资源简介

(共14张PPT)
统编版四年级下册
单元主题：我们的动物朋友
《白鹅》第二课时
情景导入
猜谜
1、头戴红帽子，身穿白袍子，走路摆架子，说话伸脖子。
2、能在水中游，能在地上跑，不吃鱼和虾，喜爱吃青草。
3、两脚短短脖子长，穿了一身白衣裳，
头上有个红疙瘩，游泳本领高又强。
抓高傲，整体感知
（1）课文采用 的结构方式。（A.总分总 B.分总 C.总分）
（2）判断：鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。这句话既是全文的中心句，又是过渡句。（ ）
（3）判断：作者描写鹅的高傲，表达了作者对鹅的厌恶之情。（ ）
赏高傲，品词析句
课文里有许多表现鹅高傲词语，一起进行分类活动。
赏高傲的叫声
鹅能看守门户。
例如：“谁在外面走动？最好离这儿远点！”
1、见到生客，白鹅厉声叫嚣，仿佛在说：
2、当篱笆外有人走路时，白鹅引吭大叫，
仿佛在说：
例如：“你是谁？为什么不通报一声就进来？”
鹅的叫声与狗的叫声形成对比，突出鹅的叫声( )。
不亚于狗的狂吠
我是“鹅语”小翻译
鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
赏高傲的步态
京剧有生、旦、净、末、丑五大行当。净角是京剧表演主要行当之一，俗称花脸。以面部化妆运用图案化的脸谱为标志，音色洪亮宽阔，演唱风格粗壮浑厚，动作大开大阖，顿挫鲜明。
鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
演一演：鸭子走路VS鹅走路
读一读：昂首挺胸读
赏高傲，品词析句
京剧有生、旦、净、末、丑五大行当。净角是京剧表演主要行当之一，俗称花脸。以面部化妆运用图案化的脸谱为标志，音色洪亮宽阔，演唱风格粗壮浑厚，动作大开大阖，顿挫鲜明。
鹅的步态与鸭的步态形成对比，
突出鹅的步态( )。
赏高傲的吃相
小组讨论：
鹅的吃相高傲具体表现在哪里？
我们不胜其烦，如此高傲、如此架子十足的白鹅，却洋溢着作者对它的喜爱之情。
对比阅读
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丰子恺先生笔下的白鹅这样妙趣横生，让我们忍俊不禁。同样是写鹅，俄国作家叶·诺索夫笔下的《白公鹅》与本课《白鹅》有哪些共同点呢？
两篇文章在表达上有哪些相似之处？
对比阅读
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多选题：
《白公鹅》与《白鹅》比一比，体会两篇文章表达上的相似之处。（ ）
A 语言都幽默风趣。 B 都运用比喻、拟人等修辞手法。
C 结构都是先总后分。 D 都运用了明贬实褒的表达方式。
扩展延伸，总结全文
这么令人喜爱、如此有趣的家伙，谁能把它忘了呢？仿佛这只白鹅就站在我们眼前。好一只高傲的白鹅！好一个细心的丰子恺！希望同学们也能学会在生活中细心观察、用心思考，那样你也会写下令人难忘的文字。
课堂小结
小练笔
结合文章的描写方法，同学们也来描写一下自己喜欢的一种小动物吧！

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