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明确概念的方法
明确概念的内涵和外延有哪些方法？
本课核心议题：
议题一：如何明确概念的内涵？
议题二：明确概念外延的方法是什么？
两个猎人发生争执的焦点在哪里
你能够帮助他们解开思想上的困惑吗
一只松鼠趴在树枝上，两个猎人围绕它转了一圈。他们走动时，松鼠也跟着他们转。这时，一个猎人说：“我们已经围绕松鼠转了一圈，因为我们已经围绕松鼠画了一条封闭曲线。”另一个猎人却说：“我们没有围绕松鼠转一圈，因为我们始终只看到松鼠的正面，没有看到它的背面。”两人争得不可开交。
艺术
文学
就是
以语言文字为工具
形象化地反映客观现实
的
种差
属概念
＋
被定义项
定义联项
定义项
给“文学”概念下定义的图示
同一属概念下的种概念之间的差别
活动1：图示解读定义
1 定义的含义：从内涵方面明确概念的逻辑方法。
揭示概念所反映的客观事物的本质属性。
3 定义最基本、最常用的方法：种差加属概念。
一、明确内涵的方法——定义
2 定义的构成：由被定义项、定义项和定义联项三部分构成。
（1）应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性。
（2）应该遵循必要的逻辑规则。
4 下一个正确定义的要求:
宪法是国家的法律。
语词是表达概念的语言单位。
形式主义者就是形式主义地观察和处理问题的人。
所谓原因就是引起结果出现的现象，而结果就是由原因所引起的现象。
词不是句子。
文学是人们的精神食粮。
这些定义能正确揭示概念的内涵吗？
活动2：明确定义的要求
◆ 语词是表达概念的语言单位。
◆ 宪法是国家的法律。
下一个正确的定义遵循的逻辑规则
① 定义项与被定义项的外延必须全同。
“定义过宽”
“定义过窄”
“定义项”的外延
“被定义项”的外延
＞
“定义项”的外延
“被定义项”的外延
＜
◆ 所谓原因就是引起结果出现的现象，而结果就是由原因所引起的现象。
形式主义者就是形式主义地观察和处理问题的人。
下一个正确的定义遵循的逻辑规则
② 定义项不能直接或间接地包含被定义项。
在定义项中，直接包含了被定义项
“同语反复”
在定义项中，间接包含了被定义项
“循环定义”
词不是句子。
④ 定义不能用比喻。
下一个正确的定义遵循的逻辑规则
③ 定义一般不能用否定形式。
“否定定义”
否定形式只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它究竟是什么。
文学是人们的精神食粮。
“比喻定义”
学生们为什么不知道自己该站在哪一排？
老师的分类错在哪里？怎样说才能让学生明白？
一位老师带领学生参加志愿活动，去农村支援麦收。在安排任务时，他说：“男同学割麦子，女同学把割下来的麦子捆起来，体力强的同学把麦捆运到场院去，体力弱的同学在地里捡麦穗。大家根据自己的情况，按照上面的分工排成四排。”学生们听后，不知道自己该站在哪一排。
在同一次划分中，只能用同一个标准。
否则就会犯“划分标准不一”的逻辑错误。
活动3：学会划分的方法
母项
同学可以分为男同学和女同学。
1 划分的含义：从外延方面明确概念的逻辑方法。
划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。
3 作出正确划分的要求:
二、明确外延的方法——划分
2 划分的构成：由母项和子项构成。
（1）必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系。
（2）要遵循必要的逻辑规则。
属概念
种概念
子项
◆ 常见的文学作品包括小说、诗歌、散文、戏剧、音乐、雕塑。
◆ 数可以分为有理数、无理数和虚数。
◆ 生物分为动物和植物。
“划分不全”
“多出子项”
子项的外延之和
母项的外延
＜
子项的外延之和
母项的外延
＞
“越级划分”
数
负分数
正分数
负整数
零
正整数
分数
整数
无理数（无限不循环小数）
有理数
虚数
实数
活动3：学会划分的方法
这些划分正确吗？
① 子项的外延之和必须等于母项的外延。
② 在同一次划分中，只能用同一个标准。
③ 划分应该逐级进行，不能越级。
作出正确划分遵循的逻辑规则
1 任何概念都是内涵和外延的统一。
3 人们对概念内涵和外延的理解会越来越深刻和精确。
2 认识对象是不断变化的，反映认识对象的概念也会发生变化。
新事物
新概念
三、正确把握概念
明
确
概
念
的
方
法
明确内涵的方法——定义
定义的含义
定义的构成
定义最基本、最常用的方法
明确外延的方法——划分
下一个正确定义的要求
——遵循的逻辑规则
本课总结
划分的含义
划分的构成
作出正确划分的要求
——遵循的逻辑规则
任何概念都是内涵和外延的统一
【课时作业】
整理笔记，理清楚本课知识结构，并完成作业练习。
【预习作业】
请结合下一节课的“学习任务单”，做好预习工作。

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