资源简介

(共22张PPT)
伟大的
改革开放！
课堂思考
你的家乡有哪些变化呢？
衣食
住行
交通
环境
请同学们自行讨论，并分享
思考？
为什么我们会发生这样的变化呢？
？
改革开放
1979年
那是- -个春天
有一位老人
在中国南海画了一个圈
神话般地崛起座座城
奇迹般地聚起座座金山
春雷啊唤醒'了长城内外
春晖啊暖透了大江两岸
啊中国啊中国
你迈开了气壮山河的新步伐
你迈开了气壮山河的新步伐
走进万象更新的春天
改革开放总设计师——邓小平
一、忆往昔，波澜壮阔
一、忆往昔，波澜壮阔
十一届三中全会
因何而起？
一、忆往昔，波澜壮阔
镜头设计：一次会议
意义重大，是一次深远意义的转折
时间 取景地 关键人物 主要事件 主要内容
1978年 12月18日-22日 北京 邓小平 十一届三中全会 彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求事的思想路线;停止以阶级斗争为纲的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策;会议实际上形成了邓小平为核心的党中央的领导集体。
活动与任务:小组代表分享预习成果，展示绘制改革开放的进程图。
一、忆往昔，波澜壮阔
一、忆往昔，波澜壮阔
作品展示
起 步 阶 段
新 阶 段
全 面 深 化 阶 段
1978年，十一届三中全会，确立改革开放
1980年，设置经济特区
1984年，开放14个沿海港口城市
1988年，建立海南经济特区
1990年，开发开放上海浦东
1992年建.立社会主义市场经济目标
1993年，建立市场经济体制
2003年完善市场经济体制
2013年，全面深化改革
2001年，加入世贸组织
2018年，深化党和国家机构改革
一、忆往昔，波澜壮阔
二、看今朝，沧桑巨变
改革是中国的第二次革命。
——邓小平
西电东送
拉日铁路
脱贫攻坚
港珠澳大桥
请同学们聊一聊，改革开放以来我国取得了哪些伟大成就。
站起来、富起来、强起来
创立、发展、完善
温饱不足到小康富裕
三个伟大飞跃
决定当代中国命运的关键一招
两个百年奋斗目标、中华民族伟大复兴
关键一招
坚持和发展中国特色社会主义
必由之路
改变了中国、中华民族、中国人民、中国共产党的面貌
四个面貌
二、看今朝，沧桑巨变
三、展未来，新时代新征程
中国共产党的领导
人民选择
中国
特色
社会
主义
三、展未来，新时代新征程
2023年3月4日-13日，在北京召开了全国两会。在十四届全国人大一次会议中，习主席发表讲话，我们要只争朝夕，坚定历史自信，增强历史主动，坚持守正创新，保持战略定力，发扬斗争精神，勇于攻坚克难，不断为强国建设、民族复兴伟业添砖加瓦、增光添彩！
改革开放只有进行时，
没有完成时。
三、展未来，新时代新征程
那么，我们的改革开放已经结束了吗？
课后作业
请同学们结合实际，为怎样更好的坚持改革开放的伟大决策，促进社会进步发展建言献策！
1
教学理念
2
学情
3
教材分析
4
教学过程
说 课
5
教学反思
教学理念
立德
树人
以学生为中心
政治
认同
学情
基础
深度
在初中阶段，学生已经接触过改革开放方面相关的知识，同时结合生活实际，对改革开放的实质有了一定的基础认知。
但同时，高中的知识和初中的知识有一定的不同，对于知识的深度和广度有了更高的要求，这也是高一的学生所缺乏的
教材分析
承上启下
重点难点
本节课内容是思想政治必修一《中国特色社会主义》第三课的第一框题。教材的第一课主要讲述了人类社会发展的历程,本课承接前一课“只有社会主义才能救中国”，为后一课“中国特色社会主义和中华民族伟大复兴”起到自然过渡作用。
通过本节课“伟大的改革开放”的学习,引领学生感受改革开放带来的巨大变化，掌握改革开放的背景、历史进程以及重大意义等，坚定认同改革开放这一伟大决策，落实政治认同核心素养,要自觉践行、主动参与。
教学过程
导入新课
新课教学
课程小结
家乡变化，过去和现在的图片对比
三个环节，逐层分析
情感升化，政治认同
教学反思
在课程中要突出学生的主体地位，注重让学生积极参与课堂活动，增强与学生的互动
1
2
本课内容较抽象，在教学中更应当结合了学生生活实际，选取恰当素材，帮助学生更好的学习知识。
3
问题设置的不够合理，不能引起学生深入地思考，不能很好地培养学生的探究能力和解决问题的能力。
不足
亮点

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