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(共30张PPT)
人民教育出版社 七年级下册 第三单元 第六课 第一框
集 体 生 活 邀 请 我
自主学习
认真阅读课本P52-57页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：5分钟）
探究点一：集体的温暖
1、什么是集体？
2、集体的联结度和哪些因素有关？
3、集体生活给我们哪些温暖（我们为什么要过集体生活）？
4、怎么认识集体荣誉感？
探究点二：集体的力量
5、集体力量来源于什么？集体力量与个人力量的关系？
6、集体力量的作用有哪些？
运用你的经验
我是××学校的学生，钱学森是我们的校友呢！
我参加了少年宫的书法班，这里有小学生，也有高中生我和他们都能聊得来。
我们班在校运动会上再创佳绩，我可兴奋了！
根据学校规定，我们几个同学组建了文学社，大家可有共同语言啦！
在你的生活经历中，有哪些让你印象深刻的集体？
班集体
学校
学生会
兴趣小组
集体的温暖
一：集体的温暖
家庭
军队
国家
少先队
学校
班级
足球队
书法班
说说你知道的集体？你觉得什么是集体？
以下哪些是集体呢？
街上的行人
中国解放军
车上的乘客
※一些简单聚合的群体不是集体
话集体
以下哪些是集体呢？
传销组织
同宿舍的学生
犯罪团伙
※为了错误目标组织起来的不是集体
话集体
纪律的作用
认识集体
集体
是人们联合起来有组织的整体。
有共同目标、分工明确
正面群体
组织性、纪律性、稳定性
1、什么是集体？
常见的集体有：
国家、军队、学校、班级、家庭、社会团体、企业、少先队、共青团、舞蹈队、田径队等。
不属于集体的：
大街上的人群、
市场上购物人群、
公交车上的人群、
黑社会团体、
犯罪团伙等。
成为集体的条件
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
通常情况下，这些因素赋值越大，集体的联结度就越高
1
成员间相互关联的程度
2
集体对成员的重要性
3
成员间相互交流的频率
4
成员对共同目标的共识程度
5
成员间的默契程度
6
集体存在的时间长短
与集体的联结度相关的因素:
2.认识“集体联结度 “ （P53）
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探究二 感受集体的温暖
你班级生活中经历过哪些让你印象深刻的情景？
请用一些关键词描述你对集体生活的感受。
兴奋
温暖
开心
关爱
认同
信任
包容
...
①我们每个人都有过集体生活的情感需要
探究二：我们为什么要过集体生活？
3.我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。
4.在校篮球比赛中，篮球组和后勤组相互支持配合，最终我们的班级获得了冠军，我兴奋的跳起来。
2.真的有点想老师和同学了，还是早点开学好，真想和同学们一起踢球。
1.从小我好像就显得“不合群”，别人都不和我玩。在新集体，我的新同学们主动跟我打招呼，我很开心。
集体荣誉感
获得安全感
被认可和接纳、理解和尊重
获得归属感
②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
想一想：我们为什么要过集体生活？
◆发现值日生忘记擦黑板时，你会____________________
◆同桌学习成绩不如你时，你会______________________
◆同学脚扭伤，上下楼不方便，你会__________________
◆运动会上，同学跑完1500米，你会____________________
◆当发现班级地上有垃圾时，你会_______________________
帮助值日生擦黑板
鼓励，帮助他解决难题
主动搀扶他上下楼
递上水，并表示祝贺
主动捡起，并扔入垃圾箱
③作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
①我们每个人都有过集体生活的情感需要。集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
④集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
3.如何感受集体的温暖？P53~54
2月7日晚，在北京冬奥会短道速滑男子1000米决赛中，有这样让人动容的一幕：武大靖在体力不支的情况下帮任子威卡住位置，并碰了碰任子威的手，示意他先走。两人之间的这一细节，被网友们称赞反映了“中国运动员的集体荣誉感”。
“功成不必在我，功成必定有我”
央视第一时间盛赞，“比赛过程中，武大靖体力不支时帮任子威卡住位置，并碰了碰任子威的手示意他走！网友：感动！破防了！ ”
为什么央视第一时间盛赞？
你怎么理解网友的：感动！破防了！ ”
集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
4.集体荣誉感的作用P54
①集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
骄傲
自豪
笔记
5.认识“集体荣誉感”
集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
含义：
表现：
当集体取得成绩、收到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感。
当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。
集体的力量
Part 02
人多一定力量大？
集体力量是强大的
众人拾柴火焰高。
人心齐，泰山移。
独行快，众行远。
众人一条心，黄土变成金。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
每个人都有自己的小算盘，没有团结协作，发挥不出集体力量。
活动三：生成力量
千人同心，则得千人之力，万人异心，则无一人之用。
第二目 集体的力量
6、集体力量的来源 P55
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
个人力量
与集体力量有什么关系？
集体力量与个人力量的关系
结合视频思考，为什么能在10天完成火神山医院修建工程？
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
③借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
7.个人力量与集体力量的关系？
笔记区
情境一
七年级（13）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。
情境二
升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
以上情境说明集体有怎样的力量？这些力量是正面的吗？
探究五 集体力量的作用
思考：以上情境说明了集体有怎样的力量？
在实验小组合作学习中，我的视野更开阔，思维活跃了。
情境三
集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
第二目 集体的力量
8、集体力量对个人的影响（作用）/集体具有怎样的力量？
③集体中有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②个人在集体中会不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
+④借助集体的力量，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情
P57①②③④
侧重集体
集体的含义
集体的力量如何发挥作用
如何感受集体的温暖？
集体力量的作用
集体的温暖
集体的力量
6.1集体生活邀请我
课堂小结
当堂训练
1、 2022年2月6日，中国女足在亚洲杯决赛中不畏强手，依靠团队配合打进决胜一球，最终获得冠军。这场胜利告诉我们( 　 )
①集体力量完全取决于成员数的多少
②把个人融入到集体中，定能取得事业成功
③个人力量通过优化组合，会产生强大合力
④集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
当堂训练
2.一名七年级学生在作文中写道：倘若问我在这一年里最难忘的一件事情是什么，我会回答说是集体的温暖。这名学生感受到集体的温暖应该包括（ ）
①获得安全感 ②获得归属感
③体验到挫败感 ④体验到集体荣誉感
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
C
课堂练习
3. 《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，却惯会做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。材料对我们参与集体生活的启示是（　　）
①人无完人，要学会彼此包容 ②团结协作，坚守共同的目标
③消磨个性，呵护集体的荣誉 ④发扬民主，遵守集体的规则
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
4.面对“中国氢弹之父”的称谓，“共和国勋章”获得者于敏曾说，这是成千上万人的事业，他只是把自己微薄的力量融入这一事业中。由此我们可以领悟到 （ ）
①集体中的个人力量无足轻重
②荣誉是集体成员共同奋斗的结果
③个人的力量无法变得强大
④发挥个人才能可以助力集体发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C

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