与摆绳长度有关，这是作出猜想
C．用数据表汇总不同小组实验数据，这是进行反思交流
18．（2023六下·钱塘期末）如图是车辆减速慢行的提醒标志，其中蕴含的科学原理是（　　）。
A．物体的运动速度越快，动能越大
B．物体的运动速度越慢，动能越大
C．车辆质量大动能大
19．（2023六下·杭州会考）下列有关测量工具的用途说法不正确的是（　　）。
A．温度计可用来测量大气的温度
B．量筒用于测量液体的体积
C．弹簧测力计只能测量物体受到的拉力大小
20．（2023六下·钱塘期末）如图所示的纸上种菜是一种新型的种植方式，在疫情期间，很多人通过纸上种菜来获得食物。要想探究纸上种菜是否需要光照，小金准备了两个装置进行实验，下列做法正确的是（　　）。
A．一个洒水，一个不洒水
B．一个放冰箱，一个不放冰箱
C．每天洒水，一个光照数小时，一个不进行光照
二、作图与读图题
21．（2023六下·钱塘期末）生态养殖是在我国农村大力提倡的一种生产模式，其最大的特点就是在有限的空间范围内，人为地将不同种的动物群体以饲料为纽带串联起来，形成一个循环链。右图是农民将田鱼养在稻田里，田鱼能吃掉害虫(如稻飞虱等)，松土增氧，保肥增肥，改善水稻的生长发育。请读图并完成下列问题。
（1）稻田中的非生物有　 　、　 　、　 　等；稻田与我们学习制作的生态瓶这样的整体都属于　 　。
（2）写出稻田中的一条食物链：　 　。秧苗的作用有　 　、　 　。
（3）从文本中找出能说明生物与非生物之间相互联系、相互影响的语句并写下来：　 　。
22．（2023六下·钱塘期末）甲、乙两图是同一个生态瓶不同视角下的图景，瓶内只有一条金鱼、一株绿萝和少量鹅卵石。请回答下列问题。
（1）盆中绿萝的主要器官有　 　、　 　、叶，在叶上套一个干燥的小塑料袋，一段时间后，观察到塑料袋内壁有　 　，说明叶有　 　作用。
（2）金鱼适应在水中生活，是因为它的呼吸器官是　 　。a圈与b圈集合了两类不同的动物，金鱼可以归类到　 　圈中。
（3）图乙中的金鱼与图甲相比看起来变大了，请解释其中的科学原理　 　。
23．（2023六下·钱塘期末）如图为地球公转示意图，回答下列问题。
（1）观察示意图可知，地球的运动特点是　 　。
（2）2023年9月23日至10月8日举行了杭州(2022年)第19届亚运会，亚运会开幕的那天地球的位置大约在如图的　 　处。
（3）地球从D处运动到C处，北半球测量正午时物体影长的变化是　 　。
（4）地球绕太阳从A处运动到B处需要的时间约为　 　天。
（5）当地球运动到B处时，北极狐的毛色是　 　色。
三、实验探究题
24．（2023六下·钱塘期末）右图是某同学在探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置及现象，请回答下列问题。
（1）如图装置探究的科学问题是　 　。
（2）观察分析实验现象，可以得出的结论是　 　。
（3）该实验控制的相同条件是　 　、　 　等。
（4）请在装置图中用箭头画出电流方向。
（5）调换电池的正负极接线柱，预测小磁针的N极指向是否改变：　 　。
25．（2023六下·钱塘期末）阅读短文，回答问题。
如图所示的泡沫灭火器，内装碳酸氢钠与发沫剂的混合溶液，另有一玻璃瓶内胆，装有硫酸铝水溶液。使用时将筒身颠倒过来，碳酸氢钠和硫酸铝两溶液混合后发生化学反应，产生二氧化碳气体泡沫，体积膨胀7~10倍，能覆盖在易燃液体的表面上，一方面降低了液面的温度；另一方面隔绝氧气与可燃物，火就被扑灭。
（1）泡沫灭火器工作的化学反应原理是　 　。
（2）泡沫灭火器能灭火的原因是　 　。
（3）绿色植物利用太阳能将二氧化碳与水转化为氧气和为生物提供能量的物质，这个过程叫　 　，该变化发生的能量转化是　 　。
（4）下图是人体吸入和呼出气体成分比较柱状图，你判断系列　 　图例表示的是呼出气体的成分，理由是　 　
（5）小李学了小苏打和白醋反应能产生二氧化碳的知识后，想利用带小孔的塑料瓶、气球、小试管、橡皮管设计一个简易泡沫灭火器(材料可自选)，请你帮小李画出实验装置图，并简述主要操作方法：　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】水的蒸发；水的三态变化
【解析】【分析】在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫蒸发。
A.用干手器将手烘干，手表面的水汽化成为水蒸气，故A不符合题意；
B.窗玻璃上的水滴，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水珠，属于液化现象，故B符合题意；
C.湿衣服晾干是水变成水蒸气飞散到空中，故C不符合题意。
2．【答案】C
【知识点】热传递
【解析】【分析】A.烧烤时，食物离热源较远，所以热主要通过热辐射传给食物，故A错误；
B.烧烤时，烤架在热源上方，离热源较远，所以热主要通过热辐射传给烤架，故B错误；
C.烧烤时，热源的温度较高，食物的温度较低，所以食物从热源吸收热量，是热传递现象，故C正确。
3．【答案】C
【知识点】化学变化
【解析】【分析】能够产生新物质的变化属于化学变化，食物变馊、白糖烧焦、白醋浸泡贝壳、咬过后的苹果放久颜色变深等变化过程中都产生了新物质，属于化学变化；制作蜡像、冷藏食物只是物质的形态、大小发生了变化，属于物理变化。故选C。
4．【答案】A
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】A.小车最终停下来是因为受到了摩擦力的作用，摩擦力改变了小车的运动状态，故A正确；
B.小车静止在水平地面时，受到的重力和支持力，是一对平衡力，重力是由于地球的吸引而受到的力，故B错误；
C.图中气球向后喷气，给气体一个向后的力，根据物体间力的作用是相互的，气体会给气球一个向前的力，推动小车前进，故C错误。
5．【答案】C
【知识点】光的折射
【解析】【分析】人眼看到发光的星星是星星发出的光到达我们的眼睛，不属于光的折射，A错误；
人眼看到墙壁上的书画是书画反射的光进入我们的眼睛，不属于光的折射，B错误；
太阳光经过三棱镜后会产生折射，由于不同色光的折射程度不同，从而形成彩色光带，C正确；故选C。
6．【答案】A
【知识点】斜面
【解析】【分析】杠杆有费力杠杆和不省力也不费力杠杆。轮轴是杠杆的一种变形，当轮带动轴时，轮轴是省力的；当轴带动轮时，轮轴是费力的。使用斜面时可以将物体的重力沿斜面和垂直斜面分解成两个力，这两个力都小于重力，所以斜面一定省力。故选A。
7．【答案】A
【知识点】神经系统
【解析】【分析】A.人体的运动系统由骨、骨连结、肌肉组成，A错误。
B.放鞭炮时人会做出闭耳动作，这是通过神经系统对刺激所发生的有规律的反应，B正确。
C.要学会管理自己的情绪，学会有效控制愤怒，感到愤怒的时候，我们可以先尝试几次深呼吸，让自己平静下来，C正确。
8．【答案】C
【知识点】变异
【解析】【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，遗传是指生物的亲代与子代之间在性状上的相似性，生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。遗传和变异是普遍存在的，是生物进化的基础。生物的遗传和变异导致了生物的多样性。同卵双胞胎相貌相近，说明双胞胎孩子与父母相比遗传较多，但不代表没有变异，子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征。故选C。
9．【答案】B
【知识点】太阳系
【解析】【分析】A.月亮和地球构成了地月系，太阳和八大行星构成太阳系，故A错误；
B.由表中数据可知，木星和土星的赤道直径较大，所以木星和土星的体积较大，故B正确；
C.金星凌日天像是指金星运行到太阳与地球之间，恰巧三者排成一条直线，地球上的人们看到金星像
小黑点在太阳表面运动，故C错误。
10．【答案】B
【知识点】日食
【解析】【分析】当太阳、月球、地球位于同一直线上，月球处于太阳与地球之间时，沿直线传播的太阳光被不透明的月球挡住，在月球的后面阳光照不到的地球上，形成影，在地球上看不到太阳，便形成日食，故B符合题意，AC不符合题意。
11．【答案】A
【知识点】星座
【解析】【分析】光从不同角度照射星座模型，橡皮泥小球会在屏幕上投下影子，运用了影子形成的原理，A正确；
不同小组从不同角度照射同一个星座模型，会有不同的形状。这是因为构成星座模型的星星的远近不同，位置不同，B错误；
星座是人为划分的，组成星座的恒星之间距离十分遥远，没有内在的联系，C错误。
12．【答案】C
【知识点】火山喷发的成因及作用
【解析】【分析】A.模拟实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，用罐头盒、土豆泥、番茄酱、酒精灯进行实验观察火山喷发现象运用了模拟实验的方法，A正确。
B.将抽象的物理现象用简单易懂的具体模型表示，这就是建模法，用三种不同颜色的橡皮泥表示地球内
内部的不同结构运用了建模的方法，B正确。
C.校园生物大搜索活动是搜索校园不同的动植物等，运用了调查法，C错误。
13．【答案】C
【知识点】塔台
【解析】【分析】上小下大、上轻下重，采用三角形的框架结构都可以使塔台更稳固，尽量少用材料是为了减少成本。故选C。
14．【答案】B
【知识点】认识工程
【解析】【分析】完成一项工程要经历重要的工作阶段，包括：明确一个要解决的问题；设计方案；制作一个模型；测试这个模型，评估并改进；再重新设计建立模型，再测试，再改进完善。循环往复，直到设计达到各种限制条件的要求，才开始实施建设。因此，以下工程建设的基本步骤正确的排序是：①→⑥→②→④→⑤→③。
15．【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【分析】用镊子将撕取的洋葱内表皮在载玻片的清水中展平是为了防止细胞重叠，A正确；观察微小生物时先在载玻片上放少量脱脂棉，再在上面滴一滴水，是为了控制生物的运动速度，B正确；在显微镜下找到清晰的像后，如果移动显微镜需要再调节找到最清晰的像才可以继续观察，C错误。故选C。
16．【答案】C
【知识点】地震的成因及作用
【解析】【分析】分析实验可知，在该实验中，泥土用来代表地壳，该模拟实验是为了收集证据证明我们关于地震成因的猜想，图甲操作是为了模拟岩层伸拉断裂，AB错误，C正确。
17．【答案】B
【知识点】观察并记录钟摆运动的特点；摆运动快慢的影响因素
【解析】【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
A.摆的摆动次数是否与摆绳长度有关，根据题目信息提出的问题，A错误。
B.做出的假设是依据问题做出的，假设的做出又与我们对结果的基本预测有着密切关系。所以摆的摆动次数可能与摆绳长度有关，都是假设，B正确。
C.在实验的最后要进行表达和交流，讨论实验结论的合理性，所以用数据表汇总不同小组实验数据，
这不是进行反思交流，C错误。
18．【答案】A
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】物体由于运动而具有的能，叫做动能；影响动能大小的因素有质量和速度；质量越大、速度越大，物体的动能就越大，所以车辆减速慢行，速度小，动能小，减少交通事故，故A符合题意，BC不符合题意。
19．【答案】C
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】温度计是用来测量温度的仪器，可用来测量大气的温度，A正确；量筒是用于测量液体的体积的仪器，B正确；弹簧测力计不仅可以用来测量物体受到的拉力大小，还可以测量物体的重力大小，C错误。故选C。
20．【答案】C
【知识点】对比实验
【解析】【分析】对照实验具有变量的唯一性，对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。选项中AB的变量都不是光照，C可探究纸上种菜是否需要光照，AB错误，C正确。
21．【答案】（1）水；土壤；空气；生态系统
（2）水稻→稻飞虱→田鱼；吸收二氧化碳，产生氧气；为其他动物提供食物
（3）田鱼能吃掉害虫，松土增养，保肥增肥，改善水稻的生长发育
【知识点】食物链、食物网；生物与非生物
【解析】【分析】（1）非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等；稻田中的非生物有阳光、水、空气等。稻田与我们学习制作的生态瓶都既包括了环境，也包括了所有生物，是生物与环境构成的一个生态系统。
（2）稻田中的食物链有：水稻→害虫一鱼、水稻→鱼。秧苗属于生产者，能够通过光合作用制造有机物
物，储存能量。
（3）生态系统中的生物和非生物、生物和生物之间有着很密切的关系，它们相互联系、相互影响，构成了一个整体。文本中能说明生物与非生物之间相互联系、相互影响的语句是：农民将田鱼养在稻田里，田鱼能吃掉害虫（如稻飞虱等），松土增氧，保肥增肥，改善水稻的生长发育。
22．【答案】（1）根；茎；水珠；蒸腾
（2）鳃；a
（3）图乙是从侧面观察金鱼，圆形的玻璃缸相当于凸透镜，凸透镜具有放大作用
【知识点】叶的作用；鱼的特点；凸透镜；哺乳动物
【解析】【分析】（1）图示盆中绿萝的主要器官有根、茎、叶。植物体内的水分吸收周围的热后，变成水蒸气，从叶的气孔跑出，腾飞到空中，叶的这种作用叫做蒸腾作用。所以在绿萝的叶子上套一个干燥的塑料袋，几小时后，塑料袋内壁有水珠，说明叶具有蒸腾作用。
（2）鱼的呼吸器官是鳃，鳃的特点是每一片鳃由许多鳃丝组成，内含有丰富的毛细血管，可以在水中充分进行气体交换。a圈中有蚕、企鹅、青蛙，b圈中有蝙蝠、鲸、猪。a中的动物的体温随着外界环境的变化而变化，属于变温动物。b中的动物有良好的产热和散热功能，能够维持体温恒定，属于恒温动物。金鱼属于变温动物，可归入a。
（3）动物的生长需要有充足的营养物质为食，图乙中的金鱼与图甲相比看起来变大了，是因为图乙中的植物生长旺盛，为金鱼提供了更为充足的食物。
23．【答案】（1）倾斜着自西向东自转和公转
（2）C
（3）逐渐变长
（4）270
（5）白
【知识点】影长的四季变化；地球的公转；四季成因
【解析】【分析】（1）由图可知，图中所示是地球的公转，公转一周就是一年，公转的方向是自西向东。
（2）2023年9月23日至10月8日举行杭州2022年第19届亚运会，亚运会开幕的那天地球的位置大约在如图的C秋分日（9月23日前后）至B冬至日（12月22日前后）之间。
（3）从地球公转示意图可以看出，地球从D处运动到C处，阳光直射点从北回归线到赤道，北半球测量正午时物体影长的变化是变长。
（4）地球绕太阳从A处运动回到A处需要的时间约为一年，地球绕太阳从A处运动到B处需要的时间为三个季节，约为273天。
（5）当地球运动到B处时，太阳直射南回归线，北半球是冬季，北极狐的毛色是白色。
24．【答案】（1）电磁铁磁性的强弱是否与线圈匝数有关
（2）线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强
（3）电流大小；铁钉粗细
（4）图略(电流方向为电池正极流向负极)
（5）改变
【知识点】电磁铁的磁性；对比实验
【解析】【分析】（1）图中两个电磁铁串联，通过它们的电流相等，线圈的匝数不同，探究电磁体磁性强弱与线圈匝数的关系。
（2）由图可知，电磁铁线圈匝数越多，吸引大头针的个数越多，说明电磁铁的磁性越强，可以得到电流相同时，线圈匝数越多，磁性越强。
（3）该实验中，两个电磁铁串联，通过它们的电流相等，线圈中都有铁芯，铁芯相同。
（4）电源的外部，电流从正极经过两个电磁铁回到电源的负极，如图所示：
（5）调换电池的正负极接线柱，电磁铁的上端的极性发生变化，小磁针的N极指向发生变化。
25．【答案】（1）碳酸氢钠溶液和硫酸铝溶液混合产生二氧化碳气体
（2）二氧化碳气体不能燃烧，也不助燃，泡沫附着在表面隔绝氧气和可燃物
（3）光合作用；太阳能转化为化学能
（4）2；人呼出的气体和吸入的空气相比，氧气含量降低，二氧化碳含量升高
（5）略
【知识点】能量的转化；化学变化；产生气体的变化
【解析】【分析】（1）碳酸氢钠和硫酸铝反应生成硫酸钠、氢氧化铝和二氧化碳。泡沫灭火器就是运用这个原理制成的。
（2）反应生成的大量二氧化碳跟发泡剂混合形成液体泡沫，既降低了可燃物的温度又隔绝了空气；
（3）绿色植物利用太阳能将二氧化碳和水转化为氧气和为生物提供能量的物质，这就是绿色植物光合作用的实质；此过程是将太阳能转化为化学能；
（4）人体呼出的气体和环境中的气体是有差别的：人体呼出的气体中，由于组织细胞的利用，氧气减少了，二氧化碳增多了，同时水分增加了，可见系列2是呼出的气体
（5）根据反应原理设计如图：
按照装置图组装后，将塑料瓶慢慢倾斜，使白醋与小苏打反应，观察气球的变化情况。
1 / 1浙江省杭州市钱塘区2022-2023学年六年级下学期期末科学试题
一、选择题
1．（2023六下·钱塘期末）下列现象不是由水蒸发产生的是（　　）。
A．洗手后用干手器吹干
B．冬天窗玻璃上有小水珠
C．湿衣服晾干
【答案】B
【知识点】水的蒸发；水的三态变化
【解析】【分析】在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫蒸发。
A.用干手器将手烘干，手表面的水汽化成为水蒸气，故A不符合题意；
B.窗玻璃上的水滴，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水珠，属于液化现象，故B符合题意；
C.湿衣服晾干是水变成水蒸气飞散到空中，故C不符合题意。
2．（2023六下·钱塘期末）如图，很多学生喜欢吃烧烤的食物，关于烧烤分析正确的是（　　）。
A．热通过热对流传给食物
B．热通过热传导传给烤架
C．烧烤运用的原理是物体之间存在温度差会发生热传递
【答案】C
【知识点】热传递
【解析】【分析】A.烧烤时，食物离热源较远，所以热主要通过热辐射传给食物，故A错误；
B.烧烤时，烤架在热源上方，离热源较远，所以热主要通过热辐射传给烤架，故B错误；
C.烧烤时，热源的温度较高，食物的温度较低，所以食物从热源吸收热量，是热传递现象，故C正确。
3．（2023六下·杭州会考）下列变化都属于化学变化的是（　　）。
A．制作蜡像、食物变馊
B．白糖烧焦、冷藏食物
C．白醋浸泡贝壳、咬过后的苹果放久颜色变深
【答案】C
【知识点】化学变化
【解析】【分析】能够产生新物质的变化属于化学变化，食物变馊、白糖烧焦、白醋浸泡贝壳、咬过后的苹果放久颜色变深等变化过程中都产生了新物质，属于化学变化；制作蜡像、冷藏食物只是物质的形态、大小发生了变化，属于物理变化。故选C。
4．（2023六下·钱塘期末）关于气球驱动小车，下列说法正确的是（　　）。
A．气球小车在行驶中会停下来，是因为受到摩擦力的缘故
B．气球小车静止在地面时，没有受到地球的吸引力
C．气球驱动小车的动力来自气球的弹力
【答案】A
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】A.小车最终停下来是因为受到了摩擦力的作用，摩擦力改变了小车的运动状态，故A正确；
B.小车静止在水平地面时，受到的重力和支持力，是一对平衡力，重力是由于地球的吸引而受到的力，故B错误；
C.图中气球向后喷气，给气体一个向后的力，根据物体间力的作用是相互的，气体会给气球一个向前的力，推动小车前进，故C错误。
5．（2023六下·杭州会考）在下列现象中光发生折射的是（　　）。
A．人眼看到发光的星星
B．人眼看到墙壁上的书画
C．太阳光经过三棱镜后形成彩色光带
【答案】C
【知识点】光的折射
【解析】【分析】人眼看到发光的星星是星星发出的光到达我们的眼睛，不属于光的折射，A错误；
人眼看到墙壁上的书画是书画反射的光进入我们的眼睛，不属于光的折射，B错误；
太阳光经过三棱镜后会产生折射，由于不同色光的折射程度不同，从而形成彩色光带，C正确；故选C。
6．（2023六下·杭州会考）下列简单机械在实际正常使用时一定省力的是（　　）。
A．斜面 B．杠杆 C．轮轴
【答案】A
【知识点】斜面
【解析】【分析】杠杆有费力杠杆和不省力也不费力杠杆。轮轴是杠杆的一种变形，当轮带动轴时，轮轴是省力的；当轴带动轮时，轮轴是费力的。使用斜面时可以将物体的重力沿斜面和垂直斜面分解成两个力，这两个力都小于重力，所以斜面一定省力。故选A。
7．（2023六下·钱塘期末）关于人体，下列描述不正确的是（　　）。
A．人体的运动系统由骨、神经和肌肉共同组成
B．放鞭炮时人会做出闭耳动作，是因为人体神经系统对鞭炮声刺激作出反应
C．当你感到愤怒时，可以尝试做几次深呼吸，让自己平静下来
【答案】A
【知识点】神经系统
【解析】【分析】A.人体的运动系统由骨、骨连结、肌肉组成，A错误。
B.放鞭炮时人会做出闭耳动作，这是通过神经系统对刺激所发生的有规律的反应，B正确。
C.要学会管理自己的情绪，学会有效控制愤怒，感到愤怒的时候，我们可以先尝试几次深呼吸，让自己平静下来，C正确。
8．（2023六下·杭州会考）关于遗传和变异，下列说法不正确的是（　　）。
A．遗传和变异是普遍存在的，是生物进化的基础
B．生物的遗传和变异导致了生物的多样性
C．同卵双胞胎相貌相近，说明双胞胎孩子与父母相比没有变异
【答案】C
【知识点】变异
【解析】【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，遗传是指生物的亲代与子代之间在性状上的相似性，生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。遗传和变异是普遍存在的，是生物进化的基础。生物的遗传和变异导致了生物的多样性。同卵双胞胎相貌相近，说明双胞胎孩子与父母相比遗传较多，但不代表没有变异，子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征。故选C。
9．（2023六下·钱塘期末）分析表中太阳系八大行星的相关数据，下列说法正确的是（　　）。
A．太阳和地球构成了地月系
B．太阳系中体积最大的两颗行星是木星和土星
C．金星凌日天像是指地球运行到太阳与金星之间，恰巧三者排成一条直线
【答案】B
【知识点】太阳系
【解析】【分析】A.月亮和地球构成了地月系，太阳和八大行星构成太阳系，故A错误；
B.由表中数据可知，木星和土星的赤道直径较大，所以木星和土星的体积较大，故B正确；
C.金星凌日天像是指金星运行到太阳与地球之间，恰巧三者排成一条直线，地球上的人们看到金星像
小黑点在太阳表面运动，故C错误。
10．（2023六下·钱塘期末）当太阳、地球、月球运行到（　　）位置，能发生日食现象。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】日食
【解析】【分析】当太阳、月球、地球位于同一直线上，月球处于太阳与地球之间时，沿直线传播的太阳光被不透明的月球挡住，在月球的后面阳光照不到的地球上，形成影，在地球上看不到太阳，便形成日食，故B符合题意，AC不符合题意。
11．（2023六下·钱塘期末）如图是某小组用橡皮泥小球、细线、纸板、手电筒在制作星座模型，下列说法正确的是（　　）。
A．制作星座模型时运用了影子形成的原理
B．不同小组画下来的图像一定是相同的
C．星座是人为划分的，但是星星之间是相互联系的
【答案】A
【知识点】星座
【解析】【分析】光从不同角度照射星座模型，橡皮泥小球会在屏幕上投下影子，运用了影子形成的原理，A正确；
不同小组从不同角度照射同一个星座模型，会有不同的形状。这是因为构成星座模型的星星的远近不同，位置不同，B错误；
星座是人为划分的，组成星座的恒星之间距离十分遥远，没有内在的联系，C错误。
12．（2023六下·钱塘期末）下列从左到右三图场景对应运用的科学方法分析解释不正确的是（　　）。
A．用罐头盒、土豆泥、番茄酱、酒精灯进行实验观察火山喷发现象运用了模拟实验的方法
B．用三种不同颜色的橡皮泥表示地球内部的不同结构运用了建模的方法
C．校园生物大搜索活动是一个有趣的活动但是没有运用到科学方法
【答案】C
【知识点】火山喷发的成因及作用
【解析】【分析】A.模拟实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，用罐头盒、土豆泥、番茄酱、酒精灯进行实验观察火山喷发现象运用了模拟实验的方法，A正确。
B.将抽象的物理现象用简单易懂的具体模型表示，这就是建模法，用三种不同颜色的橡皮泥表示地球内
内部的不同结构运用了建模的方法，B正确。
C.校园生物大搜索活动是搜索校园不同的动植物等，运用了调查法，C错误。
13．（2023六下·杭州会考）在设计塔台时，下列（　　）设计不是为了稳固塔台。
A．多用三角形结构 B．上小下大 C．尽量少用材料
【答案】C
【知识点】塔台
【解析】【分析】上小下大、上轻下重，采用三角形的框架结构都可以使塔台更稳固，尽量少用材料是为了减少成本。故选C。
14．（2023六下·钱塘期末）下列是工程建设的基本步骤，正确的排序是（　　）。
①明确问题②制作模型③评估改进④测试模型⑤实施建设⑥设计方案
A．⑥①②④③⑤ B．①⑥②④③⑤ C．①⑥②④⑤③
【答案】B
【知识点】认识工程
【解析】【分析】完成一项工程要经历重要的工作阶段，包括：明确一个要解决的问题；设计方案；制作一个模型；测试这个模型，评估并改进；再重新设计建立模型，再测试，再改进完善。循环往复，直到设计达到各种限制条件的要求，才开始实施建设。因此，以下工程建设的基本步骤正确的排序是：①→⑥→②→④→⑤→③。
15．（2023六下·杭州会考）用显微镜观察生物或表皮细胞时，下列有关操作的分析不正确的是（　　）。
A．用镊子将撕取的洋葱内表皮在载玻片的清水中展平是为了防止细胞重叠
B．观察微小生物时先在载玻片上放少量脱脂棉，再在上面滴一滴水，是为了控制生物的运动速度
C．在显微镜下找到清晰的像后，如果移动显微镜不用再调节可以继续观察
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【分析】用镊子将撕取的洋葱内表皮在载玻片的清水中展平是为了防止细胞重叠，A正确；观察微小生物时先在载玻片上放少量脱脂棉，再在上面滴一滴水，是为了控制生物的运动速度，B正确；在显微镜下找到清晰的像后，如果移动显微镜需要再调节找到最清晰的像才可以继续观察，C错误。故选C。
16．（2023六下·钱塘期末）如图是模拟地震成因的实验，下列说法正确的是（　　）。
A．在该实验中，泥土用来代表地核
B．图甲操作是为了模拟相互挤压岩层断裂
C．该模拟实验是为了收集证据证明我们关于地震成因的猜想
【答案】C
【知识点】地震的成因及作用
【解析】【分析】分析实验可知，在该实验中，泥土用来代表地壳，该模拟实验是为了收集证据证明我们关于地震成因的猜想，图甲操作是为了模拟岩层伸拉断裂，AB错误，C正确。
17．（2023六下·钱塘期末）右表记录的是学生测量的任意摆绳长度的摆1分钟摆动次数，下列关于科学探究要素分析正确的是（　　）。
A．摆的摆动次数是否与摆绳长度有关，这是作出猜想
B．摆的摆动次数可能与摆绳长度有关，这是作出猜想
C．用数据表汇总不同小组实验数据，这是进行反思交流
【答案】B
【知识点】观察并记录钟摆运动的特点；摆运动快慢的影响因素
【解析】【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
A.摆的摆动次数是否与摆绳长度有关，根据题目信息提出的问题，A错误。
B.做出的假设是依据问题做出的，假设的做出又与我们对结果的基本预测有着密切关系。所以摆的摆动次数可能与摆绳长度有关，都是假设，B正确。
C.在实验的最后要进行表达和交流，讨论实验结论的合理性，所以用数据表汇总不同小组实验数据，
这不是进行反思交流，C错误。
18．（2023六下·钱塘期末）如图是车辆减速慢行的提醒标志，其中蕴含的科学原理是（　　）。
A．物体的运动速度越快，动能越大
B．物体的运动速度越慢，动能越大
C．车辆质量大动能大
【答案】A
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】物体由于运动而具有的能，叫做动能；影响动能大小的因素有质量和速度；质量越大、速度越大，物体的动能就越大，所以车辆减速慢行，速度小，动能小，减少交通事故，故A符合题意，BC不符合题意。
19．（2023六下·杭州会考）下列有关测量工具的用途说法不正确的是（　　）。
A．温度计可用来测量大气的温度
B．量筒用于测量液体的体积
C．弹簧测力计只能测量物体受到的拉力大小
【答案】C
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】温度计是用来测量温度的仪器，可用来测量大气的温度，A正确；量筒是用于测量液体的体积的仪器，B正确；弹簧测力计不仅可以用来测量物体受到的拉力大小，还可以测量物体的重力大小，C错误。故选C。
20．（2023六下·钱塘期末）如图所示的纸上种菜是一种新型的种植方式，在疫情期间，很多人通过纸上种菜来获得食物。要想探究纸上种菜是否需要光照，小金准备了两个装置进行实验，下列做法正确的是（　　）。
A．一个洒水，一个不洒水
B．一个放冰箱，一个不放冰箱
C．每天洒水，一个光照数小时，一个不进行光照
【答案】C
【知识点】对比实验
【解析】【分析】对照实验具有变量的唯一性，对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。选项中AB的变量都不是光照，C可探究纸上种菜是否需要光照，AB错误，C正确。
二、作图与读图题
21．（2023六下·钱塘期末）生态养殖是在我国农村大力提倡的一种生产模式，其最大的特点就是在有限的空间范围内，人为地将不同种的动物群体以饲料为纽带串联起来，形成一个循环链。右图是农民将田鱼养在稻田里，田鱼能吃掉害虫(如稻飞虱等)，松土增氧，保肥增肥，改善水稻的生长发育。请读图并完成下列问题。
（1）稻田中的非生物有　 　、　 　、　 　等；稻田与我们学习制作的生态瓶这样的整体都属于　 　。
（2）写出稻田中的一条食物链：　 　。秧苗的作用有　 　、　 　。
（3）从文本中找出能说明生物与非生物之间相互联系、相互影响的语句并写下来：　 　。
【答案】（1）水；土壤；空气；生态系统
（2）水稻→稻飞虱→田鱼；吸收二氧化碳，产生氧气；为其他动物提供食物
（3）田鱼能吃掉害虫，松土增养，保肥增肥，改善水稻的生长发育
【知识点】食物链、食物网；生物与非生物
【解析】【分析】（1）非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等；稻田中的非生物有阳光、水、空气等。稻田与我们学习制作的生态瓶都既包括了环境，也包括了所有生物，是生物与环境构成的一个生态系统。
（2）稻田中的食物链有：水稻→害虫一鱼、水稻→鱼。秧苗属于生产者，能够通过光合作用制造有机物
物，储存能量。
（3）生态系统中的生物和非生物、生物和生物之间有着很密切的关系，它们相互联系、相互影响，构成了一个整体。文本中能说明生物与非生物之间相互联系、相互影响的语句是：农民将田鱼养在稻田里，田鱼能吃掉害虫（如稻飞虱等），松土增氧，保肥增肥，改善水稻的生长发育。
22．（2023六下·钱塘期末）甲、乙两图是同一个生态瓶不同视角下的图景，瓶内只有一条金鱼、一株绿萝和少量鹅卵石。请回答下列问题。
（1）盆中绿萝的主要器官有　 　、　 　、叶，在叶上套一个干燥的小塑料袋，一段时间后，观察到塑料袋内壁有　 　，说明叶有　 　作用。
（2）金鱼适应在水中生活，是因为它的呼吸器官是　 　。a圈与b圈集合了两类不同的动物，金鱼可以归类到　 　圈中。
（3）图乙中的金鱼与图甲相比看起来变大了，请解释其中的科学原理　 　。
【答案】（1）根；茎；水珠；蒸腾
（2）鳃；a
（3）图乙是从侧面观察金鱼，圆形的玻璃缸相当于凸透镜，凸透镜具有放大作用
【知识点】叶的作用；鱼的特点；凸透镜；哺乳动物
【解析】【分析】（1）图示盆中绿萝的主要器官有根、茎、叶。植物体内的水分吸收周围的热后，变成水蒸气，从叶的气孔跑出，腾飞到空中，叶的这种作用叫做蒸腾作用。所以在绿萝的叶子上套一个干燥的塑料袋，几小时后，塑料袋内壁有水珠，说明叶具有蒸腾作用。
（2）鱼的呼吸器官是鳃，鳃的特点是每一片鳃由许多鳃丝组成，内含有丰富的毛细血管，可以在水中充分进行气体交换。a圈中有蚕、企鹅、青蛙，b圈中有蝙蝠、鲸、猪。a中的动物的体温随着外界环境的变化而变化，属于变温动物。b中的动物有良好的产热和散热功能，能够维持体温恒定，属于恒温动物。金鱼属于变温动物，可归入a。
（3）动物的生长需要有充足的营养物质为食，图乙中的金鱼与图甲相比看起来变大了，是因为图乙中的植物生长旺盛，为金鱼提供了更为充足的食物。
23．（2023六下·钱塘期末）如图为地球公转示意图，回答下列问题。
（1）观察示意图可知，地球的运动特点是　 　。
（2）2023年9月23日至10月8日举行了杭州(2022年)第19届亚运会，亚运会开幕的那天地球的位置大约在如图的　 　处。
（3）地球从D处运动到C处，北半球测量正午时物体影长的变化是　 　。
（4）地球绕太阳从A处运动到B处需要的时间约为　 　天。
（5）当地球运动到B处时，北极狐的毛色是　 　色。
【答案】（1）倾斜着自西向东自转和公转
（2）C
（3）逐渐变长
（4）270
（5）白
【知识点】影长的四季变化；地球的公转；四季成因
【解析】【分析】（1）由图可知，图中所示是地球的公转，公转一周就是一年，公转的方向是自西向东。
（2）2023年9月23日至10月8日举行杭州2022年第19届亚运会，亚运会开幕的那天地球的位置大约在如图的C秋分日（9月23日前后）至B冬至日（12月22日前后）之间。
（3）从地球公转示意图可以看出，地球从D处运动到C处，阳光直射点从北回归线到赤道，北半球测量正午时物体影长的变化是变长。
（4）地球绕太阳从A处运动回到A处需要的时间约为一年，地球绕太阳从A处运动到B处需要的时间为三个季节，约为273天。
（5）当地球运动到B处时，太阳直射南回归线，北半球是冬季，北极狐的毛色是白色。
三、实验探究题
24．（2023六下·钱塘期末）右图是某同学在探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置及现象，请回答下列问题。
（1）如图装置探究的科学问题是　 　。
（2）观察分析实验现象，可以得出的结论是　 　。
（3）该实验控制的相同条件是　 　、　 　等。
（4）请在装置图中用箭头画出电流方向。
（5）调换电池的正负极接线柱，预测小磁针的N极指向是否改变：　 　。
【答案】（1）电磁铁磁性的强弱是否与线圈匝数有关
（2）线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强
（3）电流大小；铁钉粗细
（4）图略(电流方向为电池正极流向负极)
（5）改变
【知识点】电磁铁的磁性；对比实验
【解析】【分析】（1）图中两个电磁铁串联，通过它们的电流相等，线圈的匝数不同，探究电磁体磁性强弱与线圈匝数的关系。
（2）由图可知，电磁铁线圈匝数越多，吸引大头针的个数越多，说明电磁铁的磁性越强，可以得到电流相同时，线圈匝数越多，磁性越强。
（3）该实验中，两个电磁铁串联，通过它们的电流相等，线圈中都有铁芯，铁芯相同。
（4）电源的外部，电流从正极经过两个电磁铁回到电源的负极，如图所示：
（5）调换电池的正负极接线柱，电磁铁的上端的极性发生变化，小磁针的N极指向发生变化。
25．（2023六下·钱塘期末）阅读短文，回答问题。
如图所示的泡沫灭火器，内装碳酸氢钠与发沫剂的混合溶液，另有一玻璃瓶内胆，装有硫酸铝水溶液。使用时将筒身颠倒过来，碳酸氢钠和硫酸铝两溶液混合后发生化学反应，产生二氧化碳气体泡沫，体积膨胀7~10倍，能覆盖在易燃液体的表面上，一方面降低了液面的温度；另一方面隔绝氧气与可燃物，火就被扑灭。
（1）泡沫灭火器工作的化学反应原理是　 　。
（2）泡沫灭火器能灭火的原因是　 　。
（3）绿色植物利用太阳能将二氧化碳与水转化为氧气和为生物提供能量的物质，这个过程叫　 　，该变化发生的能量转化是　 　。
（4）下图是人体吸入和呼出气体成分比较柱状图，你判断系列　 　图例表示的是呼出气体的成分，理由是　 　
（5）小李学了小苏打和白醋反应能产生二氧化碳的知识后，想利用带小孔的塑料瓶、气球、小试管、橡皮管设计一个简易泡沫灭火器(材料可自选)，请你帮小李画出实验装置图，并简述主要操作方法：　 　。
【答案】（1）碳酸氢钠溶液和硫酸铝溶液混合产生二氧化碳气体
（2）二氧化碳气体不能燃烧，也不助燃，泡沫附着在表面隔绝氧气和可燃物
（3）光合作用；太阳能转化为化学能
（4）2；人呼出的气体和吸入的空气相比，氧气含量降低，二氧化碳含量升高
（5）略
【知识点】能量的转化；化学变化；产生气体的变化
【解析】【分析】（1）碳酸氢钠和硫酸铝反应生成硫酸钠、氢氧化铝和二氧化碳。泡沫灭火器就是运用这个原理制成的。
（2）反应生成的大量二氧化碳跟发泡剂混合形成液体泡沫，既降低了可燃物的温度又隔绝了空气；
（3）绿色植物利用太阳能将二氧化碳和水转化为氧气和为生物提供能量的物质，这就是绿色植物光合作用的实质；此过程是将太阳能转化为化学能；
（4）人体呼出的气体和环境中的气体是有差别的：人体呼出的气体中，由于组织细胞的利用，氧气减少了，二氧化碳增多了，同时水分增加了，可见系列2是呼出的气体
（5）根据反应原理设计如图：
按照装置图组装后，将塑料瓶慢慢倾斜，使白醋与小苏打反应，观察气球的变化情况。
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