13.2超前思维的方法与意义 课件(共17张ppt)高中政治统编版选择性必修三

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13.2超前思维的方法与意义 课件(共17张ppt)高中政治统编版选择性必修三

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(共17张PPT)
超前思维的方法与意义
复习回顾
探索性
预测性
不确定性
提高超前思维预测推断的科学性和准确性
如何理解超前思维的方法和意义?
本课议题
探究与分享一 P116
全面抗战爆发后,亡国论者说“中国武器不如人,战必败”,而革命阵营内部的盲目乐观派却低估了日本帝国主义的力量,认为“只要打三个月,国际局势一定变化,苏联一定出兵,战争就可以解决”。毛泽东在《论持久战》中指出,中日战争是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本在20世纪30年代进行的一场决死的战争。 这是对中日战争矛盾的总体分析。具体而言,“敌强我弱、敌退步我进步、敌小我大、敌寡助我多助”,这些矛盾决定了这场战争要经历防御、相持、反攻三个阶段。在不同阶段,我们应该采取不同的战略方针。经过持久战,最后胜利必然是中国的。
1.全面抗战爆发后,各方对中日战争的走势有哪些预测?
探究与分享一 P116
1.全面抗战爆发后,各方对中日战争的走势有哪些预测?
预测一:亡国论
预测二:速胜论
预测三:持久战
2.请从唯物辩证法的角度,对速胜论和亡国论进行批驳,阐明他们的理由无法支持其预测。
探究与分享一 P116
2.请从唯物辩证法的角度,对速胜论和亡国论进行批驳,阐明他们的理由无法支持其预测。
苏联一定出兵 战争就可以解决
中国武器不如人 战必败
超前思维需要运用科学的思维方法
探究与分享一 P116
3.毛泽东在1938年5月延安抗日战争研究会上,发表题为《论持久战》的演讲,预测“经过持久战,最后胜利必然是中国的。”请从唯物辩证法的角度分析他作出这一预测的依据。
探究与分享一 P116
总体分析 中日战争是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本在20世纪30年代进行的一场决死的战争。
探究与分享一 P116
超前思维要运用矛盾分析方法
超前思维要运用定性预测和定量预测相结合的方法
探究与分享一 P116
事物发展的历史和现实状况
推理和想象
预测事物未来的发展趋势
探究与分享一 P116
4.超前思维建立在对事物发展情况的把握之上,那如何多角度、全方位地了解事物的历史和现状呢?
有计划、有目的
了解
事物的真实情况
调查得到的资料
分析、综合
事物的本质和规律
作出正确
判断、预测
调查
研究
调查研究是我们党的传家宝,是做好各项工作的基本功。
相关链接 P117
思考:编制“十四五”规划时运用了哪些超前思维的方法?有何深远的意义?
探究与分享二
探究与分享二
推理和想象
调查研究
矛盾分析法
探究与分享二
国家
社会
企业
个人
本课小结
课后作业
请运用超前思维的方法,为自己制定一份大学生活规划,并说明规划内容的依据。

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