资源简介 (共34张PPT)人之初你知道“人之初,性本善”这句话出自哪里吗?今天就让我们来学习一下。《三字经》是古代小朋友上学的第一本书,是一本启蒙读物。他一共有1000多个字,包含了很多的内容,还有很多有意思的故事,教给大家怎样做一个好孩子。人 之 初 习 性 善 良 教 育迁 居 宝 贵 专 心 幼 儿玉 器 名 义zhīchūxíxìnɡshànjiàoqiānɡuìzhuānyòuyùqìyì字词识记礻 刀忄 生中 一 贝初识记方法性贵加一加我会认独体结构zhī之前之间我会写上学之后,我认识了很多朋友。我会写xiāng左右结构相信互相jìn结构:部首:组词:造句:半包围辶近视 附近叔叔的眼睛近视了。近组词学习 习气 习惯造句:同学们应该热爱学习。笔顺习xí笔顺:yuǎn部首:辶 结构:半包围组词:长远 远大形近字:选造句:“元”写在田字格的中心偏右上;“辶”平捺舒展。我经常给远方的奶奶写信。笔顺:yù部首:玉 结构:独体组词:玉米 玉石形近字:王造句:“王”注意横的长短变化,间距均匀。点写在长横上面。我爱吃玉米。笔顺:yì部首:丶 结构:独体组词:意义 正义形近字:叉造句:点在撇、捺交叉点偏左处。撇、捺交叉点在笔画中部。做人不能忘恩负义。多音字教jiāo( 教书 )jiào( 教师 )朗读第一小节,想一想:这一小节告诉我们什么?人/之初,性/本善,性/相近,习/相远。苟/不教,性/乃迁,教/之道,贵/以专。读一读,给文章划分节奏?子/不学,非/所宜,幼/不学,老/何为?玉/不琢,不/成器,人/不学,不/知义。你在哪里见过这个字?习惯、习性。恶习不好的习惯,习性。文章第一段是什么意思?人生下来的时候都是好的,只是由于成长过程中,后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别。如果从小不好好教育,善良的本性就会变坏。为了使人不变坏,最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。假如,如果。就。搬迁,变迁,变化,改变。文章第二段是什么意思?小孩子不肯好好学习,是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习,到老的时候既不懂做人的道理,又无知识,能有什么用呢?玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物;人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。子不 学,非 所 宜,幼不学,老 何为?学习,这里指读书合适,适宜小孩子不肯好好学习是很不应该的,一个人倘若小时候不好好学习,到老的时候就既不懂做人的道理,又无知识,能有什么用呢?你读懂这句话的意思了吗?子不 学,非 所 宜,幼不学,老 何为?玉不经过打磨雕刻,不会成为精美的器物;小孩子如果不好好学习,就不懂得知识和道理,不能成才。句中把人的学习比喻成雕琢玉石的过程,形象生动,易于理解。玉不琢。不成器,人不学,不知义。思考联系“幼不学,老何为”,说一说“少壮不努力,老大徒伤悲”的意思。小时候不好好努力学习,等到老了想学也来不及了,只能留下无比的悔恨。本课讲了______和_______对儿童成长的重要性,后天_______及时,方法正确,可以使人成为________。教育学习教育有用之才人之初,性本善,性相近,习相远。苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。子不学,非所宜,幼不学,老何为?玉不琢,不成器,人不学,不知义。人之初习( )( )我来扩词玉( )( )相( )( )温习学习玉器玉米互相相信请你填一填。不教,性 ,教之道,贵以 。专乃迁苟填完读一读,看谁背得快!请你填一填。子不 ,非所 ,幼不学,老何为?学宜填完读一读,看谁背得快!(课后第1题)考考你人不爱读书学习,就不懂得礼仪,不能成才。______________________________________________2.人生下来的时候都是善良的。______________________________________________3.如果从小不好好教育,善良的本性就会变坏。_______________________________________________4.美玉不经过雕琢,不会成为精美的玉器。_______________________________________________人不学,不知义。人之初,性本善。苟不教,性乃迁。玉不琢,不成器。《三字经》不仅读起来朗朗上口,易于背诵,而且还藏着很多有趣的故事、丰富的知识,希望同学们课后能多读一读,相信你从中一定.会得到很多的收获课堂小结你也来试着编一段课堂《三字经》吧!例小朋友,爱学习,上课时,认真听。勤动脑,爱思考,要发言,手先举。《三字经》节选为人子,方少时,亲师友,习礼仪。香九龄,能温席,孝于亲,所当执。融四岁,能让梨,弟于长,宜先知。 展开更多...... 收起↑ 资源预览