资源简介

(共22张PPT)
憧憬美好集体
知识点
1 集体愿景的内涵和作用
2 美好集体的作用
3 美好集体的特征
共同的愿景
内涵：拥有共同的梦想 ，向往美好的前景 ，承担共同的使命，
认同正确的价值观，形成一致的目标和追求
作 用 ：集体的精神动力之源 ，推动集体发展的内驱力。共同的
愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
V
心愿
1、 集体愿景的
7
个人脑海中所向往的前景
一 、共 同 的 愿 景
景象
愿景
0
入这家公司的人充满着荣耀感《我的工作是让世界亮起来”。阿里巴巴的使命是让夫
下 没有难做的生意。这个使命听起来好像很宏大，但是你真正相信，才会有人也相 信。你老板不相信，那你下面基本上就会垮掉了。
我们跟招进来的员工约法三章，我们做事是否讲究诚信、讲究客户第一、讲究排
抱变化。价值观是什么 是我们前进路上的操作方法 ，不是虚无缥缈的东西，是需要考 核的。我们十多年来 ③认同正确的价值观每年的年终奖、晋升都要和价值观挂 钩 。 你 业 绩 好 ， 价 值 观不 行 ， 是 不 能板管 元 的 。
从马云的演讲中归纳出一个美好集体的愿景应具备的条件。
一 、共 同 的 愿 景 马云有关企业愿景的演讲(节选)
阿里刚成立的时候，我们提出的愿景也蛮奇怪的，我们说这家企业要活80年， 这
司的时候，那时候爱迪生发明了电灯泡，他们公司第一个使命就是“让天下亮起
来”。那个时候的电灯泡，大概只能亮两分钟、三分钟，灯泡里面的丝马上就烧没
家企业要成为世界十大网站之 ≥当 然 ”
做成。反正我们花10年时间去干，今天
我跟阿里巴巴招来的员工讲一个公
传达室的，都希望这两分钟的亮，能做到
GE 到今天为止， 一切都围绕着电气。加
①共同的梦想，美好的前
景， 一致的目标和追求
L
②承担共同的使命
o
了。所以每个人进
二十分钟。招进来
有没有可能
创建这家公
L
是动力之源 ，是推动集体
发展的内驱力
引领集体成员团 结一 致 ，
开拓进取
共同愿景对集体生活和个人成长产生哪些影响
对集体
对个人
共同愿景
的作用
一 、共同的愿景 感受集体的关爱和吸引，拥有充实的精神生活
甲 ： 我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对
学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。
乙：我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读
书、交流、提高，邀游在知识的海洋里，其乐无穷。 丰富的精神养料
丙 ： 我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。
后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚
丁 ：我特别喜欢德育校本课，每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主 题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力 又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。
共同学习、共同生活的精神家园
工 后 ：GFT 公 T 市 ：
持，我也坚持跑完了全程。
凝聚拼搏向上的力量
这些都是什么样的集
√ 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家
园 ，引领我们成长。
√在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的
精神养料 ，拥有充实的精神生活，感受集体的 关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚 定自 己 的生活信念。
良好的
|
分 儿 司
他建议 长乃~
他的班级做到了让每个成员
的自身优势在集体管理中尽情发 挥，让每个成员的身心都能得到 充分发展，实现了真正意义上的
建训 教育公平。
下，同子 1,-K
策。
子 . 二 E
)”
也的
一心的带动
本建设建言献
你觉得张聪所在的班级是不是一个美好的集体 为什么
张 聪 经 常 给 班 级 ^V
以
收室卫生
√ 对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议 ，每个人
的意见和建议都应得到尊重和重视；
√ 每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和
例外；
√ 每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。
①美好集体是民主的、公正的
民主公正的表现/原因：
二 、 良 好 的 氢 围
二 、 良 好 的 氢 围
让贫困生申请助学金上台演讲“比穷” ,校方解释说
是为了教育学生，让学生敢于正视自己，有勇气有信心面 对自己， “贫穷不是你的错”
(1)校方的做法是关爱学生的表现吗
(2)你认为校方怎么改进工作才能“真正体现出学校对贫
困大学生的关爱”
√在集体生活中，人与人之间应友善相待、礼让他人，相
互包容、相互关心、相互帮助 ；
√ 不仅要有关怀与友爱之心，而且要有具体的行动和得当
的方法；
√ 不以关爱之名行 “伤害”之实，也不因外貌、性格、家
境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。
②美好集体是充满关怀与友爱的
如何关爱他人：
二 、 良 好 的 氢 围
2
2
要想生活在一个充满关怀与友爱的集体中，下面这些做法，可取吗
①有关爱之心，
但具体的行动 和方法不当
②以关爱之名
行 “伤害”之 实
③因外貌、成绩、家
境等歧视、欺侮他人
二 、 良 好 的 氢 围
二 、 良 好 的 氢 围
大雁有一种合作的本能，它们飞行时都呈
v型。这些雁飞行时定期变换领导者，因为为 首的雁在前面开路，能帮助它两边的雁形成局 部的真空。科学家发现， 雁以这种形式飞行， 要比单独飞行多出12%的距离。合作可以产生 一加一大于二的倍增效果。
大雁的故事给我们什么启示
√在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同
进步，充分发展各自的能力。
√ 合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人
英雄主义；
√ 每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
③美好集体是善于合作的
如何看待集体中的合作：
二 、 良 好 的 氢 围
二 、 良 好 的 氢 围
集体生活合作策略：
>1.拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
>2.正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的
不足。
>3.遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
>4.经常自我反思。
挪威人喜欢吃沙丁鱼，尤其是活鱼。所以渔民总
是想方设法地让沙丁鱼活着回到渔港。可是虽经过种种 努力，绝大部分沙丁鱼还是在中途因室息而死亡。但却
有一条渔船总能让大部分沙丁鱼活着回到渔港。
原来是船长在装满沙丁鱼的鱼槽里放进了一条以鱼
为主要食物的鲶鱼。鲶鱼进入鱼槽后，四处游动。沙丁 鱼会紧张躲避，加速游动。这样沙丁鱼缺氧的问题就迎 刃而解，沙丁鱼也就不会死了。
鲶鱼效应
二 、 良 好 的 氢 围
√ 集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发
展的动 力 ，也是集体活力的重要表现。
√在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体
成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
如何看待集体中的竞争：
④美好集体是充满活力的
二 、 良 好 的 氢 围
共同的愿景
憧憬美好集体
良好的氛围
1、 集体愿景的内涵、作用
2、 美好集体的作用
民主、公正
充满关怀与友爱
善于合作
充满活力
3、特点
阅读材料，简要回答：
成为七年级学生已经快一年了，八班的几个同学聚在一起，兴
致勃勃地谈论着对新的班集体的印象：
同学甲：咱们的班长一点也不独断专行，处事特别公道，学校
安排活动总是跟大家商量着办。 民主的、公正的
同学乙：我切阑尾在医院住了七天，老师和同学们不仅去看望
我，还安排咱班的学霸们给我轮流补课呢! 充满关怀与友爱
同学丙：上次班级篮球对抗赛，因为咱班篮球队配合默契，遏
制了对方核心球员的发挥，得了第一名呢! 善于合作的
(1)你觉得上述三个同学生活的班集体是什么样子的呢
(2)你心目中的美好班集体还应该具备哪些特征呢
参考答案：
(1)他们生活的班集体是非常民主的、公正
的；是充满关怀与友爱的；是善于合作的等。
(2)还应该是充满活力的，有良好氛围的
有共同愿景的，团结的等等。 (言之有理即可)

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