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科学思维的含义与特征
科学思维的含义与特征
统编教材高中思想政治选择性必修3《逻辑与思维》
第三课 领会科学思维
中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。
——习近平在中国共产党全国第二十次代表大会上的报告
如何理解科学思维的含义与特征
核心问题
科学思维具备怎样的基本条件
问题一
问题与思考：从思维的角度，谈谈你对习近平新时代中国特色社会主义思想科学性的理解。
探究与分享
十八大以来，在新时代伟大实践中，习近平总书记坚持科学思维方法，对关系新时代党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题进行了深邃思考和科学判断，提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，推进全党思维水平的提高和实践能力的增强，为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供了世界观和方法论指导。
——来源：人民论坛网
辩证思维
系统思维
战略思维
底线思维……
科学思维的两个基本条件
1.内容真实
2.形式正确
什么是科学思维
问题二
（一）科学思维的含义
泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。
从认识的层次看，认识的过程是思维运行的过程，因此，科学思维应该是符合认识规律的思维。
从思维规则的层次看，合乎逻辑是正确思维的基本要求，因此，科学思维应该是遵循逻辑规则的思维。
从认识结果的层次看，正确的思维应该能够指导实践，并且能够实现认识的预期目的，因此，科学思维应该是能够达到正确认识结果的思维。
不科学思维是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。
（二）科学思维与不科学思维根本对立
问题与思考：有人认为旧中国是在‘渡劫’，这样的思维科学吗？为什么？
（三）科学思维对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。
科学思维
实践
遵循逻辑思维要求
运用辩证思维方法
创新性解决问题
思维方式
科学思维具有怎样的特征
问题三
毛泽东强调：“中国革命需要学习别国革命的经验，但这种学习并不是要求人们去照抄书本上的个别词句或别国革命的具体公式。”必须认真地调查研究中国的情况，独立地思考和解决中国革命的问题。
——来源：团结报
探究与分享
问题与思考：结合上述材料，谈谈你对科学思维特征的理解。
马克思主义中国化的第一次飞跃
科学思维追求认识的客观性：科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。科学思维不盲目崇拜权威，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。
科学思维的主要特征（一）
探究与分享
问题与思考：结合上述材料，谈谈你对科学思维特征的理解。
邓小平指出：“抓住时机，发展自己，关键是发展经济。反之，丧失机遇，不仅会进一步拉大我国与其他国家的差距，社会主义也有被断送的危险。” ——来源：人民日报
马克思主义中国化的第二次飞跃
科学思维的结果具有预见性：科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。
科学思维的主要特征（二）
探究与分享
问题与思考：结合上述材料，谈谈你对科学思维特征的理解。
在习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引下，我们党团结带领人民砥砺奋进、开拓进取，全面建成小康社会取得伟大历史性成就，中华民族伟大复兴向前迈出了新的一大步。
——来源：解放军报
马克思主义中国化的第三次飞跃
科学思维的结果具有可检验性：思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。
科学思维的主要特征（三）
科学思维的客观性、预见性、可检验性的关系
相互联系、相互统一的。离开客观性，就不会有预见性；
正因为有预见性，才有可检验性。
客观性
预见性
可检验性
课堂小结
科学思维
科学思维的含义
科学思维的特征
客观性
预见性
可检验性
科学思维基本条件
内容真实
形式正确
【课时作业】
完成配套课后练习。
【预习作业】
请结合下一节课的“学习任务单”，做好预习工作。
课后作业

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