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(共24张PPT)
8.1 公平正义的价值
自学指导
认识公平：
1.什么是公平？
2.公平的具体内涵？
3.人们为什么要向往和追求公平（公平的意义或价值是什么）？
正义的力量：
1.什么是正义行为？
2.正义的要求是什么？
3.人们为什么要追求和维护正义（正义的意义或价值是什么）？
阅读108-114页，思考下面问题：
认识公平
一、认识公平
1.什么是公平： P109
(1)含义：指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
(2)内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等。
(3)具体要求：①权利公平要求每个人依法平等参与社会活动；②规则公平要求每个人受到行为规范的约束；③机会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
阅读材料并回答：
请你来帮他们分一分，并说明理由。谈一谈你对“公平”的理解。
课堂活动：下列事例，分别体现了公平的哪一内涵？连一连。
【新闻一】某省人社厅出台了《规范招聘岗位条件设置及资格审查有关问题的通知》要求，事业单位公开招聘人员，不得设置歧视性条件要求。
【新闻二】中国足球协会通知，中超联赛将正式执行国际足球理事会的新规则，用以规范球员的行为，增强比赛的吸引力。
【新闻三】某省印发《促进特殊教育公平融合发展行动方案》，提出就近安排能接受适龄残疾儿童少年就读，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
权利公平：要求每个人依法平等参与社会活动。
规则公平：要求每个人受到行为规范的约束。
机会公平：要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
★温馨提醒：现实生活中，公平的内涵不仅仅是这三个，有些案例同时体现多个内涵；
她究竟是谁？
她是被拐卖的，被转手了三次
精神不正常，生了八个孩子
被囚禁起来。带着锁链
生活在都是垃圾的棚里
这个世界对她公平吗？
公平的内涵
小花梅受到囚禁，没有人身自由权利，无法自由活动。没有享有和正常人一样的权利。
权利公平
社会规则中的法律规定了不得拐卖人口，时某忠、桑某妞却忽视规则，没有用法律规范自己的行为，忽视了规则。
规则公平
小花梅不能享有同等的发展机会，不能像正常人一样工作和生活。
机会公平
认识公平
2.公平的内涵及要求（P110）
权利
公平
规则
公平
公平的内涵
机会
公平
权利公平的要求
每个人依法平等参与社会活动
机会公平的要求
社会为每个人提供同等的发展机会和条件
规则公平的要求
每个人都受到行为规范的约束
阅读感悟：上海初升高政策改革
上海市教委公布上海初升高录取政策改革新政。从2022年起，上海的高中录取方式有三种：自主招生、统一招生、名额分配。
重点就是补充了“名额分配”，即把重点高中的录取名额按照报名人数所占比例分配到各个区和各个不选择生源的初中。
这点跟很多城市的指标生类似，就是给更多普通初中的学生上重点高中的机会。
思考1:上海初升高录取政策改革新政体现了什么？
权利公平、机会公平
思考2:该项改革对普通初中的学生有何意义？
公平是个人生存和发展的重要保障。该项改革给更多普通初中的学生上重点高中的机会，有利于激发其潜能，实现更好的发展。
结合图片，谈谈公平的价值。
公开信息
公正审判
公平竞争
①公开信息，公民权利被尊重，可以缓和社会矛盾；
②公正审判，可以使公民合法利益得到法律维护，弘扬正气；
③公平竞争，能够激发公民潜能，提高工作效率和成绩。
探究与分享-110页
课堂活动：下列事例，分别体现了公平的哪一内涵？连一连。
【新闻一】某省人社厅出台了《规范招聘岗位条件设置及资格审查有关问题的通知》要求，事业单位公开招聘人员，不得设置歧视性条件要求。
【新闻二】中国足球协会通知，中超联赛将正式执行国际足球理事会的新规则，用以规范球员的行为，增强比赛的吸引力。
【新闻三】某省印发《促进特殊教育公平融合发展行动方案》，提出就近安排能接受适龄残疾儿童少年就读，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
权利公平：要求每个人依法平等参与社会活动。
规则公平：要求每个人受到行为规范的约束。
机会公平：要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
★温馨提醒：现实生活中，公平的内涵不仅仅是这三个，有些案例同时体现多个内涵；
案例一：被央视“3.15”晚会曝光的“土坑”酸菜加工企业湖南锦瑞食品有限公司(下称“锦瑞食品”)，采购食品原料未履行进货查验义务的事实持续时间达两年以上、涉案金额1112.81万元，数额巨大，性质恶劣，并被央视“3.15”晚会曝光，造成严重社会影响，其行为违反了《中华人民共和国食品安全法》有关规定，依据有关规定，决定对锦瑞食品相关生产经营负责人从重处罚：处法定代表人杨立才上一年度在公司所获收入10倍罚款人民币100万元，处生产厂长孙志勇上一年度在公司所获收入10倍罚款人民币100万元。
案例二： 桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病，他花光了积蓄，家庭也几乎被拖垮。当地政府为其申请了大病救助，社区干部帮扶桂某开了一家商店。
要求依法保障人们的正当权利，使违法者受到惩罚
要求人们分辨是非，维护社会公共利益
要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存
上述材料体现了正义的要求有哪些？
3
（1）要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；
（2）要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；
（3）要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
2、正义的要求有哪些？
正义是法治追求的基本价值目标之一。
公平的内涵
小花梅受到囚禁，没有人身自由权利，无法自由活动。没有享有和正常人一样的权利。
权利公平
社会规则中的法律规定了不得拐卖人口，时某忠、桑某妞却忽视规则，没有用法律规范自己的行为，忽视了规则。
规则公平
小花梅不能享有同等的发展机会，不能像正常人一样工作和生活。
机会公平
以下哪些行为是正义的行为？
打架斗殴
帮助他人
救死扶伤
审判犯罪
热爱祖国
考试作弊
贪污腐败
偷窃财物
四.什么是正义行为？
正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。反之则是非正义行为。
正义是社会制度的重要价值
切实维护和实现社会正义，
有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；
有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
人际关系
社会环境
七.切实维护和实现社会正义的作用/意义
公平
正义
8.1 公平正义的价值
内涵
含义
价值
①个人生存和发展的重要保障
价值
①文明的尺度
②法治追求基本价值目标之一；
②社会稳定和进步的重要基础
③社会制度的重要价值；
④社会和谐的基本条件
含义
要求
权利公平、规则公平、机会公平
依法保障人们的正当权利
惩恶扬善，维护社会公共利益
对弱者给予必要的扶助
6．正义的意义或价值是什么？
(1)正义是____________的重要价值。制度的________在于正义，制度的_________在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
(2)正义是__________的基本条件。切实维护和实现社会公平，有利于恰当地____________人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造________、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
社会制度
生命
效用
社会和谐
调整和处理
和谐
1．“公平是对人格的尊重，可以使一个人最大限度释放能量。”这句话说明( )
①公平能让人感受到尊严
②公平能激发人的潜能
③公平能营造良好的竞争环境
④公平是社会稳定的基础
A．②④ B．①② C．②③ D．①③
B
2．正义是我们在社会生活中追求的一个重要主题。下列行为符合这一主题的是( )
①张某积极向受灾的群众捐款捐物
②刘某强行索要小学生的财物
③王某利用手中职权给家人谋私利
④餐馆老板李某主动申报纳税
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
3．促进社会公平正义，是中国共产党治国理政的重要价值取向。习近平总书记指出：“必须牢牢把握社会公平正义这一法治价值追求，努力让人民群众在每一项法律制度、每一个执法决定、每一宗司法案件中都感受到公平正义。”这是因为( )
①正义是社会制度的重要价值
②正义是社会和谐的基本条件
③正义是社会文明的唯一尺度
④正义体现了人们对美好社会的期待和追求
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
D

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