资源简介

(共36张PPT)
主讲人：xxx
时间：2024.04
核心素养之责任意识
2024年中考道德与法治一轮复习
CONTENTS
目 录
01
设计思路
02
思维导图
03
素养提升
04
热点链接
根据新课标设计理念道德与法治课程要培养的核心素养主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。我把六本教材的23个单元、53课、113框、236目从这五个方面进行整合、重构，建立大单元理念，构建思维导图，进行素养提升，通过本阶段的复习，能够夯实基础知识，使学生逐步形成正确的世界观、必备品格和关键能力。
设计思路
责任意识表现
主人翁意识
对自己负责，关心集体，关心社会，关心国家，维护祖国统一和国家安全， 具备国家利益高于一切的观念。
担当精神
具有为人民服务的奉献精神，积极参与志愿者活动、社区服务活动，热爱自然，践行绿色生活方式
有序参与
具有民主与法治意识，守规矩，重程序，能够依规依法参与公共事务，根据规则参与校园生活的民主实践。
责任意识
主人翁意识
担当精神
有序参与
思维导图
角色与责任的关系;
承担责任的做法;
个人与集体的关系
美好集体的特点
新型社会主义民主;参加民主生活;
增强民主意识;
理性参与网络生活
传播网络正能量
规则与自由的关系
权利与义务的关系
行使权利有界限
维护权利守程序
在共建集体中尽责;
在共建集体中成长
关爱他人做法;
服务奉献社会;
敬业精神;
建设生态文明实现人与自然和谐共生;坚持
走绿色发展道路;
国家利益与人民利益的关系;坚持国家利益至上;
坚持总体国家安全观;
关心人类命运的做法;
青少年肩负使命，走向世界的做法;
“责任意识”的知识导航
对自己负责 对集体负责 对社会负责 对国家负责 对世界负责
主人翁意识 角色与责任的关系; 承担责任的做法; 个人与集体的关系; 美好集体的特点; 新型社会主义民主; 参加民主生活; 增强民主意识; 国家利益与人民利益的关系; 坚持国家利益至上; 坚持总体国家安全观; 一国两制; 关心人类命运的做法;
青少年肩负使命，走向世界的做法;
担当 精神 ----- 在共建集体中尽责; 在共建集体中成长; 关爱他人做法; 服务奉献社会; 敬业精神; 建设生态文明实现人与自然和谐共生; 坚持走绿色发展道路; -----
有序 参与 ----- ----- 理性参与网络生活 传播网络正能量 规则与自由的关系 权利与义务的关系 行使权利有界限 维护权利守程序 ----- -----
我对谁负责谁对我负责
做负责任的人
责任： 含义：
来源：
承担责任的代价：
回报：
如何做一个负责任的人？
责任与角色的关系：
承担责任的
意义：
对自己
对他人：他人对自己负责
对社会：
对自己负责的表现及意义
自己选择的P71
不可推卸 P72
当下 P73
责任与角色同在
我的角色，我的责任
责任你我他
不言代价与回报
我承担，我无悔
一个人分内应该做的事情
他人的承诺、职业的要求、道德规范、法律规定
人人负责
时间、精力、金钱、可能受到责备甚至处罚
物质方面和精神方面
八上第六课
我和我们
集体生活
邀请我
集体生活
成就我
集体的温暖
集体的力量
什么是集体？（有组织、有共同
目标、分工明确、整体）
我们如何感受到集体的温暖（安全
感、归属感、荣誉感）
集体力量的来源：集体成员共同的目标和团结协作
个人力量和集体力量的关系
集体力量的作用
在集体中
涵养品格
在集体中
发展个性
培养负责任的态度和能力
培养人际交往的基本态度和能力
展示个性（搭建平台、发展个性）
完善个性（差异、学习优点、完善）
丰富个性（把握机遇、自主发展）
七下第六课
共奏和谐乐章
单音与和声
节奏与旋律
个人意愿与集体规则
让和声更美
关系：集体必须有一些共同的
规则
冲突原因：要求不合理需求不同
解决办法：服从（遵守）、反思、建议
我在多个集体中（角色冲突）
集体中的
小群体
怎样让集体的和声更美？
（如何让集体更和谐？）
怎样正确认识和处理个人利益
与集体利益之间的关系？
如何认识个人节奏和集体
旋律的关系？
解决角色冲突的方法
小群体的形成及其积极作用
小群体和集体的关系是怎样的？
七下第七课
共建美好集体
1、特点：
2、共建中尽责
3、担当中成长
⑥需要每个人的智慧和力量
⑦各尽其能，发挥所长
⑧维护集体荣誉
⑨承担责任
①自主建设、自我管理
②确定愿景和目标
③商定规则与制度内容
④发挥“自治”精神
⑤创造良好的集体氛围
4、如何建设美好集体
民主公正、关怀友爱、合作、活力
指我们每个人
个人（自己）担当
七下第八课
第二单元 民主与法治
民主
1.认识
2.特征
3.实现形式
4.人民当家作主的制度保障
5.参与民主生活的方式
6.民主意识
①价值上：大多数人当家作主（≠全部人）
②实现：民主形式和民主制度
①本质属性：全过程人民民主
②本质特征：人民当家作主
③最广泛、最真实、最管用（三最）
选举+协商（特有形式、独特优势）
①“一”根本政治制度
②“三”基本政治制度
人民代表大会制度（根本途径）
①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（最大同心圆）
②民族区域自治制度（保障少数民族合法权利）
③基层群众自治制度（基层民主）
①民主选举 ②民主协商③民主决策（决策前）④民主管理
⑤民主监督（决策后）
为什么
怎么做
①决定国家和社会民主生活的质量和水平
②有利于完善中特社民主，永葆制度生命力
①责任感和主人翁意识 ②自觉守法
③积累民主知识，形成民主态度 ④依法参与，实践中强意识
关爱他人
服务社会
奉献社会我践行
（怎么做）
（1）美好情感， 温暖和希望，桥梁。（他人）
（2)润滑剂和正能量（社会）
(3)收获幸福。关爱他人就是关爱和善待自己。
（自己）
奉献助我成长？（为什么）
需要我们青少年担当责任（共青团）
需要我们积极参与社会公益活动（志愿者）
(1)心怀善意：道义支持、物质帮助、精神关怀
(2)尽己所能：不分大小，贵在有爱心
：
（3）讲究策略
……不伤害他人自尊心
面对复杂的情况……
需要我们热爱劳动，爱岗敬业（劳动、努力学习）
积极奉献社会
关爱他人是
一种幸福（作用）
关爱他人是一门艺术（怎么做）
八上第七课
关爱的含义和表现
作用
体现人生价值：贡献、责任、尊重和认可
促进全面发展：拓视野、获知识、提能力、升境界
认识网络
网络有利有弊
网络是把双刃剑
积极影响
1.网络丰富日常生活。（生活便利和丰富多彩；改变人们的生活方式。
（考点链接：科技创新）（举例：网上订餐、网络约车、线上问诊）
消极影响
1.网络信息良莠不齐---网络谣言
2.沉迷网络影响学习、工作和生活
3.个人隐私容易被侵犯。（增强安全意识、行使权利、法律维权）
合理利用网络
恪守道德、
遵守法律
1.提高媒介素养
2.学会信息节食
3.辨析网络信息，谣言止于智者，自觉抵制不良信息
4.恪守道德、遵守法律，做一名负责任的网络参与者
考点链接：规则、正义、守法维权、社会责任、权利义务一致性
虚拟社会
理性参与
传播网络正能量
1.利用网络为社会发展建言献策
2.传播正能量，践行社会主义核心价值观
①网络为经济发展注入新的活力。（科技进步---网络直播带货）
2.网络推动社会进步
②网络促进民主政治的进步。（网络问政、建言献策留言板等）
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（云演出、云博物馆）
八上二课
国家利益至上
坚持国家利益至上
认识国家
利益
国家好
大家才会好
国家利益是
人民利益的
集中表现
树立维护国家利益意识
（思想上）
捍卫国家利益
（行动上）
国家利益的含义、重要性
国家利益包括的内容（包括五个领域、四个利益）
国家核心利益的内容（包括七个方面）
国家利益与人民利益的关系①②③④
实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点
如何树立维护国家
利益的意识？（思想上）
国家利益同集体利益、个人利益的关系（既有区别、又相互联系）
如何捍卫国家利益①②③
①一个观念
②两种意识
③两种情感
清醒认识到西方敌对势力亡我之心不死。
八上第八课
树立总体国家安全观
认识总体国家安全观
维护国家
安全
全面推进国防和军队现代化
（国家）
人人都是维护国家安全的主角（公民）
国家安全的含义
国家安全的重要性
道路
原因
措施
增强安全意识
各种方式（4个可以）
学习法律
国家安全与我们息息相关
坚持总体国家安全观
遵守法规、履行义务、善于识别伪装
目标
宗旨+根本
基础+保障
依托
总体国家安全观+体系
二0三五年
本世纪中叶
贯彻、确立
八上第九课
第三单元 文明与家园
建设美丽中国
（一）挑战
人口
国情：
新特点：
我国是人口众多的国家
政策：
计划生育、全面两孩、三孩
资源
现状
优：自然资源丰富，总量大，种类多
劣：人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺
原因：
危害：
对策：
节约资源基本国策
环境
现状
环境形势不容乐观
危害：
对策：
保护环境基本国策
必然选择
转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
加剧自然灾害，严重破坏生态平衡，威胁人民的生命安全和身体健康
开发不合理、不科学
经济发展空间和后劲不足
总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、
出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、
大量的人口流动等
（二）共筑生命家园
人与自然和谐共生
1.为什么
2.怎么做
（1）坚持三“为”（以资源环境承载能力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展、人与自然和谐共生为目标）
（2）坚持两大“基本国策”（节约资源和保护环境）
（3）坚持五大发展理念（创新、协调、绿色、开放、共享）
绿色发展道路
（怎么做）
（1）处理一种“关系”。（经济发展和生态环境保护）
（2）走一条“道路”（绿色发展道路），坚持两个“绿色”
（绿色富国，绿色惠民）
（3）坚持一种”方式“（绿色生产生活方式）
（4）严守三条”线“（ 生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线）
（5）建设两型“社会”。（资源节约型、环境友好型）
公民/青少年： 践行低碳微行动
九上第三单元
第四单元 和谐与梦想
中华一家亲
和谐
1.民族团结
（1）我国各民族分布格局：
（2） 如何处理民族关系
（3）维护民族团结（为什么)
（4）促进共同繁荣（怎么做）
（5）维护民族团结（怎么做）
方针：
制度：
民族关系：
2.祖国统一
为什么
怎么做
①护国家（统一、主权和领土完整） ②反分裂（民族分裂活动）
③护安全（国家安全是基石；国泰民安是愿望）④履义务（维护国家安全）
民族平等、民族团结、各民族共同繁荣
民族区域自治制度
平等、团结、互助、和谐
①三“力”促发展（人、物、财）
②发展民生事业（教育、就业、养老、医疗保障）
③扶文化工作，促文化交流
①筑牢意识（民族共同体） ②尊重民族（宗教信仰、风俗习惯、语言文字）
③不做损事，勇作斗争。
④拥护并宣传政策和意义 ；⑤与同学和睦相处
反对分裂
（怎么做）
一国两制
（1）含义：
（2）实践：
（3）台湾问题
港澳台
如何保持港澳稳定繁荣
①贯彻方针②维护秩序③落实管治权、原则、制度、机制④防、遏外部势力
①为什么（根本利益所在；必然要求；神圣领土部分；血浓于水家人）
②怎么做（基本方针；政治基础；扬中华文化；融合发展；三“多”）
青少年
（怎么做）
①树立理想、勤奋学习 ②宣传政策
③不做损事，勇作斗争 ④履义务，立意识
大杂居、小聚居、交错居住的分布格局
最高利益、职责和义务
维护世界和平
（和 平）
推动可持续发展
（发 展）
1、为什么要维护世界和平
2.为实现和平采取了哪些方式
3、维护世界和平的做法
1、人类面对的发展课题
2、阻碍人类发展的因素
3、怎样消除贫困
推动和平与发展
原 因
谋求互利共赢
构建命运共同体
（两大主题）
（构建命运共同体）
做 法
世界各国？
各国人民？
青少年？
总体要求
具体要求（五个坚持）
①惨重代价
②和平发展的可贵
③威胁和平的种种因素依然存在
和平谈判\联合国\维和部队核不扩散条约
①国际社会
②中国政府
③公民、青少年
主题
（经济、环境、社会）
（发展不平衡、 战争、环境、教育
饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等）
（设立目标、探索途径、积极行动）
九下第二课
国家核心利益（六个）
国家主权
国家安全
领土完整
国家统一
宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定
经济社会可持续发展的基本保障
国家利益
国家核
心利益
国家安全
国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。它包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
其 中
国家利益
国家安全
最根本保障
最高利益
国家利益
以人民安全为宗旨
以促进国际安全为依托
以军事、文化、社会安全为保障
五要素（宗根基保托）一目标
以政治安全为根本
以经济安全为基础
5
2
3
4
1
总体国家安全观
走出一条中国特色国家安全道路
内涵
国家安全
国家利益是人民利益的集中体现
集中表现
上升、集中
相辅相成，高度统一
地 位
地 位
至 上
高于一切
人民奋斗
国家维护
依 靠
依 靠
国家利益与人民利益在根本上是一致的
国家
利益
人民
利益
实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
国家利益
个人利益
有时矛盾
本质一致
高于
服从
根据新课标设计理念道德与法治课程要培养的核心素养主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。我把六本教材的23个单元、53课、113框、236目从这五个方面进行整合、重构，建立大单元理念，构建思维导图，进行素养提升，通过本阶段的复习，能够夯实基础知识，使学生逐步形成正确的世界观、必备品格和关键能力。
素养提升
1.（2023·江西·中考真题）生活中，面对一些事情，我们要作出选择、智慧处理。情境一：不同的选择，同样的精彩！周末到了，爸妈与小明商量周六这一天的安排，提出了两种方案：一是一起去社区做义工；二是一起回老家看望爷爷奶奶。(1)如果你是小明，会选择哪种方案？请运用所学知识说明理由。情境二：炎炎夏日，江河无情；预防溺水，警钟长鸣！(2)观察下边漫画，见此情形，你会如何正确施救？请运用所学知识说明理由。
根据新课标设计理念道德与法治课程要培养的核心素养主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。我把六本教材的23个单元、53课、113框、236目从这五个方面进行整合、重构，建立大单元理念，构建思维导图，进行素养提升，通过本阶段的复习，能够夯实基础知识，使学生逐步形成正确的世界观、必备品格和关键能力。
素养提升
【答案】(1)答案一：我会选择一起去社区做义工。理由：①服务社会有利于形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。②服务社会能够促进我们全面发展。③只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。答案二：我会选择一起回老家看望爷爷奶奶。理由：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。(2)正确施救方法：例答：①向周围大声呼喊，请大人一起施救。②拨打110报警求救。③在确保自身安全前提下，借助周围的救生工具施救。理由：①生命至上，我们既要看到自己生命的重要性，也要自觉地珍爱他人的生命。敬畏生命，应从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。②关爱他人，要讲究策略。面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
根据新课标设计理念道德与法治课程要培养的核心素养主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。我把六本教材的23个单元、53课、113框、236目从这五个方面进行整合、重构，建立大单元理念，构建思维导图，进行素养提升，通过本阶段的复习，能够夯实基础知识，使学生逐步形成正确的世界观、必备品格和关键能力。
素养提升
2.（2023·吉林长春·中考真题）阅读材料，回答问题。美丽春城，你我共建。长春市某校开展“关注家乡环境”主题系列实践活动。同学们在一次调查活动中搜集到以下信息：2022年长春市空气质量优良天数达336天，新建扩建3座污水处理厂，建设绿水长廊108公里，被确定为国家“无废城市”建设试点。(1)依据材料，运用所学知识回答参加此系列活动对中学生有什么意义？(2)让家乡环境更美，中学生可以做哪些力所能及的事？
【答案】(1)有利于增强环保意识，树立绿色发展理念；有利于养成亲社会行为，提升实践能力等。(2)例：绿色出行，尽量搭乘公共交通工具，减少私家车出行，多骑自行车；学习垃圾分类知识，培养垃圾分类好习惯等。
根据新课标设计理念道德与法治课程要培养的核心素养主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。我把六本教材的23个单元、53课、113框、236目从这五个方面进行整合、重构，建立大单元理念，构建思维导图，进行素养提升，通过本阶段的复习，能够夯实基础知识，使学生逐步形成正确的世界观、必备品格和关键能力。
素养提升
3.（2023·西藏·中考真题）【促进民族团结维护祖国统一】阅读材料，回答问题材料一 在漫长的历史进程中，我国各族人民共同创造中华文化、捍卫祖国统一、推动历史进步，在交往交流交融中逐渐形成了世界上人口最多、文字基本统一、观念基本相同的中华民族共同体，中华民族在形成和发展的历程中不断融合，由多元到一体、由松散到紧密，最终形成你中有我、我中有你、谁也离不开谁的大格局。摘自部编版《道德与法治》九年级上册教材）材料二 2023年西藏自治区政府工作报告提出，要筑牢国家安全屏障就必须树牢总体国家安全观，深入开展反分裂斗争，推进社会治理体系和治理能力现代化（摘编自2023年西藏自治区《政府工作报告》）(1)材料一中“你中有我、我中有你、谁也离不开谁”体现了我国怎样的民族关系 (2)发展社会主义民族关系，必须铸牢中华民族共同体意识，请你说明理由。(3)“筑牢国家安全屏障”人人都是主角。作为一名中学生，你能够为维护国家安全做些什么 （答出两点即可）
根据新课标设计理念道德与法治课程要培养的核心素养主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。我把六本教材的23个单元、53课、113框、236目从这五个方面进行整合、重构，建立大单元理念，构建思维导图，进行素养提升，通过本阶段的复习，能够夯实基础知识，使学生逐步形成正确的世界观、必备品格和关键能力。
素养提升
【答案】(1)平等、团结、互助、和谐。(2)各民族的大团结，是我国统一、繁荣、昌盛的重要保证；没有民族团结，就没有国家的稳定，更不会促进社会的进步和发展；增进民族团结是中华民族的最高利益和各民族的共愿望；维护民族团结，符合各民族的根本利益；我国是统一的多民族国家，国家的统一和民族的团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证等。(3)我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
根据新课标设计理念道德与法治课程要培养的核心素养主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。我把六本教材的23个单元、53课、113框、236目从这五个方面进行整合、重构，建立大单元理念，构建思维导图，进行素养提升，通过本阶段的复习，能够夯实基础知识，使学生逐步形成正确的世界观、必备品格和关键能力。
4.（2023·海南·中考真题）材料一 海南全面深化改革五年来经济社会发展成效及海南自由贸易港建设进展。
材料二 五年来，海南省坚决贯彻落实党中央的决策部署，在实践中形成了“一本三基四梁八柱”战略框架，为中国式现代化注入了新鲜内容。通过制度集成创新、成立首个省级营商环境建设厅等措施改善发展环境，破除了房地产“依赖症”旅游业、现代服务业、高新技术产业、热带特色高效农业四大主导产业在2022年对经济增长的贡献率近八成。依托“一市（县）两校一园工程”累计签约引进45所国内外知名高校、83所国内外知名中小学校办学，为培养高素质人才提供了坚强有力的保障。材料三 五年来，刻深自贸港“大开放”印记的海南，深度融入“一带一路”建设，加快探索积极服务和融入新发展格局的有效路径，更好集聚和配置全球资源。（资料来源：《海南日报》2023年4月13日等）(1)请概括材料中各项经济指标增长说明了什么。(2)运用所学知识，分析海南省采取材料中措施的原因。(3)根据材料，谈谈海南自贸港建设将对世界发展产生的积极影响（回答两点即可）。
【答案】(1)①全省地区生产总值、社会消费品零售总额、城乡居民人均可支配收入增长表明我省经济实力提升，人民生活水平不断提高；②我省贸易、经济外向度不断提升，实际使用外资连续三年翻番表明我省坚持实施积极主动的开放战略，对外开放水平不断提升。(2)①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势；②通过制度集成创新等说明创新是引领发展的第一动力，是一个民族进步的灵魂。是一个国家兴旺发达的不竭源源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋；③签约引进各层次学校、为培养高素质人才提供了坚强有力的保障，是因为教育是民族振兴、社会进步的基石。是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。(3)①有利于携手打造开放合作平台，为各国合作发展提供新动力；②有利于推动建设开放型世界经济，使更多国家和人民获得发展机遇和实惠等。
5.（2023·内蒙古通辽·中考真题）【绿色低碳】材料一 党的二十大报告指出，积极稳妥推进碳达峰碳中和，立足我国能源资源禀赋，坚持先立后破，有计划分步骤实施碳达峰行动……积极参与应对气候变化全球治理。材料二 2022年，美丽中国建设扎实推进，全国主要污染物排放量继续下降，生态环境质量改善目标顺利完成，我国成为全球大气质量改善速度最快的国家。未来，中国将坚定不移推动实现碳达峰碳中和目标，一如既往积极参与应对气候变化的国际合作。材料三 2023年4月2日，以“零碳中国助力通辽绿色高质量发展”为主题，首届零碳中国（通辽）绿色投资大会在通辽经济技术开发区召开，签约额61.8亿元。请结合材料，运用所学知识回答下列问题。(1)我国积极参与应对气候变化全球治理体现了中国倡导的哪一理念？(2)上述材料共同表明我国坚持了哪一基本国策和战略？(3)通辽绿色高质量发展应该处理好哪两者关系？(4)实现碳达峰碳中和目标需要我们每个人共同努力，作为中学生你打算如何落实具体行动？（请从两个不同角度回答）
【答案】(1)人类命运共同体。(2)保护环境基本国策；可持续发展战略。 (3)要处理好经济发展与生态环境保护的关系。(4)①节水节电，随手关灯。②拒绝购买过度包装产品，选购无包装、简易包装、大容量包装产品。少用或不用一次性产品，选购和使用可再生材料制品。③绿色出行，尽量搭乘公共交通工具，减少私家车出行，多骑自行车学习垃圾分类知识，培养垃圾分类好习惯。④节约粮食，减少浪费，适量点餐，践行“光盘行动”。⑤树立绿色、低碳生活理念，养成物尽其用、减少废弃物的文明行为。
根据新课标设计理念道德与法治课程要培养的核心素养主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。我把六本教材的23个单元、53课、113框、236目从这五个方面进行整合、重构，建立大单元理念，构建思维导图，进行素养提升，通过本阶段的复习，能够夯实基础知识，使学生逐步形成正确的世界观、必备品格和关键能力。
素养提升
2023年8月15日是首个全国生态日。习近平总书记作出重要指示强调，全社会行动起来，做绿水青山就是金山银山理念的积极传播者和模范践行者。18年前这一天，时任浙江省委书记习近平同志在余村考察时，首次提出“绿水青山就是金山银山”。这个首创性、标志性的纪念日，体现了新时代生态文明建设的重要地位，体现了全面推进美丽中国建设的坚定决心。18年后的今日中国，绿水青山就是金山银山的重要理念深入人心，习近平生态文明思想指引人与自然和谐共生的现代化进程。
首个全国生态日
1. 我国是世界上人口众多的国家，人口发展是关系中华民族发展的大事情。2. 我国资源现状：①我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。（资源优势）②长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪废、损失、污染和破坏都很严重（资源劣势）
3.我国环境现状：当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势仍不容乐观4.当代中国的发展共识：走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展5.坚持走绿色发展道路， 要处理好经济发展与生态环境保护的关系。
6.走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先，自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式7.建设生态文明，必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线8.我们既要绿水青山，也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。绿水青山就是金山银山。9.走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，这既是建设美丽中国的时代图景，也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。10.面对发展中出现的人口、资源、环境问题，我们的必然选择是：坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路11.人类面对生态危机作出的智慧选择是：追求人与自然和谐共生12.人口、资源、环境方面的基本国策：人口：计划生育 资源：节约资源 环境：保护环境
考点链接
中国青年志愿者标志又名“心手标”整体构图为心的造型，同时也是英文“青年”第一个字母Y；图案中央既是手，也是鸽子的造型。
2023年，中国青年志愿者行动迎来实施30周年。三十而立的青年志愿者行动风华正茂、生机勃勃。他们怀抱梦想、脚踏实地，敢想敢为、善作善成，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，奋力续写青年志愿者事业的精彩华章。
中国青年志愿者标志
根据新课标设计理念道德与法治课程要培养的核心素养主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。我把六本教材的23个单元、53课、113框、236目从这五个方面进行整合、重构，建立大单元理念，构建思维导图，进行素养提升，通过本阶段的复习，能够夯实基础知识，使学生逐步形成正确的世界观、必备品格和关键能力。
考点链接
1.亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成。
2.中国共产主义青年团是中国共产党的助手和后备军
3.我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人。
4.我们要不言代价与回报，做负责任的人
5.我们应该懂得对自己、他人和社会负责的意义，增强责任感和责任心，自觉自愿地承担责任，在服务他人、奉献社会的过程中收获快乐，健康成长。
6、个人命运与国家命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连；
7.青年兴则国家兴，青年强则国强，青少年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
主讲人：
时间：2024.03

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