资源简介

(共18张PPT)
约
yuē
公约
说一说自己看到或听到过的“公约”。
口语交际
图书馆借阅公约
说一说对班级图书角的现状满不满意。
阅读教材第67页，找到3个问题。
怎样借阅图书？
怎样爱护图书？
怎样保证大家都能借到书？
文中提到了哪些讨论要求？
~~~~~~~~~~~~
~
讨论的时候，注意听别人的意见；主动发表意见；
一个说完，另一个再说。
小组讨论单
我们组选择了1个问题，在□中打√表示。讨论时，我们组要做到：一要敢发表，二要认真听，三要轮流说，四要评出1个“金点子”。
1.怎样借阅图书？□
2.怎样爱护图书？□
3.怎样保证大家都能借到书？□
我们组的“金点子”是：
小组长： 记录员：
怎样借阅图书？
①每次借书时，每人每次限制借阅数量。
②每次借书时，约定借阅时间，排队借阅。
③如出现插队，多借，争抢，不予借阅。
怎样爱护图书？
①不破坏。不乱涂乱画，不乱抛乱折乱放。
②勤保护。包书皮。看书前洗手，看书时不吃零食，看完及时把书归位。
③勤修补。如有破损，及时修补。
怎样保证大家都能借到书？
①规定借阅时间和归还时间，及时归还，图书管理员及时登记。
②午间阅读时，可两人共读一本书。
每个小组都有了“金点子”。有了“金点子”,就能帮助每一个人都能好好借阅，好好爱护图书，保证人人都能借到书吗？
过马路公约
小学生，上学校，一定要走人行道。
过马路，左右瞧，十字路口看信号。
红灯亮了停下脚，绿灯亮了快走好。
交通规则要记牢，人身安全最重要。
班级公约
有垃圾不随便丢，桌椅排成一条线。 课间活动不打闹，课前准备要做好。 上课守纪专心听，作业练习要用心。 自己事情自己做，遇到困难不退缩。 友好相处讲礼貌，文明言行时时有。
德智体美全发展，争创优胜班集体。
“公约”特点
语句简短、顺口；
让人家一听、 一看就能记住；
会马上去做。
图书借阅公约
选取一个小组的“金点子”,口头改编成《公约》。
各小组试写一句公约。
各小组展示公约条例。
图书借阅公约
敢发表 简短
认真听 顺口
轮流说 易记

展开更多......

收起↑