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(共17张PPT)
《北京喜讯到边寨》
小学音乐五年级上册 第一单元
新课导入
这段音乐描写了什么场景吗？它的音乐情绪是怎样的？
引子部分
P
f
你听，这像是什么声音？力度上有没有变化？
引子部分
请同学们用“wu”学唱旋律,并用手划下旋律线。
第一主题
这一主题的情绪是怎样的？展现了一幅怎样的场面？
热情、奔放的旋律，展现出一幅人们听到喜讯时欢腾的
群舞场面。
第二主题
情绪有什么变化？主奏乐器是什么？主题音乐出现几次？力度上有没有变化？
　　双簧管奏出轻快、活泼的旋律，
同时加进短笛、长笛、弦乐，并伴
以铃鼓的敲击，有如姑娘们纵情欢
舞时，脚脖上串串铃铛在铮铮作响。
第二主题
用“bang”学唱主题旋律并用声势动作表现这一主题。
第三主题
这段旋律，主奏乐器是什么？其中还有哪些打击乐器？
木
鱼
铃
鼓
弦乐
第三主题
　　这段音乐中木鱼的敲击演奏让你仿佛听到了什么声音？这段旋律用什么乐器演奏。请设计声势动作表现这一主题。
第四主题
这一主题旋律有何特点？在力度上有什么变化？你联想到怎样的舞蹈画面呢？
乐曲的力度减弱，在飘逸起伏的节奏伴奏下，优美而富有色彩的旋律，第一遍好像是年轻姑娘在独舞，第二遍仿佛众人的呼应。
第四主题
老师手中有几条纱巾，请你设计下动作为其伴舞。
　　
第五主题
　　这段音乐的情绪是怎样的？表现了怎样的舞蹈场面？
　小伙子
豪壮健美
姑娘们
轻盈、活泼
小提琴　　　　木琴
第五主题
　　请同学们设计声势动作为其伴奏。
　小伙子
豪壮健美
牛角声
第六主题
这段音乐是前面第几主题的再现？音响效果上有哪些变化？请用声势动作表现这一主题。
这段音乐是第一音乐主题的再现，整段音乐锣鼓震天、管弦齐鸣，好像群众们都加人了舞蹈，万民欢腾，情绪发展到了顶点。
第六主题
　用身体声势或道具参与音乐表现，模仿鼓乐齐鸣，将乐曲推向高潮。
尾声
　尾声音乐带给你怎样感受？说说原因。
完整表现
　随音乐表现全曲。

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