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人教版 八年级 第七单元 第二章 生物的遗传与变异
第二章
生物的遗传与变异
男 女 染 色 体 有 差 别 ， 生 男 生 女 机 会 均 等
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第四节 人的性别遗传
1.通过观察与分析 ，说明人的性别是由性染色体决定的。
2.通过精子与卵细胞随机结合的模拟实验 ，说明生男生
女的机会均等的原因。
3.通过学习本节内容， 用科学的态度看待生男生女的问
题。
第四节 人的性别遗传
第二章 生物的遗传与变异
1
目 录
男女染色体的差别
2
生男生女的机会均等
X
Y
> 性状由基因控制；
> 基因存在于染色体上。
人的性别与染色体有关系吗？
男女的性别是一组特殊的性状
想一想， 议一议
男女 性别
存在于
染色体
性 状
控制
基因
男女染色体的差别
电子显微镜下的男女染色体图
男
女
男女染色体的差别
关于男女两性的差异，科学家首先注意到男性和女性的染色体。
观察经整理后的男、女成对染色体排序图，找出不同。
男女染色体的差别
>性染色体：男女不同，各一对
>男性（XY）；女性（XX）
>常染色体：男女相同（22对）
男女染色体的差别
染色体较大
染色体较小
第23对性染色体
男性染 色体
女性染 色体
X
Y
>在男性的精子和女性的卵细胞 中，应该有几条性染色体？
>男性有几种精子？女性有几种 卵细胞？
提示：
在形成精子或卵细胞时， 每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
观察与思考
女性： 对
XY
22
XX
22
+
+
男性： 对
性染色体
常染色体
人类染色体怎么进行遗传的
23对 23 对
精子 23 条 23 条 卵细胞
受精卵 23 对
新个体
（体细胞） 23 对
想一想 ， 议一议
男女染色体的差别
精子含有X染色体或Y染色体 ，卵细胞只含有X染色体。
正常的精子和卵细胞中都只能含有一条性染色体。
一种 分别有1条 两种
生男生女取决于什么？生男还是生女的机会是否均等呢？
为什么有的受精卵可以发育成男孩，而有的受精卵可以发育成
Y
X
想一想 ， 议一议
XX
XY
X
女孩？
卵细胞
精子
男孩
女孩
>目的要求
通过模拟精子与卵细胞随机结合，理解生男生女机会是均等的。
>实验材料
黑白围棋子或小纸片、纸杯/信封或其他不透明容器。
模 拟 实 验
>方法步骤
①黑棋子——含Y染色体的精子， 白棋子——含X染色体的精子和卵细
胞。
②先将10枚黑棋子和10枚白棋子放入一个盒中，表示 精子 ； 再将20枚白棋子放入另一个盒中，表示 卵细胞 。
③分别从装有“精子”和“卵细胞”的盒中随机各取一枚棋子；记录两
枚围棋子代表的性染色体组成；
每次取完记录后，再将棋子放回去，注意摇匀再取，共记录10次。
④全班统计各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果。
模 拟 实 验
次数 受精卵中性染色体组合
后代性别
1
……
10
后代性别比例：男/女 = 接近1： 1
各个小组的实验结果与全班的实验结果相比有什么差别？
模 拟 实 验
模拟实验记录表
时间 人数（亿） 男女比例 1964年 6.95 1982年 10.08 1990年 11.3 2000年 12.66 1.06 ：
2011 13.39
生男生女机会均等
范 围 越 大 越 接 近1 ： 1
我国历次全国人口普查结果
1.05 ： 1
1.06 ： 1
1.06 ： 1
1.05： 1
1
生男生女机会均等
男性产生两种精
子22+X； 22+Y
XX XY
生男生女取决于男性产生的生殖细胞类型 ，人的性别由性染色体决定
1 : 1
女性产生一种
卵细胞22+X
X
X
Y
卵 细 胞
受 精 卵
受 精 卵
精 子
男孩
女孩
从1990年，中国的生育率就低于人口
正常更替所需要的水平。
2000年逐渐步入老龄化社会，现在正
朝着深度老龄化社会快速迈进。
性别比例失调
性别比
例失调
从漫画中，你能想到什么？
拐卖妇女
买卖婚姻
法律法规
严禁对胎儿
做性别鉴定
性别比例失调
适龄生育是每一个公民的责任和义务。
人口问题决定着民族的复兴，影响着国家的未来。
是怎么来的吗？
一个精子与一个卵子
结合产生的一个受精 卵。这个受精卵一分 为二，形成两个胚胎。
两个卵细胞分别和两
个精子结合，然后分 别发育成两个独立的 个体。
龙凤胎 由两个卵细胞分别与两种精子结合形成受精卵
想一想 ， 议一议
现在你能解释“龙凤胎”
异卵双胞胎
同卵双胞胎
人的性别遗传 22对 +XY
22对 +XX 22条 +X 22条 +Y 22条 +X
含X的精子与 含Y的精子与 卵细胞结合
机会均等
X染色体较大， Y染色体较小
适龄生育关乎国家未来
科学看待生男生女的问题
生男生女机会均等
科学认识生育问题
男女染色体的差别
人的性别遗传
卵细胞有一种：
男性体细胞为：
女性体细胞为：
精子有两种
第四节
1 ．下列有关人的性别遗传的描述错误的是（ D）
A ．决定性别的染色体叫性染色体，是第 23 对染色体
B ．如果父亲的染色体组成是 44 条+XY，则可产生染色体组成是
22 条+X 和 22 条+Y两种类型的精子
C ．一对夫妇生一个孩子是男孩或女孩的概率都为 1/2
D ．男孩的 X 染色体可能来自父亲或母亲
第四节 人的性别遗传
2 ．我国实施一对夫妻可以生育“三孩”政策。 一对夫妻已经生了 两个女孩，第三胎生育男孩的概率及该男孩成年后精子中可能 出现的染色体组成( A )
A ．50% 、22条+X
B ．50% 、22对+X或Y
C ．100% 、22条+XY
D ．100% 、22条+Y
第四节 人的性别遗传
3 ．遗传具有一定的物质基础 ，如图是与遗传有关的结构示意图，
相关叙述不正确的是（ c ）
A ．细胞核可以控制遗传和发育
B ．人的性别是由性染色体来决定的
C ．每条染色体上都有2个DNA分子，细胞中的所有基因都在细胞核中
D ．一种生物的某个基因可以转入到另一种生物的基因组中
第四节 人的性别遗传
4 ．如图是某班同学进行“精子与卵细胞随机结合”模拟实验中所用 的两个塑料桶，里面装有黑、白两种颜色的小球。下列相关说法 中正确的是（c） A ．黑色小球代表精子，白色小球代表卵子 B ．白色小球代表精子，黑色小球代表卵子 C ．甲桶中的小球代表精子，乙桶中的小球 代表卵子 D ．甲桶中的小球代表卵子，乙桶中的小球 代表精子
第四节 人的性别遗传
5 ．如图是某人的染色体组成图解，相关叙述不正确的是 （ D ）
A ．此人性别为男性
B ．其X染色体来自于母亲
C ．1~22对染色体为常染色体
D ．他的体细胞中有23对染色体，
即表示有46对DNA分子
第四节 人的性别遗传
Thankyou
Good bye!

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