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复习回顾
1.细胞增殖概念：
2. 细胞周期概念:
连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。(两个完成：完成 完成）
3.分裂间期特点：
DNA复制; 有关蛋白质合成
4.
前期
中期
后期
末期
膜仁消失现两体
形数清晰
赤道齐
粒裂数增均两极
两消两现
新壁见
6.1细胞的增殖
（第二课时）
学习目标：
1.数学模型描述有丝分裂过程中各物质的含量变化。
2.通过制作根尖分生区组织细胞有丝分裂装片并观察处于不同阶段的植物细胞，提升临时裝片制作和显微镜操作能力。
探究一、细胞周期中相关结构含量变化
间期 前期 中期 后期 末期
染色体数目
核DNA数目
染色单体数目
4n
4n
0
2n
2n
2n
2n→4n
4n→2n
2n→4n
4n
4n
4n
4n→2n
0→4n
4n→0
1. 染色体、核DNA、姐妹染色单体关系
探究三、有丝分裂
间期
0
4N
2N
前期
中期
后期
末期
“二看法”：
1、先看斜线：
无斜线，则是染色体；
2、有斜线，则看起点：
起点从0开始则为染色单体；
起点非0开始则为核DNA。
2.核DNA、染色体、染色单体变化规律
探究三、有丝分裂
间期
0
2
1
前期
中期
后期
末期
核DNA数/染色体
变化原因？
DNA复制
变化原因？
着丝粒分裂
3.每条染色体上DNA数量的变化规律
探究三、有丝分裂
间期
0
1
0.5
前期
中期
后期
末期
染色体/核DNA数
变化原因？
DNA复制
变化原因？
着丝粒分裂
4.染色体与DNA数目之比的变化规律
2N
4N
2N
4N
2N
4N
DNA
姐妹染色单体
染色体
前期和中期（以及G2）
后期
或
末期（以及G1）
5.根据柱状图判断细胞分裂时期的规律(二倍体生物为例)
探究三、有丝分裂
探究三、有丝分裂
6.根据细胞数量判断ABC的时期
A组细胞处于_________________________期；
B组细胞处于 期，正在进行__________________；
C组细胞处于______________________________ 期；
G1、末（结束时）
S
DNA的复制
G2、前、中、后、末（未分裂前）
典例1．在细胞增殖过程中，染色体和核DNA都有复制和加倍的过程，下列相关叙述不正确的是(　　)
A．染色体复制后其数量是之前的两倍
B．细胞中b、d过程发生在分裂间期
C．细胞中a过程发生在分裂间期，c过程发生在细胞分裂后期
D．染色体复制的同时核DNA的数量加倍
A
（1）此图表示 ____物细胞处于细胞分裂______期；
有_____个染色体，_____条染色单体，________个DNA分子；
（2）其前期时细胞中有____个染色体，______条染色单体，________个DNA分子；
（3）在其刚形成的子细胞中有______个染色体，________条染色单体，________个DNA分子；
后
8
0
4
8
8
8
4
0
4
动
典例2：右图所示为某细胞有丝分裂的某个时期，根据图回答：
针对训练．如图表示细胞有丝分裂的某时期(图1)和不同时期染色体和核DNA分子的数量关系(图2)。下列有关叙述不正确的是(　　)
A．图1表示有丝分裂的中期图，可对应图2的bc段
B．完成图2中cd段变化的细胞分裂时期是末期
C．图2中ab段细胞完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成
D．bc段细胞中染色体数∶染色单体数∶核DNA分子数为1∶2∶2
B
探究二、运用模型解释细胞不能无限长大的原因
1.目的要求：通过探究细胞大小，即细胞的表面积与体积之比，与物质运输效率之间的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。
2.原理： a.NaOH和酚酞相遇成紫红色。
b.NaOH在每一块琼脂块中扩散的速率相同。
c.扩散速率用扩散的体积/整个琼脂快的体积。
3.材料用具：三个正方体琼脂块，（边长2cm、4cm和8cm。)
(琼脂块的体积充当细胞的大小)
探究二、运用模型解释细胞不能无限长大的原因
将含有酚酞的琼脂切成不同大小的方块
放入盛有NaOH溶液的烧杯中浸泡
慢慢地，含酚酞的琼脂块随着NaOH溶液的扩散变成紫红色
切开、测量、记录
用纸巾吸干，并切割成两半
4.进
行
实
验
探究二、运用模型解释细胞不能无限长大的原因
5.结果分析：扩散速率是一定，向内扩散的深度为0.5mm。
扩散效率=
物质扩散的体积
整个模型细胞的体积
2
4
8
比值
(扩散体积/总体积)
葡萄糖
扩散深度(mm)
相对表面积
(表面积/体积)
体积
(mm3)
表面积
(mm2)
边长
(mm)
58%
0.5
3:1
8
24
33%
0.5
1.5:1
64
96
18%
0.5
0.75：1
512
384
探究二、运用模型解释细胞不能无限长大的原因
讨论：
1、细胞的表面积和体积的比值与细胞的大小有什么关系？
细胞越大，细胞的表面积和体积的比值越小。
2、从物质运输的效率看，细胞为什么不能太大？
细胞越大，表面积与体积的比值小，物质运输的效率就越低。
（1）细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大
4、是什么限制了细胞的长大？
3、细胞越小，越有利于细胞与外界物质交换，那么，细胞是不是越小越好？
不是，细胞中有众多的必需物质（如酶）和细胞器，细胞太小，就没有足够的空间，细胞就不能进行相应的生命活动，发挥出相应的生理功能。
（2）细胞的核质比例限制了细胞的长大
探究三、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
根冠
分生区
（无液泡）
伸长区
（正方形、排列紧密）
（有液泡）
成熟区/根毛区
（有液泡）
（长条形）
1、实验原理：
（1）在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞；
（2）各个细胞的分裂是独立进行的，在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞；
（3）高倍镜下观察染色体的存在状态，判断这些细胞分别处于有丝分裂的那个时期；
（4）染色体容易被碱性染料（如甲紫溶液或醋酸洋红液）着色
探究三、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
2.实验步骤：
（1）洋葱根尖的培养
选材：分裂能力旺盛的部位，如根尖、芽尖；分裂期占细胞周期时间比例大；染色体数目较少，便于观察。
取材：剪取根尖2～3 mm
（2）装片的制作（制片）
解离
解离液
目的
盐酸（质量分数15%）和酒精（体积分数95%）混合液（1:1）
用药液使组织中的细胞相互分离开来。
注意：解离时间过长使根尖过分酥软，影响染色；
过短会使细胞解离不充分，不能相互分离。
时间
3-5min
探究三、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
漂洗
染色
制片
漂洗液
目的
目的
目的
染色剂
操作
清水
洗去药液，防止解离过度。
甲紫溶液（或醋酸洋红液）
甲紫溶液或醋酸洋红液能使染色体着色。
将根尖取出来，放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片。然后，用拇指轻轻地按压盖玻片。
使细胞分散开来，有利于观察。
注意：漂洗彻底
①防止残留的解离液继续破坏细胞；
②盐酸会影响染色效果。
注意：染色时间太短：染色体或染色质不能完全着色
过长：使其他部分也被染成深色，无法分辨染色体
注意：压片用力必须恰当。过重：将组织压烂；过轻：细胞未分散开
（2）装片的制作（制片）
时间
10min
时间
3-5min
探究三、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
（3）洋葱根尖细胞有丝分裂的观察
低倍镜观察，找到分生区细胞；分生区细胞特点：细胞呈正方形，排列紧密；
高倍镜仔细观察，先找中期图像，再找前期、后期、末期的细胞；注意观察各时期的染色体形态和分布特点。最后观察分裂间期的细胞。
低倍镜
高倍镜
探究三、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
3.结果分析：
实验结果
间期
后期
末期
中期
前期
2、什么时期的细胞数量最多？为什么？
间期细胞最多，因为在一个细胞周期中，间期所占时间最长
3、能观察到某个细胞的连续变化么？为什么？
不能。细胞已经在解离时被杀死
1、从图中找出处于分裂间期，前期、中期、后期、末期的细胞。
分生区：细胞呈正方体形，排列紧密
4、如何比较细胞周期中不同时期的时间长短？
不同时期细胞数目的多少，可反映出各时期经历时间的长度；
每一时期的时间＝总细胞周期×每一时期细胞数占总细胞数的比例
细胞周期 样本1 样本2 总数 某时期的细胞数/细胞总数
分裂间期 43 48 91 88.3%
分裂期 前期 3 2 5 4.9%
中期 1 0 1 0.97%
后期 2 1 3 2.9%
末期 1 2 3 2.9%
计数细胞总数 103 100%
探究三、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
4.实验异常现象分析：
1）视野中细胞重叠严重
解离不充分
没有压片
2）染色体几乎未被染色
染色时间不够
漂洗不充分
3）观察不到分裂期细胞
视野选择不合适
取材位置不合适
取材时间不合适
典例3．(2023·江苏南京市第五中学高一检测)下列关于细胞增殖的相关实验的描述，正确的是(　　)
A．随着细胞体积增大，物质运输的效率逐渐提高
B．探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据
C．分生区细胞呈正方形，多数细胞中的染色体形态清晰
D．压片与根尖分生区细胞分散并没有直接关系
B
典例4．如图①～⑤为大蒜根尖细胞有丝分裂不同时期的图像。下列相关叙述，正确的是(　　)
A．制片流程：解离→染色→漂洗→制片
B．分裂过程的先后顺序为①③④⑤，构成细胞周期
C．④的细胞中央会形成细胞板，最终扩展为细胞壁
D．⑤中染色体形态清晰，是观察染色体的最佳时期
C
课堂小结
细胞不能无限增殖
表面积与体积的关系
细胞的核质比
实验结论：细胞越大，相对表面积越小，运输效率越低
细胞大小与物质运输的关系
方式
减数分裂
无丝分裂
有丝分裂
分裂间期
分裂期
细胞的增殖
末期
前期
中期
后期

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