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2023—2024学年度（下）阶段练习（一）
八年级生物学
（考试时间：40分钟试卷满分：30分）
※ 温馨提示：考生答题时，必须将答案写在答题卡上，答案写在本试卷上无效。
一、选择题（本题包括12小题，每小题1分，共 12分。每小题只有一个正确选项）
1. “……由亲体产生的两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体，……”这句话描述的生殖方式是（　　）
A. 种子繁殖 B. 组织培养 C. 无性生殖 D. 有性生殖
【答案】D
【解析】
【分析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
有性生殖是指由两性细胞结合形成受精卵，然后由受精卵发育成新个体的生殖方式，因此ABC错误，D正确。
故选D。
2. “悠悠文明史，漫漫丝绸路。”我国养蚕剿丝历史悠久，家蚕吐丝的阶段是（）
A. 受精卵孵化期 B. 幼虫期 C. 蛹期 D. 成虫期
【答案】B
【解析】
【分析】昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的属于完全变态发育。昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期的属于不完全变态发育。
家蚕属于完全变态发育，其过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期。家蚕是在幼虫期后期吐丝，家蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，就无法吐丝了，所以一般养蚕的人为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，可适当的延长它的幼虫期使其积累更多的营养，B符合题意。
故选B。
3. 两栖动物不能成为真正适应陆地生活的动物，主要原因是
A. 体温不恒定，属于变温动物 B. 生殖和发育过程离不开水
C. 发育过程中有变态现象 D. 肺结构简单，需皮肤辅助呼吸
【答案】B
【解析】
【分析】青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵。许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，用鳃呼吸，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙（即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙）。
两栖类的青蛙雌雄抱对后将卵细胞和精子产到水中，进行体外受精，受精卵必须在水中发育。青蛙的幼体蝌蚪的发育也没有脱离水的限制。两栖动物不能成为真正适应陆地生活的动物，主要原因是生殖和发育过程离不开水。
故选B。
4. 和青蛙相比，雏鸟发育为成鸟的成活率高，其主要原因包括（）
①体内受精②卵生③体外受精④卵外有卵壳保护⑤亲鸟有孵卵、育雏行为
A. ①④⑤ B. ①②⑤ C. ②③ D. ①②④⑤
【答案】A
【解析】
【分析】鸟的生殖发育经历求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等行为/
鸟类体内受精，提高了受精率；卵外有坚硬卵壳，可以保护内部结构；具有孵卵和育雏行为，摆脱了卵孵化对环境的依赖，提高了卵的孵化率，雏鸟经过亲鸟的饲喂、照料和保护，成活率明显提高。这都是鸟类比青蛙高等的地方。故A符合题意。
【点睛】本题考查鸟类的生殖和发育特点。
5. 鸟类的受精卵开始发育的时间是在（ ）
A. 鸟卵产出后 B. 外界温度适宜时
C. 未受精时 D. 在雌鸟体内
【答案】D
【解析】
试题分析：受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温（42度），胚胎停止发育，需要由亲鸟孵化才能继续发育．
解：鸟类是卵生动物，在生殖季节，雌雄鸟交配，精卵结合在雌鸟体内结合成受精卵．受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温（42度），胚胎停止发育，需要由亲鸟孵化才能继续发育．
故选D
考点：鸟卵的结构．
6. 科学家将雌性白兔乳腺细胞的细胞核移入黑兔去核的卵细胞中，待发育成早期胚胎后移入灰兔的子宫内。该灰兔产下幼兔的性别和毛色分别是（　　）
A. 雄性，灰色 B. 雌性，白色 C. 雌性，灰色 D. 雄性，黑色
【答案】B
【解析】
【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。克隆技术是一种常见的无性生殖的方式，克隆中遗传物质来自细胞核。
细胞核是遗传的控制中心，因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。科学家将雌性白兔乳腺细胞的细胞核移入黑兔去核的卵细胞，待发育成早期胚胎后移植入雌性灰兔的子宫内。最后产下的幼兔的体色和性别分别是白色，雌性，因此ACD错误，B正确。
故选B。
7. 孟德尔用纯种圆粒豌豆与纯种皱粒豌豆杂交，子一代种子都是圆粒，将子一代种下去后自花传粉，获得子二代种子。下列分析不正确的是（）
A. 圆粒是显性性状，皱粒是隐性性状 B. 子一代中的圆粒豌豆都不是纯种
C. 亲代控制皱粒的基因没有传递给子一代 D. 子二代种子中有圆粒也有皱粒
【答案】C
【解析】
【分析】孟德尔的豌豆杂交实验遗传图解如下图：
A．在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则新出现的性状一定是隐性性状。所以，圆粒是显性性状，皱粒是隐性性状，A正确。
B．由遗传图解可知：子一代中的圆粒豌豆都是杂合子（Rr），故都不是纯种，B正确。
C．由遗传图解可知：亲代控制皱粒的基因（r）传递给了子一代，C错误。
D．由遗传图解可知：子二代种子中有圆粒也有皱粒，D正确。
故选C。
【点睛】正确识记并理解基因的遗传规律是解题的关键。
8. 子女体细胞中的染色体都是一半来自父方，一半来自母方。一个男子把X染色体上的某致病基因传给儿子的概率是（）
A. 100% B. 50% C. 25% D. 0
【答案】D
【解析】
【分析】人的性别遗传：
在一般情况下，如果母亲的卵细胞（含X染色体）与父亲的含有X染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XX，那么此受精卵发育成的孩子就是女孩。如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XY，那么，此受精卵发育成的孩子就是男孩。所以，一个男子只能把Y染色体遗传给儿子，而把X染色体上的某致病基因传给儿子的概率是0。
故选D。
9. 下列关于生命的起源及相关实验探索的叙述，不正确的是（　　）
A. 米勒实验中火花放电模拟了原始地球的闪电
B. 米勒实验证明了无机物可以合成为有机小分子物质
C. 原始生命诞生的场所是原始陆地
D. 与现在的大气成分相比，原始大气中没有氧气
【答案】C
【解析】
【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源：分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。
A．米勒通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，正确。
B．米勒通过这个实验证实了生命起源的第一步。米勒得出的结论是在原始地球的条件下从无机小分子物质形成有机小分子物质，是完全可能的，正确。
C．原始生命诞生的场所是原始海洋，错误。
D．米勒泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体。用来模拟原始大气的成分和原始地球的条件，与现在的大气成分比，原始大气没有氧气，正确。
故选C。
10. 生活在沙漠的仙人掌，叶刺状，茎肥大，这是由于（）
A. 沙漠阳光强烈 B. 肥料充足 C. 自然选择的结果 D. 人工选择的结果
【答案】C
【解析】
【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。
达尔文认为，生物的繁殖过度引起生存斗争，生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡；生活在沙漠里的仙人掌，叶变成刺，可以减少水分的蒸发，而根、茎肥大，具有贮存水的作用，是干旱环境对仙人掌进行长期的选择的结果，C符合题意。
故选C。
11. 下列对学校预防传染病措施的分类不正确的是（　　）
A. 将患病学生送回家治疗-控制传染源
B. 要求学生饭前便后洗手-保护易感人群
C. 每天对教室消毒处理-切断传播途径
D. 按规定给学生接种疫苗-保护易感人群
【答案】B
【解析】
【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
A．患病孩子属于传染源，故将患病孩子送回家治疗属于控制传染源，A正确。
BC．要求孩子饭前便后洗手、每天对教室消毒处理属于切断传播途径，B错误，C正确。
D．按规定给孩子接种疫苗属于保护易感人群，D正确。
故选B。
12. 发现有学生癫痫发作时，先判断其呼吸是否正常并立即拨打急救电话（　　）
A. 110 B. 120 C. 119 D. 114
【答案】B
【解析】
【分析】当遇到某人突然溺水时，我们应该迅速拨打120急救电话，同时采取科学的自救措施。
110：匪警，112：电话障碍申告，114：电话查号台，117：报时台，119：火警，120：急救中心，121：天气预报，122：道路交通事故报警，12315：消费者投诉热线。170：通信话费查询，189：通信业务咨询电话，180：通信服务质量投诉电话。因此，当遇到某人突然晕倒，我们应该迅速拨打120急救电话，同时采取科学的自救措施。
故选B。
二、非选择题（共6小题，每空0.5分，计18分。注意：除特殊说明外，在“[ ]”内填图中的序号或字母，在“____”上填文字）
13. 如图是昆虫、青蛙和鸟类发育有关的示意图，请分析回答下列问题：
（1）观察图一、图二、图三的发育过程，可以看出，它们的个体发育过程都属于_______发育。对比图一和图二，发现图二所示发育过程没有图一中的________期。
（2）昆虫在生长过程中会有蜕皮现象，蜕去的这层“皮”是_________；若图二所示昆虫为蝗虫，能对农作物造成危害性最大的时期是_________（用图二中的序号表示）。
（3）与昆虫和鸟类相比，青蛙特有的生殖特点是_________，图三所示青蛙的发育过程中，B所示阶段必须生活在水中，用__________呼吸，可见青蛙的生殖和发育都离不开水。
（4）图四中，鸟卵进行胚胎发育的部位是[__]，能为胚胎发育提供营养物质的结构有_______（用数字表示）。
【答案】（1） ①. 变态 ②. 蛹
（2） ①. 外骨骼 ②. ③
（3） ①. 体外受精 ②. 鳃
（4） ①. 2 ②. 6和1
【解析】
【分析】（1）图一中，1是受精卵，2是幼虫，3是蛹，4是成虫；图二中，①是受精卵，②是若虫，③是成虫；图三中，A受精卵，B是蝌蚪，C是幼蛙，D是成蛙；图四中，1是卵白，2是胚盘，3是卵壳膜，4是气室，5是系带，6是卵黄，7是卵黄膜，8是卵壳。
（2）鸟卵的卵壳起保护和防止水分的蒸发；卵壳膜内于卵壳内的薄膜，起保护作用；气室为胚胎发育提供氧气；系带起固定卵细胞的作用；卵白为胚胎发育提供水分和营养物质；卵黄膜起保护作用；卵黄为胚胎发育提供养料；卵黄上的小白点，有细胞核，内含遗传物质，是胚胎发育的起点。
【小问1】
图一是家蚕发育过程，图二是蝗虫发育过程，图三是青蛙发育过程，在它们的发育过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。图一经历受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育；图二经历受精卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，比较发现图二发育过程没有图一中的3蛹这一时期。
【小问2】
昆虫体表有外骨骼，可防止体内水分的蒸发，也具有保护作用，外骨骼不能随身体的长大而长大，因此在生长发育过程中有蜕皮现象。蜕皮现象主要发生在家蚕的幼虫期，是图一中的2幼虫期。蝗虫是农业害虫，大量蝗虫会引起蝗灾对农作物造成危害，主要时期是图二中的③成虫期。
【小问3】
昆虫的生殖特点是体内受精、卵生；鸟类的生殖特点是体内受精、卵生；青蛙的生殖方式是体外受精、卵生，与昆虫和鸟类相比，青蛙特有的生殖特点是体外受精，受精过程离不开水。图三中，B是蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，离不开水。
【小问4】
图四中，卵黄上的小白点2是胚盘里面有受精卵是鸟卵中胚胎发育的部位；6是卵黄和1是卵白为胚胎的发育提供营养物质。
14. 下图是某家庭白化病的遗传图谱，若用A，a分别表示显性基因和隐性基因。请据图分析作答：
（1）人类肤色正常和白化是一对____性状，据图示可推知，白化是____性状。
（2）图中个体③的基因组成可表示为____，其表现为白化，说明生物的性状主要是由____控制的。
（3）若个体④是个男孩，则个体①为其提供的精子的染色体组成是____。
【答案】（1） ①. 相对 ②. 隐性
（2） ①. aa ②. 基因
（3）22条＋Y
【解析】
【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关叫性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
【小问1】
肤色正常和白化病是同种生物同一性状的不同表现形式，在遗传学上属于相对性状。亲代肤色正常，而子代③出现白化病，③为白化病（由隐性基因a控制）患者，其体细胞中的白化病基因组成为aa。由此从图表推测，白化病属于一种隐性遗传病，正常肤色为显性性状，白化病是隐性性状。
【小问2】
当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。若用A，a分别表示显性基因和隐性基因，③是白化病，由隐性基因控制。因此，图中个体③的基因型是aa。其表现为白化，说明生物的性状是由基因控制的。
【小问3】
人的体细胞内的23对染色体，22对染色体与人体的性别无关叫常染色体，有一对染色体与人的性别有关叫性染色体；男性的性染色体是XY，产生的精子是X精子和Y精子，女性的性染色体是XX，产生的卵细胞是X卵细胞。男性的体细胞中的染色体是22对+XY，女性体细胞中的染色体是22对+XX。人的性别遗传过程如图：
综上分析可，若个体④是个男孩，则个体①为其提供的精子的染色体组成是22条+Y。
15. 如图是脊椎动物进化历程图解，请回答相关问题：
（1）脊椎动物进化的总体趋势是______________________。
①从单细胞到多细胞②从低等到高等③从简单到复杂④从水生到陆生
（2）与其它四类动物不同，哺乳类动物的生殖方式是__________。
（3）古代爬行类不可能进化为今天的__________。
①两栖类②爬行类③鸟类④哺乳类
（4）在研究脊椎动物进化的过程中，__________是非常重要的直接证据。
【答案】（1）②③④（2）胎生哺乳
（3）①（4）化石
【解析】
【分析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等。
【15题】
生物的进化都经历了从水生到陆生，从低等到高等，从简单到复杂的进化历程，故②③④正确。
【16题】
哺乳动物的生殖发育特点是胎生哺乳。胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生。刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳。胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，提高了后代的成活率。
【17题】
在地球上最早出现脊椎动物是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类，古两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类。所以脊椎动物进化的大致历程是：古代鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类。因此古代两栖类可以进化为爬行类，而古代爬行类不可能进化为今天的两栖类。故选①。
【18题】
生物化石是古代生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。因此，在研究脊椎动物进化的过程中，化石是非常重要的直接证据。
16. 掌握一些必要的急救常识，对于救死扶伤具有重要意义。如果遇到下列问题，你能用学过的知识和技能冷静正确地应对吗 请回答：
（1）遇到有人晕倒等紧急情况，一定要尽快拨打“120”急救电话。图一所示李新正在拨打急救电话，他的叙述中缺少的必要信息是！____。
（2）遇到心跳、呼吸骤停的患者，打过“120”急救电话之后，应该马上对患者实施心肺复苏术.实施心肺复苏术时，图二所示的甲、乙两人施救的先后顺序应是先进行____步骤，抢救有效的标志是____
（3）人工呼吸每分钟吹气次数应该是____
A. 4—8次 B. 16—20次 C. 50—60次
（4）遇到外伤出血的患者，需要及时止血。图三所示受伤部位C有暗红色的血液缓缓流出，按压止血的部位应该是图中的[____]点。
【答案】（1）地址（2） ①. 乙 ②. 病人出现自主呼吸、颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润（3）B
（4）B
【解析】
【分析】（1）人工呼吸是一种常用的急救方法，用于救助溺水、煤气中毒或触电等停止呼吸的病人，以挽救病人的生命。人工呼吸最简单易行的方法是口对口吹气法。吹气的次数为每分钟15～20次。（2）动脉出血应该在近心端进行压迫止血，静脉出血应该在近心端进行压迫止血；（3）出现意外、危机时，我们要拨打急救电话并采取一定的急救措施。
【小问1】
遇到有人晕倒等紧急情况，一定要尽快拨打“120”急救电话。图一所示李斯正在拨打急救电话，他叙述中缺少的必要信息是家庭地址。
【小问2】
病人在生命垂危时，会出现突然停止呼吸、心跳的现象，我们要拨打急救电话并采取一定的急救措施，如人工呼吸、人工胸外心脏挤压，人工呼吸是根据呼吸运动的原理，借助外力使患者的胸廓有节律的扩大和缩小，从而引起肺被动扩张和回缩的患者恢复呼吸。常用方法有：口对口吹气法、俯卧压背法、仰卧压胸法。图二所示的甲、乙两人施救的先后顺序应是先乙后甲。抢救有效的标志是：病人出现自主呼吸，颈动脉有搏动，脸色转为红润。
【小问3】
每分钟内呼吸的次数叫呼吸频率。据测定，呼吸频率随着年龄、性别和活动情况的不同而不同。成年人在平静状态下的呼吸频率大约是16---20次/分，人工呼吸的频率应和人体自然呼吸的频率相同，故AC错误，B正确。
故选B。
【小问4】
静脉出血的特点是血色暗红，血流较缓。静脉是把血液从全身各处送回心脏的血管。大静脉受伤出血时，血液流动的方向是：静脉→心脏。因此，正确的急救方法是在B远心端压迫止血。
17. 目前，新冠疫情出现多点爆发，口罩成为需求量最大的医疗物资，其有效地控制了病毒的传播，研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测，实验结果如图所示。请分析回答下列问题：
（1）该实验的变量是______，过滤效率是多次检测后所得数据的平均值，其目的是______。
（2）根据实验结果分析，不同类型口罩的防护能力______（选填“相同”或“不同”），防护能力最弱的是______口罩。
（3）使用过的口罩上附着大量灰尘，细菌、病毒等污物。对于新冠无症状感染者使用过的一次性医用口罩，正确的处理方法是______（选填“高温蒸煮后重复使用”、“扔进专用垃圾桶”或“扔进普通垃圾桶”）。
（4）从传染病传播的三个基本环节分析，患病者属于______，新冠肺炎主要通过______和接触传播。国家为全民免费接种新冠疫苗，这在传染病的预防措施上属于______。
【答案】（1） ①. 口罩种类 ②. 减少实验误差
（2） ①不同 ②. 棉布
（3）扔进专用垃圾桶（4） ①. 传染源 ②. 空气、飞沫等 ③. 保护易感人群
【解析】
【分析】传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，如果缺少其中任何一个环节，传染病就不能流行。（1）传染源：能够散播病原体的人或动物。（2）传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。主要有空气传播、水传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等。（3）易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。如未出过麻疹的儿童，就是麻疹的易感人群。
【小问1】
该实验的变量是口罩种类，研究目的是探究不同种类口罩的过滤效果。过滤效率是多次检测后所得数据的平均值，其目的是减少实验误差。
【小问2】
根据实验结果分析，不同类型口罩的防护能力不同，防护能力最弱的是棉布口罩。
【小问3】
使用过的口罩上附着大量灰尘，细菌、病毒等污物。对于新型状肺无症状感染者使用过的一次性医用口，正确的处理方法是扔进专用垃圾桶。
【小问4】
从传染病传播的三个基本环节分析，患病者属于传染源，新型冠状肺炎主要通过空气、飞沫等和接触传播。国家为全民免费接种疫苗，这在传染病的预防措施上属于保护易感人群。
18. 小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。在他学习完“生物的无性生殖”以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长芽。他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现马铃薯块没有发芽的原因。
（1）根据你所学的知识，你认为小刚发现马铃薯块没有发芽的原因是_______
A. 死了 B. 没有带芽眼 C. 块太小 D. 没有根
（2）为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验。
①取两个盛有潮湿的、肥沃的土壤的花盆，编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将带有芽眼的马铃薯小块种在甲花盆内，将___________种在乙花盆内。将两个花盆放在相同且适宜的条件下培养，一段时间后观察。
③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是___________。
④预计___________花盆中的马铃薯块茎发育成幼苗，小刚设置甲、乙两组花盆的目的是______________。
⑤得出结论是______________________。
【答案】（1）B（2） ①. 不带芽眼的马铃薯小块 ②. 排除因大小不等造成的对实验结果的干扰 ③. 甲 ④. 形成对照 ⑤. 马铃薯没有发芽的原因是没有带芽眼
【解析】
【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。
（2）有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程，例如利用种子进行的繁殖。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。将马铃薯切成许多小块进行种植这属于无性生殖。
【小问1】
种植马铃薯时，只要把块茎切成很多小块来栽种，每一小块都要注意带有芽眼，芽眼内有芽原基，芽能产生生长素，易于生根，利于成活。芽眼是指块茎表面藏有芽的凹陷处。芽眼一般作螺旋状排列，每个芽眼内一般具2～3个腋芽，其中仅1个腋芽能发育，其余的处于休眠状态。带有芽眼的薯块，可作种薯，进行繁殖。故马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼，故选B。
【小问2】
对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。本实验探究的问题是马铃薯块发芽需不需要带芽眼，要证明这个问题必须设置变量为芽眼的对照实验。因此，将挑选好的马铃薯切成大小相等的小块若干，分成两组，将带芽眼的马铃薯小块种在甲花盆内，将不带芽眼的马铃薯小块种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。
将马铃薯切成大小相等的小块的原因是排除因大小不等对实验结果造成的干扰，保证单一变量原则。
预计甲花盆中的马铃薯块会发育成幼苗。小刚设置甲、乙两花盆的目的是形成对照，控制实验变量，实验结果更科学合理，具有说服力。
根据实验结果：带芽眼马铃薯块能发芽，不带芽眼的马铃薯块不能发芽。实验结论是：马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼。2023—2024学年度（下）阶段练习（一）
八年级生物学
（考试时间：40分钟试卷满分：30分）
※ 温馨提示：考生答题时，必须将答案写在答题卡上，答案写在本试卷上无效。
一、选择题（本题包括12小题，每小题1分，共 12分。每小题只有一个正确选项）
1. “……由亲体产生的两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体，……”这句话描述的生殖方式是（　　）
A. 种子繁殖 B. 组织培养 C. 无性生殖 D. 有性生殖
2. “悠悠文明史，漫漫丝绸路。”我国养蚕剿丝历史悠久，家蚕吐丝的阶段是（）
A. 受精卵孵化期 B. 幼虫期 C. 蛹期 D. 成虫期
3. 两栖动物不能成为真正适应陆地生活动物，主要原因是
A. 体温不恒定，属于变温动物 B. 生殖和发育过程离不开水
C. 发育过程中有变态现象 D. 肺结构简单，需皮肤辅助呼吸
4. 和青蛙相比，雏鸟发育为成鸟的成活率高，其主要原因包括（）
①体内受精②卵生③体外受精④卵外有卵壳保护⑤亲鸟有孵卵、育雏行为
A. ①④⑤ B. ①②⑤ C. ②③ D. ①②④⑤
5. 鸟类的受精卵开始发育的时间是在（ ）
A. 鸟卵产出后 B. 外界温度适宜时
C. 未受精时 D. 在雌鸟体内
6. 科学家将雌性白兔乳腺细胞的细胞核移入黑兔去核的卵细胞中，待发育成早期胚胎后移入灰兔的子宫内。该灰兔产下幼兔的性别和毛色分别是（　　）
A. 雄性，灰色 B. 雌性，白色 C. 雌性，灰色 D. 雄性，黑色
7. 孟德尔用纯种圆粒豌豆与纯种皱粒豌豆杂交，子一代种子都是圆粒，将子一代种下去后自花传粉，获得子二代种子。下列分析不正确的是（）
A. 圆粒是显性性状，皱粒是隐性性状 B. 子一代中的圆粒豌豆都不是纯种
C. 亲代控制皱粒的基因没有传递给子一代 D. 子二代种子中有圆粒也有皱粒
8. 子女体细胞中的染色体都是一半来自父方，一半来自母方。一个男子把X染色体上的某致病基因传给儿子的概率是（）
A. 100% B. 50% C. 25% D. 0
9. 下列关于生命的起源及相关实验探索的叙述，不正确的是（　　）
A. 米勒实验中火花放电模拟了原始地球的闪电
B. 米勒实验证明了无机物可以合成为有机小分子物质
C. 原始生命诞生的场所是原始陆地
D. 与现在的大气成分相比，原始大气中没有氧气
10. 生活在沙漠的仙人掌，叶刺状，茎肥大，这是由于（）
A. 沙漠阳光强烈 B. 肥料充足 C. 自然选择的结果 D. 人工选择的结果
11. 下列对学校预防传染病措施的分类不正确的是（　　）
A. 将患病学生送回家治疗-控制传染源
B. 要求学生饭前便后洗手-保护易感人群
C. 每天对教室消毒处理-切断传播途径
D. 按规定给学生接种疫苗-保护易感人群
12. 发现有学生癫痫发作时，先判断其呼吸否正常并立即拨打急救电话（　　）
A. 110 B. 120 C. 119 D. 114
二、非选择题（共6小题，每空0.5分，计18分。注意：除特殊说明外，在“[ ]”内填图中的序号或字母，在“____”上填文字）
13. 如图是昆虫、青蛙和鸟类发育有关的示意图，请分析回答下列问题：
（1）观察图一、图二、图三发育过程，可以看出，它们的个体发育过程都属于_______发育。对比图一和图二，发现图二所示发育过程没有图一中的________期。
（2）昆虫在生长过程中会有蜕皮现象，蜕去的这层“皮”是_________；若图二所示昆虫为蝗虫，能对农作物造成危害性最大的时期是_________（用图二中的序号表示）。
（3）与昆虫和鸟类相比，青蛙特有的生殖特点是_________，图三所示青蛙的发育过程中，B所示阶段必须生活在水中，用__________呼吸，可见青蛙的生殖和发育都离不开水。
（4）图四中，鸟卵进行胚胎发育的部位是[__]，能为胚胎发育提供营养物质的结构有_______（用数字表示）。
14. 下图是某家庭白化病的遗传图谱，若用A，a分别表示显性基因和隐性基因。请据图分析作答：
（1）人类肤色正常和白化是一对____性状，据图示可推知，白化是____性状。
（2）图中个体③的基因组成可表示为____，其表现为白化，说明生物的性状主要是由____控制的。
（3）若个体④是个男孩，则个体①为其提供的精子的染色体组成是____。
15. 如图是脊椎动物进化历程图解，请回答相关问题：
（1）脊椎动物进化的总体趋势是______________________。
①从单细胞到多细胞②从低等到高等③从简单到复杂④从水生到陆生
（2）与其它四类动物不同，哺乳类动物的生殖方式是__________。
（3）古代爬行类不可能进化为今天的__________。
①两栖类②爬行类③鸟类④哺乳类
（4）在研究脊椎动物进化的过程中，__________是非常重要的直接证据。
16. 掌握一些必要的急救常识，对于救死扶伤具有重要意义。如果遇到下列问题，你能用学过的知识和技能冷静正确地应对吗 请回答：
（1）遇到有人晕倒等紧急情况，一定要尽快拨打“120”急救电话。图一所示李新正在拨打急救电话，他的叙述中缺少的必要信息是！____。
（2）遇到心跳、呼吸骤停的患者，打过“120”急救电话之后，应该马上对患者实施心肺复苏术.实施心肺复苏术时，图二所示的甲、乙两人施救的先后顺序应是先进行____步骤，抢救有效的标志是____
（3）人工呼吸每分钟吹气次数应该是____
A4—8次 B. 16—20次 C. 50—60次
（4）遇到外伤出血的患者，需要及时止血。图三所示受伤部位C有暗红色的血液缓缓流出，按压止血的部位应该是图中的[____]点。
17. 目前，新冠疫情出现多点爆发，口罩成为需求量最大的医疗物资，其有效地控制了病毒的传播，研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测，实验结果如图所示。请分析回答下列问题：
（1）该实验的变量是______，过滤效率是多次检测后所得数据的平均值，其目的是______。
（2）根据实验结果分析，不同类型口罩的防护能力______（选填“相同”或“不同”），防护能力最弱的是______口罩。
（3）使用过的口罩上附着大量灰尘，细菌、病毒等污物。对于新冠无症状感染者使用过的一次性医用口罩，正确的处理方法是______（选填“高温蒸煮后重复使用”、“扔进专用垃圾桶”或“扔进普通垃圾桶”）。
（4）从传染病传播的三个基本环节分析，患病者属于______，新冠肺炎主要通过______和接触传播。国家为全民免费接种新冠疫苗，这在传染病的预防措施上属于______。
18. 小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。在他学习完“生物的无性生殖”以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长芽。他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现马铃薯块没有发芽的原因。
（1）根据你所学的知识，你认为小刚发现马铃薯块没有发芽的原因是_______
A死了 B. 没有带芽眼 C. 块太小 D. 没有根
（2）为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验。
①取两个盛有潮湿的、肥沃的土壤的花盆，编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将带有芽眼的马铃薯小块种在甲花盆内，将___________种在乙花盆内。将两个花盆放在相同且适宜的条件下培养，一段时间后观察。
③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是___________。
④预计___________花盆中的马铃薯块茎发育成幼苗，小刚设置甲、乙两组花盆的目的是______________。
⑤得出结论是______________________。

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