资源简介 (共24张PPT)电容器的电容一个世纪以来,科学家们一直用静电发生器产生静电。但怎样能储存电荷呢?1746年 马森·布洛克莱顿瓶起电机莱顿瓶情景引入电路板上的电容器平板的电容屏与电阻一样,电容器也是电路中最常见的元件之一,在生活中有广泛应用。大小不一,形状各异导体导体绝缘体电路符号最简单:平行板电容器电容器的里面是什么样呢?电介质极板一 电容器1.定义:任何两个彼此绝缘又相隔很近的导体,组成一个电容器。导体导体绝缘体两个极板(导体)电介质(绝缘材料)2.构造:想一想:电容器是怎样“装进”和“倒出”电荷的呢?实验观察:电容器充电和放电现象实验器材:直流电源、电阻、电容器、电流表、电压表以及单刀双掷开关(1)电容器充电电流方向 电流大小变化 电压表大小变化 能量转化充电过程(S-1)顺时针减小到0增加到稳定电源电能储存在电容器中(2)电容器放电电流方向 电流大小变化 电压表大小变化 能量转化放电过程(S-2)逆时针减小到0电能转化为其他形式的能量减小到0(1)电容器的充电:+ + + + + + + +- - - - - - - -+Q-Q将电容器两个极板带上等量异种电荷的过程,叫电容器的充电。正极板负极板有短暂的电流两极间有电场两板分别带等量异种电荷,每个极板带电量的绝对值叫电容器的带电量。E总结:电容器充电的过程中,两极板的电荷量增加,极板间的电场强度增大,电源的能量不断储存在电容器中。(2)电容器的放电:+ + + + + + + +- - - - - - - -+Q-Q用导线将充电后的电容器两极接通,两极失去电荷的过程,叫电容器的放电。在放电过程中导线上有短暂的电流产生U=0放电的过程中,电容器把储存的能量通过电流做功转化为电路中其他形式的能量。电流随时间变化的图像分析1、在图中画一个狭长矩形,它的面积的物理意义是什么?电荷量2、怎样根据图像计算电容器在全部放电过程中释放的电荷量?图像与坐标轴间的面积实验探究2:电容器两极板间电势差跟所带电荷量的关系结论:电容器的电荷量变为原来的一半时,其两极板间的电势差也变为原来的一半。也就是说电容器所带的电荷量Q与电容器两极板间的电势差U成正比,即比值Q/U 是一个常量电容器所带的电荷量跟两极板间的电势差是否存在某种定量关系?二、电容1.定义:电容器所带电量Q与电容器两极板间的电势差U的比值,叫电容器的电容。符号:C2.定义式:Q ---- 一个极板所带电荷量的绝对值U ---- 电容器两极板间的电势差(电压)。3.单位:4.物理意义:描述电容器容纳电荷本领大小的物理量法拉 简称:法(F)1F=106μF=1012pF(比值定义法)实验装置:接地接地金属球静电计电容器三、平行板电容器的电容问题:平行板电容器时最简单的电容器,几乎所有的电容器都是平行板电容器的变形,那么平行板电容器的电容跟哪些因素有关呢?静电计在实验中起什么作用?测量电势差大小;静电计指针偏角越大,电势差越大。三、平行板电容器的电容实验探究3:研究影响平行板电容器电容大小的因素保持Q和d不变,正对面积S静电计夹角θ电容器两端电压U根据C =可知,电容C实验探究3:研究影响平行板电容器电容大小的因素保持Q和S不变,板间距离d静电计夹角θ根据C =可知,电容C电容器两端电压U三、平行板电容器的电容实验探究3:研究影响平行板电容器电容大小的因素保持Q和S、d不变,插入电介质,静电计夹角θ根据C =可知,电容C电容器两端电压U插入电介质,电容变为真空(空气)时的倍。是一个常数,称为电介质的相对介电常数。三、平行板电容器的电容三、平行板电容器的电容实验结论:C∝SC ∝C ∝C=两板正对面积两板板间距离相对介电常数静电力常量(电容决定式)电解质 空气 煤油 石蜡 陶瓷 玻璃 云母 水1.0005 2 2.0~2.1 6 4~11 6~8 81空气对电容的影响忽略不计四、常用电容器1.固定电容器:(1)聚苯乙烯电容器:以聚苯乙烯薄膜为电介质,两层铝箔为极板。符号:(2)电解电容器:用铝箔做一个极板,以铝箔上很薄的一层氧化膜为电介质,用浸过电解液的纸做另一个极板。符号:+-2.可变电容器:两极由两组铝片组成,固定的一组铝片叫作定片;可以转动的一组铝片叫作动片;空气为电介质。转动动片,使两组铝片的正对面积发生变化,电容相应变化。符号:超级电容器是20世纪70年代根据电化学原理研发的一种新型电容器,它的出现使电容器的容量得到了巨大的提升。超级电容器的充电时间短,储存电能多,放电功率大,使用寿命长。这些优点展现了它作为新型动力电源的广阔发展前景3.超级电容器4.电容器的击穿电压与额定电压加在电容器两极板上的电压不能超过某一限度, 超过这个限度,电介质将被击穿,电容器损坏。这个极限电压叫作击穿电压。电容器外壳上标的是工作电压,或称额定电压,这个数值比击穿电压低。电容器充电放电电容平行板电容器电容数学表达式(决定式)单位:法拉F(定义式)数学表达式课堂小结 展开更多...... 收起↑ 资源预览