资源简介

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种子的传播
科学粤教版 四上
粤教科技版四年级下册
16.运动的快与慢
目录
1.课前导入
2.新知探索
3.拓展实践
4.作业练习
妍妍和我都拿了小组第一名
那你们谁跑得更快
名次 姓名 成绩
1 妍妍 15.6秒
2 琪琪 17.3秒
3 小花 18秒
4 小红 18.4秒
5 小敏 19.5秒
6 小兰 20.3秒
名次 姓名 成绩
1 波波 14.8秒
2 彬彬 16.1秒
3 明明 17.6秒
4 亮亮 18.9秒
5 小兵 19.7秒
6 晨晨 20.5秒
四年级女子100米短跑成绩
他们两个谁跑得更快，你是怎样比较的？
四年级男子100米短跑成绩
名次 姓名 成绩
1 妍妍 15.6秒
2 琪琪 17.3秒
3 小花 18秒
4 小红 18.4秒
5 小敏 19.5秒
6 小兰 20.3秒
名次 姓名 成绩
1 波波 14.8秒
2 彬彬 16.1秒
3 诗诗 17.6秒
4 彤彤 18.9秒
5 小竹 19.7秒
6 小芝 20.5秒
四年级女子100米短跑成绩
他们同样跑了100米，距离相同的情况下，我们比较他们谁花的时间更少，谁就跑得快。
四年级男子100米短跑成绩
龟兔赛跑中，乌龟明明爬的很慢，为什么赢得比赛，裁判是怎样判断的？
相同距离，比时间，乌龟花的时间比兔子少，所以乌龟更快。
通过测量时间和距离，可以准确比较物体运动的快慢。人们常用秒表等测量时间，用尺子等测量距离。
怎样比较快慢
比较两辆小车谁运动得快，我们可以怎样比较？需要哪些工具和材料
活动一：怎样比较快慢
实验器材
二号车
一号车
为了减少误差，需要多测量
几次才准确。
尺子
秒表
记录表
车号 行驶距离 行驶时间（秒） 第一次 第二次 第三次
1号车
2号车
记录两辆小车运动5米，需要的时间，并完成表格记录
要比较物体运动的快慢，除了可以比较物体运动相同的距离所需的时间，还可以比较物体在相同时间内运动的距离。
假设：两辆小车行驶时间相同，如何比较它们的快慢？
相同时间，比距离，谁跑得远，谁运动得快。
记录两辆小车在5秒钟运动的距离，看谁跑得远,并完成记录
车号 行驶时间 行驶距离（米） 第一次 第二次 第三次
1号车 5秒
2号车 5秒
比较小车行驶快慢的方法：
相同距离下，小车行驶所使用的时间越短，小车运动得越快；
相同时间内，小车行驶的距离越远，小车运动得越快。
活动二：了解交通工具的速度
人们用速度来描述物体运动的快慢。不同的交通工具运动速度不同。
每小时大约飞行800千米
每小时大约行驶10千米
60—80千米/小时
100—120千米/小时
300—350千米/小时
80—120千米/小时
15—30千米/小时
4—20千米/小时
60—80千米/小时
300—350千米/小时
15—30千米/小时
4—20千米/小时
80—120千米/小时
100—120千米/小时
拓展实践
1.网上查阅更多交通工具的运动速度。
2.和同学利用秒表、手机等计时工具，测量步行操场一周需要多长时间
作业练习
1.运动的快慢可以用单位时间内通过的距离来测量，这就是（ ）。
2.相同时间内，运动距离越长，速度越（ ）。
3.运动相同距离，花的时间越（ ）速度越快
4..想要研究物体的运动速度，必须要知道（ ）。
A、速度 B、路程 C、时间 D、物体的大小
5.波波走了一段路长50米，他用了1分钟，他的速度是（ ）
A、50米/秒 B、50米/分 C、50米/小时
速度
BC
B
快
少

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